Главные герои сказки Буратино (характеристики)

Игра-викторина «Герои сказки А. Толстого “Золотой ключик, или Приключения Буратино”
план-конспект урока по чтению (2 класс)

Игра-викторина «Герои сказки А. Толстого “Золотой ключик, или Приключения Буратино”»

Скачать:

Предварительный просмотр:

Игра-викторина «Герои сказки А. Толстого “Золотой ключик, или Приключения Буратино”»

• Познакомить с историей создания А.Толстым сказочной повести, обобщить знания по прочитанному произведению.
• Расширить кругозор в области литературы, прививать любовь к чтению к книгам.
• Развивать устную речь, память, мышление любознательность, внимание.

Оборудование: книги А.Толстого, К.Коллоди; плакаты с иллюстрациями; детские рисунки.

– Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в сказку. Вы читали её самостоятельно. Как она называется, вы скажите, угадав загадку

Из сказки в нашу жизнь проник

Любимец взрослых и детей,

Смельчак и выдумщик затей,

Проказник, весельчак и плут,

Скажите, как его зовут?

Сегодня мы с Вами совершим путешествие по произведению «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

– Поднимите руки, кто полностью прочитал эту сказку?

– Кто смотрел мультфильм или фильм?

– Кто автор сказки?

Алексей Толстой писал и для взрослых и для детей. Для детей он написал 57 сказок. Он узнавал, собирал русские народные сказки и записывал их для детей.

Перед тем как начать нашу литературную викторину, расскажу вам историю создания этого произведения.

«Жил-был.
«Король!» – немедленно воскликнут мои маленькие читатели.
Нет, вы не угадали. Жил-был кусок дерева.
То было не какое-нибудь благородное дерево, а самое обыкновенное полено, из тех, которыми в зимнюю пору топят печи и камины, чтобы обогреть комнату».
Так весело и неожиданно начал итальянский писатель Карло Коллоди книгу о многочисленных приключениях деревянного человека по имени Пиноккио, которого однажды вырезал из куска дерева в своей бедной каморке папаша Джеппетто. Эта книга родилась больше ста лет назад в Италии, как раз в том году, когда родился А.Н.Толстой. Но теперь ее знают во всех странах мира, повсюду. В Италии эта книга сразу же стала известна среди маленьких итальянцев, ежегодно ее переиздавали много раз!

Вот какую историю рассказал для вас Алексей Николаевич Толстой.

(Ученик рассказывает о создании книги).

В предисловии книги автор обратился к своим маленьким читателям: «Когда я был маленький, – очень, очень давно, – я читал одну книжку: она называлась «Пиноккио, или Похождения деревянной куклы».
Я часто рассказывал моим товарищам, девочкам и мальчикам, занимательные приключения Буратино. Но так как книжка потерялась, то я рассказывал каждый раз по-разному, выдумывал такие похождения, каких в книге совсем не было.
Теперь, через много-много лет, я припомнил моего старого друга Буратино и надумал рассказать Вам, девочки и мальчики, необычайную историю про этого деревянного человечка». Прошло немало лет, но вот уже какой год я остаюсь любимцем ребят.

Писатель долгое время жил в Самаре. Теперь в его доме находится музей.

Скульптура Буратино стоит перед музеем и радостно встречает гостей.

Кто из художников придумал цвета для одежды Буратино?
(Леонид Владимирский)

Чем нос Буратино отличался от носа Пиноккио?
(Нос Пиноккио удлинялся только тогда, когда он врёт)

Викторина по сказке А.Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»

Условия викторины: за правильный ответ команда получает – сольдо».

Сегодня, мы еще раз перелистаем страницы книги А.Н. Толстого, вспомним о приключениях ее замечательных героев.

В любимой нашей сказке
Есть волшебная стена
В стене той заветная дверца
За дверцей большая страна.
Ключом золотым открываем
Заветную дверцу в стене
Живущие в сказке герои
Мечтают о счастье, добре

1 тур. Хорошо ли ты знаешь сказку?

Загадки – 1 человек

1.Разгадай кроссворд (на листках)

2.Ответь на вопрос и посмотри иллюстрации (презентация)

Как полено, из которого получился Буратино, попало к папе Карло?
(Ему его подарил столяр Джузеппе по прозванию “Сизый нос”)

Как называлась пьеса в театре Карабаса Барабаса?
(“Девочка с голубыми волосами или 33 подзатыльника”)

После чего Карабас отпустил Буратино?
(Когда Буратино рассказал, где находится нарисованный очаг)
Как звали мошенников, которые отобрали деньги у Буратино?
(Лиса Алиса и кот Базилио)

С кем сбежала Мальвина из театра Карабаса Барабаса?
(С пуделем Артемоном)
Кого пригласила Мальвина лечить Буратино?
(Знахарей Богомола, Жабу и Сову)

Чему стала учить Мальвина Буратино?
(Хорошим манерам, арифметике, грамоте)

Кто подарил Буратино золотой ключик?
(Черепаха Тортилла)

Кто увозит Буратино из харчевни?
(Петух)

Что находилось за холстом в каморке папы Карло?
(Дверца)

Как назывался театр, в котором стал выступать Буратино и его друзья?
(“Молния”)

Чем стали заниматься днем, перед выступлением в театре, Буратино и его друзья?
(Стали учиться в школе)

1. Подумай и ответь (№ вопроса по бумажке)

1. Какая денежная монета была в обиходе у жителей этого городка? (Сольдо.)
2. Какое ученое звание имел хозяин кукольного театра Карабас-Барабас? (Доктор кукольных наук.)
3. Куда приглашали Буратино лиса Алиса и кот Базилио, чтобы превратить пять золотых в кучу денег? (В страну Дураков на волшебное Поле Чудес.)
4. Кто из героев книги носил серебряные часы? (Пудель Артемон.)
5. Как звали продавца лечебных пиявок? (Дуремар.)
6. К стволу какого дерева и почему приклеилась борода Карабаса-Барабаса? (Итальянская сосна.)
7. Что использовала Мальвина в качестве зеркала? (Зеркального карпа.)
8. Что скрывается за потайной дверью? (Кукольный театр чудной красоты.)

9.Какой совет дал Буратино Говорящий Сверчок?
– Слушаться папу Карло, не убегать из дому и ходить в школу.

10.Что предложила Жаба в качестве лекарства для Буратино?
– Касторку.

11.Чем для Буратино закончились уроки у Мальвины?
– Буратино посадили в чулан за плохое поведение.

12.Какую фразу продиктовала Мальвина своему гостю Буратино в диктанте?

– Как называлось королевство, в котором жили герои сказки?
Тарабарское.

-Какие мысли пришли в голову Буратино в первый день рождения? (Мысли были у него маленькие-маленькие, коротенькие- коротенькие, пустяковые-пустяковые.)

-Что любил Буратино больше всего на свете? (Страшные приключения.)

Расшифруй героя – 1 чел. на листке

Узнай героя по описанию:

1.В широкой шляпе ходил с прекрасной шарманкой по городам и пением, и музыкой добывал себе на хлеб. (Шарманщик Карло.)
2. Покачался, покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, шагнул другой, скок-скок, прямо к двери, через пороги и на улицу. (Буратино.)
3. Существо немного похоже на таракана, но с головой как у кузнечика. Оно сидело на стене под очагом и тихо потрескивало: «Кри-кри, глядело выпуклыми, как из стекла радужными глазами, шевелило усиками». (Говорящий сверчок.)
4. Из-за картонного дерева выскочил другой человек, весь клетчатый, как шахматам доска. (Арлекин.)
5. На голове у них были надеты мешки с прорезанными дырками для глаз. Один пониже ростом размахивал ножом, другой, повыше, держал пистолет. (Koт Базилио и лиса Алиса.)
6. Появилась большая, страшная змеиная голова. (Пожилая черепаха Тортила.)
7.Вошел длинный, мокрый-мокрый человек с маленьким-маленьким лицом, таким сморщенным, как гриб-сморчок. (Продавец пиявок Дуремар.)

8.маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано пудрой, белой, как зубной порошок. (Пьеро)

На уроке у Мальвины ( по 1 чел.)

Какие наши герои?

Распределить героев и их черты.

3 тур. Кому принадлежат эти высказывания?

Кто кому говорит эти слова:

1. «Пациент скорее мертв, чем жив».
   – Сова – Жабе и Богомолу
2. «Ах, ты, старый плавучий чемодан… Чем ты можешь от меня откупиться? Разве своей костяной крышкой, куда прячешь лапы и голову…»
   – Дуремар – Черепахе Тортилле.
3. «Я буду рыдать, как одинокая корова, стонать, как больная курица, плакать, как крокодил».
   – Карабас Барабас – Дуремару.
4. «Не доведет тебя до добра это учение… Вот я училась, училась – гляди – хожу на трех лапах».
   – Лиса Алиса – Буратино.
5. «Это ты меня предал, старый котлетный фарш! Ну, теперь лупи, что есть духу…»
   – Буратино – петуху.
6. «Дождись ночи… Я тебя поведу в Страну дураков, там ждут тебя друзья… счастье и веселье».
   – Летучая мышь – Буратино.
7. «Я несчастный сирота, меня обидели, обокрали, избили…»
   – Карабас Барабас – начальнику города.
8. «Эх, ты, с кем на старости лет связался – с известными всему свету жуликами… Маленьких обижаете! Стыдно!»
   – Папа Карло – Карабасу Барабасу.

Любимое изречение Карабаса – Барабаса? (Десять тысяч чертей)

Любимое изречение Буратино? (Спасаться – так всем вместе, погибать – так всем вместе!)

– Превратимся все в Буратино

Из-за парты ловко встал.

Раз – присел, два – привстал,

И на месте побежал.

К новым знаньям поспешил.

Тест на листочке – 1 чел

4 тур. Поэтический конкурс

1.Птичка польку танцевала,
Нa лужайке в ранний час.

(Нос – налево, хвост – направо,
Это полька «Карабас».)

Увидев Буратино на представлении, все куклы обрадовано запели «Польку-птичку»

2.«Мальвина бежала в чужие края,
Мальвина пропала, невеста моя.

Рыдаю, не знаю куда мне деваться,

(Не лучше ли с кукольной жизнью расстаться).

Это стихотворение посвятил Пьеро Мальвине.

3.Пляшут тени на стене, –
Ничего не страшно мне.
Лестница пускай крута,
Пусть опасна темнота, –
Все равно подземный путь

Эти стишки бормотал Пьеро, когда шел к потайной двери

4. Куклы предо мною
Стелются травою.
Будь ты хоть красотка –
У меня есть плётка,

(Плётка в семь хвостов) .

– Какими стихами утешал Пьеро Мальвину?

Мы сидим на кочке,
Где paстут цветочки… ,
Желтые, приятные,
Очень ароматные… .

Будем жить все лето
Мы на кочке этой…,
Ах, – в уединении,
Всем на удивление.

Жюри проверяет и подводит итоги.

«Приключения Буратино» – это повесть-сказка. Давайте разберёмся. Определяем, что это повесть

-Большой объём есть?

-Делится на главы?

-События происходят в течение долгого времени?

– А вот, что это сказка – докажи те вы. Назовите сказоч ные приметы.

– Какого вида эта сказка? (Авторская.)

– А чем схожи все сказки? (В сказках добро побеждает зло.)

– А как сам автор назвал в произведении страну зла? (Страна Дураков)

– Все ли герои в сказках одинаковы? (Нет, есть положительные, а есть отрицательные.)

2. Делится на главы

4. Много событий в жизни героев

5. События происходят в течение долгого времени

1. Какая книга послужила для Л.Толстого толчком к созданию «Золотого ключика»? («Пиноккио или похождения деревянной куклы» Коллоди.)
2. Почему автор назвал своего главного героя- Буратино? (Деревянная кукла по-итальянски – «буратино».)

Пиноккио и Буратино – сказочные персонажи очень похожие друг на друга. Но их приключения, которые начинаются очень похоже, совершенно разные и по-разному кончаются.

– Возьмите эти две книги, прочитайте их и сравните. Я уверена, что вы получите большое удовольствие.

Сделайте дома свой золотой ключик. Пусть он откроет для вас волшебную страну книг…

Подведение итога конкурса-викторины. Награждение команд.

• Работа по осмыслению сказки. Этап рефлексии.

-Как вы думаете, почему эту сказку, которой уже более 80-ти лет, с удовольствием читают и взрослые и дети?

– Чему она учит детей?

– Чему вы научились, прочитав эту сказку?

Звучит песня заключительная из к/ф «Приключения Буратино»

Толстой Алексей “Золотой Ключик или Приключения Буратино”

Читательский дневник по произведению “Золотой Ключик или Приключения Буратино” Алексея Толстого

Автор: Алексей Толстой

Название произведения: “Золотой Ключик или Приключения Буратино”.

Число страниц: 128.

Жанр произведения: сказка.

Главные герои: Папа Карло, мальчик Буратино, черепаха Тортилла, Карабас Барабас, кот Базилио, лиса Алиса, Мальвина, Пьеро, пудель Артемон.

Характеристика главных героев:

Папа Карло – добрый, заботливый.

Пожертвовал всем ради Буратино.

Буратино – ловкий, быстрый, наивный и шкодливый мальчик.

Доверчивый, но дружелюбный.

Мальвина – умная, честная и опрятная девочка.

Не любит проказников.

Пьеро – печальная и грустная кукла.

Лиса и кот Базилио – хитрые и находчивые.

Обманом отобрали монетки у Буратино.

Карабас Барабас – страшный, могучий и злой.

Считал себя великим и сильным.

Краткое содержание сказки “Золотой Ключик или Приключения Буратино” для читательского дневника

Папа Карло из небольшого полена вырезает маленького Буратино.

Мальчик идет в школу учиться, а отец покупает ему Букварь.

Но вместо школы Буратино решает посетить кукольный театр и меняет свой учебник на билет.

Представление пошло не по плану и куклы устраивают саботаж на сцене.

А их руководитель Карабас Барабас дарит мальчишке 5 золотых монет.

Буратино спешит домой, чтоб показать свои монетки Папе Карло, но по пути встречает двух мошенников – Базилио и Алису.

Кот и лиса хотят завладеть золотыми монетками и советуют мальчику закопать их в стране Дураков.

На пути мальчика связывают разбойники, но его спасает Мальвина и пудель Артемон.

Девочка хочет перевоспитать Буратино и сделать из него прилежного ученика.

Буратино добирается всё-таки в страну Дураков и закапывает монетки.

Алиса и Базилио кидают его в пруд, где черепаха Тортилла вручает ему золотой ключик.

Еще не одно испытание проходит Буратино, прежде чем находит потайную дверь, которая открывается золотым ключиком.

За этой дверцой Буратино и его друзья находят чудесный театр.

План пересказа произведения “Золотой Ключик или Приключения Буратино”А. Толстого

1. Джузеппе находит говорящее полено.

2. Папа Карло получает в подарок полено.

3. Кукла по имени Буратино.

4. Говорящий сверчок и покупка Азбуки.

5. Кукольный театр.

6. Карабас Барабас и золотые монетки.

7. Нарисованный очаг.

8. Встреча с мошенниками.

9. Коварный план Базилио и Алисы.

10. Нападение на Буратино.

11. Артемон спасает мальчика.

12. Мальвина учит Буратино.

13. Темный чулан.

14. Страна Дураков.

15. Монетки заполучают Алиса и Базилио.

16. Подарок черепахи Тортиллы.

17. Куклы и слежка за Карабасом Барабасом.

18. Дверь за рисунком.

19. Работа в театре.

20. Шарманка Папы Карло.

Главная мысль сказки “Золотой Ключик или Приключения Буратино” А. Толстого

Основная идея сказки заключается в том, что нужно уметь дружить и правильно выбирать себе друзей.

А также, что не стоит доверять каждому встречному свои тайны: нужно быть более избирательным.

Чему учит сказка “Золотой Ключик или Приключения Буратино” А. Толстого

Сказка учит нас быть умными, сообразительными, доверять людям, но разбираться, где плохие, а где хорошие.

Сказка учит нас ценить дружбу, помогать близким, которые попали в беду.

Автор хочет донести до нас, как важно не верить во всякие байки и не тратить время на то, что не интересно и звучит сказочно.

Произведение учит нас не обманывать и не использовать других в своих целях, не пытаться завладеть чужими вещами.

А также, учит нас быть храбрыми, смелыми и сильными.

Краткий отзыв о сказке “Золотой Ключик или Приключения Буратино” для читательского дневника

Сказка “Золотой Ключик или Приключения Буратино” мне понравилась.

По сюжету из дерева Папа Карло вырезает живую куклу Буратино.

Мальчишка был простодушным, непослушным и нелепым.

В школу, как он обещал, не отправился.

А подарок отца и вовсе обменял на билет в театр.

Но здесь-то и начинаются приключения мальчишки.

Если бы Буратино не хвастался и не трубил о том, что получил монеты, с ним бы ничего плохого не случилось.

Но благодаря всем тем приключениям, что ему довелось пережить, он узнал тайну Золотого Ключика и нашел прекрасный театр.

В нем все куклы стали свободными, а для игры не использовались удары кнутом.

В какой-то степени сказку про Буратино можно считать поучительной. Она учит не быть доверчивым и во чтобы то ни стало помогать своим близким.

Рекомендую всем ознакомиться поближе с произведением А. Толстого.

Какие пословицы подходят к сказке “Золотой Ключик или Приключения Буратино”

“На хитрецов и льстецов простаки ведутся”.

“Дружба крепка не лестью, а честью”.

“Не всякому верь, запирай крепче дверь”.

“Не в силе честность, а в правде”.

“За правое дело стой смело”.

Отрывок из сказки, поразивший меня больше всего:

– Вот тебе азбука. Учись на здоровье.

– Папа Карло, а где твоя куртка?

– Куртку-то я продал. Ничего, обойдусь и так.

Только ты живи на здоровье.

Буратино уткнулся носом в добрые руки папы Карло.

– Выучусь, вырасту, куплю тебе тысячу новых курток.

Неизвестные слова и их значения:

Холст – ткань для рисования.

Шарманка – музыкальный инструмент.

Тесак – нож для резьбы по дереву.

Чулан – темный подвал.

Марионетки – управляемая кукла.

Еще читательские дневники по произведениям Алексея Толстого:

Библиотека читательских дневников автора пополняется

Готовый читательский дневник 3 класс: краткое содержание произведений, рисунок – иллюстрация, план, главная мысль, краткий отзыв и пословицы для развития логического мышления ребенка.

Главные герои сказки Буратино (характеристики)

Веселый непоседа Буратино смешит выходками не одно поколение россиян. Алексей Толстой, написав «Золотой ключик, или Приключения Буратино», дал своего рода «вредные советы» подрастающему поколению: длинноносый деревянный мальчик проказничает, делает все, что хочет, и при этом остается безнаказанным. Мало того, благодаря несдержанному любопытству и бездумным действиям побеждает в борьбе со злом.

История создания

Идея написать сказку о мальчике, ожившем из бревна, возникла у Алексея Толстого в 1923 году. Находясь в эмиграции, автор «Аэлиты» и будущего литературного шедевра «Хождения по мукам» редактировал русский перевод книжки итальянца Карло Коллоди «Приключения Пиноккио. История деревянной куклы». Повесть, переведенная Ниной Петровой и подправленная литературным пером Толстого, приблизилась к российскому менталитету и обросла знакомыми соотечественникам пословицами и поговорками. Кроме стилистических правок, авторы позволили себе отойти от оригинального сюжета и даже изменить имена некоторых персонажей.

Буратино и Пиноккио

Но Алексей Николаевич решил пойти дальше, полностью перекроив книгу писателя из солнечной Италии. Путь к изданию «Золотого ключика» занял более 10 лет. Простой пересказ произведения Коллоди, наполненного скучными поучениями, превратился в веселую сказку, где герои ввязываются в интересные авантюры. Первыми с повестью под полным названием «Золотой ключик, или Приключения Буратино» познакомились читатели газеты «Пионерская правда», а в 1935 году издание появилось на книжных полках.

Новое произведение имеет мало общего с итальянским оригиналом. Автор оставил лишь слегка заметную аналогию с Пиноккио – сюжет развивается по сценарию итальянца ровно до встречи Буратино с котом Базилио и лисой Алисой. Нос деревянного мальчика в толстовской версии не удлиняется от вранья, персонажи названы по-другому, а часть героев вообще нещадно выкинута Алексеем Николаевичем.

Писатель Алексей Толстой

У Коллоди тоже присутствует нарисованный на холсте очаг, но не более того. Толстой же решил обыграть эту деталь интерьера в каморке папы Карло, поставив ее во главе угла художественной канвы – золотой ключик подошел именно к двери, спрятанной за импровизированным камином.

Простился писатель и с ключевым посылом. Сказка Коллоди учит детей послушанию: мол, если Пиноккио будет себя хорошо вести, в итоге станет настоящим живым мальчиком. Толстой же разрешил главному герою оставаться непоседливым проказником, легкомысленным и беззаботным, причем от поведения не зависят результаты и градус везения в приключениях.

Буратино и Мальвина

Буратино не поддается воспитательным мерам папы Карло и Мальвины. Алексей Николаевич словно говорит – можно быть самим собой и при этом достичь мечты.

Критики утверждают, что, создавая характер сказочного мальчика-марионетки, автор вспоминал собственное детство. Маленький Алеша Толстой был непоседливый, непослушный и любопытный, мечтал о захватывающих приключениях, а за шалости не раз получал.

Сюжет

Приключения Буратино заняли всего шесть дней. Горький пьяница Джузеппе по прозвищу Сизый нос пытался вырезать из полена ножку для стула, но дерево вдруг возмутилось тонким голоском. Испуганный старый столяр решил отдать полено соседу Карло, в прошлом шарманщику, со словами, что из деревяшки выйдет живая кукла.

Так и получилось – человечек ожил прямо в руках своего создателя, однако принес одни неприятности. Карло в этот же день увели в отделение полиции якобы за избиение театральной куклы. Оказавшись дома в одиночестве, Буратино успел обидеть долгожителя каморки папы Карло Сверчка, рассердить крысу Шушару и, проткнув в поисках еды нарисованный очаг, обнаружить за ним потайную дверь.

Папа Карло вырезает Буратино

Вернувшийся Карло смастерил новоиспеченному сыну бумажный костюм, состоящий из зеленых штанишек и коричневой куртки, на голову надел колпачок с кисточкой, ноги обул в туфли из голенища сапога. На следующий день Буратино с азбукой, купленной на деньги, вырученные от продажи отцовской куртки, отправился в школу.

Правда, так и не дошел – оказался на спектакле в гастрольном театре, где познакомился с живыми куклами и Карабасом-Барабасом. За ужином злой владелец театра узнал тайну нахождения потайной двери, которую давно искал, вручил Буратино пять золотых и велел не съезжать из дома вместе с папой Карло.

На третий день деревянный мальчик повстречался с мошенниками лисой Алисой и котом Базилио, заманившими его легендой о Поле чудес в Стране Дураков, где из монет вырастают «денежные» деревья. Отобрать у простачка деньги не получилось – Буратино спрятал золотые в рот.

Буратино с котом Базилио и лисой Алисой

В воспитательных целях мошенники повесили его вниз головой на дубе. Вызволила несчастного мальчишку сбежавшая от Карабаса девочка с синими волосами – Мальвина. Как только Буратино пришел в себя, она тут же принялась обучать спасенного хорошим манерам и азам школьных предметов.

Ленивому герою пришлось бежать от строгой зануды, и он вновь попал в лапы Алисы и Базилио. На сей раз мошенникам удалось привести деревянного мальчика на Поле Чудес, обокрасть его и сдать полиции. Буратино приговорили к смертной казни – утопить в пруду. Но, как известно, дерево не тонет.

Буратино с золотым ключиком

В водоеме Буратино познакомился с черепахой Тортилой, которая отдала ему потерянный Барабасом золотой ключик. Последний день приключений выдался особенно жарким. Отважный мальчик, созданный из полена, сразился в лесу с владельцем театра, приклеил его бороду к сосне, вызволил из плена арестованных полицией кукол и вновь столкнулся с бородатым злодеем в компании с Дуремаром, лисой Алисой и котом Базилио.

На помощь пришел папа Карло: разогнав обидчиков, забрал Пьеро, Мальвину, пса Артемона и Буратино в свою каморку. Здесь друзья узнали, что за холстом с изображением очага прячется дверь в чудесный кукольный театр – новое место выступлений живых марионеток.

Цитаты

«Назову-ка я её Буратино. Это имя принесёт мне счастье. Я знал одно семейство — всех их звали Буратино: отец — Буратино, мать — Буратино, дети — тоже Буратино. Все они жили весело и беспечно».

«Эй, хозяин, — важно сказал Буратино, — дайте нам три корочки хлеба».

«Вот дура девчонка. Нашлась воспитательница, подумаешь. У самой фарфоровая голова, туловище, ватой набитое».

«Считаю до трёх, а потом как дам больно!»

Персонажи из сказки “Буратино”­ , как их зовут, какие у них костюмы, фото?

Персонажи из сказки “Приключения Буратино” или “Золотой ключик” их имена, характеры и фото костюмов?

Все мы с самого детства любим замечательную сказку о деревянном мальчике “Буратино” и его невероятных приключениях.

Главный герой этой сказки любопытный непослушный сорванец, который любил веселиться, а не учиться и мечтал о необыкновенных приключениях.

Мальвина была прилежной и очень красивой куклой.

Артемон – бесстрашный и верный пёс.

Пьеро – печальный менестрель с характером, как у эмо, тайно влюблённый в Мальвину.

Папа Карло – находчивый столяр с золотыми руками.

Кот Базилио – коварный мошенник.

Карабас-барабас – злой и жестокий злодей.

Арлекин – весёлая и энергичная кукла.

Лиса Алиса – очень хитрая плутовка.

Одной из самых любимых сказок многих детишек и их родителей является сказка про деревянного мальчика по имени Буратино – “Золотой ключик”. Сказка о жизни кукол, и о их приключениях. Сказка по мотивом которой были сняты мультипликационные и художественный фильмы.

Главным персонаж – Буратино – озорной мальчишка с длинным носом. Носит полосаты колпак и шортики.

Красавица девочка с голубыми волосами – Мальвина.

ЕЕ преданный пес, по кличке Артемон, породы пудель.

Веселый и озорной Арлекин.

Всегда грустный и лиричный, влюбленный в Мальвину поэт и музыкант – Пьеро.

И самый грозный и злющий директор кукольного театра Карабас – Барабас, обладатель роскошной бороды.

Сказка А. Н. Толстого про Буратино написана в 1936 году, её знают и очень любят многие взрослые и дети.

В этой сказке есть как положительные, так и отрицательные персонажи.

Сначала вспомним всех главных героев.

1) Разумеется, что самое главное действующее лицо – это деревянный мальчик Буратино.

2) Отец Буратино – шарманщик папа Карло, он выстругал его из полена.

Это полено папе Карло подарил его друг – столяр Джузеппе.

3) Спутники и друзья Буратино.

Это девочка с голубыми волосами Мальвина, пытавшаяся перевоспитать Буратино, и её возлюбленный Пьеро (оба персонажа являются куклами), пудель Артемон.

4) Враги и недоброжелатели Буратино.

Это хозяин кукольного театра Карабас Барабас, злой и жадный, имеет очень длинную бороду.

С Карабасом Барабасом дружил продавец пиявок Дуремар.

Также нельзя не отметить мошенников-попрошаек лису Алиса и кота Базалио, .

Вот некоторые другие персонажи, которых также можно встретить в сказке:

1) Кукла Арлекин.

2) Черепаха Тортила, которая подарила Буратино золотой ключик.

3) В начале сказки добрые советы Буратино давал Говорящий сверчок, но после отказа Буратино следовать его советам сверчок предсказал кукле огромные неприятности.

Интегрированный урок во 2-м классе по теме “А.Н. Толстой “Золотой ключик, или Приключения Буратино”. Герои сказки. Два мира в сказке”

Цели:

Обучающие:

• расширить кругозор учащихся, по теме: А. Толстой “Приключения Буратино”.Герои сказки. Два мира в сказке.
• активизировать познавательный интерес с помощью программы обучающий экран и игровой деятельности на уроке;
• обогатить словарный запас познакомить детей с художественными средствами создания образа писателем и мультипликатором, с положительными и отрицательными качествами героев.

Развивающие:

• развивать связную диалогическую и монологическую речь учащихся;
• умение сравнивать произведения разных жанров (сказка словесная, сказка анимационная); навыки осознанного, грамотного, выразительного чтения сказки.

Воспитательная:

• воспитывать познавательную активность, культуру восприятия нового произведения (анимационного фильма);

Тип урока: изучение нового

Оборудование:

• телевизор,
• видеомагнитофон,
• видеозапись мультфильма “Приключения Буратино,
• рабочая тетрадь по чтению,
• учебник чтения Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева “Маленькая дверь в большой мир”,
• таблички с именами героев повести-сказки,
• изображение главных героев – Мальвины и Буратино.

Ход урока

I. Организационный момент.

Тише, тише дан звонок.

Для того чтобы урок начался, вам нужно правильно и удобно сесть за своими партами.

II. Сообщение темы и цели урока.

Наш урок – это лесенка, по ней мы будем подниматься в течение 40 минут, от звонка на урок до звонка на перемену. За это время мы побываем на уроке чтения а затем отправимся в сказку. Мы еще раз встретимся с героями повести-сказки АН Толстого и поговорим о мире добра и зла. Хорошие оценки получат те, кто будет отвечать на вопросы, четко строить предложения, кто умеет отстаивать свое мнение. Но мы будем работать не одни, посмотрите, кто к нам пришел.

Фрагмент 1 Просмотр отрывка из мультфильма “Приключение Буратино”

(встреча с Буратино)

Учитель показывает на доске изображение Буратино

– Кто это? (Герой сказки АН Толстого Буратино.)

– Правильно, а какие герои еще есть в этой сказке (Мальвина, Карабас, Дуремар, Тортила …)

– Как вы думаете, кто поможет Буратино подниматься по лестнице (Мальвина )

На доске появляется изображение Мальвины.

Актуализация знаний учащихся.

– Для того, чтобы начать наш путь необходимо проверить домашнее задание.

Выразительное чтение отрывков из текста.

Игра “ Закодированное название”

– Ребята, проказник Буратино закодировал отрывки из текста который мы читали дома. Послушайте, какие названия он придумал и отыщите их:

– “Двойной штопор Буратино”

– “Погибать – так весело!”

– “Здесь кто-то побывал”

(Дети находят и читают отрывки из текста).

Молодцы! Мы поднялись на первую ступеньку.

IV. Сообщение нового знания

-Продолжаем наш путь. Следующее задание будет не только интересным, но и веселым, чтобы с ним справиться нужно вспомнить, как Буратино встретился с куклами из театра и с Карабасом-Барабасом. (Буратино вместо того, чтобы идти в школу пошел в театр)

– Давайте посмотрим, как это было.

Фрагмент 2 Просмотр отрывка из мультфильма “Приключение Буратино”

– Мы посмотрели отрывок из мультфильма. Скажите кто в сказке самый озорной герой (Буратино)

1. Беседа о положительных и отрицательных качествах Буратино.

– Все ли вам нравится в Буратино? Можно опираться на другие эпизоды сказки. (нет ,потому что иногда Буратино ведет себя очень плохо, временами Буратино груб, он не хочет учиться, неряшлив, непослушен. Но в целом он добрый, жизнерадостный, настоящий друг, смелый и решительный в опасных ситуациях. Именно ему открывают тайну золотого ключика.)

– Кого напоминает Буратино? (Ребенка).

– Хотелось ли вам иметь такого друга? Почему? (Веселый, озорной, справедливый…)

– Вот почему Буратино – любимый герой сказок людей многих поколений. Я думаю, мы правильно описали характер Буратино поэтому можем подняться еще на одну ступеньку.

Вы, наверное устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Три в ладоши три хлопка,
Головою три кивка,
На четыре руки шире,
Пять руками помахал
И на место зашагал.

2. Самостоятельная работа в тетради. Положительные герои

Составление рассказа о Мальвине.

– Ребята вы можете назвать героев, которые выручали Буратино? (Пьеро, Артемон, Мальвина…)

– А можно ли их назвать друзьями? (Да)

– Можно ль Мальвину назвать другом Буратино? ( Можно)

– Какой друг Мальвина? (Настоящий , заботливый друг

– Какой у нее характер? (Серьезная, аккуратная, воспитанная)

– Откройте рабочую тетрадь по чтению, задание 3 на стр. 19.

Прочитайте задание. Составьте рассказ – описание Мальвины.

– Внешний вид. (фарфоровая кукла с голубыми волосами )

– Характер.(справедливая, заботливая, аккуратная, умная, добрая…)

– Что любит? (любит воспитывать, учить…)

– Давайте посмотрим еще один фрагмент из мультфильма.

Фрагмент 3 Просмотр отрывка из мультфильма “Приключение Буратино”

– Совпадает ли образ Мальвины представленный нами, с образом созданным авторами мультфильма ( совпадает)

– Молодцы, позади еще одна ступенька, а мы с вами продолжаем путь.

3. Отрицательные герои в сказке

– В повести – сказке много героев Все ли они хорошие, положительные персонажи? ( нет, есть злые, жадные, отрицательные герои)

– Назовите отрицательных героев, которые присутствуют в сказке.

– Ребята подобрите качества, которые соответствуют характеру Карабаса Барабаса и Дуремара (злые, жадные, завистливые…)

– Что знаете оних? Кто это? Какими были? (Карабас-Барабас жадный, владелец кукольного театра, Дуремар завистливый продавец пиявок)

– Зачем Карабасу был нужен золотой ключик?( он хотел найти потайную дверь за которой спрятан кукольный театр)

– В подтверждение ваших слов предлагаю посмотреть еще один отрывок из мультфильма.

Фрагмент 4 Просмотр отрывка из мультфильма “Приключение Буратино”

– Справились ли мы с заданием? (Да, мы правильно их описали)

– Да, мы действительно справились с заданием. Значит, можем подняться на следующую ступень.

– Мы посмотрели отрывок из мультфильма. Скажите кто в сказке герой положительный, а кто отрицательный. Поможет нам справиться с этим заданием

Мальвина посмотрите, что она вам приготовила.

4. Работа на доске Два мира в сказке.

– Назовите героев сказки. (Мальвина, Карабас, Тортила, Дуремар, Артемон, Лиса Алиса, Буратино, Кот Базилио.)

– Определите, к какой группе они относятся.

Таблица на доске. Положительные – Отрицательные

– Очень трудно сказать, кто какой герой. Легче разделить их на два мира: мир добра и мир зла.

V. Беседа о жанре сказки.

– Ребята мы с вами сегодня работали с двумя сказками, одна из них была словесная, а другая мультипликационная. Чем они отличаются?

(В словесном произведении образ создается с помощью языковых средств, особых словесных интонаций, композиционного построения сюжета сказки В мультфильме огромную роль в создании образа играют звуки, свет, движение фигур, деталей в созданном заранее художником кадре, музыка, крупные и дальние планы, перспектива изображения.)

– Что делает писатель, чтобы создать неповторимое впечатление? Что делает для этого режиссер, аниматор? (Например, словесное произведение открывается присказкой, а в мультфильме слышится особый звук или картинка.)

– Каким образом развиваются действия в мультфильме? В точности ли они копируют действия героев сказки? (Да события повторяются, то есть автор мультфильма придерживается того, что придумал автор повести сказки. Герои так же похожи на сказочных.)

– Давайте посмотрим еще один фрагмент из мультфильма.

Фрагмент 5 Просмотр отрывка из мультфильма “Приключение Буратино”

– Я думаю, мы справились и с этим заданием и можем с гордостью подняться на последнюю ступень.

VI. Итог урока

Наши герои поднялись до самого верха лестницы. Они вместе с нами узнали очень много и о многом поговорили. Заканчивается наш путь-урок.

– Что на уроке для вас было новым и интересным.

– На ваших партах лежат карточки с изображением героев сказки.

Если урок вам понравился, обведите изображение главного героя Буратино.

Если что – то было не понятно Мальвины она расскажет нам то, что было не понятно.

Если было совсем не интересно, и урок не понравился, обведите Карабаса-Барабаса.

VII. Домашнее задание.

А сейчас откройте дневники и запишите домашнее задание.

Нарисуйте иллюстрацию к прочитанным главам. Подпишете рисунок словами из текста.

Буратино и Пиноккио: сравнение двух национальных художественных миров

Анализ сюжетов сказок Буратино” и “Пиноккио” в поисках совпадений и расхождений. История деревянной куклы как классика детской литературы. Первые публикации произведений. Высокая степень популярности, которую приобрел герой Толстого среди читателей.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки Российской федерации

Федеральное агентство по образованию

По дисциплине: “Сравнительная культурология”

на тему: Буратино и Пиноккио: сравнение двух национальных художественных миров

1. Сравнение двух сказок и персонажей

2. Образы главных героев

Сравнения двух культур, как правило, проводятся на основании чего-либо. В данном случае рассматривается сравнение сказок “Пиноккио” и “Буратино”. За время, что книга об этом деревянном мальчике много раз переиздавалась и экранизировалась. Все ведь слышали о сказке “Буратино”, эта сказка у многих ассоциируется с счастливым детством и дружбой. Как и в любых сказках, так и в “Пиноккио” и “Буратино” есть место чудесам, что очень привлекает читателей.

Целью данной работы является выяснить различия героев сказок “Буратино” и “Пиноккио”.

Для достижения этой цели необходимо решить следующее задачи:

1) Внимательно прочитать сказочные повести Карло Коллоди “Приключения Пиноккио” и Алексея Николаевича Толстого “Золотой ключик, или Приключения Буратино”.

2) Проанализировать сюжет сказок в поисках совпадений и расхождений.

3) Сравнить две сказки и выяснить, чем различаются главные герои.

· Теоретический анализ литературы

Актуальность работы заключается в сравнительном культурологическом анализе сказок “Буратино” и “Пиноккио”.

1. Сравнение двух сказок и персонажей

Буратино и Пиноккио – сказочные литературные персонажи, которых можно назвать братьями-близнецами, несмотря на то, что они появились на свет в разное время и в разных странах.

“Приключения Буратино” и “Приключения Пиноккио” во многом не похожи и по содержанию, и по действующим в них персонажам, и по образам самих главных героев. Поначалу Толстой довольно точно передавал сюжет итальянской сказки, но все же Алексей Николаевич Толстой очень многое изменил, добавил новых героев, новые приключения, и сказка приобрела новый смысл.

“Золотой Ключик, или Приключения Буратино” более добрая сказка, подходящая для детей, а “Приключения Пиноккио” более жестокая, есть сцены жестокости.

К. Коллоди создал своего героя в образе куклы, вырезанной из вишневого полена, но наделил его живыми чертами непоседливого ребенка с полным набором свойственных детскому возрасту склонностей к проказам и отсутствием чувства опасности. Пиноккио получился настолько обаятельным, что читатель легко прощает ему глупость и даже эгоизм, потому что более важными оказываются непосредственность и находчивость, благодаря которым он справляется с любыми сложностями и непредвиденными ситуациями.

Ко времени публикации на русском языке сказка выдержала 480 изданий. В 1906 году начинающий писатель А. Толстой настолько увлекся этим замечательным произведением, что позже, приобретя творческий опыт и литературную славу, создал свою авторскую версию приключений деревянного человечка, получившего имя Буратино.

Сюжет сказки о золотом ключике во многом повторяет замысел К. Коллоди. Буратино, как и Пиноккио, сбегает из дому и вместо школы попадает в кукольный театр. Пиноккио пользуется покровительством юной феи – Девочки с лазурными волосами. Подругой Буратино становится Мальвина, которая старательно воспитывает упрямца и пытается научить его жизненным премудростям. И Пиноккио, и Буратино становятся жертвами хитрых кота и лисицы, наивно ожидая, когда из монет, зарытых в землю, вырастет чудо-дерево.

Но все же в приключениях Пиноккио возникает гораздо больше сложностей. Он попадает на остров трудолюбивых пчел; оказывается на службе у крестьянина и, как сторожевая собака, охраняет его курятник; превращается в осла, из шкуры которого собираются сделать барабан. Буратино не проходит таких испытаний, зато знакомится с черепахой Тортилой и узнает тайну золотого ключика. Ему приходится справляться с жадностью Дуремара, спасаться от преследования Карабаса, защищать Мальвину и Пьеро, выручать из беды кукол.

В конце сказки Пиноккио превращается в мальчика. С Буратино подобного превращения не происходит, хотя подразумевается, что, вернувшись к папе Карло, он тоже стал обыкновенным ребенком.

“Золотой Ключик, или Приключения Буратино” повесть-сказка Алексея Николаевича Толстого, написанная 1936 по мотивам сказки Карло Коллоди “Приключения Пиноккио. История деревянной куклы”.

Приключения Пиноккио. История деревянной куклы как классика детской литературы. Впервые опубликована 7 июля 1881 года в Риме, в “Газете для детей”. Книга переведена на 87 языков. В городе Коллоди стоит памятник Пиноккио с надписью “Бессмертному Пиноккио – благодарные читатели в возрасте от 4 до 70 лет”.

В России памятников Буратино не мало: в Москве, Гомеле, Ялте, Барнауле, Ростове, Ижевске, Салехарде, Воронеже, Киеве и др. городах. Это еще раз подтверждает степень той популярности, которую приобрел герой Толстого среди читателей. Можно уверенно утверждать, что своей известностью Буратино обогнал Пиноккио.

Если сравнивать “Золотой Ключик, или Приключения Буратино” и “Приключения Пиноккио” можно сразу заметить насколько по-разному течет время. В сказке Алексея Толстого временной интервал намного короче, чем у Карла Коллоди, в его сказке сюжет длится примерно два с половиной года. Не менее важное отличие “Золотого ключика” от “Приключений Пиноккио” – место действия. Из итальянской сказки в “Золотой ключик” взята лишь Страна Дураков, все другие места (в том числе и Страна Трудолюбивых Пчел) не введены. Стоит повнимательнее вчитаться, где именно живет и странствует Буратино. Внешне все выглядит как будто бы ясно – есть “городок на берегу Средиземного моря” и есть Город Дураков в Стране Дураков (Болвания у К. Коллоди).

Сказка А.Н. Толстого “Золотой ключик” использует некоторые мотивы сказки Коллоди, но в целом достаточно сильно изменяет оригинальный сюжет. Вплоть до сцены закапывания монет на Поле Чудес сюжет Буратино и Пиноккио развивается в целом одинаково, с разницей в мелких деталях (например, вместо Мальвины присутствует Фея с внешностью Мальвины). Но после того как кот с лисой выкапывают монеты, закопанные Буратино, сюжетные совпадения с Пиноккио больше не встречаются.

Пейзажи Коллоди отличаются от пейзажей Толстого. Вместо обычного описания ночной грозы – с воем ветра, громом, молнией и прочими эффектами – Толстой использует: “Деревья шумели, ставни хлопали”.

Присутствуют и незначительные различия в произведениях русского и итальянского авторов: папу Карло, в отличие от Джеппетто, не сажают в тюрьму, а так же вместо лисы присутствует лис.

Толстой сохранял и усиливал то, что сделало сказку Коллоди произведением для детей и обеспечило ей грандиозную популярность – повествовательную насыщенность, обилие причудливых эпизодов и фантастических приключений, неожиданных поворотов действия от смешного к страшному и обратно. Сдвинулась вся сказка: обращенная у Коллоди из мира взрослых в мир детей, она под пером Толстого стала приближаться к представлениям детского мира о себе самом.

Книга Карло Коллоди сочетает в себе, сказочность, весёлую фантазию автора и подлинный реальный мир, включённый в эту сказочность. Все её персонажи: говорящий сверчок, лиса, кот, рыбак, житель “страны дураков” – имеют живые прототипы в итальянской действительности. На протяжении действия книги Пиноккио попадает в самые разнообразные ситуации, переживает множество приключений, которые вовсе не являются цепью случайностей. Пиноккио в своих приключениях и испытаниях нравственно очищается – и обретает душу, становится живым мальчиком. Буратино же остается деревянной куклой, и “превращать в человека Буратино было бы странно – он и так человек”. То есть образ Буратино можно рассматривать как образ живого человека так как в нем просматриваются черты личности.

События сказки о Пиноккио сменяют одно другое, как шаги, которые делает главный герой на пути своего развития. Одни герои сменяют других, и редко кто из героев появляется вновь. В сказке о Буратино все события концентрируются вокруг тайны золотого ключика, эта тайна держит читателей в напряжении все повествование. Большинство героев сказки являются важными для сюжета героями, эпизодических персонажей гораздо меньше. Читатель воспринимает повествование как одно большое приключение Буратино и его друзей в поисках ключика счастья.

2. Образы главных героев

Если сравнивать самих героев, то можно сказать, что оба деревянных человечка имеют не только различия, но и сходства.

Различиями между героями может быть то, что Пиноккио – это кукла, которая очень хочет стать человеком и любыми способами пытается это исправить. Он считает свой образ проклятьем, хотя Буратино тоже кукла, но он всем доволен. Пиноккио производит впечатление пассивного мальчика, он часто плачет, подвержен одиночеству, а Буратино наоборот активный, его даже можно назвать мятежником или стратегом, всегда в центре внимания, общителен, но у Буратино есть большой минус – он часто дает ложные обещания. Пиноккио не отличается смекалкой, он нуждается в защите и помощи, его даже можно назвать наивным, а Буратино самостоятельный, хитрый, всегда готов к критике, приключениям и к любым ситуациям на его пути. буратино пиноккио сказка литература

В сказке про Пиноккио много чудес, превращений, есть Фея, а сказке про Буратино нет никаких чудес за исключением появления самого Буратино.

Карл Коллоди наделил Пиноккио умением читать и писать, в школе он старателен в то время как Буратино не любит школу, не был там ни разу, хотя знает, что ему надо ходить в школу. Они по-разному относятся к назиданиям: Когда кто-то хочет “воспитать” Буратино например Мальвина или свечек-то чаще всего он их не слушает, игнорирует, а Пиноккио воспитывают все, присматривают за ним, для него весь мир – это одна череда жестоких уроков жизни.

Также следует разобраться с внешностью главных героев: Буратино мальчик со светлыми волосами, а Пиноккио мальчик с темными волосами, однако особое значение у обоих персонажей представляет нос. У Пиноккио он не очень длинный, но когда Пиноккио начинает врать, его нос стремительно растёт, и все видят, что он обманывает. Нос Буратино всегда длинный. Это как отличительная черта его внешности. Пиноккио робок, несмел, а Буратино очень смел, идет напролом и даже немного нахален.

В сказке “Золотой Ключик, или Приключения Буратино” – очень добрая книга, никто не гибнет, плохие персонажи только изображают злых, просто пугают, а “Приключения Пиноккио” включает в себя много жестоких сцен, гибели, смертей, так что для чтения с детьми больше подойдет “Приключения Буратино”. Буратино неисправим, ну или почти неисправим. Он сам меняет мир под себя. У Пиноккио путь исправления – это путь сплошных несчастий, горчайших страданий.

В сказке “Золотой Ключик, или Приключения Буратино” Карабас-Барабас выступает однозначно отрицательным персонажем, также куклы ведут себя, как одушевлённые существа, а в сказке “Приключения Пиноккио” Маджафоко – положительный персонаж, несмотря на свирепый вид, и искренне хочет помочь Пиноккио и в сказке подчеркивается, что куклы всего только марионетки в руках кукловода. У А. Толстого присутствует Золотой Ключик, за сведения о котором Карабас даёт Буратино деньги, а у К. Коллоди Золотой Ключик отсутствует (при этом Маджафоко тоже даёт деньги). Ещё одним существенным отличием “Приключений Буратино” от “Приключений Пиноккио” является роман Пьеро и Мальвины.

Сходствами главных героев можно назвать следующие качества: Оба человечка были вырезаны старым мастером из чудесного говорящего полена. Они оба деревянные куклы.

Был создан фильм “Приключения Буратино” – советский двухсерийный музыкальный фильм по мотивам сказки А.Н. Толстого “Золотой ключик, или Приключения Буратино”, созданный на киностудии Беларусьфильм в 1975 году. Считается культовым. Телепремьера – 1 и 2 января 1976 года.

Фильмов про “Приключения Пиноккио” гораздо больше. Первый фильм вышел в 1940 году. Следующий фильм вышел в 1988 году, а в 1996 году вышел фильм “Приключения Пиноккио”, летом 2013 года вышел мультфильм “Пиноккио”. http://www.kinokopilka.tv/movies/21404-pinokkio

После сравнения двух произведений – сказки Карло Коллоди “Приключения Пиноккио” и сказки Алексея Николаевича Толстого “Золотой ключик, или Приключения Буратино” можно сделать следующие выводы, что сказка Толстого написана “по мотивам”, он многое изменил и в сюжете, и в образе главного героя, и в образах других персонажей, и смысл сказки в конечном итоге стал другой. Можно сказать, что “Золотой ключик, или Приключения Буратино” – совершенно самостоятельное произведение. Его нельзя считать ни переводом, ни пересказом сказки о Пиноккио.

Для Толстого очень важны такие человеческие качества, как доброта, смелость, взаимовыручка. Он уверен, что только самоотверженные и великодушные люди смогут найти ключик счастья. Мне кажется, именно этот смысл заключен в том волшебном золотом ключике, который открывает волшебную дверь в каморке за нарисованным очагом. Злым и жадным героям никогда не добыть ключика счастья. Он достается тем, кто умеет дружить, кто не вешает нос и спешит прийти на помощь. В отличие от Пиноккио, который после перенесенных испытаний отказался от шалостей и стал настоящим мальчиком, наш Буратино остается деревянной куклой, которая не прочь пошалить. Но, несмотря на это, он настоящий: он настоящий друг Мальвины, Артемона, Пьеро и других кукол, настоящий сын и помощник папы Карло. Он стал настоящим героем. В отличие от Коллоди, Толстой не захотел превращать озорного веселого хвастунишку в благовоспитанного мальчика. Писатель хорошо помнил свое детство и понимал, что без шалостей и проказ детей не бывает. Писатель показал, как можно развить и улучшить качества, данные от природы, и превратить недостатки в достоинства: любопытство в любознательность, безрассудство в смелость.

1. Коллоди К. Приключения Пиноккио. – М., 1998.

2. Толстой А.Н. Золотой ключик, или приключения Буратино. – М., 2003.

Размещено на Allbest.ru

Подобные документы

“Золотой ключик, или Приключения Буратино” А. Толстого как весьма основательная и удачная переделка сказки итальянского писателя К. Коллоди “Приключения Пиноккио. История одной марионетки”. Сравнительный анализ: сюжет, конфликт, композиция, проблематика.

контрольная работа [39,1 K], добавлен 21.12.2012

Выявление и описание языковых особенностей, антропонимов и зоонимов повестей-сказок Э. Успенского “Крокодил Гена и его друзья” и “Дядя Федор, пес и кот”. Толкование значений имен героев произведений Успенского, анализ основных художественных средств.

дипломная работа [105,3 K], добавлен 19.04.2011

Явление “детской” литературы. Своеобразие психологизма произведений детской литературы на примере рассказов М.М. Зощенко “Лёля и Минька”, “Самое главное”, “Рассказы о Ленине” и повести Р.И. Фрайермана “Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви”.

дипломная работа [124,2 K], добавлен 04.06.2014

История создания сказок А.М. Горького для детей младшего возраста. Характеристика особенностей сюжета, пространственно-временной организации и сатирических свойств произведений. Анализ языковых особенностей сказок автора и их места в народной традиции.

курсовая работа [72,0 K], добавлен 24.05.2017

Изучение жизненного и творческого пути М.Е. Салтыкова-Щедрина, формирования его социально-политических взглядов. Обзор сюжетов сказок писателя, художественных и идеологических особенностей жанра политической сказки, созданного великим русским сатириком.

реферат [54,6 K], добавлен 17.10.2011

Семья. Детство. Учеба. Первые публикации. Первые сборники. Послереволюционные годы. Годы молчания. “Реквием”. Война. Эвакуация. Последние годы. “Бег времени”. В последнее десятилетие жизни Ахматовой ее стихи приходят к новому поколению читателей.

реферат [8,5 K], добавлен 06.02.2004

Особенности народной и литературной сказки. Изучение творчества братьев Гримм, определение причин изменения авторского текста переводчиками. Сравнение оригинала произведений с несколькими вариантами переводов. Анализ особенностей детской психологии.

курсовая работа [35,1 K], добавлен 27.07.2010

Александр Сергеевич Пушкин как выдающийся, великий русский поэт, драматург и прозаик. Общая характеристика творчества Пушкина в середине 20-х годов XIX века. История создания сказок. Образный мир и исторические корни сюжетов поэтических произведений.

реферат [22,1 K], добавлен 19.04.2014

Исследование художественного и литературного наследства Льва Николаевича Толстого. Описания детских годов, отрочества, юности, службы на Кавказе и Севастополе. Обзор творческой и педагогической деятельности. Анализ художественных произведений писателя.

реферат [49,2 K], добавлен 24.03.2013

История происхождения рода Толстых. Биографические данные Льва Николаевича Толстого (1828-1910), общая характеристика его творческого пути. Анализ наиболее известных произведений Толстого – “Казаки”, “Война и мир”, “Анна Каренина”, “Воскресение” и другие.

курсовая работа [62,0 K], добавлен 04.01.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.