Сочинение по произведению Уроки французского Распутина (6 класс)

Сочинение Уроки доброты в рассказе Уроки французского Распутина 6 класс

Известный писатель нашей страны Валентин Распутин написал множество книг, герои которых подают нам жизненные примеры. Одним из таких произведений писателя является автобиографическая повесть «Уроки французского».

Это рассказ о нелёгкой судьбе одиннадцатилетнего паренька из бедной семьи. Мать мальчика очень хотела, чтобы её сын выучился и стал настоящим человеком. Поэтому, отрывая от себя последние крохи, она отправила его учиться в райцентр. Мальчик и сам рад был учиться, но страдая от постоянного голода, у него начало развиваться малокровие, а тут ещё тётка Надя воровала половину продуктов из посылок, которые с таким трудом собирала мать мальчика.

Чтобы купить себе хотя бы стакан молока, мальчишка научился играть с ребятами на деньги. Он выигрывал ровно столько, сколько стоил стакан молока и прекращал игру. Но ребятам это не понравилось, и они жестоко избили его. Когда учительница выяснила причину синяков мальчишки, она попросила его приходить к ней домой дополнительно заниматься французским языком. На самом деле она просто хотела хоть немного подкормить мальчика, но гордый мальчишка понял её истинные намерения и с негодованием отказался кушать у Лидии Михайловны.

Тогда добрая учительница, чтоб чем-нибудь помочь мальчику, решилась на противоестественный для учителя шаг: она предложила ему играть в «пристенок» на деньги. Опешивший мальчик согласился. И тогда Лидия Михайловна стала нарочно ему проигрывать. На выигранные деньги мальчик снова начал покупать себе молоко.

Так продолжалось до тех пор, пока мальчик не понял, что учительница поддаётся ему специально. Однажды, уличив её в жульничестве, мальчик начал возмущаться, а Лидия Михайловна стала с ним спорить. На шум зашёл директор школы, который жил за стенкой.

После этого случая учительницу уволили с работы, и она уехала к себе домой, на Кубань. Но и там учительница помнила о своем ученике. Она отправила мальчишке посылку с кубанскими яблоками, которых он никогда не видел, кроме как на картинке.

Повесть «Уроки французского» – эта повесть о настоящих человеческих качествах, о доброте и бескорыстии, дающий нам уроки жизни.

Сочинение на тему Уроки доброты в рассказе Распутина Уроки французского

Произведение Распутина “Уроки французского” – о мальчике, живущем в послевоенное время, когда не хватало самых нужных вещей. Мать отправила героя учиться: в его родной деревне не было возможности учиться дальше. В одиннадцать начал отдельную жизнь, что давалось непросто – помимо сильной тоски по дому, семье, на ней лежала большая ответственность: надо было заниматься, чтобы получать хорошие оценки; правда, никак не выходило произносить французские слова; это вызывало недовольство его преподавательницы.

С другими учениками у мальчика не заладилось. Из-за нехватки денег приходилось играть в “чику”, чтобы покупать молоко от малокровия, а лишнего у матери не просил – знал, что им и так тяжело. Мальчик проявлял осторожность, стараясь заработать только на необходимое, не тратил полученное на пустяки – он показал себя по-взрослому рассудительным и самостоятельным.

Жульничество, на которое решился один из компании игроков, герой заметил, пристыдив шельму, за что поплатился синяками, побоям, но не пожаловался. Он просто благоразумно промолчал, хотя случай позже раскрылся.

Учительница, Лидия Михайловна, узнав о причинах происходящего, отнеслась к нему по-другому. Она приглашала его к себе и угощать ужином из жалости, а потом даже играла на деньги, чтобы как-то помочь. Когда директор об этом прознал, то она лишь спокойно созналась и уехала на Кубань, прислав позже мальчику еды: макарон и яблок, которых он никогда не видел. Читатель согласится, что она не сделала плохо: поступок совершен не из корысти или злых побуждений.

Рассказ демонстрирует проявление добрых качеств, умения сострадать и не оставаться безучастным. Писатель, думаю, надеялся, что он разбудит в людях маленькой историей стремление к добродетельным качествам, что сделает наш мир чуточку лучше.

Также читают:

Картинка к сочинению Уроки доброты в рассказе Уроки французского Распутина

Популярные сегодня темы

Одним из основных персонажей произведения является Юлий Капитоныч Карандышев, официальный жених главной героини пьесы Ларисы Дмитриевны Огудаловой.

Описываемые события романа актуальны и по сей день. В центре события оказывается Петр Гринев, который должен по ходу событий перестать быть юношей. Его взросление обусловлено жизненными обстоятельствами, которые изменяют его полностью

Иван Алексеевич Бунин взошел на олимп русской классической литературы, как талантливый прозаик, и не менее талантливый поэт. Его творчество выделялось среди творчества современников, благодаря неповторимому стилю

Летом 1956 года на 184 километре от Москвы сходит человек. Это рассказчик, которого зовут Игнатьич. Игнатьич мечтает работать учителем где-нибудь в сельской местности, подальше от цивилизации

С первого же взгляда картина Кирилла Лемоха «Бабушка и внучка» погружает нас в темноту обычной комнаты 19 века. Два светлых пятна – это лица пожилой женщины и девочки

Сочинение по рассказу Уроки французского (6 класс)

Главному герою рассказа, как и другим жилось не легко . Приходится переживать самые трудные времена. И кроме этого он учился, хоть и учёба давалась ему нелегко и чувство долга, ответственность не давали ему просто так плюнуть на учёбу.

Герой оказался умнее других, он не сдался и даже пытался заработать больше денег «запретной игрой» . Его учительница французского всячески его отговаривала, даже пыталась ему помочь, подкормить. Хоть и он никому не жаловался на трудную жизнь.

Этот рассказ заставляет задуматься и понять, какой урок нам подаёт жизнь. Каждый день. Каждый день мы проходим определенные испытания и эти испытания делают нас сильнее, мотивированнее.

Кстати говоря , в этом рассказе есть что-то автобиографическое. Детство писателя прошло так же трудно, как и детство мальчика. Ему приходилось ходить в школу за много вёрст от дома.

Задавался ли кто-то вопросом, почему писатель назвал рассказ именно так?

Дело в том, что французский единственный урок, который у него не выходил. Хоть и остальные предметы ему давались легко, мальчик не мог выговорить французские слова. Из-за этого учительница даже «невольно морщилась». У ученика был деревенский акцент и у него не получалось выговаривать французские слова.

Это одна из немногих причин, по которой рассказ так называется. Какие же были ещё причины?

Есть более глубокая причина названия. «Уроки французского» подразумевается в том, что учительница французского преподавала уроки, только не французского, а «Уроки доброты» .

Она классный руководитель ученика. И как-то стала замечать у него синяки. Оказалось, он играл в «чику», ту самую запретную игру со старшеклассниками, на деньги , а когда проигрывал, те его били. Несмотря на то, что другие жульничали.

Времена были сложные, и денег было очень мало и мама кое-как присылала мальчику немного еды. Но большинство воровали.

В итоге учительница узнала про жизненные проблемы мальчика, и пыталась ему помочь, даже приглашала домой, мол на дополнительные занятия. Пыталась его покормить, даже давала посылки. Но он отказывался, и тогда учительница стала играть с ним на деньги, для того, чтобы поддаться ему. Но и это не закончилось хорошо. Директор их заметил , так как жил рядом, и уволил Лилию Михайловну. Учительница была вынуждена уехать домой на Кубань. Но и оттуда она ему присылала посылки с едой.

Так любимый урок у мальчика стал французский, а Лидия Михайловна теперь осталась у него в памяти на всю жизнь как символ доброты.

Сочинение 2

стали со временем популярными и знаменитыми. И практически все главные герои на своих ошибках показывают, что так делать не следует.

Одним из главных героев рассказа является мальчик. Он живет в бедной семье и не всегда удается получить все что хочется. Больше всего на свете мать старается воспитать его воспитанным и добрым человеком, который всегда и во всем будет помогать другим людям. И для того чтобы действительно из него получился человек она решила собрать все деньги, которые только имеются в доме и отправила его учиться. Школа находится в райцентре. Мальчику очень хотелось учиться, да к тому же он об этом давно мечтал. И мать помогла осуществить давнюю мечту. За всю его жизнь ему постоянно не хватало еды, и мать отдавала ему последние крошки. Кроме этого к ним приезжала тетя, которая забирала половину еды себе.

Больше всего на свете ему хотелось молока, и ради достижения своей цели он решил играть на деньги и выигрывать у других детей. Частенько ему это удавалось, и на выигранные деньги он покупал молоко. Вот только не всем ребятам хочется проигрывать деньги, да к тому же честно заработанные. И бывает, что нашему главному герою за удачу очень сильно достается. А поскольку мальчику нужно было каждый день приходить на занятия, то и учительница видела все эти синяки и ссадины и спрашивала, что с ним случилось, но вот рассказать он не мог. Но учительница обо всем догадалась и решила помочь ему.

Она стала приносить ему еду, но мальчик не стал брать ее. И тогда она предложила свою помощь по изучению французского языка, и он согласился, ведь у него действительно были проблемы. А во время передышек она кормила его разной и очень вкусной едой, которую раньше никогда не пробовал. Но и от этого парень отказался.

И тогда учительница пошла на другой рискованный шаг. Она решила играть с ним на деньги. А ведь если об этом узнает директор школы, то учительница могла потерять работу. Она поддавалась ему, и поэтому теперь каждый день он мог кушать разную и очень вкусную еду.

И насчет этого парень догадался и начал все высказывать учительнице. Директор услышал шум и зашел в класс и увидел, что делает учительница с учеником. И после этого она сразу же потеряла работу. Но учительница не перестала помогать своему ученику и продолжала помогать и высылать ему посылки, в которых находилась еда и вкусные фрукты и овощи.

По рассказу Уроки французского

Популярные сочинения

Дейнеки – описание картин

Наша планета населена огромным количеством животных, часть из которых до сих пор не исследована, и четверть из которых ещё даже не была открыта. Эти животные представлены в самых разных видах, формах

Следует отметить, что Илья Семенович Остроухов был человеком, испытывающим глубочайший интерес к природе, растительному и животному миру, что не могло не отразиться на его работах.

Уроки доброты в рассказе Распутина Уроки французского 6 класс сочинение

Этот талантливый писатель сумел создать целую серию поучительных рассказов, которые воспитывают в человеке чувство доброты и справедливости. Главным героям рассказа про уроки доброты, становится один мальчик, который достаточно беден и постоянно испытывает нужду, но самое важное, что при всем этом, он сумел сохранить чувство собственного достоинства, что не маловажно для человека, который находится в такой плачевной ситуации.

Этот мальчик вынужден играть в азартные игры, так как при случае выигрыша, он сможет себе купить молоко и прочую еду, но вся беда в том, что его постоянно обижают и унижают его же сверстники, которые не могут ему простить случайных побед, а это значит, что его снова ждет очередной синяк.

Учительница французского языка, каждый раз желает ему помочь, но парень не принимает этой помощи. Она дает ему первый урок доброты, который заключается в том, что нужно всегда принимать помощь, которую тебе предлагают знакомые люди. Он этот урок запоминает на всю свою жизнь.

Однако, парню это не помогает, и учительница приглашает его к себе домой, где его ждет сытый ужин, а когда все методы исчерпаны, она предлагает ему сыграть в азартную игру. За это она получает наказание, но нужно понимать, что все это она делала от чистого сердца, так как она желала добра этому бедному ученику, но пострадала сама.

Второй урок не пошел на пользу никому, так как оба героя оказались в сложных ситуациях, но они продолжали свое общение, и мальчик хорошо запомнил свою добрую учительницу, которая ему во всем помогала. Именно она, показала мальчику, что мир состоит не только с плохих людей, так как есть и добрые люди, помощь которых нужно всегда уметь принимать и не отказываться от нее.

Жизнь очень сложная штука и нужно уметь принимать все проблемы которые очень часто наш преследуют.

Сочинение Уроки доброты в рассказе Уроки французского 6 класс

Прекрасный рассказ, который носит вполне поучительный характер, так как в нем раскрыта вся правда, которая касается человеческой доброты и взаимопонимания, а это очень важный аспект в жизни каждого человека.

Главный герой этого рассказа, очень бедный школьник, который постоянно побирается и ощущает чувство голода, но он находит способ, который помогает ему зарабатывать кое какие средства, которых хватает на минимальный набор продуктов: молоко и хлеб. Все дело в том, что он играет в азартные игры, но иногда, ему приходится проигрывать, драться, выигрывать, и самое страшное, что он начинает привыкать к подобной жизни. Другого выхода у него просто нет.

Что бы было с этим парнем если бы ему не помогла его учительница? Ответ он бы погиб, погиб, как бездомный, но эта женщина была готова пожертвовать всем, чтобы помочь своему подопечному, который так нуждался в ее помощи.

Первый ее урок дал понять парню, что всегда необходимо наедятся на помощь близких и знакомых людей, которые не оставят тебя в сложную минуту, они обязательно тебе помогут, но нужно усвоить одно: никогда, ни при каких условиях не нужно отказываться от этой помощи, которую тебе предлагают, так как этим ты можешь обидеть своих благодетелей.

Это не помогает нашему герою, но на этом его учительница не останавливается: она предлагает ему играть в азартные игры и специально ему поддается, что бы паренек просто выиграл деньги на продукты, но происходит непоправимое: их за игрой застает директор школы, а это значит, что учитель должен уйти из школы, но и после этого она продолжает помогать этому бедному мальчику: она отправляет ему посылки с продуктами.

Второй урок заключается в том, что парень ощущает на себе внимание этой женщины и начинает верить в доброту, доброту, которая сможет спасти этот жестокий мир. Он, благодаря своему педагогу, сумел выжить, но самое важное, что он вынес из этих историй это то, что в мире есть добрые люди, которые всегда будут заботится и оказывать безвозмездную помощь. У парня снова появилась надежда.

Мир, состоит не только из плохих людей, так как на этом примере, мы видим, что существует достаточное количество людей, которые готовы прийти на помощь в любую минуту.

Уроки доброты в рассказе Распутина Уроки французского

Я живу в прекрасном городе Саратове. В нашем городе много красивых мест и достопримечательностей. К примеру, известный парк Победы, который находится на Соколиной горе. В нем находится памятник «Журавли»,

Мытищи носит название исторической значимости, так как в прошлом здесь проходил речной путь, и с торговых судов собирались пошлины. Поэтому население в основном занималось рыболовством и земледелием.

В творчестве Фёдора Ивановича Тютчева есть много стихов,написанных на различные темы,но одна из наиболее важных его тем – это тема о любви. Прочитав произведения этого автора, можно узнать его чувства, переживания, все его эмоции.

В пьесе «Вишневый сад» проблема счастья поставлена автором А. П. Чеховым на важнейшее место. Все: молодые и старые, герои и героини, говорят и мечтают о нем. Но каждый видит его по- своему. Теме счастья и его поискам, в своем творчестве,

Мцыри – это романтическая поэма-исповедь, написанная М.Ю. Лермонтовым в 1839 году. С переводе с грузинского языка “мцыри” обозначает послушника, неслужащего монаха, что полностью отражает сюжет произведения. Действие поэмы происходит в Мцхете,

У каждого из нас, очень часто возникает достаточно интересный вопрос, который не дает нам покоя: что такое человеческая душа, и существует ли она вообще? Ответов на этот счет множество, и найти, что-то одно

Уроки французского: сочинение по рассказу

Все произведения Валентина Распутина связаны с судьбами земляков, их печалями, надеждами, радостями и переживаниями. Его героям присуща честность, доброта, упорство в достижении целей. Очередной рассказ Валентина Распутина Уроки французского является ярким примером человеческой доброты, понимания и отзывчивости. По данной работе мы напишем итоговое сочинение, рассмотрев портрет героя, и подкрепив наши мысли аргументами из литературы.

Уроки французского сочинение

Рассказ Распутина Уроки французского это не просто произведение о школьной учительнице, это настоящий пример уроков доброты, которым каждый из нас должен следовать. Данная работа Распутина является биографической, где автор показывает роль мудрой учительницы в своей жизни.

Из произведения мы узнаем о судьбе подростка, которого мать отправляет на учебу в райцентр. В холодные и голодные послевоенные годы матери приходится отдавать последнее, чтобы выучить сына. Все было бы хорошо, да только тетка обворовывала племянника, поедая его продукты. Мальчику приходилось голодать, а чтобы как-то выжить, он играет на деньги со школьными мальчишками.

Портрет героя

На момент повествования главному герою Уроков французского было около одиннадцати лет. Мальчику приходилось ходить в старой одежде, из которой он уже вырос, и жить впроголодь. Стеснительный, молчаливый, но вместе с тем, наблюдательный и способный ребенок всеми силами старается добиться поставленных целей. Из-за малокровия ему приходится пить молоко, да только на него постоянно не хватает денег. Понимая, что мать и так живет впроголодь, он не просит у нее денег, а решает самостоятеьно заработать деньги игрой.

Будучи по натуре честным мальчиком, он не мог молчать, увидев жульничество в игре, за что его постоянно избивают. Это и заметила учительница. Разобравшись во всем, она решает помочь ребенку, но мальчик отказывается от еды. Он слишком гордый. И Лидия Михайловна идет на хитрость, и приглашает его домой под предлогом улучшить знания по французскому языку. Ни посылка с продуктами, ни попытки Лидии Михайловны накормить голодного ребенка во время уроков французкого, ситуации не меняют. Мальчик отказывается от помощи, и учительнице приходится идти на хитрость, предлагая ученику играть с ней на деньги. Таким образом мальчик смог заработать какие-то деньги и покупать себе молоко. Это длилось до тех пор, показа этим занятием их не застал директор школы. За свой поступок учительница была уволена, после чего Лидия уезжает на Родину и даже там не забывает о своем подопечном, отправив ему посылку с крупными яблоками, которые мальчик до этого видел лишь на картинках.

На примере учительницы Валентин Распутин показал бескорыстие, самоотверженность, и желание помочь людям в трудную минуту. Уроки доброты помогли выжить ученику в непростое время, и не потерять себя и своих человеческих качеств.

Аргументы из литературы

Однако Уроки французского не единственный пример доброты и того, как учитель влиял на дальнейшую судьбу своих учеников. Данная проблематика поднималась многими писателями, и в доказательство этого мы приведем и другие аргументы из литературы.

Так в произведении Первый учитель Айтманова мы видим учителя, который спасает сироту и отправляет девочку учиться в город. В будущем героиня становится доктором наук, а построенную школу назовет именем своего первого учителя.

А еще мы знаем, что учитель может быть не просто наставником, но и настоящим героем, готовым пожертвовать собой, чтобы ободрить и поддержать своих учеников в плену. Примером учительского подвига является повесть Обелиск, написанная Быковым.

Правда не все учителя в произведениях русских писателей являлись примером для подражания. Так в Недоросле Фонвизина учителя были малообразованые, и во всем потакали своему воспитаннику. И в романе Пушкина Евгений Онегин учитель показан также не с лучшей стороны. Шутя давая уроки и не обращая внимания на мораль и проступки своего воспитанника, учитель взрастил самонадеянного мужчину, которого не волнуют судьбы других.

Настоящий учитель — это друг, наставник и пример для подражания, подобно молодой учительнице из Уроков французского, которая жертвуя своим будущим, воспитала из голодного мальчика настоящего человека.

Презентация к рассказу “Уроки французского” В.Распутина
презентация к уроку по литературе (6 класс) на тему

Урок-подготовка к сочинению.

Скачать:

ВложениеРазмер
uroki_frantsuzskogo.ppt314.5 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Подготовка к сочинению-рассуждению на нравственно- этическому воспитанию

Цель урока. Обобщить и расширить представление о таком типе речи, как рассуждение; Продолжить работу над формированием навыков построения рассуждения. Воспитывать доброжелательность, умение сочувствовать другим, проникать бедой другого. Развивать у учащихся творческие способности, эмоции, познавательные способности – речь, мышление, внимание, воображение, восприятие.

Оборудование. Пословицы и поговорки высказывания Владимира Мономаха, Л. Толстого, В.Распутина, статья из учебника литературы для 6 класса, алгоритм написания рассуждения, стихотворение Я. Яшина «Спешите делать добрые дела», фрагмент песни «Если добрый ты».

Ход урока. Вступительное слово учителя. Работа над темой сочинения. Анализ рассказа « Уроки французского». Работа с алгоритмом. Составление плана. Подведение итогов. Задание на дом.

Пословицы и поговорки. Добро творить – себя веселить. От добра худа не бывает. За добро не платят. Лихо помниться, а добро не забудется. Худо тому, кто добра не делает никому. В ком добра нет, в том и правды нет. Учись доброму – дурное на ум не пойдет. Про добрые дела говори смело. Жизнь дана на добрые дела .

Работа над темой сочинения Этот рассказ, когда он впервые появился в книжке, помог мне разыскать мою учительницу Лидию Михайловну. Удивительно, но Лидия Михайловна, оказывается, не помнит, что она похожим же, как в рассказ, образом отправляла мне посылку с макаронами.

Поразмыслив, я понял, что … истинное добро со стороны того, кто творит его, имеет меньшую память, чем со стороны того, кто его принимает. Я написал этот рассказ в надежде, что преподанные мне в свое время уроки лягут на душу как маленького, так и взрослого.

Законы доброты. О каких законах доброты говорит автор?

Законы… Добро бескорыстно. И в этом его чудодейственная сила. Добро возвращается добром.

Анализ рассказа « Уроки французского» Тема сочинения – «Уроки французского» – уроки доброты. 1.А каково назначение уроков французского языка в рассказе В.Распутина? 2. Да и были ли занятия Лидии Михайловны с героем рассказа только уроками?

2. Почему так необходимо было мальчику участие другого человека? 3.Какой казалось Лидия Михайловна окружающим, мальчику? 4. Почему мальчик не принимал заботу учительницы? 5. Знала Лидия Михайловна , чем является ее последний шаг – игра в «пристенок» или « замеряшки»? 6. Как характеризует учительницу ее отношение к ученику?

Высказывания великих людей о добре. Добро же творя, не ленитесь ни на что хорошее. ( Мономах). Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях. (Л.Н. Толстой).

Работа с алгоритмом. Составление плана. Добро остается добром. А можете ли вы утверждать, что уроки французского- это уроки доброты? Прежде чем ответить на этот вопрос, вы должны вспомнить, что характерно для сочинения- рассуждения? Из каких частей оно состоит? Посмотрите на алгоритм и прокомментируйте его.

Строение текста типа рассуждения. Тезис- утверждение, которое нужно доказать. Почему? – потому что так. 2.Обоснование высказанной мысли: аргументы( доводы, доказательства и примеры). Что из этого следует? – поэтому, таким образом, итак, следовательно. 3. Вывод.

План сочинения. Что побудило учительницу обратить внимание на мальчика? Учительница спасла мальчика своим поступком от голода. К каким доказательствам нужно обратится для подтверждения тезиса? Учительница пытается облегчить жизнь мальчика своим участием. Поступок ради спасения ученика. Воспитание ученика своим примером.

Подведение итогов О чем вы сегодня вспомнили на уроке? О каких законах узнали? Какие орфограммы повторили? Над формированием какого навыка вы работали?

Задание на дом. Написать сочинение на заданную тему.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данный урок рассматривается первым по счету в разделе «Компьютерные презентации». На данном уроке учащиеся знакомятся с программой POWERPOINT, учатся изменять дизайн и макет слайдов.

В презентации “Использование мультимедийных презентаций как универсального средства познания” даются советы по оформлению и наполнению презентаций.

Цели: развитие речевого умения (монологическое высказывание); совершенствование грамматических навыков чтения и говорения (прошедшее неопределенное время, определенный артикль) Задачи: учи.

§Предложить рекомендации по подготовке презентаций; §научить профессиональному оформлению слайдов. .

Урок – деловая игра «Работа с пакетом презентаций Power Point». В ходе урока организовано повторение материала “электронные таблицы” с использованием КИМов, повторение технологи.

Данная презентация посвящена событиям Великой Отечественной войны и может быть использована в средних и старших классах как на уроках литературы, так и на внеклассных мероприятиях для пров.

Презентация к уроку”Проектная деятельность на уроках литературы.Стихи Н.А.Некрасова.7класс”.

Сочинение по произведению Уроки французского Распутина (6 класс)

Сочинения по произведениям :

Сочинения по произведениям авторов:

Сочинение 6 класс. Значение образа Лидии Михайловны (по рассказу В.Г. Распутина “Уроки французского”

1 вариант сочинения

Каждый день мы ходим в школу, каждый день мы встречаем одних и тех же учителей. Одних из них мы любим, других – не очень, одних уважаем, других – побаиваемся. Но вряд ли кто-нибудь из нас, до рассказа В. Г. Распутина “Уроки французского”, задумывался о влиянии личности определенного учителя на всю нашу дальнейшую жизнь.

Главному герою рассказа очень повезло: в классные руководители ему досталась умная, тонкая, отзывчивая и чуткая женщина. Видя бедственное положение мальчика и вместе с тем – его способности, тягу к знаниям, она постоянно предпринимает попытки помочь ему. То Лидия Михайловна пытается усадить своего ученика за стол и досыта накормить, то посылает ему посылки с едой. Но все ее хитрости и старания пропадают даром, потому что скромность и чувство собственного достоинства главного героя не позволяют ему не только признаться в своих проблемах, но и принять подарки. Лидия Михайловна не настаивает – она уважает гордость, однако постоянно ищет новые и новые способы, чтобы помочь мальчику. В конце концов, имея престижную работу, которая не только хорошо ее кормит, но и дает ей жилье, учительница французского языка решается на “грех” – она сама втягивает ученика в игру на деньги, чтобы он имел возможность самостоятельно заработать на хлеб и молоко. К сожалению, “преступление” раскрывается, и Лидии Михайловне приходится уехать из города. И все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради помощи своему воспитаннику, мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет благодарность за самые лучшие уроки – уроки человечности и добра.

2 вариант сочинения

В. Г. Распутина всегда волновали судьбы простых людей. Большие чувства и большие проблемы затронуты в его произведениях. И настоящим героем в каждом из них является сама жизнь, такая, какая она есть, какой она видится самому писателю. Образ Лидии Михайловны не случайно занимает важное место в его рассказе «Уроки французского». С женскими образами автор на протяжении всего творчества связывал свои представления обо всем прекрасном и человечном. В рассказе учительница спасает своего ученика, помогая ему выжить и сохранить духовную чистоту.

Перед нами предстают обычный сельский мальчик и учительница районной школы. Нелегкая судьба и голод заставляют героя связаться с местными мальчишками и начать играть на деньги в «чику». Однако по чистоте своей души, уму, честности он совсем не похож на других ребят. Поэтому он не согласен мириться с несправедливостью и обманом, которым пользуются подростки. Старшие мальчишки начинают безжалостно бить и унижать мальчика, пресекая его попытки отстоять справедливость. Именно в этот момент на помощь герою приходит школьная учительница Лидия Михайловна.

Узнав, что ученики играют на деньги, она решает поговорить с мальчиком и выяснить, для чего он этим занимается. После разговора она понимает, что парнишка играет не ради самих денег и не из азарта. Ему нужен рубль на молоко. Он недоедает, и у него нет другого способа достать так необходимые ему деньги. Герой проникается доверием к своей учительнице, мальчик не в силах обманывать эту женщину. Он открывает ей душу, рассказывает о трудностях своей жизни. Лидия Михайловна приглашает своего ученика

заниматься дополнительно по французскому, но это, по большому счету, лишь предлог. На самом деле ее глубоко волнует его судьба, она стремится как-нибудь помочь ему. Но гордый мальчик не соглашается принимать просто так эту помощь. Он отказывается ужинать у своей учительницы, возмущенно возвращает ей посылку с продуктами. И тогда женщина находит выход. Она предлагает ему играть с ней — сначала просто так, затем на деньги. Мальчик соглашается. Но он строго следит за тем, чтобы игра была честной, чтобы учительница не поддавалась ему. Справедливо выигранные деньги он согласен принять.

Лидия Михайловна нашла удачный выход, и теперь у героя снова появились деньги, он снова может покупать себе молоко. И при этом он не связался с сомнительной компанией бездельников. Так учительница, рискуя потерять работу, спасла своего ученика, помогла ему выжить и не потерять себя, своей индивидуальности, своего достоинства.

Ссылка на основную публикацию