План сказки Волшебник изумрудного города (Волков 3 класс)

План сказки Волшебник изумрудного города (Волков 3 класс)

Пересказ по плану

Александр Волков написал интересную сказку, которая увлекла как детей, так и взрослых, когда началась Вторая мировая война. В центе сюжета история маленькой девочки по имени Элли. Она со своими друзьями отправилась в долгий путь навстречу приключениям и исполнению сокровенных желаний. Увлекательная книга для читателей любого возраста знакомит читателей с миром сказочных героев, злыми и добрыми волшебниками, а так же жителями сказочной страны.

Ураган уносит Элли в сказочную страну

Вместе со своими родителями и любимой собачкой Элли живет в самом центре степи в маленьком фургончике. Во время ураганов, часто бушующих в этих местах, они всегда прячутся в погребе. Однажды во время очередного урагана, Элли спасала свою собачку и не успела спрятаться. Ветряной вихрь подхватил обоих и вместе с фургончиком унес далеко от родительского дома. Так Элли оказалась в сказочной стране.

Здесь Элли встречает злую колдунью Гингему. Она не любит людей и всячески пытается им навредить. В своем подземелье она варит страшное зелье, с помощью которого она хочет истребить весь род человеческий, создавая страшные вихри.

Путешествие дорогой из желтого кирпича

Выйдя из фургончика Элли, попадает в красивое сказочное место, где все вокруг красиво и необыкновенно. Навстречу девочке идет пожилая женщина по имени Виллина. Именно она рассказывает о сказочной стране, в которой есть Фиолетовая, голубая, Желтая и Розовая часть.

Несмотря на заманчивое описание страны Элли, во что бы то ни стало, хочет попасть обратно домой к маме и папе. От Виллины она узнает, что есть в той стране волшебник по имени Гудвин. Именно он может ей помочь попасть обратно домой. Но есть одно условие – Элли должна прийти на помощь к 3 существам осуществить их самые сокровенные желания.

Дорога в город была выложена из желтого кирпича, по которой девочке было сложно идти. У нее совсем испортились башмачки. Ее верный друг Тотошка приходи на помощь и приносит своей хозяйке серебряные башмачки. Он утащил их пещеры, где жила злая колдунья Гингема. Обувь колдуньи обладала таинственной и неведомой силой, но друзья не знали какой именно.

По пути Тотошка и Элли встретили новых друзей: Страшилу – чучело из соломы, Железного Дровосека и трусливого льва. У каждого из них было по одному сокровенному желанию. Страшила мечтал получить мозги, Железный дровосек – настоящее сердце, а лев хотел стать бесстрашным. Вместе они отправились в город к волшебнику Гудвину. Во время их пути они встречают многочисленные трудности. Н это наоборот, еще больше сближает друзей. Оказывается Страшила вовсе не глупый, а очень даже сообразительный, Железный дровосек довольно сентиментален, а лев на самом деле очень храбр. Но сами герои пока этого за собой не замечают.

Изумрудный город

После долгого путешествия друзья наконец-то прибыли в Изумрудный город. Они приходя к Гудвину, но он не принимает их до тех пор, пока Дровосек не пугает его Летучими обезьянами. Гудвин все-таки принимает у себя гостей на следующий день. Перед друзьями предстает никакой не волшебник, а совсем обычный человек. В сказочное государство он попал так же как Элли – его принесло ветром. Но обитатели страну поверили в то, что он настоящий волшебник. Гудвин построил Изумрудный город и остался править в нем. Когда Гудвина жители стали называть Великим, он решил победить Бастинду. Но Летучие обезьяны дали ему отпор.

Желания исполняются

Несмотря на то, что правитель Изумрудного города просто хороший актер, он исполняет мечты каждого из друзей Элли. Льву он дарует храбрость, угостив эликсиром, Страшиле дарит мозги, а Железному Дровосеку – настоящее сердце. Гудвин принимает решение вместе с Элли отправиться обратно домой на баллоне. Правителем он оставляет Страшилу Мудрого. Но Гудвин не успел взять с собой девочку и улетел. Тогда друзья отправляются в Желтую часть страны к доброй волшебнице Стелле. Она рассказывает Элли про волшебные башмачки на ногах девочки. Оказывается, достаточно просто стукнуть каблучком о землю и любое желание исполнится. Так Элли и попала обратно к родителям, которые уже и отчаялись увидеть ее вновь, но башмачки по пути домой потерялись.

Счастливая семья

Папа девочки построил большой и уютный дом. Элли каждый день рассказывала родителям о своих приключениях в сказочной стране. Тотошка в подтверждение слов девочки все время вилял своим хвостом. Однажды, отправившись с отцом на ярмарку Элли неожиданно встречает Гудвина. Они очень счастливы увидеть друг друга.

Также читают:

Картинка к сочинению план сказки Волшебник изумрудного города Волкова

Популярные сегодня темы

Возвратившись домой из школы, мне всегда предстоит делать уроки. Не знаю, как у других, а у меня это занятие растягивается на всю вторую половину дня до позднего вечера.

Манилов – мужчина средних лет, у которого есть немалое хозяйство, с которым он управляется недостаточно хорошо и умело, отдавая всё управление на своего слугу.

Произведение по жанровой направленности относится к рассказу со сказочными элементами, напоминающими древнюю легенду.

Илья Ильич Обломов рос в лени и бездействии. Сам по себе, он был очень активным и интересующимся ребенком

Действие в рассказе происходит в небольшой деревне, которая расположилась между озер и косогором. На косогоре поселилась новая жительница куница Белогрудка.

Литературное чтение. Тема: А.М.Волков «Волшебник Изумрудного города».
план-конспект урока по чтению (3 класс) по теме

Предмет: Литературное чтение.

Тема: А.М.Волков «Волшебник Изумрудного города».

Цель: Раскрытие темы, идеи произведения, внутреннего образа, характеристики героев.

Задачи:

1. Дать понятие о прототипе литературного произведения, что значит – создать произведение « по мотивам» другого произведения.

2. Развитие осознанного чтения, умение выделить характерные черты героев – умение прийти на помощь, дружба. Формирование нравственного образа поведения.

3.Воспитание через образ для подражания, стремление к добру и справедливости.

Оценка:

1. Определят основную мысль, произведения.

2. Смогут дать характеристику героям, сформулировать свое отношение к понятиям « друг, дружба, добро, верность, помощь».

3. Напишут эссе «Настоящий друг».

Оборудование: выставка книг А.М.Волкова, отрывки текста из произведения, грамзапись песни «Песенка друзей», портрет писателя, читательские дневники, иллюстрации к произведению.

Скачать:

ВложениеРазмер
muras_g.doc45 КБ

Предварительный просмотр:

Мурасулова Гульнара Батыховна

учитель начальных классов

школа – лицей № 27

Предмет: Литературное чтение.

Тема: А.М.Волков «Волшебник Изумрудного города».

Цель: Раскрытие темы, идеи произведения, внутреннего образа, характеристики героев.

1. Дать понятие о прототипе литературного произведения, что значит – создать произведение « по мотивам» другого произведения.

2. Развитие осознанного чтения, умение выделить характерные черты героев – умение прийти на помощь, дружба. Формирование нравственного образа поведения.

3.Воспитание через образ для подражания, стремление к добру и справедливости.

1. Определят основную мысль, произведения.

2. Смогут дать характеристику героям, сформулировать свое отношение к понятиям « друг, дружба, добро, верность, помощь».

3. Напишут эссе «Настоящий друг».

Оборудование: выставка книг А.М.Волкова, отрывки текста из произведения, грамзапись песни «Песенка друзей», портрет писателя, читательские дневники, иллюстрации к произведению.

Прозвенел и смолк звонок

Начнем наш урок.

Мы за парты дружно сели,

Друг на друга посмотрели,

Пожелали успехов глазами,

И вперед за новыми знаниями!

Под девизом: «Один за всех, все за одного!»

1.Чтение учителем текста (учебник « В одном счастливом детстве» стр. 43)

«…Настя вечером с нетерпением ждала возвращения папы с работы, потому что у нее был приготовлен «вопрос с подвохом». Наконец папа пришел, и Настя с ходу выпалила свой вопрос:

– Пап, девочки сегодня в классе сказали, что сказку «Волшебник Изумрудного города» написал вовсе не А.Волков, то есть написал-то он, а придумал не он.

– Да, ты права. Есть сказка американского писателя конца XIX века Лимана Франка Баума «Мудрец из страны Оз». А.Волков написал свою сказку по мотивам этой книги.

– А что значит «по мотивам»?

– Это значит, что он взял тех же героев и похожие события, но рассказал обо всем по-своему, и получилась новая сказка. То же самое произошло и со сказкой «Приключения Буратино». Алексей Толстой взял итальянскую сказку Карло Коллоди «Пиноккио, или похождение деревянной куклы », пересказал ее по- своему, и она стала даже более известной.

Эвристическая беседа. ПРОТОТИП?! – это значит, что у сказочной повести, есть прототип, т.е. «произведение, написанное по мотивам другого произведения»

Рассказ учителя об авторе («Очерки о детских писателях» стр.37)

Биография Александра Мелентьевича Волкова (1891-1977)

Родился в Усть-Каменогорске (Казахстан), окончил Томский учительский институт; преподавал физику, математику. Он экстерном сдавал экзамены на физ. матем. факультет; работал в должности доцента на кафедре высшей математике Московского института.

Замысел сказки-повести «Волшебник Изумрудного города» возник, когда он взялся за изучение английского языка и выбрал для перевода книгу американского писателя Ф.Баума «Мудрец из страны Оз». Повесть много раз переиздавалась(46 раз)- превратив повесть в цикл 6 повестей. Все эти сказочные повести оформил иллюстрациями художник Леонид Викторович Владимирский. Он создал образ по представлению. Просмотр выставки книг, иллюстраций.

Работа над произведением.

1. Вспомните начало сказки. Как все началось.

– Ураган унес домик с Элли и Тотошкой в сказочную страну. Чтобы вернутся назад, в Канзас, Элли отправляется в Изумрудный город к великому волшебнику Гудвину. По дороге она находит друзей – Страшилу, Железного Дровосека, Трусливого Льва.

2. Сбор ассоциаций к слову «Волшебник».

– Кого мы называем волшебником? – высказывания детей.

Толковый словарь С.И.Ожегова дает определения:

1) Колдун, чародей – действующий волшебством, обладающий чудодейственной силой.

2) Человек, очаровывающий, притягивающий, пленяющий других.

– Кто из героев этой сказки является волшебником? (краткая характеристика – фронтальный опрос – доказательство из прочитанного):

Гудвин – «приятный, негромкий человеческий голос, таинственный»;

Бастинда – « злая, жестокая, хитрая, свирепая, с яростью»;

Элли – желание помочь, верность, преданность, стремление к добру, справедливости.

3. Чтение « с остановками» по частям – отрывок «У злой Бастинды» в хрестоматии стр. 172-177.

Заполнение читательского дневника по данной таблице:

Конспект урока литературного чтения на тему “А.М. Волков “Волшебник Изумрудного города”. 3-й класс

Класс: 3

Цели и задачи.

  • Развивать навыки работы с книгой и умение анализировать прочитанное.
  • Познакомить учащихся с историей написания книги и творчеством писателя.
  • Развивать умение сравнивать, обобщать, выделять главное, делать выводы.
  • Развитие речевой деятельности, обогащение словарного запаса.
  • Воспитание лучших нравственных качеств личности на примере литературных героев.
  • Подвести к выводу о функции сказки: образовательная, воспитательная, развлекательная.
  • Оборудование: Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева “В одном счастливом детстве”. Книга для чтения. Часть 2. Компьютер, проектор, выставка книг.

    1. Организационный момент.

    – Сегодня на уроке мы продолжим работу по разделу “Сказки”. Но начнём мы урок с речевой разминки.

    Чтение скороговорки.
    Рыл крот огород,
    Подо рвом прорыл проход,
    Ровно выровнял проход
    На соседний огород.

    И ещё одно задание.

    Лучше умственной зарядки
    Нет для взрослых и детей:
    Кто играет с нами в прятки,
    Тот становится умней.

    Найдите зверей, которые спрятались в строчках.

    Промчались летние деньки,
    Увянут скоро васильки,
    Дышать легко, закат пылает,
    Прохладный вечер наступает. [1]

    2. Подготовка школьников к восприятию литературного произведения.

    2.1. Повторение пройденного материала.

    – Какие литературные жанры вы знаете? (Рассказ, сказка, стихотворение, повесть)

    – Какие виды сказок вы знаете? (Анималистические, бытовые, волшебные)

    – На какие две группы можно разделить сказки? (Народные, авторские)

    – Чем отличаются авторские сказки?

    – Как по-другому называют авторские сказки? (Литературные)

    – Каких вы знаете писателей, сочинявших сказки?

    2.2. Знакомство с автором и историей создания произведения.

    – Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством Александра Мелентьевича Волкова, прочитаем отрывок из его сказки и подумаем, какую важную мысль хотел донести до нас автор.

    – Вы получили задание найти материал об этом писателе и прочитать авторский текст в учебнике.

    а) Чтение авторского текста в учебнике.

    – Что мы узнали о А.М. Волкове?

    б) Прослушивание сообщений о писателе.

    в) Обобщение докладов и просмотр презентации.

    – А. М. Волков родился в Усть-Каменогорске (2 слайд). С четырёх лет научился читать и всю жизнь стремился к знаниям. Александр Мелентьевич закончил два института и университет. Преподавал словесность, физику, математику, географию, историю, естествознание. Он знал латынь, французский, немецкий, старославянский языки; понимал итальянский, испанский, болгарский, польский. Захотел выучить английский язык. С этой целью в 1937 году начал переводить книгу Лимана Франка Баума “Мудрец из страны Оз” (3, 4 слайды), а по вечерам пересказывал её двум своим сыновьям. Их восторг побудил его отредактировать сказку. Волков так увлёкся переводом, что сам начал придумывать новых героев, написал новые главы. А. М. Волков принёс переработанный, дополненный и изменённый вариант С. Я. Маршаку (5 слайд), которому сказка очень понравилась. В 1939 году вышло первое издание сказки “Волшебник Изумрудного города” (6 слайд). Чёрно-белые иллюстрации к тексту сделал художник Николай Радлов.

    Началась война и про книгу забыли. Новую жизнь книга А.М. Волкова получила благодаря художнику Леониду Викторовичу Владимирскому (7, 8 слайды).

    В 1959 году “Волшебник Изумрудного города” вышел в свет с новыми иллюстрациями, признанными позднее классическими.

    Волшебная страна Волкова не повторяет волшебную страну ОЗ. Баум написал 13 продолжений своей сказки. Волков – 5 самостоятельных продолжений своей книги [2] (9 слайд).

    На полочке выставка книг А.М.Волкова.

    “Волшебник Изумрудного города” 1939 г.

    “Урфин Джюс и его деревянные солдаты” 1963 г.

    “ Семь подземных королей” 1964 г.

    “Огненный бог Марранов” 1968 г.

    “ Жёлтый туман” 1970 г.

    “Тайна заброшенного замка”1976 г.

    2.3. Знакомство с героями сказки, прослушивание аудиозаписи.

    – Сегодня мы будем читать отрывок из сказки А.М. Волкова “Волшебник Изумрудного города” (10 слайд).

    – Кто из вас уже читал эту книгу?

    – Сейчас мы познакомимся с главными героями (11 слайд).

    – Маленькая девочка Элли жила в канзасской степи с мамой и папой. Её отец работал в поле, мама хлопотала по хозяйству. Однажды страшный ураган унёс домик с Элли и пёсиком Тотошкой (12 слайд).

    – Куда унёс ураган Элли мы узнаем, когда прослушаем аудиозапись. (Прослушивание отрывка сказки о том, как Элли попала в Волшебную страну). (Запись с 3 мин. 12 сек. до 7 мин. 12 сек.)

    – Где оказалась Элли?

    – Кого она встретила в стране Жевунов?

    – О чём прочитала волшебница Виллина в волшебной книге? (13 слайд)

    – Куда отправились Элли и Тотошка по дороге, вымощенной жёлтым кирпичом.

    – Кого встретила и с кем подружилась девочка? Отгадайте:

    Очень добрый он на вид,
    Весь соломою набит,
    Птиц с огорода отгоняет,
    О мозгах давно мечтает.

    (Появляется Страшила) (14 слайд)

    Боится влаги.
    Сам он из металла.
    Мечта о сердце
    Никогда его не покидала.

    (Появляется Дровосек) (15 слайд)

    Он царь зверей
    И очень тем гордится,
    Но, почему-то,
    Он всего боится.

    (Появляется Лев) (16 слайд)

    4. Чтение и анализ художественного произведения.

    Работа с учебником.

    а) Чтение учениками первой части, а затем ответы на вопросы:

    – Как проявилась дружба сказочных героев и Элли в пути?

    – Где проходил их путь?

    – Какую надпись заметила Элли на столбе? (17 слайд)

    – О чём мечтала Элли?

    – Какое было желание у пёсика Тотошки?

    б) Вторую часть дети читают самостоятельно, про себя. Затем следует выборочное чтение, в результате которого вся часть будет перечитана вслух.

    – Чем были увлечены Дровосек и Страшила во время пути по лесу?

    – Что прервало их спор?

    – Что успели заметить друзья в чаще?

    – Кто рассказал им о том, что произошло с Элли?

    – Какое решение приняли Дровосек и Страшила?

    – Кто вызвался им помочь?

    в) Третью и четвёртую часть ученики читают вслух абзацами.

    Они устанавливают, что в третьей части речь идёт о Людоеде, а в четвёртой – о том, что предпринимают друзья Элли для её спасения.

    г) После чтения дети отвечают на вопросы:

    – Как выглядел замок Людоеда?

    – Какой план спасения Элли придумал Дровосек?

    – Какая опасность угрожала Страшиле?

    – Что заставило забыть о ней?

    – Как героям сказки удалось бежать из замка Людоеда?

    д) Работа со словарём.

    (Ров – длинное, с высокими откосами углубление в земле, заполненное водой) (18 слайд)

    е) Перечитывание последнего абзаца четвёртой части.

    – Как вы думаете, что может произойти дальше?

    – А теперь посмотрим, как разрешает проблему автор.

    ж) Чтение пятой части.

    – Что такое самоотверженность? Как вы понимаете значение этого слова? Как Дровосек объясняет это слово? (19 слайд)

    – Кто ещё, кроме Дровосека и Страшилы, проявил самоотверженность, спасая Элли?

    5. Подведение итогов.

    – Отрывок из какой сказки мы сегодня прочитали?

    – Захотелось ли вам прочитать её до конца и узнать, что произошло с Элли и её друзьями дальше?

    – Помните, как заканчивается “Сказка о Золотом Петушке” А.С. Пушкина?

    “Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок”.

    – Как вы думаете, чему учит нас сказка А. М. Волкова?

    Несмотря на то, что сказка волшебная, герои её старались найти выход из трудных ситуаций не с помощью волшебства, а рассчитывая на свой ум, находчивость, смелость, помощь и отзывчивость друзей.

    Волков писал: “В своей сказке я старался показать, что самое лучшее, самое дорогое на свете – это дружба и взаимная выручка”. (20 слайд)

    – Понравился ли вам сегодняшний урок?

    – Перед вами 3 флажка разного цвета. Выберите флажок нужного вам цвета.

    Красного – если вам было интересно на уроке, вы узнали что-то новое для себя.

    Синий – если не понравилось на уроке.

    Жёлтый – если не определились.

    – Прикрепите свои флажки на доску.

    7. Домашнее задание.

    Прочитать сказку. Ответить на вопросы к тексту.

    Список использованной литературы:

    1. Бунеева Е.В., Бунеев Р.Н. В одном счастливом детстве: Книга для чтения в 3 классе. Ч. 2. – М.: Баласс, 2012.
    2. Аркадьева А.В. Уроки чтения в 3 классе по книге “В одном счастливом детстве” (из опыта работы). Методические рекомендации. – Под ред. Е.В. Бунеевой// Серия “Свободный ум”. – М., “Баласс”, “С-инфо”, 1996. – 96 с.
    3. Волина В.В. Учимся играя. – М.: Новая школа, 1994. – 448 с.
    4. Я познаю мир: Дет. энцикл.: Литература/ Авт.-сост. Н.В. Чудакова; Худож. Е.В. Гальдяева, А.В. Кардашук; Под общ. ред. О.Г. Хинн.– М.: Издательство АСТ-ЛТД, 1997. – 448 с.

    Энциклопедия сказочных героев

    Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.

    среда, 6 июня 2018 г.

    Волков А. “Волшебник Изумрудного города”

    “Волшебник Изумрудного города” часть 1.

    Жанр: литературная авторская сказочная повесть

    Список книг серии “Волшебник изумрудного города” по порядку:

    1. Элли, маленькая девочка. Очень добрая, смелая, умеет дружить. Ответственная, находчивая.
    2. Тотошка, маленькая собачка Элли. Самоотверженный, храбрый, преданный.
    3. Страшила. Добрый и умный. Думал, что не имеет мозгов, но на самом деле и без них хорошо обходился. Прослыл Мудрым.
    4. Железный дровосек. Честный, смелый, верный, надежный. Имел верное и преданное сердце, даже не подозревая об этом.
    5. Трусливый лев. На самом деле верный друг, готовый сделать все, чтобы помочь своим друзьям. Сам преодолел свою трусость.
    6. Гудвин. Не плохой человек, добрый, но самый обыкновенный.

    План пересказа сказки “Волшебник Изумрудного города”

    1. Чудовищный ураган уносит Элли
    2. Элли знакомится с Виллиной
    3. Тотошка приносит башмачки Гингемы
    4. Встреча со Страшилой
    5. Ночь в лесу
    6. Спасение Дровосека
    7. Смерть Людоеда
    8. Нападение Льва
    9. Саблезубые тигры
    10. Страшила на шесте
    11. Помощь Аиста
    12. Маковое поле
    13. Рамина – королева мышей
    14. Страж ворот
    15. Встреча с Гудвином
    16. Бастинда высылает свою армию
    17. Летучие обезьяны.
    18. В плену Бастинды
    19. Ведро воды
    20. Золотая шапка
    21. Разоблачение Гудвина
    22. Гудвин выполняет обещания
    23. Улетевший воздушный шар
    24. Наводнение
    25. Спасение Дровосека и Страшилы
    26. Марраны
    27. Стелла
    28. Возвращение Элли домой

    Кратчайшее содержание сказки “Волшебник Изумрудного города” для читательского дневника в 6 предложений

    1. Чудовищным ураганом Элли вместе с Тотошкой и фургоном уносит в волшебную страну и фургон убивает Гингему.
    2. Элли идет по дороге из желтого кирпича в Изумрудный город и знакомится со Страшилой, Железным дровосеком и Трусливым Львом
    3. Гудвин посылает Элли победить Бастинду
    4. Элли оказывается в плену, но Бастинда умирает, облитая простой водой.
    5. Гудвин исполняет три заветных желания и улетает на воздушном шаре
    6. Волшебница Стелла отправляет Элли домой с помощью волшебных башмачков.

    Главная мысль сказки “Волшебник Изумрудного города”
    Если рядом верный друг, то любое дело оказывается по плечу.

    Чему учит сказка “Волшебник Изумрудного города”
    Эта сказка учит доброте и справедливости. Учит быть верными, настоящими друзьями, учит самоотверженности. Учит всегда приходить на помощь другу, ничего не бояться. Эта сказка учит тому, что только от самого человека зависит, станет ли он смелым, умным или получит ли сердце.

    Отзыв на сказку “Волшебник Изумрудного города”
    Это одна из самых увлекательных сказок, которые мне довелось читать. Мне очень нравятся герои этой сказки – Элли, Тотошка, ее спутники. Они все добрые, смелые, умные и верные друзья. Только дружба помогает им пройти весь долгий путь, победить злую волшебницу и спастись. Сказка эта читается с большим интересом, она имеет увлекательный сюжет, богатый приключениями.

    Пословицы к сказке “Волшебник Изумрудного города”
    Дерево держится корнями, а человек друзьями
    Лучше друг верный, чем камень драгоценный.
    Человек без друзей, что сокол без крыльев.

    Краткое содержание по главам сказки “Волшебник Изумрудного города”
    1. Ураган.
    На ферме в Канзасе жила девочка Элли со своими родителями и песиком Тотошкой. Она мечтала о волшебниках и чудесах, помогала по хозяйству и весело проводила время с друзьями.
    В это время злая волшебница Гингема варила в котле колдовское варево, чтобы наслать на людей ужасную бурю. И действительно поднялся страшный ураган, который докатился до Канзаса.
    Родители Элли укрылись в погребе, но девочка побежала за Тотошкой в фургон и не успела выбежать. Ураган унес ее вместе с песиком и фургоном.
    2. Элли в удивительной стране жевунов
    Элли очнулась в удивительной и красивой стране и ее окружили маленькие человечки в смешных шляпах с бубенчиками. Женщина в белой мантии объяснила Элли, что она в стране жевунов, и что ее домик упал на голову злой волшебницы Гингемы и убил ее. Эта женщина представилась волшебницей Желтой страны Виллиной. Она объяснила, что вернуть Элли домой может только волшебник Гудвин, который также выполнит три заветных желания других существ.
    Элли собирается в дорогу и Тотошка, который заговорил, приносит ей туфельки Гингемы. Жевуны сказали, что туфли волшебные.
    3. Страшила.
    Элли пошла в Изумрудный город по дороге из желтого кирпича и увидела чучело. Чучело попросило снять его с шеста и Элии сняла. Чучело сказало, что его зовут Страшила, и что его заветным желанием было получить мозги.
    Поэтому Страшила пошел вместе с Элли и признался, что боится только одной вещи – спички.
    Ночью Элли и Страшила нашли в лесу домик и решили в нем переночевать.
    4. Спасение Железного дровосека.
    Утром Элли услышала чей-то стон и в лесу друзья нашли Железного дровосека. Он заржавел и не мог пошевелиться. Элли принесла масленку и смазала Дровосека. Дровосек решил идти вместе с Элли, так хотел получить сердце.
    Дровосек рассказал, что Гингема заколдовала его топор, и он постепенно отрубал себе части тела, заменяя их железными, пока весь не стал железным, но без сердца.
    5. Элли в плену у людоеда.
    Идя по дороге впереди друзей, Элли увидела надпись, которая гласила, что за поворотом исполняются все желания. Она радостная побежала вперед и ее схватил Людоед.
    Страшила и Дровосек узнали об этом от Белки и поспешили на помощь. Пока людоед спал, Белка перегрызла веревку и друзья бросились убегать.
    Людоед проснулся и бросился в погоню, но Страшила упал ему под ноги и людоед свалился. А Железный дровосек разрубил его пополам.
    6. Встреча с трусливым львом.
    Элии с друзьями шла по дорожке, как вдруг навстречу выскочил Лев. Он отбросил Страшилу, ударил Дровосека и хотел съесть Тотошку. Но Элли выскочила вперед и назвала Льва трусом.
    Лев удивился, откуда девочка узнала про его трусость, но Элли сказала, что это видно по его поступкам.
    Лев решил идти с друзями, чтобы попросить себе храбрость.
    7. Встреча с саблезубыми тиграми.
    Элли с друзьями шла через лес в котором жили саблезубые тигры. Им пришлось пересекать глубокий овраг и Дровосек срубил дерево. Шум потревожил саблезубых тигров и они выскочили на дорогу. Но Лев грозно рычал и задержал тигров, пока его спутники не переправились. Потом Дровосек срубил дерево и тигры упали в овраг.
    Друзья вышли из леса и оказались на берегу широкой реки. Страшила предложил построить плот.
    8. Переправа через реку.
    Друзья поплыли на плоту, но течение было сильное и плот понесло. Страшила хотел направить плот к берегу и воткнул в дно реки шест, но плот вырвался, а Страшила остался висеть на шесте посередине реки. Лев набрался храбрости и прыгнул в воду.
    Он притянул плот на берег и друзья бросились спасать Страшилу. Они не могли решить, как добраться до Страшилы.
    Хорошо, что прилетел Аист и перенес Страшилу к друзьям.
    9. Коварное маковое поле.
    Друзья шли через маковое поле и Элли заснула. Заснул и Тотошка. Льву пришлось бежать вперед, чтобы не заснуть и не умереть. Дровосек и Страшила вынесли Элли, но Лев заснул на самом краю макового поля.
    В это время Дровосек увидел дикого кота, который гнался за мышкой и убил его.
    Мышка оказалась Раминой, королевой полевых мышей и друзья попросили ее помочь спасти Льва.
    Рамина позвала тысячи мышей и они сплели веревочки. Льва положили на телегу и вытащили с поля. Рамина дала Элли серебряный свисток, чтобы та могла позвать ее на помощь.
    10. На кого похож Гудвин.
    Друзья дошли до Изумрудной страны и попросились переночевать в маленький домик.
    Женщина рассказала им, что Гудвин может принимать любой вид, животного или птицы и никто не знает как он выглядит на самом деле.
    11. Изумрудный город.
    На следующее утро друзья добрались до Изумрудного города.
    Фарамант, страж ворот, выдал им зеленые очки, и повел ко дворцу. Там солдат впустил их во дворец и отвел друзей в предназначенные им комнаты, ждать аудиенции у Гудвина.
    12. Удивительные превращения волшебника Гудвина
    Перовой к Гудвину вошла Элли. Гудвин предстал перед девочкой в образе огромной головы. Он выслушал историю Элли и приказал ей освободить Фиолетовую страну от власти волшебницы Бастинды.
    На следующий день к Гудвину пошел Страшила. Он увидел морскую деву, которая приказала ему помочь Элли.
    Потом к Гудвину пошел Дровосек. Гудвин предстал в образе чудовищного зверя и приказал освободить мигунов от Бастинды
    Последним пошел Трусливый Лев и увидел Гудвина в виде Огненного шара. Приказ был тот же.
    Друзья решили идти в Фиолетовую страну и убить Бастинду.
    13. Последнее волшебство Бастинды.
    Друзья отправились во владения Бастинды. Бастинда одним глазом увидела на краю своих владений Элли и спутников и послала сорок волков убить их.
    Железный дровосек зарубил вожака волков, а потом и всех остальных волков.
    Бастинда увидела волков мертвыми и послала стаю из сорока ворон убить путников.
    Но Страшила хватал ворон и сворачивал им шеи.
    Тогда Бастинда послала пчел. Однако Страшила распотрошил солому и закидал ею Элли, Тотошку и Льва. А пчелы погибали, ломая жало о Железного дровосека.
    Тогда Бастинда отправила на войну мигунов, но стоило Льву зарычать, как мигуны разбежались.
    И тогда Бастинда использовала свое последнее волшебство. Она достала волшебную шляпу и призвала летучих обезьян, приказав убить спутников, кроме Льва.

    14. Победа.
    Обезьяны сбросили Дровосека в пропасть, распотрошили Страшилу и унесли Льва в сетке. Но Элли они не посмели тронуть, ведь у той на ногах были серебряные башмаки. Они почтительно отнесли ее к Бастинде.
    Бастинда узнала от Элли о смерти Гингемы и хотела получить волшебные башмачки. Она отправила Элли на кухню, а Льва посадила в клетку.
    Элли подговаривала кухарку Фрегозу восстать против Бастинды и та согласилась, когда узнала, что Бастинда потратила все свое волшебство.
    Но тут с ноги Элли слетел башмачок и его схватила Бастинда. Элли вылила на Бастинду ведро воды и та растаяла – ей была предсказана смерть от воды.
    15. Как вернулись к жизни Страшила и Железный дровосек
    Элли освободила Льва и Тотошку и они собрали останки Страшили и Дровосека.
    Восстановить Страшилу было просто – снова набить его соломой и нарисовать рожицу.
    Восстановить Дровосека было сложнее, но мигуны всегда славились своими мастерами и смогли починить Дровосека.
    Они звали Дровосека стать их правителем и тот обещал подумать.
    Друзья отправились в Изумрудный город.
    16. Возвращение в Изумрудный город.
    Друзья пошли в Изумрудный город, но заблудились и Элли засвистела в серебряный свисток. Появилась Рамина и объяснила, что они шли в обратную сторону.
    Элли опечалилась, но Рамина сказала, что владея Золотой шапкой девочка может вызвать Летучих обезьян.
    Элли вызвала обезьян и те мигом доставили путников в Изумрудный город.
    17. Разоблачение Великого и Ужасного.
    Друзья просили встречи с Гудвином, но волшебник молчал. Тогда они пригрозили вызвать летучих обезьян и Гудвин назначил час приема.
    Друзья пришли во дворец, но Гудвин оказался невидимым. Он начал откладывать исполнение желаний и Тотошка выгнал из-за ширмы маленького старого человечка.
    Оказывается Гудвин был просто человеком, обманщиком.
    18. История Гудвина.
    Гудвин рассказал, что он родом из Канзаса и некогда, летая на воздушном шаре, был занесен в эту страну. Его приняли за волшебника и он построил Изумрудный город.
    Гудвин объяснил, что на самом деле только камни на башнях изумруды, а все остальное кажется зеленым из-за очков.
    Он пообещал исполнить свои обещания.
    19. Чудесное искусство великого обманщика.
    На следующий день Гудвин вложил в голову Страшилы кулек с отрубями и иголками и тот стал умным. Гудвин поставил в грудь Дровосеку шелковое сердце и тот стал живым. Гудвин дал Льву выпить квасу с валерьянкой и тот стал храбрым.
    Потом Гудвин занялся починкой воздушного шара, потому что хотел вместе с Элли улететь в Канзас.
    Но поднялся вихрь и пока Элли прощалась с друзьями, шар сорвался и улетел.
    Жители Изумрудного города решили, что Гудвин улетел на солнце и выбрали своим правителем Страшилу мудрого.
    20 Снова в путь.
    Элли загрустила, но друзья решили помочь ей вернуться в Канзас.
    Этого не могли сделать Летучие обезьяны, потому что Канзас был за пределами Волшебной страны. Но Солдат подсказал искать помощи у Стеллы, волшебницы Розовой страны, и друзья решили отправиться в путь.
    21. Наводнение.
    Путники шли на юг и добрались до широкой реки. Они сделали плот и переплыли реку, но как оказалось это был лишь остров. Они заночевали на нем.
    Но ночью началась сильная гроза и наводнение. Сперва друзья держались за Дровосека, но потом Лев посадил на себя Элли и поплыл к берегу. Он доставил Элли к скалам и друзья четыре дня ждали, пока спадет вода.
    Потом они вернулись на остров и смазали Дровосека. Затем он пошли вниз по реке в поисках унесенного наводнением Страшилы. Нашли его в ветках дерева и высушили. А Элли снова нарисовала ему глаза и рот.
    22. Лев становится царем зверей.
    Путники пришли в очень красивый лес, в котором жило множество зверей. Из лесу вышел Тигр и поклонился Льву. Он попросил от имени всех зверей спасти лес от ужасного огромного паука.
    Лев пошел на встречу пауку. Паук был огромен и только что поймал буйвола. Но Лев прыгнул ему на спину и перекусил тонкую шею. Так паук погиб, а лев стал царем зверей в лесу.
    23. Стелла – вечно юная волшебница Розовой страны.
    Путники дошли до огромной горы, но путь им преградили прыгуны-марраны. Они сбросили Страшилу и Льва. Элли решила вызвать Летучих Обезьян, тем более, что Тотошка понял, как можно использовать Золотую шапку еще много раз. Для этого ее просто надо было передавать другому.
    Летучие обезьяны перенесли путников ко дворцу Стеллы. Здесь жили Болтуны, добрые и милые.
    Путников встретила юная волшебница Стелла и выслушала их историю Она пообещала вернуть Элли домой, если та отдаст волшебнице Золотую Шапку. Элли с удовольствием это сделала.
    Тогда Стелла сказала, что первым волшебством отправит Страшилу править в Изумрудный город. Вторым отправит Дровосека править мигунами, третьим отправит Льва к его подданным в лес. И потом отдаст Шапку обезьянам, чтобы больше никто не тревожил тех глупыми желаниями.
    И Стелла рассказала, что Элли достаточно стукнуть каблуком о каблук своих башмачков и она окажется в Канзасе.
    Элли попрощалась с друзьями и стукнула каблуками. Налетел вихрь и унес девочку и Тотошку.
    24. Заключение.
    Элле вернулась в Канзас к родителям, но потеряла волшебные башмачки. Она рассказала о своих приключениях, а однажды встретила в цирке Гудвина.

    Волков Александр сказка “Волшебник Изумрудного города”

    Читательский дневник по сказке “Волшебник Изумрудного города” Александра Волкова

    Автор: Александр Волков.

    Название произведения: “Волшебник Изумрудного города”.

    Число страниц: 224.

    Жанр произведения: сказочная повесть.

    Главные герои: девочка Элли, пес Тотошка, волшебница Гингема, Виллина, волшебник Гудвин, пугало Страшила, Железный Дровосек, Трусливый Лев.

    Характеристика главных героев:

    Элли – добрая, отважная и смелая девочка.

    Дружелюбная и любит правду.

    Сумела вернуться домой.

    Страшила, Железный человек, Трусливый Лев – попутчики Элли.

    Верные и преданные товарищи.

    Каждый мечтал о своем, не догадываясь, что они уже храбрые, сердечные и красивые.

    Гудвин – выставлял себя за другого.

    Оказалось, что он простой циркач и попал в страну так же, как и Элли.

    Краткое содержание повести “Волшебник Изумрудного города” для читательского дневника

    У семьи фермеров, проживающих в Канзасе, была дочь по имени Элли.

    Однажды злая волшебница Гингема наслала мощный ураган на город и девочку унесло в волшебный Изумрудный город.

    Вместе с ней оказался рядом ее пес Тотошка.

    Девочке нравится необычная страна и существа, которые в ней живут, но она скучает за домом и хочет вернуться.

    В этой стране жил и волшебник Гудвин – он единственный мог помочь Элли вернуться.

    Добрая волшебница Виллина подсказывает, как найти Гудвина и дает девочка волшебные башмачки.

    По пути в Изумрудный город Элли встречает много незнакомцев, которые становятся ей друзьями.

    Она путешествует вместе с Дровосеком, который мечтает заполучить сердце; с Львом, который хочет стать храбрым и с Пугалом, который хочет иметь мозги.

    Вместе друзья проходят различные испытания и вскоре находят Гудвина.

    Но оказывается, что он вовсе не волшебник и сам попал в страну на воздушном шаре.

    Элли помогает новым друзьям обрести то, что они так хотели.

    А Гудвин решается починить шар, чтоб покинуть волшебную страну.

    Когда шар готов к полету, сильный ветер обрывает веревку и Гудвин улетает сам, а Элли остается в Изумрудном городе.

    Элли узнает, что в Розовой стране живет волшебница, которая сможет вернуть ее домой.

    Девочка, попав к доброй фее, узнает большой секрет.

    Серебряные башмаки, которые она носила и смогут вернуть ее домой.

    Так Элли и пес Тотошка возвращаются в родной Канзас.

    План пересказа повести “Волшебник Изумрудного города”

    1. Элли и Тотошку уносит ураган.

    2. Фургон падает на голову волшебницы Гингемы.

    3. Волшебная страна.

    4. Серебряные башмачки в подарок.

    5. Встреча с Страшилой.

    6. Элли находит Железного Дровосека.

    7. Похищение людоедом.

    8. Новые друзья помогают расправиться с людоедом.

    9. Желание Трусливого Льва.

    10. Маковое поле.

    11. Изумрудный город и встреча с Гудвином.

    12. Бастинда и ее преграды.

    13. Гудвин обманул девочку.

    14. Страшила, Дровосек и Лев получают то, что хотели.

    15. Воздушный шар улетает без Элли.

    16. Храбрость Льва.

    17. Розовая страна.

    18. Тайна серебряных башмачков.

    19. Элли оказывается снова дома.

    Главная мысль произведения “Волшебник Изумрудного города”

    Главная мысль произведения заключается в том, что нужно верить в себя и свои силы, ценить своих близких и помогать им, тогда всего можно добиться.

    Главные герои хотели обрести то, чего им не хватало. Но оказалось, что все эти качества итак у них есть – просто нужно было поверить в себя.

    Главной мыслью можно назвать и то, что любой обман рано или поздно вскроется.

    Чему учит повесть “Волшебник Изумрудного города”

    Рассказ учит нас многим вещам:

    1. Не отчаиваться и не теряться в сложной ситуации, учиться находить выход из любой проблемы.

    2. Ценить дружбу и помогать своим близким.

    3. Верить в себя, свои силы и способности.

    4. Не стоит обманывать, ведь правда все равно выйдет наружу.

    5. Нужно быть добрым, открытым и отзывчивым.

    6. Быть смелым и решительным, верить в то, что хорошее впереди.

    Краткий отзыв о сказочной повести “Волшебник Изумрудного города” для читательского дневника

    “Волшебник Изумрудного города” – увлекательное и поучительное произведение.

    Главными героями повести является девочка Элли, пес Тотошка и три новых друга.

    Я считаю, что Элли – отважная и бесстрашная девочка.

    Она не растерялась в чужой стране, а даже сумела обрести здесь новых друзей.

    Дровосек, Лев и Страшила – три друга Элли, которые мечтали о сердце, храбрости и мозгах.

    Но оказалось, что всеми этими подарками они и так владели, просто не верили в свои способности.

    Дружба и различные приключения сплотили героев и сделали их сильными.

    Из этой повести я многое понял. Самое главное, что нужно верить в себя и стремиться стать лучше.

    И, конечно же, ценить дружбу и быть готовым прийти на помощь другу в трудную минуту.

    Произведение с первых строк уносит в волшебную страну и я рекомендую всем его прочитать.

    Какие пословицы подходят к произведению “Волшебник Изумрудного города”

    “Не мил и свет, когда друга нет”.

    “Слову верь, а дело проверь”.

    “Без веры в себя нельзя быть сильным”.

    “Доброму – добро, а плохому – пополам ребро”.

    “Друг познается в беде”.

    Отрывок из сказки, поразивший меня больше всего:

    – Ведь это я, чтобы спасти людей от беды, лишила ураган разрушительной силы и позволила ему захватить только один домик, чтобы сбросить его на голову коварной Гингемы, потому что вычитала в моей волшебной книге, что он всегда пустует в бурю…

    Элли смущенно ответила:

    – Это правда, сударыня, во время ураганов мы прячемся в погреб, но я побежала в домик за моей собачкой…

    – Такого безрассудного поступка моя волшебная книга никак не могла предвидеть! – огорчилась волшебница Виллина.

    – Значит, во всем виноват этот маленький зверь…

    Неизвестные слова и их значения:

    Шарниры – вращательный элемент.

    Мигуны – волшебная страна.

    Еще читательские дневники по произведениям Александра Волкова:

    “Урфин Джюс и его деревянные солдаты”

    “Семь подземных королей”

    Библиотека читательских дневников автора пополняется

    Готовый читательский дневник 4 класс: краткое содержание произведений, рисунок – иллюстрация, план, главная мысль, краткий отзыв и пословицы для развития логического мышления ребенка.

    «Волшебник Изумрудного города» читательский дневник

    «Волшебник Изумрудного города» – добрая, мудрая сказка о настоящей дружбе. Это история об удивительных приключениях Элли и ее друзей, каждый из которых смог исполнить свое заветное желание.

    Краткое содержание «Волшебника Изумрудного города» для читательского дневника

    ФИО автора: Волков Александр Мелентьевич

    Название: «Волшебник Изумрудного города»

    Число страниц: 176. Волков А. М. «Волшебник Изумрудного города». Издательство «Астрель». 2006 год

    Жанр: Сказка

    Год написания: 1939 год

    Главные герои

    Элли – маленькая девочка, добрая, смелая, решительная и находчивая.

    Тотошка – маленький песик Элли, храбрый и преданный друг.

    Страшила – соломенное чучело, доброе и очень мудрое.

    Железный дровосек – отважный, надежный, смелый и очень честный.

    Трусливый Лев – верный друг, сумевший преодолеть свою трусость ради спасения друзей.

    Бастинда – злая колдунья.

    Обратите внимание, ещё у нас есть:

    Сюжет

    Сильнейший ураган, наколдованный злой колдуньей Гингемой, унес девочку Элли и ее песика Тотошку из родного Канзаса в волшебную страну. Здесь она узнала, что вернуться домой ей сможет помочь только великий волшебник Гудвин, проживающий в Изумрудном городе. Кроме того, она должна исполнить желания трех существ.

    По дороге к волшебнику Элли повстречала соломенное чучело Страшилу, которое мечтало получить мозги. Они вместе пошли в Изумрудный город, и вскоре обнаружили заржавевшего Дровосека, мечтавшего о настоящем сердце. Друзья смазали его маслом, и все вместе тронулись в путь. Спустя время к компании присоединился и Трусливый Лев, который очень хотел стать смелым и отважным.

    Оказавшись в Изумрудном городе, они отправились к Великому Гудвину, но тот в обмен на свою помощь потребовал от друзей освободить Фиолетовую страну от злой волшебницы Бастинды. Они были вынуждены согласиться, и после продолжительной борьбы со злой и коварной колдуньей одержали над ней верх. Компания потребовала от Гудвина исполнение их желаний, вот только он оказался не великим волшебником, а обычным человеком. Впрочем, каждый получил, что хотел – преодолевая многочисленные препятствия, Страшила набрался ума, Дровосек стал добрым, а Лев – храбрым. Простившись с друзьями, Элли с Тотошкой вернулись в Канзас благодаря волшебным серебряным башмачкам.

    План пересказа

    1. Страшный ураган.
    2. Элли с Тотошкой попадают в волшебную страну.
    3. Знакомство со Страшилой, Железным дровосеком и Трусливым Львом.
    4. Встреча с Великим Гудвиным.
    5. Победа над злой Бастиндой. Исполнение заветных желаний.
    6. Возвращение Элли и Тотошки домой.

    Главная мысль

    Если рядом верный друг, не страшны любые преграды.

    Чему учит

    Сказка учит доброте, справедливости, милосердию. Учит быть настоящими друзьями и протягивать руку помощи тем, кто оказался в беде.

    Отзыв

    Эта замечательная сказка доказывает, что только от самого человека зависит исполнение его желаний. Чтобы стать умным, добрым или храбрым, волшебник совсем не нужен.

    Рисунок-иллюстрация к сказке Волшебник изумрудного города.

    Пословицы

    • Дерево держится корнями, а человек друзьями
    • Лучше друг верный, чем камень драгоценный.
    • Человек без друзей, что сокол без крыльев.

    Что понравилось

    Очень понравилось то, как друзья, сами того не замечая, исполнили свои заветные желания – Страшила поумнел, Дровосек стал добрым и любящим, а Лев поборол собственную трусость.

    Рейтинг читательского дневника

    Средняя оценка: 4.6 . Всего получено оценок: 125.

    Читайте также:  Анализ сказки Тараканище Чуковского
    Ссылка на основную публикацию