Анализ произведения Микроскоп Шукшина

«Микроскоп», анализ рассказа Шукшина

Жанровые особенности

Рассказ «Микроскоп» – это изложенная в одном эпизоде, занимающем всего две недели, судьба человека. По классификации Шукшина, это «рассказ-судьба».

Проблематика

В рассказе поднимается философская проблема цели и смысла жизни. Основная мысль рассказа в том, что жизнь без цели пуста, это вообще не жизнь. Другие проблемы – взаимопонимание между людьми и отношения в семье, нравственная проблема человеческого достоинства и самоуважения.

Герои рассказа

Главный герой рассказа – Андрей Ерин, работавший столяром в маленькой мастерской в девяти километрах от села. Это любимый тип героев Шукшина, так называемый чудик, то есть нелепый и неудобный человек, у которого есть идея, ставшая жизненной целью.

Шукшин выделяет только две портретных черты героя: жёлтое лицо и краснеющий от волнения нос. Нос – характерная особенность героя. Он ломаный, кривой, с горбинкой. За это жена называет героя кривоносиком. Можно было бы подумать, что это ласковое прозвище, но, несмотря на уменьшительный суффикс, кривоносик – это ругательство. Другие ругательства жены тоже обидные и меткие. Она называет мужа дятлом (из-за внешности) и скважиной (в которую утекают её деньги, счастье и жизнь). Жена презирает мужа, считает его ничтожеством и уверена, что он не умеет шутить.

Герой мягкий, нерешительный. Он покорно выносит ругань жены, не отвечает ей, когда она дерётся, а защищается подушкой и пытается её уговорить. Он согласен на все условия жены, потому что чувствует себя виноватым: готов пешком ходить на работу, работать месяц в две смены, не пить «читушечку» после бани.

Андрей Ерин преображается, после того как приносит домой тайно купленный микроскоп, сказав, что получил его за ударную работу. Андрей был так счастлив, что «стоял и тихо светился». А жена сравнивает его с голым задом, который светится при луне. В момент исполнения мечты Андрей получает от автора имя и фамилию. Его характер меняется. Он суетится не виновато, как обычно, а снисходительно. Оказывается, он умеет шутить и смеяться. Став хозяин микроскопа, он чувствует себя удивительно смелым. Теперь Андрей грубит жене: «Оглазела. Сама ты жиринка. Ветчина целая». Он критикует её за то, что она найдёт в кармане любую копейку, а микробов не видит. Ерин стал «крикливым хозяином в доме». У него наладились отношения с женой, которая его зауважала, появилось общее дело с сыном-пятиклассником. Андрей перестал пить сам и даже брезговал пьяными.

За ту неделю, пока у Андрея в доме был микроскоп, он стал главным человеком в доме. Он рассуждал о микробах, о науке, строил планы борьбы человечества с микробами. Андрей пережил потрясение, увидев в микроскоп, что микробы есть и в крови. Он пытался убивать их с помощью тонкой иглы, придумал, как уничтожать их током. Все его идеи были далеки от науки, но Андрей стал знаменитым в селе, так что односельчане говорили о его микроскопе и учёности.

Когда работающий с Андреем Сергей Куликов проговорился жене Андрея Зое о том, что никакой премии им не давали, Андрей, лишённый своей мечты, превратился в прежнего пьющего, робкого, во всём зависящего от жены человека. Он снова стал несчастным.

Жена Андрея Зоя видит смысл жизни в благополучии семьи. Она держит и мужа, и детей в ежовых рукавицах. Жена не только обзывает мужа, но и бьёт его сковородником, чтобы «душеньку отвести». Зоя получила в рассказе имя (как бы вскользь, в скобках) только тогда, когда заинтересовалась микроскопом.

Зоя – голос многих русских женщин, вынужденных тянуть на своих плечах чудиков, похожих на Ерина. Об этом её плач, причет, рассказывающий о тяжёлой судьбе Зои, о том, что она отказывала себе и детям, копила деньги, чтобы. купить им шубки. В конце рассказа, отнеся микроскоп в комиссионный, она действительно идёт за шубками.

Погрузившись в бытовые заботы, Зоя пропустила своё счастье: её увлечённый «делом» муж снова потерял цель жизни и превратился в ничтожество. Зоя выбрала материальное – шубки для детей и пылесос.

Сюжет и композиция

Рассказ «Микроскоп» не имеет композиционного начала и конца. В первом абзаце речь идёт о том, что «он» (имени или даже прозвища героя нет) на что-то решился. Из следующего абзаца становится понятно, что герой потерял 120 рублей денег и решился сказать об этом жене. Но вскоре читатель догадывается, что Андрей Ерин решился на авантюру: обманул жену, что потерял деньги, а сам купил мечту всей жизни – микроскоп. Понимание приходит к читателю после фразы: «Андрей ждал. Наконец он решил, что – можно».

Жизнь Андрея делится на жизнь без микроскопа и с микроскопом.

Микроскоп – смысл существования героя, он становится заголовком рассказа. Жизнь Ерина преображается благодаря микроскопу. Но читатель понимает, что микроскоп в руках героя – просто игрушка. Ерин видит в микроскоп не больше, чем его сын-пятиклассник. Весь рассказ – это потерявшая образность метафора: Андрей буквально забивает гвозди микроскопом, просто играет с ним. Для него микроскоп – источник бурных эмоций и глубоких мыслей. Стоят ли самые важные моменты в жизни 120 рублей?

В конце рассказа Андрей вынужден снова стать «нормальным», осознаёт, что нельзя тратить деньги, предназначенные на семейные нужды, потому что шубки, конечно, надо купить.

Стилистические особенности

Перемену в отношениях супругов Шукшин передаёт изменением их речи. Самоутвердившись, Андрей начинает разговаривать сложными предложениями, пытается сделать доступные ему умозаключения. Но он остаётся всё тем же простым мужиком, называет микробов собаками, утверждает, что они разгуливают, шныряют, колошматят организм. Лишившись микроскопа, Андрей снова говорит короткими неполными предложениями.

События рассказа изображены с точки зрения героя. Например, его волнение в вечер появления микроскопа передаётся с помощью незаконченных предложений с многоточиями и повтором главного слова «микроскоп».

В. М. Шукшин, “Микроскоп”. Анализ и краткое содержание произведения

Для рядового гражданина нашей страны Василий Макарович Шукшин, прежде всего0 актер и режиссер. Но речь в нашей статье пойдет не о его кинематографических, а о литературных свершениях. В центре нашего внимания рассказ, который написал Шукшин, – «Микроскоп».

Потеря 120 рублей

Начинается все с того, что главный герой – Андрей Ерин – решается. Правда, на что именно, не совсем ясно, так как первые строки рассказа повествуют о семейной ссоре. Герой приходит домой и говорит жене, что потерял 120 рублей (приличные деньги по тем временам). Она хватается за сковородку, он – за подушку. Сцена выяснения супружеских отношений, с одной стороны, смешная, с другой – трагичная.

Самое интересное то, что В. М. Шукшин («Микроскоп») воспроизводит в своем рассказе некоторый архетип семейной ссоры в России. Даже сейчас, когда мы думаем о живописном брачном выяснении отношений, на ум приходит сковородка как орудие в руках жены.

Далее продолжаем. И вот они бегали друг за другом, пока жена не попала Андрею по голове. Потом было решено, что наш герой отработает полтора месяца без выходных и тем самым залатает семейный бюджет. Конечно, он трудится на заводе, а где же еще?

Микроскоп

В один из дней Андрей приносит домой микроскоп, вернее, коробку с ним, говорит, что ему дали на заводе премию за ударный труд. Жена посетовала: «Жаль, что не пылесос». Отныне и вовеки приспособление для научных поисков становится центром притяжения всей семьи. Даже супругу разбирает любопытство: что они (отец и сын) высматривают в этой штуковине?

Что преподносит читателю В. М. Шукшин? «Микроскоп» – фантастически-реалистическое сочинение, которое правдиво описывает характеры людей.

Бактерии атакуют!

Ерин-старший все вечера напролет смотрел в микроскоп и видел там бактерий в большом количестве. Он исследовал все, что только можно: обычную и дождевую воду, уличную грязь и даже кровь. Его «научные» изыскания позволили сделать вывод: бактерии везде! И ученые скрывают от людей страшную тайну: бактерии не позволяют жить человеку положенные ему 160 лет.

В этом месте герой начинает раздумывать над тем, как бы очистить атмосферу от паразитов. Это достаточно интересное повествование, которое ведет В. М. Шукшин. «Микроскоп», краткое содержание которого, надеемся, передает определенное настроение, заставляет замирать сердце читателя. Последний спрашивает себя: «А что же будет дальше?».

Разоблачение

Нежданно-негаданно в доме появляется сослуживец Андрея – Серега. Он пьян в стельку, громко кричит на всю избу, что тоже желает смотреть на микробы. Слава Андрея как ученого разнеслась по всему селу. Жене приятно, что ее Ерин становится популярным человеком. Но тут она говорит о своем сожалении, что премии на заводе выдаются исключительно микроскопами, а не пылесосами. Сергей, которого не успел предупредить Андрей, сделал большие глаза и спросил: «Какие премии?». Жена все поняла, но решила вкратце пересказать коллеге мужа историю Андрея.

Конечно, был скандал. Друзья ушли пить. Промотали они 20 рублей – Андрей явился домой только к обеду следующего дня. Жена поехала сдавать микроскоп в комиссионку. Аппарата, естественно, уже дома не будет, зато у детей появятся новые шубки к зиме.

Что хотел показать нам В. М. Шукшин? «Микроскоп», краткое содержание которого вызывает лишь улыбку, неожиданно заканчивается на моральной ноте. Герой говорит своему сыну, чтобы он учился. Будучи грамотным, он сможет прожить более содержательную жизнь, чем его отец.

Правдива ли история, рассказанная В. М. Шукшиным?

Кто-то, прочитав «Микроскоп» (рассказ Шукшина), скажет, что это фантастика, и таких работников завода не бывает. Боимся разочаровать читателя, но такие люди существуют. Представьте, что человек волею судьбы стал тем, кем он является. Все равно кем – работником завода или машинистом поезда, но духовное начало его живо и требует какой-то пищи для своего бытия. Подобным образом и возникает такой вот чудак с микроскопом или машинист, увлекающийся книгами по истории России.

Философы-экзистенциалисты говорят, что человек может все, в том числе и преодолеть силу обстоятельств. К сожалению, это, как правило, весьма затруднительно. Особенно тогда, когда у человека появляется желание жить своей жизнью в уже зрелом возрасте. У некоторых людей самосознание созревает достаточно поздно. Человек хочет жить, духовное стремление бунтует и требует выхода, а у него уже жена, дети – полный комплект. Поэтому он ищет спасения в вине, но не находит.

В. М. Шукшин («Микроскоп», содержание которого было нами рассмотрено чуть раньше) заставляет нас анализировать моральную сторону рассказа. Не зря писатель решил рассказать о рядовом человеке. Он старался показать, с одной стороны, комичность положения такого героя, а с другой – трагичность. Нет ничего смешного в сломанной судьбе и разбитых мечтах. Шукшин не прихоти ради избирает такого героя, он старается обратить внимание читателя на обычного, рядового, ничем не примечательного человека для того, чтобы напомнить нам афоризм И. В. Гете: «Каждый человек – это целый мир, который с ним рождается и с ним умирает. Под каждой могильной плитой лежит всемирная история».

Дополняя классика, хотелось бы сказать, что человек – это действительно целый мир, но внутри у него трагедия неосуществленных желаний и стремлений. Именно поэтому жизнь в основном печальна, а совсем не потому, что в ней присутствует смерть.

Полный вариант рассказа, который написал Шукшин («Микроскоп»), рекомендуется к прочтению и взрослым, и школьникам. Тем более что он небольшой. Его можно осилить минут за десять.

“Микроскоп”, анализ рассказа Шукшина

Жанровые особенности

Рассказ “Микроскоп” – это изложенная в одном эпизоде, занимающем всего две недели, судьба человека. По классификации Шукшина, это “рассказ-судьба”.

Проблематика

В рассказе поднимается философская проблема цели и смысла жизни. Основная мысль рассказа в том, что жизнь без цели пуста, это вообще не жизнь. Другие проблемы – взаимопонимание между людьми и отношения в семье, нравственная проблема человеческого достоинства и самоуважения.

Герои рассказа

Главный герой рассказа – Андрей Ерин, работавший столяром в маленькой мастерской в девяти километрах от села. Это любимый тип героев Шукшина, так называемый чудик, то есть нелепый и неудобный человек, у которого есть идея, ставшая жизненной целью.

Шукшин выделяет только две портретных черты героя: желтое лицо и краснеющий от волнения нос. Нос – характерная особенность героя. Он ломаный, кривой, с горбинкой. За это жена называет героя кривоносиком. Можно было бы подумать, что это ласковое прозвище, но, несмотря на уменьшительный суффикс, кривоносик – это ругательство.

Герой мягкий, нерешительный. Он покорно выносит ругань жены, не отвечает ей, когда она дерется, а защищается подушкой и пытается ее уговорить. Он согласен на все условия жены, потому что чувствует себя виноватым: готов пешком ходить на работу, работать месяц в две смены, не пить “читушечку” после бани.

Андрей Ерин преображается, после того как приносит домой тайно купленный микроскоп, сказав, что получил его за ударную работу. Андрей был так счастлив, что “стоял и тихо светился”. А жена сравнивает его с голым задом, который светится при луне.

В момент исполнения мечты Андрей получает от автора имя и фамилию. Его характер меняется. Он суетится не виновато, как обычно, а снисходительно. Оказывается, он умеет шутить и смеяться.

Став хозяин микроскопа, он чувствует себя удивительно смелым. Теперь Андрей грубит жене: “Оглазела. Сама ты жиринка. Ветчина целая”. Он критикует ее за то, что она найдет в кармане любую копейку, а микробов не видит.

Ерин стал “крикливым хозяином в доме”. У него наладились отношения с женой, которая его зауважала, появилось общее дело с сыном-пятиклассником. Андрей перестал пить сам и даже брезговал пьяными.

За ту неделю, пока у Андрея в доме был микроскоп, он стал главным человеком в доме. Он рассуждал о микробах, о науке, строил планы борьбы человечества с микробами. Андрей пережил потрясение, увидев в микроскоп, что микробы есть и в крови.

Он пытался убивать их с помощью тонкой иглы, придумал, как уничтожать их током. Все его идеи были далеки от науки, но Андрей стал знаменитым в селе, так что односельчане говорили о его микроскопе и учености.

Когда работающий с Андреем Сергей Куликов проговорился жене Андрея Зое о том, что никакой премии им не давали, Андрей, лишенный своей мечты, превратился в прежнего пьющего, робкого, во всем зависящего от жены человека. Он снова стал несчастным.

Жена Андрея Зоя видит смысл жизни в благополучии семьи. Она держит и мужа, и детей в ежовых рукавицах. Жена не только обзывает мужа, но и бьет его сковородником, чтобы “душеньку отвести”.

Зоя получила в рассказе имя только тогда, когда заинтересовалась микроскопом.

Зоя – голос многих русских женщин, вынужденных тянуть на своих плечах чудиков, похожих на Ерина. Об этом ее плач, причет, рассказывающий о тяжелой судьбе Зои, о том, что она отказывала себе и детям, копила деньги, чтобы… купить им шубки. В конце рассказа, отнеся микроскоп в комиссионный, она действительно идет за шубками.

Погрузившись в бытовые заботы, Зоя пропустила свое счастье: ее увлеченный “делом” муж снова потерял цель жизни и превратился в ничтожество. Зоя выбрала материальное – шубки для детей и пылесос.

Сюжет и композиция

Рассказ “Микроскоп” не имеет композиционного начала и конца. В первом абзаце речь идет о том, что “он” на что-то решился. Из следующего абзаца становится понятно, что герой потерял 120 рублей денег и решился сказать об этом жене. Но вскоре читатель догадывается, что Андрей Ерин решился на авантюру: обманул жену, что потерял деньги, а сам купил мечту всей жизни – микроскоп.

Понимание приходит к читателю после фразы: “Андрей ждал. Наконец он решил, что – можно”.

Жизнь Андрея делится на жизнь без микроскопа и с микроскопом.

Микроскоп – смысл существования героя, он становится заголовком рассказа. Жизнь Ерина преображается благодаря микроскопу. Но читатель понимает, что микроскоп в руках героя – просто игрушка.

Ерин видит в микроскоп не больше, чем его сын-пятиклассник. Весь рассказ – это потерявшая образность метафора: Андрей буквально забивает гвозди микроскопом, просто играет с ним. Для него микроскоп – источник бурных эмоций и глубоких мыслей.

Стоят ли самые важные моменты в жизни 120 рублей?

В конце рассказа Андрей вынужден снова стать “нормальным”, осознает, что нельзя тратить деньги, предназначенные на семейные нужды, потому что шубки, конечно, надо купить.

Стилистические особенности

Перемену в отношениях супругов Шукшин передает изменением их речи. Самоутвердившись, Андрей начинает разговаривать сложными предложениями, пытается сделать доступные ему умозаключения. Но он остается все тем же простым мужиком, называет микробов собаками, утверждает, что они разгуливают, шныряют, колошматят организм.

Лишившись микроскопа, Андрей снова говорит короткими неполными предложениями.

События рассказа изображены с точки зрения героя. Например, его волнение в вечер появления микроскопа передается с помощью незаконченных предложений с многоточиями и повтором главного слова “микроскоп”.

“Медный всадник” анализ поэмы Пушкина В 1833 году Александр Сергеевич Пушкин уже избавился от надежд на просвещенное правление Николая I, когда свои размышления о судьбе народа и пугачевского бунта представил в своем романе “Капитанская дочка”.

Сказка-быль М. М. Пришвина “Кладовая солнца” Заключительный урок в 6-м классе Вставай же, друг мой! Собери в пучок лучи своего счастья, будь смелей, начинай борьбу, помогай солнцу! Учитель. Сегодня у нас заключительный урок по сказке-были М.

Академик Александр Солженицын Александр Исаевич Солженицын был избран действительным членом Российской Академии наук в июне 1997 года. 19 ноября 1998 года он также был награжден высшей наградой РАН – Большой золотой медалью имени.

Конспект урока по истории в 10 классе “Личность и деятельность Петра I” Урок истории – 10 класс Автор: Афонина Татьяна Петровна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №14, г. Саров Нижегородской области Описание материала : Предлагаю вам конспект урока по истории для.

Однажды в гидропарке Наш гидропарк расположен на острове, который со всех сторон окружен водой. Его окаймляют малая речка и рукотворный канал. Вдоль берегов гидропарка растут ивы. Это старые, раскидистые деревья с широкими стволами.

Поради батькам та вихователям, які працюють із дітьми з затримкою психічного розвитку Досліджуючи різні предмети, порівнюючи їх між собою, діти швидко навчаються користуватися загальновживаними критеріями їх оцінки за кольором, формою, величиною – так званими сенсорними еталонами . Без системи сенсорних еталонів неможливо.

“Формуємо самооцінку дитини” Лекція Батьки – це вчителі у найважливішій школі на світі – школі становлення особистості. Тут немає вихідних і канікул, їм доводиться виконувати свої обов’язки 24 години на добу, 365 днів на.

Классный час во 2 классе “Милосердие” Конспект классного часа для 2 классаКлассный час на тему: “Милосердие ” Участники: ученики 2-го класса Учитель: Маркарова Гаянэ Владимировна Цель: Формирование у обучающихся способности сознательно выстраивать отношение к себе, к.

СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА “Дед Мороз в гостях у лета” Цели и задачи: Создать атмосферу дружелюбия, радости, положительных эмоций. Обеспечить высокую двигательную активность детей. Закрепить умения, полученные на физкультурных занятиях. Ведущая: Здравствуйте, ребята! Ой, как много вас здесь собралось! А.

Урок на тему “My pet is Nessie” Тема : Чтение текста “My pet is Nessie” Цель. Обобщить употребление модального глагола can в значении физической возможности совершения действия. Задачи. Работать с текстом “My pet is Nessie” в рамках.

Памятка о приеме в 1 классы 2015 ПАМЯТКА По организации приема в первые классы Образовательных организаций Санкт-Петербурга В году 1. Общие сведения 1.1. Прием в первый класс образовательной организации является государственной услугой и регулируется нормативными правовыми документами.

Василий Андреевич Жуковский Василий Андреевич Жуковский родился 9 февраля 1783 года в селе Мишенское Белевского уезда Тульской губернии. Он был незаконнорожденным сыном помещика Афанасия Ивановича Бунина. Мать его, Елизавета Дементьевна Турчанинова, жила в.

Морфологический разбор слова: игра идет в одни ворота Введите слово или предложение и получите морфологический разбор с указанием части речи, падежа, рода, времени и т. д. .push ; Начальная форма : ИГРА Часть речи : существительное Грамматика .

“Використання сучасних технологій у школі – новий кваліфікаційний рівень навчально-виховного процесу” Доповідь на семінарі Науково-методичного центру Управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради “Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій У навчально-виховний процес” М. Київ, 19 березня 2014 р. Тема доповіді: Використання сучасних технологій у.

Мероприятие для учащихся 3 класса “Нам вместе весело” Нам вместе весело. Мероприятие для учащихся 3 “А” класса. Рудометкина Мария Сергеевна Учитель начальных классов МКОУ СОШ №2 Г. Нефтекумск Цели : – воспитывать у детей чувство гордости за своих.

“Скрипка Ротшильда”, анализ рассказа Чехова, сочинение Рассказ А. П. Чехова “Скрипка Ротшильда” был завершен автором в 1894 году и относится к позднему творчеству писателя. Многие исследователи монографий проводят параллель с рассказами Л. Н. Толстого: “Смерть Ивана.

“Одни”, анализ рассказа Шукшина Жанровые особенности “Рассказ-судьба” Шукшина “Одни” в нескольких страницах раскрывает судьбу, но не одного человека, а супружеской пары, семейных отношений. Проблематика Шукшин поднимает важную для большинства людей проблему инерции семейной жизни.

“Доктор Живаго”, история создания романа Пастернака Роман “Доктор Живаго” – итог многолетней работы Бориса Леонидовича Пастернака, исполнение жизненной мечты. С 1918 года он неоднократно начинал создавать произведение крупной формы о судьбах своего поколения, но в силу.

Музыка в романе И. С. Тургенева “Дворянское гнездо” Роман И. С. Тургенева “Дворянское гнездо” был написан в 1858 году. Сам автор впоследствии отмечал, что “Дворянское гнездо” имело самый большой успех, который когда-либо выпадал ему на долю. Главная сюжетная.

Test “The USA” Test “The USA” There are….. states in the United States of America. A) 19 c) 50 B) 23 d) 48 2. The USA is washed by the…. in the west.

Сейчас вы читаете: “Микроскоп”, анализ рассказа Шукшина

Презентация к произведению В.М. Шукшина “Микроскоп”.

Презентация содержит биографические данные писателя и анализ произведения.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Василий Макарович Шукшин Микроскоп Работу выполнили ученики 9 класса : Паша, Рома, Влад. .

Василий Шукшин родился 25 июля 1929 года в селе Алтайского Края Сростки. Вырос он в семье крестьян-середняков. В период коллективизации отец Шукшина был арестован, а затем расстрелян. Будущий писатель окончил семилетнюю школу и поступил в автомобильный техникум в Бийске. Отучившись неполные три года, юноша решил отказаться от образования и пошел работать в колхоз, чтобы прокормить семью. В 1946 году Василий оставил родное село и переехал в Калужскую область, где устроился на тракторный завод слесарем. Затем Шукшин трудился во Владимире и в Подмосковье, пока не пришла повестка в армию. Служить довелось матросом на Балтийском флоте, позже Василий стал радистом.

В эти годы Шукшин пробует писать рассказы, которые в свободное время пересказывает сослуживцам. В 1953 году у Василия была обнаружена язва желудка, и его уволили в запас. Молодой моряк возвратился в родное село, где сдал экстерном экзамены и устроился в местную школу преподавателем русского языка. Но заветной мечтой Шукшина был кинематограф. Василию удалось поступить во ВГИК на режиссерское отделение. В период учебы молодой автор продолжал писать рассказы, которые рассылал во многие журналы. В 1956 году Шукшин сыграл совсем крохотный эпизод в картине С. Герасимова «Тихий Дон», а через два года дебютировал уже в главной роли в фильме М. Хуциева «Два Федора». В это время рассказ Шукшина «Двое на телеге» опубликовал журнал «Смена». В 1963 году впервые увидел свет его сборник «Сельские жители».

Первый режиссерский проект Шукшина – полнометражный фильм «Живет такой парень» вышел на экраны в 1964 году. Эта кинолента очень понравилась публике и завоевала гран-при международного Венецианского кинофестиваля. Спустя два года Шукшин завершил работу над фильмом «Ваш сын и брат». Картина получила Государственную премию РСФСР имени братьев Васильевых. Одновременно писатель выпустил сборник рассказов «Там, вдали». За свою актерскую карьеру Василий Макарович сыграл около 30 ролей в кино. В шести фильмах он выступил в качестве сценариста и режиссера. Его перу принадлежат около ста рассказов, которые вошли в сборники «Беседы при ясной луне», «Земляки», «Там, вдали». Шукшин написал киноповести «Позови меня в даль светлую», «Точка зрения», «Калина красная», «До третьих петухов», «Энергичные люди», исторические романы «Любавины», «Я пришел дать вам волю», а также множество пьес и сценариев. Творческий путь Шукшина отмечен званием «Заслуженный деятель искусств РСФСР». 2 октября 1974 года писатель, режиссер и актер умер на съемочной площадке своего нового фильма «Они сражались за Родину».

В своих произведениях Шукшин часто сопоставлял жизнь сельчан и горожан, применял колоритную разговорную речь, подробно описывал быт земляков. Поскольку сам родился и вырос в деревне, проблемы крестьянской жизни были ему хорошо знакомы. Сюжеты произведений писателя довольно просты – это обыденные сцены из жизни. Но главным мотивом творчества Шукшина является не внешний антураж, а совокупность мудрости, чувств и душевных порывов. Сюжет у него служит лишь предлогом завязать разговор. Из-под пера автора вышла оригинальная галерея русских людей. Литературные герои Шукшина всегда естественные и живые. Иногда они стихийно протестуют против обыденного болота, абсурдности жизни. Но именно в этом протесте писатель находит проявление духовного начала личности. Персонажей своих повестей и рассказов Шукшин не идеализирует. Среди них много непутевых мудрецов-мечтателей, людей со странностями и чудачествами. Часто для литературного исследования автор изображал человека в период его надлома, душевного напряжения.

Литературный язык Шукшина богат и своеобразен. Речь персонажей полна диалектов и «неправильных» слов. Но часто и в самих авторских высказываниях сложно уловить грань между разговорной и литературной речью. Эту грань постоянно размывают неологизмы, жаргонные и просторечные слова, которые придают произведениям яркость и самобытность. Для раннего творчества Шукшина характерно обилие метафор, близких к народной поэтике. Рассказы Василия Макаровича часто носят нравоучительный характер, им свойственна лаконичность. Но простота и краткость экспозиции насыщена нестандартными мыслями. Автору удавалось выразить главную идею всего лишь парой фраз. Шукшин мог глубоко проникнуть в душу, задеть за живое. По мнению самого писателя, человек искусства должен уметь донести свою мысль так, чтобы его поняли молча. И молча выразили благодарность. ». Похоронен на Новодевичьем кладбище в Москве.

Премии и награды : 1964 — Живёт такой парень (фильм) удостоен первой премии на Всесоюзном кинофестивале в Ленинграде и главной награды XVI Международного кинофестиваля в Венеции — «Золотой лев Святого Марка». 1969 — Государственная премия РСФСР имени братьев Васильевых — За художественный фильм «Ваш сын и брат» 1969 — Заслуженный деятель искусств РСФСР 1967 — Указом Президиума Верховного Совета СССР Василий Шукшин награждён орденом Трудового Красного Знамени. 1971 — Государственная премия СССР — за исполнение роли в фильме С. А. Герасимова «У озера» 1974 — Калина красная (фильм) — первая премия на Всесоюзном кинофестивале 1976 — Ленинская премия — за совокупность творчества (посмертно)

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Жанровые особенности Рассказ «Микроскоп» – это изложенная в одном эпизоде, занимающем всего две недели, судьба человека. По классификации автора, это «рассказ-судьба». Проблематика В рассказе поднимается философская проблема цели и смысла жизни. Основная мысль рассказа в том, что жизнь без цели пуста, это вообще не жизнь. Другие проблемы – взаимопонимание между людьми и отношения в семье, нравственная проблема человеческого достоинства и самоуважения.

Герои рассказа Главный герой рассказа – Андрей Ерин , работавший столяром в маленькой мастерской в девяти километрах от села. Это любимый тип героев Шукшина, так называемый чудик, то есть нелепый и неудобный человек, у которого есть идея, ставшая жизненной целью. Шукшин выделяет только две портретных черты героя: жёлтое лицо и краснеющий от волнения нос. Нос – характерная особенность героя. Он ломаный, кривой, с горбинкой. За это жена называет героя кривоносиком . Можно было бы подумать, что это ласковое прозвище, но, несмотря на уменьшительный суффикс, кривоносик – это ругательство. Другие ругательства жены тоже обидные и меткие. Она называет мужа дятлом (из-за внешности) и скважиной (в которую утекают её деньги, счастье и жизнь). Жена презирает мужа, считает его ничтожеством и уверена, что он не умеет шутить.

Герой мягкий, нерешительный. Он покорно выносит ругань жены, не отвечает ей, когда она дерётся, а защищается подушкой и пытается её уговорить. Он согласен на все условия жены, потому что чувствует себя виноватым: готов пешком ходить на работу, работать месяц в две смены, не пить « читушечку » после бани. Андрей Ерин преображается, после того как приносит домой тайно купленный микроскоп, сказав, что получил его за ударную работу. Андрей был так счастлив, что «стоял и тихо светился». А жена сравнивает его с голым задом, который светится при луне. В момент исполнения мечты Андрей получает от автора имя и фамилию. Его характер меняется. Он суетится не виновато, как обычно, а снисходительно. Оказывается, он умеет шутить и смеяться. Став хозяин микроскопа, он чувствует себя удивительно смелым. Теперь Андрей грубит жене: « Оглазела . Сама ты жиринка . Ветчина целая». Он критикует её за то, что она найдёт в кармане любую копейку, а микробов не видит. Ерин стал «крикливым хозяином в доме». У него наладились отношения с женой, которая его зауважала , появилось общее дело с сыном-пятиклассником. Андрей перестал пить сам и даже брезговал пьяными.

За ту неделю, пока у Андрея в доме был микроскоп, он стал главным человеком в доме. Он рассуждал о микробах, о науке, строил планы борьбы человечества с микробами. Андрей пережил потрясение, увидев в микроскоп, что микробы есть и в крови. Он пытался убивать их с помощью тонкой иглы, придумал, как уничтожать их током. Все его идеи были далеки от науки, но Андрей стал знаменитым в селе, так что односельчане говорили о его микроскопе и учёности. Когда работающий с Андреем Сергей Куликов проговорился жене Андрея Зое о том, что никакой премии им не давали, Андрей, лишённый своей мечты, превратился в прежнего пьющего, робкого, во всём зависящего от жены человека. Он снова стал несчастным. Жена Андрея Зоя видит смысл жизни в благополучии семьи. Она держит и мужа, и детей в ежовых рукавицах. Жена не только обзывает мужа, но и бьёт его сковородником, чтобы «душеньку отвести». Зоя получила в рассказе имя (как бы вскользь, в скобках) только тогда, когда заинтересовалась микроскопом.

Зоя – голос многих русских женщин, вынужденных тянуть на своих плечах чудиков, похожих на Ерина. Об этом её плач, причет, рассказывающий о тяжёлой судьбе Зои, о том, что она отказывала себе и детям, копила деньги, чтобы. купить им шубки. В конце рассказа, отнеся микроскоп в комиссионный, она действительно идёт за шубками. Погрузившись в бытовые заботы, Зоя пропустила своё счастье: её увлечённый «делом» муж снова потерял цель жизни и превратился в ничтожество. Зоя выбрала материальное – шубки для детей и пылесос .

Сюжет и композиция Рассказ «Микроскоп» не имеет композиционного начала и конца. В первом абзаце речь идёт о том, что «он» (имени или даже прозвища героя нет) на что-то решился. Из следующего абзаца становится понятно, что герой потерял 120 рублей денег и решился сказать об этом жене. Но вскоре читатель догадывается, что Андрей Ерин решился на авантюру: обманул жену, что потерял деньги, а сам купил мечту всей жизни – микроскоп. Понимание приходит к читателю после фразы: «Андрей ждал. Наконец он решил, что – можно». Жизнь Андрея делится на жизнь без микроскопа и с микроскопом. Микроскоп – смысл существования героя, он становится заголовком рассказа. Жизнь Ерина преображается благодаря микроскопу. Но читатель понимает, что микроскоп в руках героя – просто игрушка. Ерин видит в микроскоп не больше, чем его сын-пятиклассник. Весь рассказ – это потерявшая образность метафора: Андрей буквально забивает гвозди микроскопом, просто играет с ним. Для него микроскоп – источник бурных эмоций и глубоких мыслей. Стоят ли самые важные моменты в жизни 120 рублей? В конце рассказа Андрей вынужден снова стать «нормальным», осознаёт, что нельзя тратить деньги, предназначенные на семейные нужды, потому что шубки, конечно, надо купить.

Стилистические особенности Перемену в отношениях супругов Шукшин передаёт изменением их речи. Самоутвердившись, Андрей начинает разговаривать сложными предложениями, пытается сделать доступные ему умозаключения. Но он остаётся всё тем же простым мужиком, называет микробов собаками, утверждает, что они разгуливают, шныряют, колошматят организм. Лишившись микроскопа, Андрей снова говорит короткими неполными предложениями. События рассказа изображены с точки зрения героя. Например, его волнение в вечер появления микроскопа передаётся с помощью незаконченных предложений с многоточиями и повтором главного слова «микроскоп».

Анализ произведения Микроскоп Шукшина

Рассказ «Микроскоп» представляет собой произведение с сюжетом, изложенным в одном эпизоде. Все действия в рассказе происходят всего за 2 недели. В своем творении автор поднял такую тему как значение жизни и цели. Писатель хотел донести читателям свою мысль о том, что жизнь без целей бессмысленна и пуста. Еще одной мыслью автора считается взаимоотношения в семье и между людьми, основанные на самолюбие и ценностях.

Основной герой книги Андрей Ерин работает в столярной мастерской. Автор называл героя чудиком. У чудика появилась идея, которая стала целью жизни. Шукшин в произведении выделил 2 черты лица героя как красный нос и желтоватое лицо. Нос является главной особенностью Андрея. У героя был кривой и ломаный нос с небольшой горбинкой. Супруга обзывала его кривоносиком. Андрей воспринимал такое прозвище ругательством. Все ругательские слова супруги были меткими и обидными. Она обзывала его скважиной или дятлом. Она ненавидела его. Она считала его ничтожеством без чувства юмора.

Андрей был нерешительным и мягко характерным. Он молча терпел ее ругательства и избиения. Он ощущал себя виновным и готов был терпеть все нападки жены. Все меняется, когда Андрей покупает микроскоп. Герой очень сильно радовался своей покупке. После покупки микроскопа у Андрея меняется характер. Герой научился смеяться и подшучивать. У него появилась смелость. Он начал критиковать и отвечать на нападки супруги. Жена стала его уважать, а сын нашел с ним общий язык. Андрей прекратил пить. Андрей стал главой семьи. Он начал рассказывать о науке, микробах и строил планы. Герой был потрясен, когда заметил микробы в своей крови. Он начал использовать ток и иглу для уничтожения микробов. Андрей стал известным в селе. Все меняется, когда его друг Сергей рассказал Зое о том, что Андрей не получал никакого поощрения. Андрей стал прежним и начал пить.

Повествование не имеет стилистического начала и конца. Жизнь героя разделилась на 2. Одна из них – жизнь без микроскопа. А вторая с микроскопом. Микроскоп становится смыслом жизни столяра. Для читателя микроскоп является просто игрушкой. А для героя микроскоп стал причиной глубоких размышлений и чувств. К концу рассказа Ерин должен стать нормальным и в первую очередь подумать о нуждах семьи. Он не может тратить заработанные деньги на свои увлечения.

Анализ 2

Произведение «Микроскоп» Шукшина впервые было опубликовано в 11-м номере «Сельской молодежи» в 1969 году.

За жанром это реалистический рассказ, действие которого происходит в простой рабочей семье. Этот, за определением автора, «рассказ-судьба» в одном эпизоде из жизни главного героя раскрывает всю его нелегкую судьбу.

В рассказе поднимаются проблемы взаимоотношения между людьми и в семье, долга и чести, человеческого достоинства. Но главной мыслью произведения есть мысль о смысле жизни человека, что без определенной цели человек не может нормально жить. В этом заключается идея рассказа.

Андрей Ерин, главный герой произведения, работает столяром. У него мягкий характер, он нерешителен в своих поступках. Автор как бы разделяет его жизнь на период до приобретения микроскопа и период, когда он принес в дом микроскоп.

Андрей привык к вечной ругани жены, которая считала его неудачником и всячески обзывала, он не мог сопротивляться и защищаться от этих вечных упреков. Но была у Андрея одна мечта – приобрести микроскоп. Он долго вынашивал эту мечту в своих планах, и наконец решил обмануть жену и купил микроскоп, объяснив ей эту покупку тем, что на работе выдали премию.

Микроскоп принес изменения не только в ежедневную жизнь Андрея, но и в его характер. Он полностью преобразился, стал увереннее в себе, смело давал отпор жене, чем вызвал ее уважение, он даже перестал пить. Вместе с микроскопом он приобрел счастье и стал главным в доме человеком, которого зауважали.

Читая рассказ мы понимаем, что этот микроскоп совершенно не нужен Андрею, что эти деньги, которых вечно не хватало в семье, лучше было бы потратить на одежду детям. Но вместе с Андреем мы радуемся его недолгому счастью, и когда жена от сотрудника мужа узнает, что никакой премии ему не давали, мы с грустью видим, как меняется Андрей и стает несчастливым. Микроскоп сдают в комиссионку, а он снова запил, утратил интерес к жизни и стал робким, полностью зависящим от жены. Он утратил цель в жизни.

В образе жены главного героя Зои автор отобразил жизнь простых русских женщин, которые на своих плечах выносят все тяготы повседневной жизни, в которых вечно недостает денег на нормальное существование. Ее можно понять, ведь она копила эти деньги, истраченные на микроскоп, чтобы одеть детей. В конце рассказа Зоя таки покупает детям шубки. Она выбирает материальное, а не духовное, чем жил ее муж. Так и не смогла Зоя понять мужа, а если бы поняла, то и жизнь в доме была бы лучше.

Человек не может быть счастлив без мечты – это и есть лейтмотив рассказа.

Также читают:

Картинка к сочинению Анализ произведения Микроскоп

Популярные сегодня темы

Горе от ума это известное произведение Александра Сергеевича Грибоедова. В нем присутствует как классицизм, так и романтизм. Комедия рассказывает про светское общество периода, когда было крепостное право.

Жизнь каждого человека наполнена смешными моментами. Кто-то может посмеяться над собой, а кто-то нет, некоторые любят посмеяться над другими, но самое важное помнить, что не стоит ко всему относиться серьёзно, все надо делать с юмором.

В наше время жизнь невозможна без применения компьютерных технологий. Данная техника стала практически родным человеком, ячейкой общества. Многие люди, просыпаясь первым делом, проверяют свою почту.

Эпизод смерти Евгения Базарова, одного из главных героев романа «Отцы и дети» Ивана Сергеевича Тургенева, является не просто одним из ключевых, но и фактически главным эпизодом всего произведения.

При первом знакомстве читателя с Дубровским, складывается впечатление, что человек он уверенный в себе. Он молод и совершенно не мучает себя мыслями о деньгах. Вопрос денег никогда не стоял ребром для Владимира

В. М. Шукшин. Обзор жизни и творчества писателя. Произвольный анализ рассказов: «Срезал», «Микроскоп» и др.

Урок 50. Русская литература 8 класс

Конспект урока “В. М. Шукшин. Обзор жизни и творчества писателя. Произвольный анализ рассказов: «Срезал», «Микроскоп» и др.”

Простая крестьянская семья из Алтайского края подарила России удивительного и самобытного актёра, режиссёра и писателя Василия Макаровича Шукшина.

Он родился 25 июля 1929 года в небольшом селе Сростки в семье Макара Леонтьевича и Марии Сергеевны.

Детство Василия прошло в селе. Здесь он окончил семилетнюю школу и уехал в районный центр Бийск. Шукшин поступил в автотехникум, но завершить обучение не смог из-за того, что семья нуждалась в средствах. Начинается трудовая жизнь с освоения профессии слесарь-такелажник.

Далее Шукшина направляют в Калугу, затем во Владимир, в апреле 1949 года – на строительство электростанции на станцию Щербинка Московско-Курской железной дороги. В следующем году его призывают на срочную военную службу. Служит он радистом в Севастополе. К службе Шукшин относился добросовестно, был одним из лучших специалистов и среди своих сослуживцев пользовался авторитетом и уважением.

Разносторонне одарённый матрос принимает участие в драмкружке, пишет для него небольшие пьесы и даже руководит им. Василий увлечённо занимается спортом, отдаёт предпочтение боксу. Но болезнь, обнаруженная во время службы, не даёт возможности дослужить полный срок. В 1953 году Шукшина комиссуют.

Совсем недолго Шукшин после службы живёт в родном селе, преподаёт в школе рабочей молодёжи русский язык и литературу.

Но понимает, что это – не его дело. Он едет в Москву поступать во ВГИК. Выбор Шукшина – факультет режиссуры. Вместе с тем она начинает сниматься в кино. Молодой актёр замечен, его приглашают в свои фильмы известные режиссёры.

Успехи в кино не затмевают литературных успехов Шукшина. Ещё с третьего курса он по совету своего педагога, известного режиссёра Михаила Ильича Ромма, стал рассылать свои рукописи по редакциям различных журналов. В 1961-62 годах его рассказы появляются в журнале «Октябрь», а в 1963 году выходит первый сборник Шукшина «Сельские жители».

Молодой писатель резко отличается от своих коллег, которые писали о деревне. Его волновала проблема «межкультурья» – трудности, с которыми сталкиваются люди, перебравшиеся из деревни в город. Они уже не деревенские, но ещё и не городские. От сельского быта оторвались, а к городскому ещё не привыкли.

Не быт, не повседневность существования интересует писателя. Его волнует душа человека, его интересы, увлечения. Герои Шукшина – люди, чем-либо выходящие из общей толпы, отличающиеся от неё. А уж каково это отличие – хорошее или плохое – вот это и главное в рассказах. Чем живёт человек, о чем его думы? Себя ли хочет «показать» или же страдает от людского равнодушия, жадности, эгоизма.

Героем рассказа «Срезал» является Глеб Капустин, «толстогубый, белобрысый мужик сорока лет, начитанный и ехидный». Он придумал себе развлечение: унизить городского, особенно учёного, человека. Унизить принародно, эффектно, с его точки зрения. Из деревни «много вышло знатных людей: один полковник, два лётчика, врач, корреспондент». И нет слаще удовольствия Глебу, как «срезать» приехавшего на малую родину земляка.

Смутить, заставить краснеть известного где-то там, в научном мире, человека перед простым мужиком – вот радость всей его жизни: «Люблю по носу щёлкнуть — не задирайся выше ватерлинии!». В этом Глеб безжалостен: военный, филолог – перед его «интеллектом» все равны. Человек, даже самый умный, даже гений, не может знать и помнить всего.

И этим-то и пользуется демагог Капустин. Капустин начитан, но образования у него нет. Он «нахватался вершков» знаний по газетам и журналам и оперирует ими при беседе с приехавшими: «Мы тут тоже немножко… «микитим». И газеты тоже читаем, и книги, случается, почитываем… И телевизор даже смотрим». Впрочем, беседы-то как раз и нет. Глеб отлично понимает, что если начнётся серьёзный разговор, то не он, а его «срежут». И поэтому он вежливо хамит: со снисходительной усмешкой перебивает кандидата, переиначивает его слова, вещает о необходимой скромности для учёных людей.

Кандидат – человек интеллигентный, вести спор так по-базарному он не умеет. Глебу всё равно – филолог или философ. Он даже не понимает, насколько он смешон в глазах умного и образованного человека: «Да нет такой философии — стратегической! — заволновался кандидат. — Вы о чём вообще-то?». Глеб работает на публику: мужики не знают даже того, что знает он. И для них-то и старается Глеб: в их глазах он мало чем отличается от учёного гостя.

Пословица гласит: «Один дурак может задать столько вопросов, что и сто мудрецов не ответят». Так получается и в рассказе. Откровенной галиматьёй, а не знаниями приводит в смущение кандидата Глеб. Отвечать на его слова бесполезно, да он и не ждёт ответа. Глеб хитёр: оставив за собой последнее слово, он всегда быстро уходит. Не даёт жертве прийти в себя. «Глеб усмехнулся и не торопясь вышел из избы. Он всегда один уходил от знатных людей».

А ведь «срезать» Капустина ничего не стоит. Он действует по принципу: ты учёный человек, следовательно, ты должен понимать, о чём я говорю. Но можно и с ним действовать по тому же принципу: ты – деревенский житель, следовательно, должен всё об этой жизни знать. И спросить о максимальной глубине вспашки при использовании такого-то вида плугов или о влиянии солнечной радиации на яйценоскость кур или о чём-нибудь столь же «обычном». Однако его собеседники – не манипуляторы.

Они слишком интеллигентны и потому попадаются на уловку.

Рассказ «Срезал» можно считать своеобразным тестом. Если читателю нравится Глеб, если читатель считает, что он прав и восторгается им, то и сам читатель духовно близок к Капустину.

Совсем другого склада человек – герой рассказа «Микроскоп». Он любознателен просто потому, что ему хочется больше знать. В хозяйстве микроскоп – вещь бесполезная. Поэтому Андрею приходится прибегнуть ко лжи: он говорит жене, что потерял зарплату. 120 рублей большая сумма. Сказать, что жена переживает – ничего не сказать. Дети остались без новых шуб к зиме, и это для неё трагедия. Эти деньги собирались долго, ценой ограничений для себя и для детей: Ох, да за што же мне долюшка така-ая-а. Да копила-то я их, копила. Ох, да лишний-то раз кусочка белого не ела-а. Ох, да и детушкам своим пряничка сладкого не покупала. Все берегла-то я, берегла. Ох-х. Каждую-то копеечку откладывала да радовалась: будут у моих детушек к зиме шубки тёплые да нарядные!

Жена Андрея – человек обычный, без затей. Ей жаль денег, и она буквально в кабалу загоняет незадачливого супруга, требуя отработать потерянные деньги:

— Будешь в две смены работать, скважина! Ты у нас худой будешь… Ты у нас выпьешь теперь читушечку после бани, выпьешь! Сырой водички из колодца…

— Нужна она мне, читушечка. Без неё обойдусь.

— Ты у нас пешком на работу ходить будешь! Ты у нас покатаешься на автобусе.

Тут он удивился:

— В две смены работать и — пешком? Ловко…

— Пешком! Пешком — туда и назад, скважина! А где, так и шо побежишь — штоб не опоздать. Отольются они тебе, эти денюжки, вспомнишь ты их не раз.

Но вот, наконец, жена успокоилась. Можно нести приобретение домой. Микроскоп появляется в доме в виде премии за хорошую работу. Андрей счастлив: «Андрей тихо сиял». Даже насмешливое приветствие жены его не обижает: сбылась давняя мечта. И перенесённые побои, и тяжёлый труд – всё забыто. Теперь Андрей чувствует своё превосходство над женой: он-то знает, что кругом микробы, а она – нет.

И хоть она по-прежнему ругает и обзывает его, но он теперь осмеливается даже прикрикнуть на неё. Жизнь Андрея изменилась: «Неделю, наверно, Андрей Ерин жил как во сне. Приходил с работы, тщательно умывался, наскоро ужинал… Косился на микроскоп». Вместе с сыном он исследует капли воды из разных мест: из колодца, дождевую, из лужи. Кругом были микробы. Андрей теряет сон и аппетит. Он волнуется. Волнуется за всё человечество.

Как можно спокойно спать, если всему человечеству угрожает такое количество микробов? Андрей вполне уверен, что скоро «начнёт открывать», ведь не зря же он сидит над микроскопом всё своё свободное время. Но, обнаружив у себя «в крове» микробов, теряется. Ему горько, что от «мелкой твари гибнут люди»! А учёные «все видят и молчат, сговорились и молчат», чтобы не расстраивать народ. Андрей искренно уверен, что учёным могут помочь простые люди: «Не хотят расстраивать народ.

А чего бы не сказать? Может, все вместе-то и придумали бы, как их уничтожить». И он сам старается изо всех сил найти способ борьбы с микробами. Забота о великом деле одолевает маленького человека. Да, со стороны это выглядит смешно, но ведь не для себя старается – для всех. Кто знает, до чего бы додумался Андрей, если бы не односельчанин. С удивлением замечает отвыкший за время своего увлечения от выпивки Андрей, что «брезгует пьяными». А сосед пришёл не просто так. Он хочет увидеть микробов, ведь сын ему «все уши прожужжал: дядя Андрей всех микробов хочет уничтожить». И пьяный сосед от имени всех земляков, а, возможно, и всех землян заявляет с уважением и гордостью: «Золотой памятник отольём. На весь мир прославим!».

Жена отвезла микроскоп в город в комиссионный магазин. Андрей всё понимает и даже соглашается: «Продаст. Да… Шубки надо. Ну ладно — шубки, ладно. Ничего… Надо: зима скоро». Но душа его болит от непонимания и бессилия: разве же микроскоп был игрушкой? Ведь он, Андрей Ерин, хотел весь мир от микробов избавить. А теперь что – опять начинать пить и вести прежнюю серую и унылую жизнь?

Несмотря на то, что оба героя Шукшина знают о науке лишь поверхностно, Андрей и Глеб совершенно противоположные по характеру люди.

Глеб – заносчив, язвителен, завистлив, думает только о себе.

Андрей мечтает облагодетельствовать всё человечество. И совершенно бескорыстно.

О Глебе Капустине, о его поведении сам Шукшин говорил: «А в общем — это злая месть за то, что на пиршестве, так сказать, обойдён чарой полной». И в самом деле, кто и где признает отрывочные сведения Капустина знаниями? Вот и злится, старается «укусить» тех, кто действительно учен. А Андрей вызывает сочувствие своим наивным, но великим желанием облагодетельствовать людей. Все герои Шукшина – люди из народа. Они просты, но не примитивны. У каждого есть что-то своё, что отличает их от всех прочих. Все они, по определению Шукшина, чудики. Каждый чудит по-своему. Чьё-то чудачество безобидно, чьё-то – попытка показать своё превосходство. Каждый человек – Вселенная. Вот это-то и хочет показать Шукшин.

Все ценное и прекрасное на земле создал умный, талантливый, трудолюбивый человек. Никогда ещё в истории человеческой ни один паразит не сделал ничего стоящего. Критическое отношение к себе – вот что делает человека по-настоящему умным.