Художественная деталь и ее роль в создании образа Плюшкина сочинение

Художественная деталь и ее роль в создании образа Плюшкина сочинение

При анализе произведений русской классической литературы особое внимание всегда уделяется деталям, оговоркам; любой образ, независимо от роли в повествовании, является «собирательным» – сложенным из множества мелочей, не ускользающих от внимательного читателя. Образы в «галерее помещиков» «Мертвых душ» Николая Гоголя сами по себе являются ключевыми, так как большее внимание в произведении уделяется не динамичности и развитию сюжета как такового, а именно раскрытию сущности каждого помещика в отдельности и общая картина нравственной жизни того времени. К важнейшей фигуре, которой в поэме отведена глава и пространное рассуждение писателя о молодости, относится Плюшкин – самый, пожалуй, интересный и неоднозначный во всей «галерее помещиков».

А исключительность его проявляется, во-первых, в наличии биографии – в «Мертвых душах» это является показателем развития (или деградации, в данном случае) личности персонажа, а также способности меняться в лучшую сторону. Образы остальных персонажей, кроме Чичикова, статичны – они как бы застыли во времени, положение их безысходно, позитивных прогнозов им дать Гоголь, увы, не может. Но с Плюшкиным ситуация совершенно другая.

О том, что Плюшкин когда-то был вполне состоятельным помещиком свидетельствуют строки, наполненные горестным чувством: «А ведь было время, когда он только был бережливым хозяином!», а также большой размах поместья и прочие свидетельства недавнего изобилия. Но все это теперь кануло в Лету, и из-за чего? Виновником опустошения являются не «человеческие чувства», а безразличие и холодность Плюшкина к собственной душе, а также к душе чужой.

Теперь, превратившись из «бережливого хозяина» в «прореху на человечестве» (ужасающее по своему содержанию прозвище, однако наиболее полно характеризующее Плюшкина как абсолютное Ничто, разрушительно действующее на окружающих), он, подобно пауку, сначала спеша из угла в угол своей «хозяйственной паутины», а затем окончательно в ней запутавшись, вытягивает жизненные силы из всех и всего, что его окружает. Скупость доходит до предела – Плюшкин почти бессознательно подбирает потерянные и брошенные на дороге вещицы, используя вместо склада собственную комнату.

Имение, принадлежащее Плюшкину, пришло в негодность: крыша прохудилась, местами даже обваливаясь (символ потерянного рассудка, окончательной утраты здравого ума), повсюду сквозит ощущение безысходности и затерянности, и даже время здесь остановилось – часы, поблескивающие среди сваленного в кучу хлама, давно прекратили свой ход. Такому же разложению подвергся и хозяин, утративший всякое человеческое содержание.

Образ Плюшкина – заключительный в «галерее помещиков» и являет собой прекращение существования человека как личности, полное нравственное и моральное опустошение. Действительно, Гоголь лелеял надежду на «возрождение» подобных персонажей, однако здесь, как говорил Ю. Айхенвальд, «он не творец, здесь он бессилен».

Также читают:

Картинка к сочинению Художественная деталь и ее роль в создании образа Плюшкина

Популярные сегодня темы

В Образе этой героини автор воплотил свои представления о нелегкой женской судьбе в крестьянской среде. Кроме того, при изложении судьбы Матрены добавлен и социальный контекст, страдает она не только от своих

Картина Ромадина Вербы в половодье является пейзажем. Художник изобразил природу ранней весной, когда тает лёд на речках. Воды становится очень много, и она заливает все вокруг.

Знаменитый литератор Н.В. Гоголь мог видеть в жизни, не просто настоящее великолепие, но и тяжелую реальность. Северная столица оказывается для него угрюмым и бледным городом

Одним из второстепенных персонажей произведения является генерал Яков Михайлович Аносов, давний друг семейства Тугановских.

Федор Михайлович Достоевский в своей повести описал одиноко человека, который часами любил просто бродить по улицам города и рассматривать окружающий мир.

Урок литературы в 10-м классе: «Идейно-художественное значение образа Плюшкина в поэме Н.В. Гоголя “Мертвые души”»

Разделы: Литература

  1. Обучающие: продолжить формирование умения анализа эпического произведения; учить пониманию роли художественной детали в произведении; подвести учащихся к пониманию художественного значения образа Плюшкина через целостное восприятие и осмысление поэмы.
  2. Развивающие: расширять понятийно-терминологический и лексический запас учащихся, совершенствовать навыки устной и письменной речи, пробудить желание самостоятельно трудиться, искать решение проблемы.
  3. Воспитательные: воспитывать у учащихся чувство ответственности за «дорогу», которую он выбирает, чувство стремления к активной жизненной позиции и высокой требовательности к себе; воспитывать интерес к художественному слову, к творчеству Н.В. Гоголя.

Оборудование: портрет Н.В. Гоголя, цитаты из статьи А. Вронского, Ю. Манна, характеризующие Плюшкина; иллюстрации А.А. Агина и Л.М. Боклевского «Портретная галерея героев – помещиков»; фрагмент из фильма – спектакля «Мертвые души» «Чичиков у Плюшкина», мультимедиапроектор, С.И. Ожегов «Словарь русского языка».

Педагогическая технология: технология коллективной мыследеятельности.

Эпиграф к уроку

«И до такой ничтожности, мелочности, гадости мог снизойти человек!»
(Н.В. Гоголь)

I. Организация класса

II. Актуализация знаний, подготовка к восприятию нового, постановка задач урока для учащихся

Вспомним последовательность описания встречи Чичикова с каждым из помещиков.

Описание господского дома.

Описание внешнего вида помещика.

Описание внутреннего вида помещичьего дома.

– Последовательно, от героя к герою, Гоголь обнажает преступную жизнь помещиков «Один за другим следуют у меня герои один пошлее другого».

Действительно, образы помещиков даны по принципу все более глубокого духовного оскудения и морального падения владельцев крепостных крестьян.

– Какие приемы сатирического изображения помещиков в поэме мы увидели?

Работа с высказываниями А. Вронского и Ю. Манна.

Слайд (целеполагание для учащихся):

«Герои все более делаются мертвыми душами, чтобы потом почти совсем окаменеть в Плюшкине». (А. Вронский)

«Манилов, может быть, и «симпатичнее» Плюшкина, однако процесс в нем уже завершился, образ окаменел, тогда как в Плюшкине заметны ещё последние отзвуки подземных ударов. Выходит, что он не мертвее, а живее предшествующих персонажей». (Ю. Манн)

– Как вы поняли эти высказывания?

– В чем их противоречие?

– Нам сегодня следует в этом разобраться.

– Выяснить, какое место занимает этот герой среди других помещиков,

– Как помогает понять идею произведения образ Плюшкина?

По ходу рассуждения в тетрадях вы записываете выводы, к которым мы придем вместе.

III. Усвоение нового. Анализ главы

1. Выявление восприятия материала:

– Визитная карточка Плюшкина: Степан Плюшкин, возраст – седьмой десяток, владелец 1000 душ крепостных крестьян.

– Отзывы о Плюшкине:

«800 душ имеет, а живет и обедает хуже моего пастуха»

«Такой скряга, какого вообразить трудно»

«Всех людей переморил голодом»

– Следует ли Н.В. Гоголь в этой главе общим приемам раскрытия образа?

– Эта глава, так же как и предыдущие, начинается с описания деревни.

2. Художественный пересказ описания деревни

3. Художественный пересказ описания господского дома

Выразительно описание села и господского дома. Это описание проникнуто какой-то тоской. Предметный мир вокруг свидетельствует о гнилости, умирании, упадке. Один только сад был живописно красив, но эта красота – красота заброшенного кладбища. Описание сада перекликается с описанием хозяина.

4. Выразительное чтение описания внешности помещика.

Портрет Плюшкина создается с помощью гиперболических деталей. Образ-фикция, созданный Гоголем, – прореха, дыра – становится нарицательным обозначением общечеловеческого типа скупца – прореха на человечестве.

5. Просмотр фрагмента фильма – спектакля «Чичиков у Плюшкина». (Купля – продажа мертвых душ)

6. Чем построение главы отличается от других глав о помещиках?

– В эту главу включен рассказ о прошлом Плюшкина. Перед нами предстает не просто «мертвая душа», а живая, превращающаяся в мертвую.

7. Пересказ истории жизни Плюшкина.

8. Выразительное чтение лирического отступления – размышления автора о юности и обращение к читателям.

– Кто виноват в духовной гибели Плюшкина?

– Какими качествами должен обладать человек, чтобы сохранить живую душу?

– Насколько актуальны слова Н.В. Гоголя сегодня?

Взволнованное обращение к каждому читателю – предостережение автора: путь Плюшкина – реальная возможность, которая открывается перед каждым человеком.

Читайте также:  Сочинение Женские образы в комедии Ревизор Гоголя

Именно здесь появляется образ дороги жизни, пути, что выбирает себе каждый человек.

Сам человек несет ответственность за дорогу, которую он выбирает.

Гоголь верил в способность русского человека измениться, верил в богатые потенциальные возможности России.

9. Работа с высказываниями А. Вронского и Ю. Манна

– Чью точку зрения вы разделяете?

– Как помогает понять идею произведения образ Плюшкина.

IV. Самостоятельная письменная работа

Каково «Идейно-художественное значение образа Плюшкина в поэме «Мертвые души»?

1. Плюшкин занимает особое место в системе персонажей. У Плюшкина есть история жизни.

2. Плюшкин – скупец – расточитель.

Заботясь о ничтожной мелочи, он теряет сотни и тысячи, разоряя родовое поместье.

3. Запутавшись в сетях «хозяйственной паутины», Плюшкин забывает о душе своей и чужой.

Человеческие чувства, которые не были в нем глубоки, мелели ежеминутно, каждый день что-нибудь в нем утрачивалось.

4. Гоголь видит причину духовного опустошения Плюшкина в безразличии к собственной душе.

5. Образ Плюшкина завершает галерею губернских помещиков.

С героями поэмы его роднят бездуховность, мелочность интересов, отсутствие глубоких и возвышенных чувств. Плюшкин занимает достойное место как логическое завершение расчеловечивания человека.

1. Собрать материал по теме «Чичиков – центральный герой поэмы».

2. Написать сочинение-миниатюру «Художественная деталь и ее роль в создании образа Плюшкина».

1 группа – о деталях пейзажа;

2 группа – о деталях портрета;

3 группа – о деталях интерьера;

4 группа – о деталях, помогающих описать поведение героя.

Художественная деталь и её роль в создании образа плюшкина сочинение

здесь больше 100-120 слов

жилин и костылин – герои повести “кавказский пленник” л.н. толстого.они оба офицеры.участвуют в войне за присоединение кавказа к россии.жилину пришло письмо от матери, которая просит приехать к ней перед смертью,проститься. любящий сын почти без размышлений отправился в дорогу. однако одному ехать было нельзя. могли поймать и убить татары.ехали группой, но медленно. жилин с костылиным решили поехать одни вперед. жилин был осторожным и предусмотрительным. убедившись, что у костылина заряжено ружье, а в ножнах у него шашка, он решил подняться на гору и посмотреть, не едут ли татары. лишь только он поднялся на лошади на вершину, он увидел тех, кого так не хотел увидеть. совсем недалеко от него стояли татары, заметившие офицера.жилин был храбр и ,подумав, что если доьежит до ружья(оно было у костылина), то они спасуться, закричал костылину.но трусливый офицер испугался за свою жизнь и убежал. совершив подлый поступок. обоих офицеров взяли в плен,где они и встретились.главный из татар сказал, что нужно выкуп заплатить, чтобы выпустили их.(5000 рублей).костылин сразу же написал домой письмо, чтобы деньги выслали. а жилин сказал. что если его убьют совсем ничего не получат, велел подождать.письмо он на другой адрес отправил.ему было жалко тяжело заболевшую мать, да денег-то таких уних и не водилось. больше у жилина из родственников никого не было. он подумал. что сможет убежать.в плену жилин ночью рыл подкоп, а днем делал кукол для девочки дины.девочка взамен приносила ему лепешки и молоко. ленивый костылин весь день ничего не делал, а ночью спал. и вот наступил день. когда все было готово к побегу.они бежали вместе с костылиным. они истерли ноги о камни и слабого костылина пришлось нести на себе.поэтому их и поймали.их посадили в большуя яму, но дина принесла палку и жилину убежать. на этот раз костылин испугался бежать. жилин успел дойти до своих.костылина же только через месяц выкупили за 5000 рублей.в итоге, в рассказе толстого “кавказский пленник” жилин показывает мужество и храбрость, а костылин- лень, трусость и слабос

свя́тки (святы́е, праздничные дни, зимние святки, коля́ды; др.-рус. свꙗтокъ) — славянский народный праздничный комплекс зимнего календарного периода, состоящий из двенадцати праздничных дней «от звезды и до воды» (рус. то есть от появления первой звезды в канун рождества и до крещенского освящения воды.в некоторых районах полесья к святкам относят ещё полтора дня после крещения, то есть 7 (20) января (зимний свадебник) и половину дня 8 (21) января, который называется розданный день, поскольку он приходится на тот же день недели, что и рождество[4].в христианской традиции — время с рождества христова до крещения господня.праздновать двенадцать дней после праздника рождества христова церковь начала с древних времён. указанием на это могут служить 13 бесед ефрема сирина (ум. 373 произнесённых им от 25 декабря по 6 января, а также проповеди амвросия медиоланского и григория нисского. древнее двенадцатидневное празднование святок подтверждается церковным уставом саввы освященного (ум. 530 по которому во дни святок «никакожо пост, ниже коленопреклонения бывают, ниже в церкви, ниже в келлиях», и запрещено совершать таинство брака. то же подтверждено и кодексом юстиниана, изданным в 535 году. вторым туронским собором в 567 году все дни от рождества христова до богоявления названы праздничными.

ещё со времён римской империи в эти дни нередко практиковались гадания и другие народные обычаи, с которыми боролась церковь. против этого направлены, помимо всего прочего, 61 и 62 правила шестого вселенского собора. действовавший в российской империи закон запрещал «в навечерие рождества христова и в продолжение святок заводить, по старинным идолопоклонническим преданиям, игрища и, наряжаясь в кумирские одеяния, производить по улицам пляски и петь соблазнительные песни»[15].начало зимних святок и окончание рождественского поста во многих местах российской империи приурочивалось к николину дню[16]. под влиянием христианской церкви святки стали связываться с рождественскими и отмечаться по церковному календарю — от рождества до крещения. их совпадение по времени (начало года) способствовало сближению славянской святочной обрядности с церковной[17].

у восточных славян считалось, что первый день надо провести дома или у родных. во второй, называемый молодионы (день младенцев), все женщины, имеющие детей до года, носили их в церковь причащать. с третьего дня начинались посещения родственников и друзей с обильным угощением[18].

святки особенно насыщены магическими , гаданиями, прогностическими приметами, обычаями и запретами, регламентирующими поведение людей, что выделяет святки из всего календарного года. мифологическое значение святок определяется их «пограничным» характером — в это время солнце поворачивается с зимы на лето; световой день сдвигается от тьмы к свету; заканчивается старый и начинается новый год; рождается спаситель, и мир хаоса сменяется божественной . с «пограничностью» периода между старым и новым хозяйственным годом связаны представления о приходе на землю с того света душ умерших, о разгуле нечистой силы в середине зимы. по народным верованиям, невидимое присутствие духов среди живых людей обеспечивало возможность заглянуть в своё будущее, чем и объясняются многочисленные формы святочных гаданий[19].

Художественная деталь и ее роль в создании образа Плюшкина сочинение

Вопрос по литературе:

Художественная деталь и её роль в создании образа плюшкина сочинение

Ответы и объяснения 1

Плюшкин – образ заплесневелого сухаря, оставшегося от кулича. История жизни есть только у него, всех остальных помещиков Гоголь изображает статично. У этих героев как бы нет прошлого, которое хоть чем-нибудь отличалось бы от их настоящего и что-то в нём объясняло. Характер Плюшкина намного сложнее характеров других помещиков, представленных в Мёртвых душах.Черты маниакальной скупости сочетаются в Плюшкине с болезненной подозрительностью и недоверием к людям. Сберегающий старую подошву, глиняный черепок, гвоздик или подкову, он обращает в пыль и прах всё своё богатство: тысячами пудов гниёт хлеб, пропадает множество холстов, сукон, овчин, дерева, посуды. Заботясь о ничтожной мелочи, проявляя грошовую скаредность, он теряет сотни и тысячи, пуская по ветру своё состояние, разоряя семью и дом, родовое поместье.Полностью соответствует образ Плюшкина картине его имения, которая предстаёт перед читателем. Тот же распад и разложение, абсолютная утрата человеческого образа: хозяин дворянской усадьбы выглядит, как старая баба-ключница. А ведь было время, когда он только был бережливым хозяином! В этот период своей истории он как бы соединяет в себе наиболее характерные черты других помещиков: у него учились хозяйствовать, как у Собакевича, он был примерный семьянин, как Манилов, хлопотлив, как Коробочка. Однако уже на этом этапе жизни Плюшкин сравнивается с пауком: … везде, во всё входил зоркий взгляд хозяина и, как трудолюбивый паук, бегал… по всем концам своей хозяйственной паутины. Запутавшись в сетях хозяйственной паутины, Плюшкин начисто забывает о душе своей и чужой. Не зря наблюдательный Чичиков в разговоре с ним спешит заменить слова добродетель и редкие свойства души на экономию и порядок.Моральная деградация Плюшкина происходит не столько в силу биографических причин (смерть жены, бегство старшей дочери, ослушание сына, наконец, смерть последней дочери), сколько потому, что человеческие чувства, которые… не были в нём глубоки, мелели ежеминутно, и каждый день что-нибудь утрачивалось в этой изношенной развалине.
Гоголь видит причину духовного опустошения Плюшкина в безразличии к собственной душе. Горестны рассуждения автора о постепенном охлаждении, очерствении человеческой души, которыми он открывает главу о Плюшкине.
Образ Плюшкина завершает галерею губернских помещиков. Он являет собой последнюю ступень нравственного падения. Почему не Манилов, не Собакевич, не Коробочка названы страшным гоголевским словом прореха на человечестве, а именно Плюшкин? С одной стороны Гоголь рассматривает Плюшкина, как явление уникальное, исключительное в русской жизни. С другой стороны – его роднят с героями поэмы бездуховность, мелочность интересов, отсутствие глубоких чувств и возвышенность мыслей. В ряду мёртвых обитателей, страшных неподвижным холодом души своей и пустотой сердца. Плюшкин занимает достойное место как логическое завершение процесса расчеловечивания человека. Известно, что Гоголь лелеял мечту о возможности воскрешения подобных мёртвых душ силой нравственной проповеди. Но великая Трагедия Гоголя заключалась, по мысли Ю.Айхенвальда, в том, что создание прекрасных и простых образов… создание человеческого величия не даётся ему. Здесь он не творец, здесь он бессилен.

Читайте также:  Главные герои повести Вий Гоголя
Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

  • Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
  • Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
  • Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

  • Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
  • Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
  • Использовать мат – это неуважительно по отношению к пользователям;
  • Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Литература.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи – смело задавайте вопросы!

Литература — в широком смысле слова совокупность любых письменных текстов.

Художественная деталь и ее роль в создании образа Плюшкина

Плюшкин — образ заплесневелого сухаря, оставшегося от кулича. История жизни есть только у него, всех остальных помещиков Гоголь изображает статично. У этих героев как бы нет прошлого, которое хоть чем-нибудь отличалось бы от их настоящего и что-то в нем объясняло. Характер Плюшкина намного сложнее характеров других помещиков, представленных в «Мертвых душах».
Черты маниакальной скупости сочетаются в Плюшкине с болезненной подозрительностью и недоверием к людям. Сберегающий старую подошву, глиняный черепок, гвоздик или подкову,

Похожие сочинения:

Художественная деталь и ее роль в создании образа МаниловаНиколай Васильевич Гоголь отмечал, что основной темой «Мертвых душ» стала современная ему Россия. Автор считал, что «нельзя иначе устремить общество.

Одежда героев как деталь в раскрытии образаВ произведениях писателя отразились стороны той эпохи, современником которой он был. Реализм Н. В. Гоголя проявлялся в изображении человека, всех.

Почему трудолюбивый хозяин превратился в «прореху на человечестве»? (образ Плюшкина)Образ Плюшкина завершает галерею губернских помещиков, показывает то, насколько может морально опуститься человек. Ведь именно Плюшкина Гоголь назвал «прорехой на.

Роль визитеров Обломова в создании образа главного героя«Обломов»-роман Ивана Александровича Гончарова, над которым писатель работал с 1848 по 1859 год. Илья Ильич Обломов-главный герой этого произведения. С.

Речь в защиту Плюшкина (по поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души»)Господа! В настоящее время трудно себе представить мировую литературу без имени Николая Васильевича Гоголя. Этот мастер слова создал много великолепных.

Идейно-художественная роль образа Свидригайлова в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»Проникнуть в смятенную душу современного человека, понять себя и других, чтобы указать людям путь, ведущий к достижению идеала, — вот.

Образ Плюшкина в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души»Образ Плюшкина в имении Плюшкина прежде всего бросается в глаза ветхость, опустошение. По описанию Гоголя имение Плюшкина приобретает зловещий характер.

Художественная деталь в новеллистике А. П. ЧеховаСреди других писателей А. П. Чехова выделяет необыкновенная наблюдательность. Глубокое знание жизни и людей помогало ему при помощи мелких подробностей.

Чичиков у Плюшкина (анализ фрагмента 6-ой главы первого тома поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души»)К значению названия поэмы Н. В. Гоголя можно подойти с разных сторон. Прямое значение словосочетания «мертвые души» — числимые только.

Сравнительная характеристика Ноздрева и Плюшкина (по поэме «Мертвые души»)Прореха на человечестве. Н. Гоголь Николай Васильевич Гоголь — талантливый писатель-сатирик. Особенно ярко и самобытно проявился его дар в поэме.

Идейно — художественная роль «Повести о капитане Копейкине» в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души»Поэма «Мертвые души» Гоголя насыщена внесюжетными элементами. В этом произведении множество лирических отступлений и, кроме того, есть вставные новеллы. Они.

Какие художественные средства использует автор при создании образа Матрены? (по рассказу Солженицына «Матренин двор»)Как называется страна, в которой мы живем? Чуть более десятка лет назад не каждый взрослый мог быстро найти ответ на.

Роль образа «маленького человека» в повести Н. В. Гоголя «Шинель»Повесть «Шинель» завершает цикл Гоголя «Петербуржские повести». Она стала своеобразным итогом размышлений писателя о чиновничье-бюрократическом Петербурге. В ней Гоголь затрагивает.

Роль внутреннего монолога в создании характера героя (По одному из произведений русской литературы XIX века. — А. П. Чехов. «Дуэль».)Термин «внутренняя речь» трактуется в лингвистике довольно широко, а именно как «общее определение всех непроизнесенных мыслей». Традиционно выделяют два вида.

Роль портрета и интерьера в характеристике персонажа (на примере 2-3 образов помещиков в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».)Н. В. Гоголь — общепризнанный мастер художественной детали. В поэме «Мертвые души» использование детали необычайно расширено. Гоголь прибегает к методу.

Роль лирических отступлений в поэме»Мертвые души»К концу же поэмы лирическая стихия почти полностью захватывает произведение. Заключительная глава изобилует авторскими рассуждениями. Здесь-то и дается ключ к.

Какова роль вещей в сатирическом изображении ГоголяПри рассмотрении способов обрисовки образов в «Мертвых душах» особо можно отметить важную роль бытовой обстановки, нашедшей в поэме исключительно мастерское.

Образ Платона Каратаева и его художественная роль в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»Несмотря на то что в огромном романе-эпопее этот герой занимает сравнительно немного места, значение его очень велико. Он важен нам.

Изображение чиновников в творчестве Гоголя («Ревизор», «Мертвые души»)В комедии «Ревизор» и в поэме «Мертвые души» Гоголь обратился к важным социальным темам. В них идет речь о жизни.

Художественная летопись времени (обзор творчества)…Придет ли времячко (Приди желанное!). Когда народ не Блюхера И не милорда глупого, Белинского и Гоголя С базара понесет? Н.

Читайте также:  Пороки в поэме Мертвые души Гоголя сочинение

Идейно-композиционная роль образа Сони МармеладовойВот передо мной лежит книга Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Автор затрагивает в этом произведении многие проблемы, но самая.

Чичиков у Манилова (роль эпизода в поэме «Мертвые души»)В поэме «Мертвые души» Николай Васильевич Гоголь показал распад старого уклада жизни России и нарождение новых, капиталистических отношений. В образе.

Какова роль образа Сатина в пьесе М. Горького «На дне»?Свою пьесу «На дне» Максим Горький написал в 1902 году. В этом произведении перед читателем предстает как бы «обнаженный» человек.

Роль образа Ольги в романе «Евгений Онегин»Пушкин работал над романом «Евгений Онегин» в течение семи лет, с 1823 до 1830 годов. Это была долгая и увлекательная.

Роль образа Софьи в комедии Грибоедова «Горе от ума»Одним из величайших произведений первой половины XIX века является комедия Грибоедова «Горе от ума». В ней писатель поставил ряд важнейших.

Роль образа Софьи в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»Одним из величайших произведений первой половины XIX века является комедия Грибоедова «Горе от ума». В ней писатель поставил ряд важнейших.

Роль образа Лизы Калитиной в романе И. С. Тургенева «Дворянское гнездо»Обаяние многих тургеневских героинь, несмотря на разницу психологических типов, заключается в том, что их характеры раскрываются в моменты напряженного поэтического.

Роль образа Сони Мармеладовой в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»Соня Мармеладова — центральный женский образ в романс Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Эта героиня входит в число тех.

Помещики в поэме Н. Гоголя «Мертвые души«Мертвые души» автор назвал поэмой и подчеркнул этим значительность своего творения. Поэма — объемное лирико-эпическое произведение, отличающееся глубиной содержания и.

Роль образа Вулича в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»Система образов романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», как и вся художественная структура романа, подчинена, прежде всего, раскрытию авторского.

Урок литературы в 10-м классе: «Идейно-художественное значение образа Плюшкина в поэме Н.В. Гоголя “Мертвые души”»

Разделы: Литература

  1. Обучающие: продолжить формирование умения анализа эпического произведения; учить пониманию роли художественной детали в произведении; подвести учащихся к пониманию художественного значения образа Плюшкина через целостное восприятие и осмысление поэмы.
  2. Развивающие: расширять понятийно-терминологический и лексический запас учащихся, совершенствовать навыки устной и письменной речи, пробудить желание самостоятельно трудиться, искать решение проблемы.
  3. Воспитательные: воспитывать у учащихся чувство ответственности за «дорогу», которую он выбирает, чувство стремления к активной жизненной позиции и высокой требовательности к себе; воспитывать интерес к художественному слову, к творчеству Н.В. Гоголя.

Оборудование: портрет Н.В. Гоголя, цитаты из статьи А. Вронского, Ю. Манна, характеризующие Плюшкина; иллюстрации А.А. Агина и Л.М. Боклевского «Портретная галерея героев – помещиков»; фрагмент из фильма – спектакля «Мертвые души» «Чичиков у Плюшкина», мультимедиапроектор, С.И. Ожегов «Словарь русского языка».

Педагогическая технология: технология коллективной мыследеятельности.

Эпиграф к уроку

«И до такой ничтожности, мелочности, гадости мог снизойти человек!»
(Н.В. Гоголь)

I. Организация класса

II. Актуализация знаний, подготовка к восприятию нового, постановка задач урока для учащихся

Вспомним последовательность описания встречи Чичикова с каждым из помещиков.

Описание господского дома.

Описание внешнего вида помещика.

Описание внутреннего вида помещичьего дома.

– Последовательно, от героя к герою, Гоголь обнажает преступную жизнь помещиков «Один за другим следуют у меня герои один пошлее другого».

Действительно, образы помещиков даны по принципу все более глубокого духовного оскудения и морального падения владельцев крепостных крестьян.

– Какие приемы сатирического изображения помещиков в поэме мы увидели?

Работа с высказываниями А. Вронского и Ю. Манна.

Слайд (целеполагание для учащихся):

«Герои все более делаются мертвыми душами, чтобы потом почти совсем окаменеть в Плюшкине». (А. Вронский)

«Манилов, может быть, и «симпатичнее» Плюшкина, однако процесс в нем уже завершился, образ окаменел, тогда как в Плюшкине заметны ещё последние отзвуки подземных ударов. Выходит, что он не мертвее, а живее предшествующих персонажей». (Ю. Манн)

– Как вы поняли эти высказывания?

– В чем их противоречие?

– Нам сегодня следует в этом разобраться.

– Выяснить, какое место занимает этот герой среди других помещиков,

– Как помогает понять идею произведения образ Плюшкина?

По ходу рассуждения в тетрадях вы записываете выводы, к которым мы придем вместе.

III. Усвоение нового. Анализ главы

1. Выявление восприятия материала:

– Визитная карточка Плюшкина: Степан Плюшкин, возраст – седьмой десяток, владелец 1000 душ крепостных крестьян.

– Отзывы о Плюшкине:

«800 душ имеет, а живет и обедает хуже моего пастуха»

«Такой скряга, какого вообразить трудно»

«Всех людей переморил голодом»

– Следует ли Н.В. Гоголь в этой главе общим приемам раскрытия образа?

– Эта глава, так же как и предыдущие, начинается с описания деревни.

2. Художественный пересказ описания деревни

3. Художественный пересказ описания господского дома

Выразительно описание села и господского дома. Это описание проникнуто какой-то тоской. Предметный мир вокруг свидетельствует о гнилости, умирании, упадке. Один только сад был живописно красив, но эта красота – красота заброшенного кладбища. Описание сада перекликается с описанием хозяина.

4. Выразительное чтение описания внешности помещика.

Портрет Плюшкина создается с помощью гиперболических деталей. Образ-фикция, созданный Гоголем, – прореха, дыра – становится нарицательным обозначением общечеловеческого типа скупца – прореха на человечестве.

5. Просмотр фрагмента фильма – спектакля «Чичиков у Плюшкина». (Купля – продажа мертвых душ)

6. Чем построение главы отличается от других глав о помещиках?

– В эту главу включен рассказ о прошлом Плюшкина. Перед нами предстает не просто «мертвая душа», а живая, превращающаяся в мертвую.

7. Пересказ истории жизни Плюшкина.

8. Выразительное чтение лирического отступления – размышления автора о юности и обращение к читателям.

– Кто виноват в духовной гибели Плюшкина?

– Какими качествами должен обладать человек, чтобы сохранить живую душу?

– Насколько актуальны слова Н.В. Гоголя сегодня?

Взволнованное обращение к каждому читателю – предостережение автора: путь Плюшкина – реальная возможность, которая открывается перед каждым человеком.

Именно здесь появляется образ дороги жизни, пути, что выбирает себе каждый человек.

Сам человек несет ответственность за дорогу, которую он выбирает.

Гоголь верил в способность русского человека измениться, верил в богатые потенциальные возможности России.

9. Работа с высказываниями А. Вронского и Ю. Манна

– Чью точку зрения вы разделяете?

– Как помогает понять идею произведения образ Плюшкина.

IV. Самостоятельная письменная работа

Каково «Идейно-художественное значение образа Плюшкина в поэме «Мертвые души»?

1. Плюшкин занимает особое место в системе персонажей. У Плюшкина есть история жизни.

2. Плюшкин – скупец – расточитель.

Заботясь о ничтожной мелочи, он теряет сотни и тысячи, разоряя родовое поместье.

3. Запутавшись в сетях «хозяйственной паутины», Плюшкин забывает о душе своей и чужой.

Человеческие чувства, которые не были в нем глубоки, мелели ежеминутно, каждый день что-нибудь в нем утрачивалось.

4. Гоголь видит причину духовного опустошения Плюшкина в безразличии к собственной душе.

5. Образ Плюшкина завершает галерею губернских помещиков.

С героями поэмы его роднят бездуховность, мелочность интересов, отсутствие глубоких и возвышенных чувств. Плюшкин занимает достойное место как логическое завершение расчеловечивания человека.

1. Собрать материал по теме «Чичиков – центральный герой поэмы».

2. Написать сочинение-миниатюру «Художественная деталь и ее роль в создании образа Плюшкина».

1 группа – о деталях пейзажа;

2 группа – о деталях портрета;

3 группа – о деталях интерьера;

4 группа – о деталях, помогающих описать поведение героя.

Ссылка на основную публикацию