Главная › Сочинения по произведениям разных авторов

15.01.2020

Сочинение по Сказке о потерянном времени Шварца

Самое дорогое, что есть у человека – время, в этом главная мысль «Сказки о потерянном времени» Евгения Шварца. В 1964 году по мотивам пьесы для кукольного театра советский режиссёр Александр Птушко снял замечательный фильм, который был очень популярен у школьников прошлого столетия.

В центре внимания зрителя (и читателя) ученик обычной школы, бездельник Петя Зубов, который очень безответственно обращался со своим временем, теряя драгоценные минуты на ерунду, хотя их можно было использовать на полезные и добрые дела. Таких, как Петя, в городе немало, этим и решили воспользоваться злые старички-волшебники. Для того, чтобы снова помолодеть, им нужно было испечь лепёшку из муки упущенного времени. Герои сказки потеряли так много времени, что лепёшка превратила злодеев не в молодых людей, а в школьников. Волшебство для Пети и его товарищей по несчастью имело обратный эффект: ребята превратились в бабушек и дедушек. Напрасно потерянное время их состарило, а вот знаний не прибавило!

На протяжении всего повествования старички из третьего класса пытаются добраться до заветных часов, чтобы перевести стрелки часов назад, снова стать детьми и исправить допущенные ошибки. В этом им помогают их человеческие качества: доброта, умение прийти другу на помощь. Тем временем юные злодеи не упускают возможности сделать разные пакости, позволяя Петиным ровесникам научиться ценить то хорошее, что есть рядом, отличать добрые поступки от плохих.

Финал сказки замечательный: победа оказывается на стороне добра, и юные старички снова превращаются в детей, получив очень важное для них знание: время жизни – бесценный дар и уходит очень быстро и незаметно – по капельке-минутке. Поэтому к дням, неделям и годам жизни нужно относиться очень бережно, не растрачивать напрасно, а использовать каждую свободную минуту, чтобы добывать драгоценные знания, которые так необходимы человеку на любом жизненном этапе. На это нужно обращать внимание с самого раннего возраста, тогда оценки в школе будут хорошими, а в будущем можно стать мастером своего дела. Конечно же, люди не идеальны и склонны совершать ошибки – отвлекаться на посторонние дела, делать ненужные вещи. А на это случай рядом с каждым человеком есть родные и близкие люди, друзья-одноклассники, коллеги, советы которых не нужно пропускать мимо ушей, а стоит к ним прислушиваться. Настоящий друг плохого не посоветует!

2 вариант

Очень часто люди, как взрослые, так и дети тратят время понапрасну. Или откладывают важные дела на потом. Даже от взрослых можно услышать фразу: «да ладно потом сделаю!» или: «успею ещё!» а про детей и говорить нечего. Им не хочется делать нудные и не интересные вещи. Ведь вокруг так много всего занимательного и весёлого. А уроки, домашние дела и другие нудности подождут. Успеется.

Точно также рассуждал и мальчик Петя Зубов из сказки Евгения Шварца. Мальчик ленился. Учился на двойки и тройки. Считал, что ещё успеет и нагонит сверстников. Так он рассуждал, и, не заметил, как превратился в старичка.

Петю никто не узнавал даже мама. Мальчик опечалился. Пошёл куда глаза глядят. Зашёл в тёмный лес и попал в какую-то избушку. Забился на сеновал и затих.

А в этой избушке жили злые волшебники. Именно они превратили Петю в старичка. На столе у волшебников лежали счёты. На них подсчитывались отнятые у детей года. Да! Да! У детей. Ведь кроме Пети в старичков превратились ещё две девочки и один мальчик.

Дело в том, что колдуны специально выискивали тех ребят, которые даром теряли время. Превратив их в старичков, волшебники становились моложе и имели больше возможностей для своих злых колдовских дел.

Однако планы их были нарушены. Петя узнал как можно снова стать ребёнком. Для этого ему придётся потрудиться. Чтобы снова стать мальчиком, нужно было отыскать других превращённых и вернуться в лесную избушку. Причём время было ограничено. Только до полуночи.

У Пети всё получилось. С большим трудом, но ему удалось отыскать Наденьку, Марусю и Васю, так звали детей-старичков.

Сказка учит ценить время. Не тратить его зря. Иначе можно не заметно состариться. Кроме того, сказка учит тратить его с пользой. То есть бывают случаи, когда следует остановиться и использовать время на запоминание или обдумывание. Например, Петя этого не сделал. Он не стал зря терять время, помчался разыскивать товарищей. А потом они заблудились. Не сразу нашли дорогу к волшебной избушке. Мальчик понял в тот момент, что лучше бы ему было потерять немного времени и запомнить дорогу.

Таким образом, сказка о потерянном времени актуальна во все времена. Она заставляет задуматься не только детей, но и взрослых. Ведь многие взрослые не умеют правильно тратить и распределять драгоценные часы и минуты. В результате ничего не успевают. А жизнь пролетает и незаметно наступает старость.

Сочинение 3

Евгений Шварц – человек тяжелой судьбы, прошедший много в своей жизни: столько побед и поражений. Ему было, что рассказать читателю, о чем он блистательно поведал в своем произведении «Сказка о потерянном времени».

Каков сюжет? Во главе повествования история мальчик Пети. Автор делает ударение на том, что он любил сибаритствовать. Данным фактом решили воспользоваться злые колдуны, чей коварный план состоял в том, чтобы из муки потраченного времени сделать снадобье, которое вернет им молодость. Судя по всему, колдуны перестарались и превратились вообще в детей. Для Пети и его друзей по несчастью колдовская сила приготовила обратный эффект – они постарели на много лет, при чем их умственные способности нисколько не изменились. Как были малолетними посредственными сущностями, так и остались.

Дальнейшая нить повествования подводит к тому, что ученики пытаются найти волшебные часы, поворот стрелок, которых способен повернуть время вспять. Естественно, злодеев такой расклад не может устроить, и они чинят всякие подлости школьникам на их пути.

Сказка имеет счастливый конец. Задача по переводу стрелок назад оканчивается успехом. Ребята получили важный урок. А какой именно, сейчас разберем.

Проживая свою жизнь, большинство людей не задумываются, как ее жить правильно. Ну, живется и живется, живу, как могу и делаю, что могу. Авторская мысль как раз направлена против данного подхода. Она вещает о том, что всегда нужно задумываться над тем, как живешь. Нельзя упускать драгоценные минуты жизни на ерунду. Это выбор каждого человека. Он живет, как хочет или как его обязывает его уровень совести. Но важна ли такая эгоистичная жизнь для близких и других членов общества. Очевидно, нет. Чтобы приносить пользу обществу нужно много знать и уметь. Поэтому каждую минуту жизни тратить на благое дело – обязанность морально подкованного гражданина в независимости от возраста. У человека не остается времени на ерунду и негативные мысли. Безделье – игрушка злых сил. Стоит ли такая игрушка выделки? Думается, что не стоит. Поэтому не стоит дарить злым силам свое время жизни.

Также читают:

Картинка к сочинению По сказке о потерянном времени Шварца

Сочинение по Сказке о потерянном времени (анализ сказки Шварца)

Шварц Е.Л. – знаменитый советский писатель, подаривший нам большое количество произведений и пьес. Одним из самых интересных и остающимся актуальным по сей день произведением является Сказка о потерянном времени.

Сказка повествует о мальчике Пете Зубове и ещё троих ребятах, который любили заниматься всякой ерундой и зря терять время. Этим воспользовались злые волшебники, которые собрали потерянное время, изготовили из него волшебные лепёшки и с их помощью вернули себе молодость. Вот только Петя и ещё трое ребят стали стариками. Сначала Петю это забавляло, ему казалось, что это всего лишь сон, однако со временем оказывается, что всё происходит взаправду. В итоге Петя не может ни подать достойный пример ребятам в школе, ни помочь женщине на рынке, которая торгует яблоками, да что там: Петю не узнала собственная мама. Только собака Дружок и признала своего хозяина.

Огорчённый и пристыженный, Петя уходит в лес, и там находит жилище волшебников. К счастью, сами волшебники заняты тем, что пакостят среди других ребят, поэтому Петя безопасно проникает в их жилище. Там он находит волшебную кукушку, которую Петя напоил водой – чего злые волшебники в жизни не делали – и та раскрывает ему секрет: надо только повернуть стрелки часов назад – и Петя станет мальчиком. Однако Петя, узнав, что ещё трое ребят стали жертвой этого колдовства, решает сначала найти их.

С помощью Дружка Петя находит сначала двух девочек, а потом и последнего мальчика, с которыми спешит в лес. Уже в самом доме их настигают злые волшебники, но Петя успевает повернуть стрелки часов. В результате ребята принимают свой прежний облик, а волшебники навсегда пропадают.

Главная мысль. Данная сказка несёт множество замечательных посылов. Здесь и необходимость учиться – достаточно вспомнить, как Пете в образе дедушки презрительно сказали: “Бороду отрастил, а ума не нажил”. Так же фильм учит доброте и дружбе: верный пёс не забыл дружбу своего хозяина, а кукушка в ответ на доброту открыла важный секрет. Кроме того, Петя раскрывает в себе лидерские качества, когда не позволяет девочкам уговорить себя пойти посмотреть фильм с возрастным рейтингом.

Учит благородству: Петя не стал сам поворачивать стрелки часов, ведь в этом случае остальных ребят было бы нельзя расколдовать. Ну и, конечно, самый главный посыл: нельзя просто так терять своё время, наверстать которое потом уже не получится. У данной сказки есть отличная экранизация, которую можно будет посмотреть, а потом и обсудить вместе со своим ребёнком.

2 вариант

Главным героем в произведении является мальчик школьного возраста, который учился на одни двойки. Он бездельничает, ничего не желает делать, все время твердит как ему тяжело и однажды пожелал быстрее состариться и уйти на пенсию. И как-то его желание сбылось.

Мальчик очень удивился, ведь только вчера он был подвижным юнцом, а сегодня у него, как у старичка все болело, и он кашлял. Петю не узнала даже его мама, поэтому он очень расстроился.

Позже он узнает о том, что его детства украли какие-то волшебники. Им самим нужна его молодость.

Помимо героя Пети, есть еще трое ребят, которых тоже постигла такая же участь. Оказывается волшебники специально наказывали тех детей, которые теряли свое время. Они превращали детей в стариков, а сами овладевали их молодостью, чтобы дальше совершать свои злые поступки.

Петя нашел в лесу жилище этих самых злых колдунов и проник к ним. В этом жилище он нашел кукушку, которая была волшебной, он дал ей попить, чего не делали до этого волшебники. Позже кукушка рассказывает Пете тайну, о том, как вернуть мальчику снова детство. Весь секрет состоит в том, что нужно повернуть стрелки на часах назад. Прежде, чем вернуть себе детство, он хотел найти ребят, которых тоже постигла такая же участь.

Мальчик находит их, побеждает их и снова становится ребенком. Именно с этого момента герой тщательнее относится к своему времени. Он отыскал этих девочек и мальчика и вместе с ними отправился в лес, там их настигают злые колдуны. Но тем не менее мальчик все же успевает повернуть стрелки на часах.

Эта сказка хочет донести читателям то, что нежно ценить свое время, так как вернуть его обратно просто невозможно. Еще произведение учит доброте, ведь даже кукушка ответила мальчику хорошим поступок взамен на его доброе деяние. Также произведение учит дружбе, ведь верный и преданный пес все-таки признал в старике своего маленького хозяина, в отличие от других.

Сказка учит читателя проявлять благородство, ведь герой произведения не думал только о себе, он пошел искать других ребят, а потом уже только повернул стрелки обратно, дабы, чтобы и к другим ребятам вернулась молодость.

В конце сказки все-таки добро победило зло. Дети получили же отличный урок о потерянном времени. Ведь время уходит быстро и практически незаметно. Поэтому нужно его беречь, каждую минутку, правильно пользоваться им. Сказка заставляет задуматься не только юных читателей, но и взрослых, ведь они также не могут распределять правильно свое время и тогда оно быстро пролетает и незаметно наступает старость.

Сочинение 3

«Сказка о потерянном времени» написана известным во всем мире писателем-сказочником Шварцем. Он придал своему творению глубоко философский фильм, поэтому не является удивительным тот факт, что сказка пользуется широкой популярностью среди детей школьного и дошкольного возраста и в сегодняшние дни. Краткий анализ данной замечательной сказки представлен в этой статье.

Время – это то, над объяснением существования чего бьются до сих самые блестящие и гениальные умы человечества. Но объяснение никак им не поддается. Время… это секунда? Час? Два? Сутки – это много? Наверное, это то, что незримо ускользает в никуда, протекая сквозь пальцы, точно через решето, пока люди рассуждают, любят и ненавидят, злятся и радуются, смеются и плачут. Время – это человеческая жизнь: хрупкая и непостижимая. Мы обязаны беречь каждую свою секунду, которую мы проводим в этом мире, проводить из с пользой. Ведь время нельзя повернуть на несколько мгновений назад, оно идет только вперед, оставляя в сердцах людей следы. Эти следы – память, воспоминания и то, что мы бережно перечитываем ночами в блокноте, исписанном до дыр в страницах.

Сказка писателя по фамилии Шварц именно о том, что необходимо беречь и ценить каждое мгновение, минуту. Необходимо беречь свое время, а не растрачивать его понапрасну.

Главный герой – мальчик-школьник, который является двоечником. Он не любит учиться и постоянно жалуется на свою тяжелую участь учащегося. Тут он однажды заикается о том, что лучше было бы, если бы он скорее состарился и пошел бы на пенсию. В один из дней его прошения сбываются и просыпается состарившимся пенсионером.

Он в панике, ведь только вчера он был веселым мальчишкой, а сегодня его жизнь – это боли в спине, постоянный кашель и седая борода.

По сюжету произведения герой узнает, что его время детства украли злые волшебники, чтобы самим стать молодыми.

Мальчик находит их, побеждает их и снова становится ребенком. Именно с этого момента герой тщательнее относится к своему времени.

Сказка учит ценить свое время, ведь его не вернуть так просто, а придется заплатить дорогую цену.

Сказка о потерянном времени – анализ сказки Шварца

Несколько интересных сочинений

Николай Гоголь написал свое произведение «Тарас Бульба» в 1842 году своей жизни. Это произведение стало классикой, которая заставила многие сердца биться быстрее и чаще. Это произведение написано не просто, как описание и подтверждение истории тез времен

Пластов на своей картине Жатва изображает старичка в окружении молодых ребятишек, которые прервались от работы, чтобы перекусить. Возможно, они из одной семьи или просто из одной деревни и ребятишки помогают делать покос взрослому.

Историки до сих пор спорят, кому из великих мыслителей прошлого приписать авторство знаменитого выражения о цели, оправдывающей средства. О чем это нам говорит? Подобная постановка вопроса пришла

Я всегда бережно отношусь к своему имуществу. Всегда стараюсь аккуратно носить свои вещи и беречь все, что у меня есть

В своем рассказе Легкое дыхание Бунин описывает историю Оли Мещерской – молодой девочки гимназистки, которая трагически погибает от казачьего офицера. История Бунина по большей части рассказывает

Главные герои «Сказка о потерянном времени» характеристика персонажей произведения Шварца

Главные герои “Сказки о потерянном времени” – простые школьники, ученики младших классов, которые бессмысленно убивали время, тратили его впустую, не ценили. Сказки Шварца настолько просты, насколько и гениальны. Добрая волшебная сказка про маленьких учеников-лентяев, ставших стариками за один день, произведение, которое стоит прочитать каждому. Текст произведения понятен и доступен даже самым маленьким детям, она учит беречь каждую минуту своей жизни, не тратить время даром. В “Сказке о потерянном времени” героям даётся шанс всё исправить, они проходят испытания и побеждают.

Характеристика героев

Главные герои

Петя Зубов

Учится в третьем классе, постоянно ничего не успевает, не ценит время, оставляет дела на “потом”. Однажды приходит в школу и оказывается, что он седой старик. Петя бросается домой, но и там его не узнают. В растерянности он блуждает, пока не забредает в какой-то дом, где засыпает на сене. Просыпается от того, что кто-то разговаривает. Узнаёт, что это злые волшебники, которые заколдовали его и ещё 3 ребят. Узнаёт, что ему необходимо найти остальных ребят и перевести стрелки волшебных часов на 77 кругов назад.

Маруся Поспелова

Петя находит эту старушку в парке, понимает что эта заколдованная девочка по тому, как она ест, читает “Пионерскую правду” и играет в мяч. Старушка оказывается третьеклассницей. Вместе с Петей они отправляются на поиски ещё двоих детей. Им важно успеть до полуночи, иначе последняя возможность будет потеряна

Соколова Надя

Играет во дворе в классики, что немного странно для пожилой бабушки. Так они находят ещё одну ученицу третьего класса, заколдованную волшебниками.

Зайцев Вася

Этого старичка компания встречает поздно вечером, он катается на трамвае и хулиганит. Дедушка оказывается учеником второго класса, который, как и все остальные не берёг время.

Сергей Владимирович, Ольга Капитоновна, Марфа Васильевна, Пантелей Захарович

Злые волшебники, которые украли у детей годы. Их разговор подслушал Петя Зубов, узнал, как вернуться назад в детство. Волшебники делили краденое время между собой и говорили об опасности того, что ребята смогут повернуть всё вспять. Но они не верят, что такие ленивые неторопливые ребята могут что-то сделать вовремя, успеть в срок. Закончив разговор, прячут волшебные часы и отправляются на работу. Когда дети пробираются в дом, где находятся заколдованные часы, волшебники спят, забыв об опасности.

Второстепенные персонажи

Тётя Наташа

Работает в школьной раздевалке. Первая, кто встретил постаревшего Петю и не узнал его. От неожиданности работница вскрикивает, и Петя замечает в зеркале свои морщины и седину.

Мама Пети Зубова

В старичке, который постучался в свою квартиру, мама не узнаёт родного сына. После этого он окончательно расстраивается, ведь идти больше некуда, если родная мама не узнала, значит дело совсем плохо.

Заключение

Привычка видеть в обыденном нечто сказочное делает творчество Евгения Шварца особенным. Он любит людей, всем своим талантом пытаясь доказать, что мир прост, его можно понять и объяснить. Его “детский” взгляд на окружающий мир, восприятие обыденных вещей, превращает всё в восхитительную игру. Сказка у Шварца неотделима от реальности, она учит тому, что особенно важно в жизни человека. Время – самое дорогое, что может быть у человека, его ценность ставится во главе всего. Ценить каждую минуту жизни учит добрая “Сказка о потерянном времени”.

Это произведение экранизировано и заслуженно считается одним из лучших для детей, несмотря на то, что она снята в середине прошлого века.

Полезные ссылки

Посмотрите, что у нас есть еще:

для самых занятых – Читательский дневник «Сказка о потерянном времени»

Пушкин сделал!

готовые домашние задания

Home » читательский дневник » Шварц Е.Л. “Сказка о потерянном времени” Читательский дневник

Шварц Е.Л. “Сказка о потерянном времени” Читательский дневник

Автор: Шварц Евгений Львович

2. Название: “Сказка о потерянном времени”

3. Жанр: литературная сказка

4. Тема произведения: о детях

5. Число страниц: 25

6. Главные герои и их характеристика

Петя Зубов, третьеклассник. Двоечник и прогульщик, лоботряс, бездельник. Даром тратит свое время. Но решительный, даже отважный молодой человек. В трудную минуту не сдается и борется до победы.

Маруся Поспелова, третьеклассница. Легкомысленная, беззаботная девочка. Любит читать и играть в мячик. Также даром тратит время.

Надя Соколова, третьеклассница. Легкомысленная, любит играть в “классы”. Беззаботная, даром тратит время.

Вася Зайцев, второклассник. Хулиган и озорник. Любит кататься на трамвайной “колбасе”. Даром тратит время.

Злые волшебники и волшебницы. Воруют у детей время, чтобы самим стать молодыми. Коварные и жестокие.

7. О чем произведение (1-2 предложение – кратчайшее содержание)

Злые волшебники похищают у детей время, и дети становятся стариками. Только счастливый случай и совместные действия позволяют ребятам вернуть себе молодость.

8. Сюжет — краткое содержание

Петя приходит в школу и неожиданно обнаруживает, что превратился в глубокого старика, и его никто не узнает, даже родная мама.

Петя в отчаянии идет в лес и там засыпает в домике, где злые волшебники вынашивают свои планы.

Петя подслушивает, как вернуть молодость и отправляется искать товарищей по несчастью.

Он находит Марусю, Надю и Васю, и ребята спешат в домик волшебников, чтобы перевести назад часы.

Им удается перевести часы назад, и волшебники снова становятся гнусными стариками и исчезают.

А дети снова становятся молодыми.

9. Понравившийся эпизод

Мне очень понравился эпизод, когда Вася, превратившись в старика, катался на “колбасе” трамвая. Даже детям нельзя так поступать, потому что это опасно для жизни, а уж когда так поступает старичок, это выглядит и страшно, и смешно.

10. План произведения для пересказа

Петя становится стариком.
Никто не узнает Петю.
Отчаяние мальчика.
В лесном домике.
Заговор волшебников.
На поиски других ребят.
Старушка Маруся.
Старушка Наденька.
Старичок на “колбасе”.
Снова в домике.
Вернувшаяся молодость.Г

11. Главная мысль.

Время — драгоценность, которую нужно беречь и в молодости, и в старости, ведь напрасно потраченное время уже никогда не вернешь обратно.

12. Чему учит эта книга

Сказка учит не тратить зря свое время, не баловаться и не прогуливать уроки. Учит помогать друг другу, учит не отчаиваться и верить в лучшее. Учит тому, что каждый ребенок должен учиться в школе, и это главный его труд, пока он не станет взрослым.

13. Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Мне очень понравилась эта волшебная сказка, в которой так много смешных моментов, но которая, при этом, очень поучительная. Ведь эта сказка учит нас ценить и беречь свое и чужое время, рассказывает о том, что даром потраченную молодость человек никогда не вернет. Я осуждаю поведение героев этой сказки в начале, но то, как они действовали сообща, вызывает восхищение. Я уверена, что произошедшее стало для детей хорошим уроком и они исправились.

14. Новые слова и выражения

Не тужить — не грустить, не печалиться.

Ходики — старинные часы с кукушкой.

Ситный с изюмом — кусок хлеба из просеянной муки.

15. Пословицы к произведению

Упустишь минуту — потеряешь час.

Потерянную вещь можно найти, а потерянное время — никогда.

Чему учит “Сказка о потерянном времени” Шварца?

“Сказка о потерянном времени”, наверное, относится к самым моим любимым. А фильм, снятый по мотивам этой сказки, я и мои дети смотрели разов 100 – и это без преувеличения. Очень интересная и поучительная сказка, которая учит дорожить временем. В реальной жизни практически все пожилые люди говорят о том, что жизнь пролетела. Хорошо, если она пролетела не зря и ты успел совершить много добра, а может, вообще, какой-то героический поступок, твоя жизнь была наполнена смыслом и ты не терял и минутки зазря. Но если ты провел жизнь в безделии, и нечего даже вспомнить хорошего – то это плохо. Помни, делу время – потехе час! Дорожите временем!

Эта сказка очень познавательная и учит любого прочитавшего данное произведение,ценить время,которое отмерено ему судьбой для проживания своей жизни. Время на самом деле является самым дорогим и ценным в нашей жизни,и для любого дела,события или случая оно нужно.Как говорится в поговорке народной,всему свое время и место. И подчас человек просто проживает свое время и не ценит его совершенно,а потом за это расплачивается,он опаздывает везде, не успевает,а вот вернуться назад и все поправить уже невозможно. Резюме сказки таково,что нужно ценить каждый миг и никогда не тратить по пустякам свое время,оно бесценно.

Шварц – один из замечательных сказочников скажем так, нового времени. его сказки всегда умны, полны сарказма, запоминаемы. Одна из его сказок , а именно “Сказка о потерянном времени” предостерегает – не трать время зря. Потому что сам не заметишь, как лишишься его. Главный герой сказки, Петя неразумно тратил время и очень скоро стал старичком. Злые волшебники забрали потерянное зря время. Казалось – ребенок наказан правильно, но чересчур сильно. И в то же время у детей оставался шанс вернуть время назад. По-моему это самое главное – наличие шанса исправить положение. Сказка учит ценить то, что имеешь, потому что утеряв необходимое, можешь лишиться шанса вернуть утраченное.

Считаю произведение Е. Л. Шварца ” Сказка о потерянном времени” очень полезным и поучительным. По мотивам этой сказки снят замечательный фильм. Ребята, которые не ценили время, превратились в стариков и старушек – злые волшебники воспользовались потерянным временем детей, и благодаря этому времени сами помолодели. Сказка учит тому, что не нужно откладывать на завтрашний день то, что возможно сделать сегодня. Нужно ценить каждую минуту, каждые час, день, иначе жизнь пролетит очень быстро и можно не заметить, как состаритесь и ничего не успеете сделать. Нужно научиться правильно распоряжаться своим временем. Цените время!

Главной мыслью этой замечательной сказки является то, что время, которого мы не видим и которого не ощущаем, есть одно из самых больших богатств человека. Если тратить его бездумно на праздное времяпрепровождение, то не заметишь сам, как станешь дряхлым старичком, как это случилось с Петей, главным героем этой сказки. Он слишком много времени потратил на баловство и лень, он не задумывался о своем будущем, не учил уроки и ненужное ему время однажды просто забрали. А ведь время – это то, без чего вообще невозможно ничего в мире. Нет времени и нет движенья. Ценить и беречь свое время учит эта сказка, а если мы будем уметь ценить свое время, то будем уважать и время чужое. Экономя время всегда можно успеть сделать все что запланировал.

Эта сказка учит нас беречь свое время. Время очень дорого, поэтому с ним надо распоряжаться бережно. В сказке нам показывают группу детей, которые прожигали время зря. За это их и проучили. И самое главное, что если не беречь время, то в конце как показано они могли остаться стариками навсегда. Тут заложен смысл, что если расходовать время зря, то в конце концов можно остаться ни с чем. Время это жизнь, и получается зачем жизнь этим детям, если они это время не ценят. Вот и сделать их сразу старыми. Но все можно исправить, как показано в сказке, если одуматься. Чем и воспользовались закалдованые детишки.

Шварц Евгений “Сказка о потерянном времени”

Читательский дневник по произведению “Сказка о потерянном времени” Евгения Шварца

Автор: Шварц, Евгений Львович

Число страниц: 22

Жанр: сказка авторская

Главные герои: школьники Петя и Вася, школьницы Маруся и Наденька, злые волшебники в количестве четырех человек.

Характеристика главных героев:

Петя Зубов — ленивый и неторопливый мальчик, который вечно отставал и из-за этого превратился в дедушку.

Понял что нужно ценить время, иначе можно остаться одиноким.

Вася, Маруся и Наденька — верные товарищи.

Вместе преодолели все трудности.

Злые волшебники — хитрые и коварные.

Краткое содержание “Сказка о потерянном времени” для читательского дневника

Петя Зубов не был самым прилежным мальчиком. Учился он в третьем классе плохо.

Петя постоянно отставал от однокашников в учебе и обещал догнать их в каждой новой четверти. Но вот однажды случилось чудо.

Заходит Петя в школу, а гардеробщица его не узнает, куда вы, говорит, претесь, дедушка?

Посмотрел мальчик в висевшее на стене зеркало, и действительно старик он уже, седой весь.

Пошел Петр тогда домой, на маму надеясь, но мама родная его тоже не смогла узнать.

Растерялся Петя, бесцельно отправился в лес, наткнулся в лесу на домишко, зашел, лег спать, зарывшись в сено.

Разбудили его чьи-то хихикающие голоса.

Это злобные волшебники радовались тому, что удалось ребят обокрасть, время у них незаметно умыкнуть.

Но главная тайна и страх волшебников заключались в том, что дети еще могли вернуть украденное время и юность.

Им просто требовалось сделать 77 оборотов назад стрелками на магических часах.

Выбрался Петя из избушки и отправился разыскивать тех, кого еще волшебники стариками сделали.

Долго никого найти не мог, но потом встретил Марусю, она в мячик играла.

Затем они нашли Надю, она в классики прыгала.

И наконец, нашли Васю, он на трамвае катался.

Поехали школьники — старички в лес, едва-едва не заблудились, но отыскали избушку.

Волшебники злые спали, и ребята прокрались внутрь.

Открутили дети часы назад, и вернулась их молодость.

1. Третьеклассник Петя Зубов

2. Отставание Пети в учёбе

3. Превращение Пети в дедушку (Случай в гардеробе)

4. Разочарование мальчика

6. Злые волшебники

7. Секрет волшебников

8. Поиск Петей стариков-третьеклассников

9. Первое знакомство со стариками-школьниками

10. Случай в автобусе

11. Поиск дома волшебников в лесу

12. Превращение стариков снова в детей

Рисунок — иллюстрация:

Главная мысль произведения Шварца “Сказка о потерянном времени”

Время нельзя тратить бессмысленно, его надо беречь и обращаться с ним как с драгоценностью.

Чему учит это произведение?

Сказка объясняет нам, что надо не только ценить свое собственное время, но и уважительно относится ко времени другого человека.

Краткий отзыв (аннотация) о “Сказке о потерянном времени” для читательского дневника

Произведение мне очень понравилось.

Это забавная и весёлая история про школьника, который стал стариком.

Мне очень понравился эпизод, где Петя искал таких же стариков-школьников.

Этот рассказ научил меня, что каждая минута ценная и она больше не повторится.

Эта сказка также заворожила увлекательным сюжетом, полным захватывающих приключений и моментов, вызывающих наши улыбки.

Было очень весело наблюдать за постаревшими школьниками, у которых забавы остались детскими.

Но также и смысл, заложенный автором в сказку очень важен.

Пословицы к сказке “О потерянном времени”

Пора да время дороже золота.

Временем кто дорожит, тот зря в постели не лежит.

Потерянного времени не догонишь.

Отрывок из сказки, поразивший меня больше всего:

И вот однажды пришел Петя Зубов в школу, как всегда, с опозданием.

Вбежал в раздевалку. Шлепнул портфелем по загородке и крикнул:

– Тетя Наташа! Возьмите моё пальтишко!

А тетя Наташа спрашивает откуда-то из-за вешалок:

– Это я. Петя Зубов, – отвечает мальчик.

– А почему у тебя сегодня голос такой хриплый? – спрашивает тетя Наташа.

– А я и сам удивляюсь, – отвечает Петя. – Вдруг охрип ни с того ни с сего.

Вышла тетя Наташа из-за вешалок, взглянула на Петю, да как вскрикнет:

Петя Зубов тоже испугался и спрашивает:

– Тетя Наташа, что с вами?

– Как что? – отвечает тетя Наташа. – Вы говорили, что вы Петя Зубов, а на самом деле вы, должно быть, его дедушка.

– Какой же я дедушка? – спрашивает мальчик. – Я – Петя, ученик третьего класса.

– Да вы посмотрите в зеркало! – говорит тетя Наташа.

Еще читательские дневники по произведениям Евгения Шварца:

Библиотека читательских дневников автора пополняется.

Оценка статьи:

(пока оценок нет)

Загрузка...

Сочинение по Сказке о потерянном времени Шварца