Главная › Сочинения по произведениям разных авторов

14.01.2020

План рассказа Сын полка Катаева

1. Разведчики нашли мальчика в овраге.
2. Капитан Енакиев не согласен оставить мальчика.
3. Ваня сбежал от Биденко.
4. Второй побег мальчика.
5. Встреча Вани с настоящим сына полка.
6. Случайный разговор с Енакиевым.
7. Ваня возвращается к разведчикам.
8. Служебное задание в разведки.
9. Ваня в плену у немцев.
10. Енакиев приглашает Ваню работать связным.
11. Ваня знакомится с Ковалевым.
12. Капитан отправляет Ваню на задание.
13. Ваня едет в суворовское училище.

Краткое содержание по плану

Трое разведчиков, возвращаясь с задания, в овраге нашли спящего двенадцатилетнего сироту Ваню Солнцева. Они привели его в свой блиндаж, накормили фронтовой едой и сказали, что могут научить военному делу, если капитан Енакиев разрешит.

На фронте у мальчика погиб отец, убили мать, а сестренка и бабушка умерли от голода. Когда Ваня остался совсем один, он стал ходить по деревням и просить себе еду. Однажды его поймали и отвезли в изолятор. Там мальчик сильно заболел и едва не умер. Потом он сбежал и решил добираться к фронту.

Енакиев сказал, что он не может оставить здесь мальчика, т.к. это ребенок, и он должен быть в тылу. Он поручил Биденко увезти мальчика. Но тот сбежал. Ваня залез на дерево и из его сумки выпал букварь на Биденко. Когда второй раз разведчик повез Ваню, он привязал к ноге мальчика веревку, а второй конец веревки зажал у себя в кулаке и уснул. Иногда он дергал за веревку, мальчик был на месте. Но Ваня отвязал веревку от своей ноги и привязал к ноге докторши, которая ехала рядом с ним. А сам сбежал.

Как-то раз, он повстречался с четырнадцатилетним мальчиком в военной форме. Тот ему сказал, что он – сын полка. У него есть одежда и оружие и он связной.

Ваня решил добраться до военного начальника. Он дошел до штаба и встретил командира. Рассказал ему свою историю. Что разведчикам он понравился, а капитан Енакиев, даже ни разу не видел его, но дал приказ отвезти его в тыл. Ваня Солнцев даже не догадывался, что разговаривает с Енакиевым. Тот послал его к разведчикам.

Однажды группа собиралась на задание, и Ваню отправился с ними. Но начальству ничего не доложили. Ваню одели в старую одежду. Раньше много детей шаталось по дорогам и это не вызвало бы у немцев подозрения. Он должен был осматривать дорогу, а разведчики следовали за ним.

В лесу Ваня наткнулся на немцев. Немец пригрозил ему оружием и велел убираться, иначе он его пристрелит. Ваня пошел к реке. Через час он должен был вернуться, но товарищи его не дождались и поняли, что-то случилось.

В траве они нашли Ванин карандаш, немецкие сигареты, трава была примята. Они поняли, что Ваня попал в плен.

Перед отходом в разведку Ваня стащил компас, а во время разведки делал на полях букваря зарисовки местности. За этим занятием немец его поймал. Мальчика стали избивать Немец спрашивал, кто дал ему компас и где русские разведчики. Но Ваня молчал. Немец приказал оставить его без еды и воды на три дня. Бесчувственного мальчика бросили в блиндаж. Очнулся он от сильного шума и взрывов. Это наступали русские. А немцы так убегали, что забыли своего пленного.

Так Ваня снова очутился у своих товарищей разведчиков. Его помыли в бане, подстригли, одели ему военную форму с погонами, дали сапоги и научили наматывать портянки.

Однажды ему встретился Енакиев. Он его даже не узнал и пригласил к себе в блиндаж. Они пили чай, ели шоколад и печенье. Капитан Енакиев вспомнил о своем сыне. В семь лет он погиб во время бомбардировки. Капитан решил участвовать в судьбе Вани и предложил ему перебраться к нему и стать его связным.

Ваня познакомился с наводчиком Ковалевым. Тот рассказывал ему об орудии, о пушках. Енакиев спросил Ковалева о Ване и тот ответил, что мальчик прирожденный наводчик.

Началось сражение. Чтоб уберечь Ванину жизнь Енакиев написал сообщение, и приказал Ване отнести послание в штаб. Ваня выполнил приказ.

Но когда он это сделал, бой уже закончился, а капитан погиб. В его одежде нашли записку, в которой он прощался со своими товарищами, просил, что бы похоронили его в родной стороне и проявить заботу о Ваниной судьбе. Мальчика направили в суворовское училище. Товарищи собрали ему сумку с продуктами и погонами капитана Енакиева. Когда Биденко прощался с ним, он сказал, что Иван был хорошим сыном для своих родителей, был бы хорошим сыном для капитана Енакиева, сейчас он хороший сын их полка, Просил его вернуться после училища в родной полк.

Также читают:

Картинка к сочинению План рассказа Сын полка Катаева

Краткое содержание «Сын полка»

Повесть Катаева «Сын полка» была написана в 1944 году. В книге впервые в советской литературе тема война была раскрыта через восприятие ребенка – Вани Солнцева, мальчика двенадцати лет. За повесть «Сын полка» Катаев был удостоен Сталинской премии II степени. Произведение написано в рамках литературной традиции соцреализм.

Повесть «Сын полка» входит в школьную программу по литературе 4 класса. Прочитать краткое содержание «Сына полка» по главам можно прямо на нашем сайте. Предлагаемый пересказ будет интересен школьникам, а также всем, кому нужно быстро ознакомиться с сюжетом произведения.

Главные герои

Ваня Солнцев – мальчик 12 лет, сирота, которого нашли разведчики. Стал «сыном полка», а затем был зачислен в суворовское училище. Разведчики дали ему прозвище «пастушок».

Капитан Енакиев – мужчина 32-х лет, командир батареи. Хотел усыновить Ваню, но был убит во время сражения.

Ефрейтор Биденко – разведчик, до войны был донбасским шахтером, «костистый великан». Вместе с Егоровым и Горбуновым подобрали Ваню в лесу.

Другие персонажи

Ефрейтор Горбунов – разведчик, друг Биденко, «богатырь», «сибиряк», до войны был забайкальским лесорубом.

Сержант Егоров – мужчина 22-х лет, разведчик.

Краткое содержание

Глава 1

Три разведчика возвращались осенней ночью через сырой холодный лес. Неожиданно они обнаружили в небольшом окопчике бредившего во сне, что-то бормочущего мальчика. Ребенок проснулся и, резко вскочив, выхватил «откуда-то большой отточенный гвоздь» . Один из разведчиков – сержант Егоров – успокоил его, что они «свои» .

Глава 2

Капитан Енакиев, командир артиллерийской батареи, «был храбр» , но «при этом холодноват, сдержан, расчётлив, как подобает хорошему артиллеристу» .

Глава 3

Найденный разведчиками мальчик, Ваня Солнцев, был сирота. Его отец погиб на фронте, мать убили, бабушка и сестра умерли с голоду. Мальчик пошел «собирать куски» , по дороге попался жандармам. Те посадили Ваню в детский изолятор, где он едва не умер от чесотки и тифа, но вскоре сбежал. Теперь он пытался перейти через фронт. С собой в сумке носил отточенный гвоздь и потрепанный букварь.

Ваня напомнил Енакиеву о его собственной семье – матери, жене и семилетнем сыне, которые погибли «в сорок первом» .

Глава 4

Разведчики накормили Ваню «необыкновенно вкусной кротёнкой» . Проголодавшийся мальчик ел жадно, с аппетитом. «Впервые за эти три года Ваня находился среди людей, которых не надо было опасаться» .

Биденко и Горбунов пообещали Ване зачислить его «на все виды довольствия» и обучить военному делу, но сначала им нужно получить приказ о зачислении от капитана Енакиева. Однако, вопреки желанию разведчиков, Егоров передал Биденко распоряжение Енакиева отправить Ваню в тыл в детский дом. Расстроенный мальчик говорит, что все равно сбежит по дороге.

Глава 5

Биденко вернулся в часть на другой день поздно вечером, хмурый и молчаливый. В это время, армия, преследуя врага, продвинулась далеко на запад.

Глава 6

Биденко не хотел признаваться, что Ваня от него дважды сбегал, но после расспросов все-таки рассказал. Первый раз мальчик на повороте выпрыгнул из грузовика и спрятался в лесу. Биденко так бы и не обнаружил Ваню, если бы на ефрейтора не упал букварь – мальчик заснул, сидя на верхушке дерева.

Глава 7

Чтобы Ваня снова не убежал, Биденко привязал к его руке веревку, второй конец которой обмотал вокруг своего кулака. В грузовике ефрейтор периодически просыпался и, дергая за веревку, проверял, на месте ли Ваня. Однако, поспав чуть больше, ефрейтор под утро обнаружил, что второй конец веревки привязан сапогу ехавшей с ними женщины-хирурга. Мальчик же сбежал.

Глава 8

Ваня, долго блуждая по военным дорогам, пришел к штабу. По дороге ему встретился «роскошный мальчик» в полной походной форме гвардейской артиллерии – «сын полка» , который служил связным при майоре Вознесенском. Именно эта встреча подтолкнула Ваню найти главного командира и попросить помощи, чтобы вернуться к разведчикам.

Главы 9 – 10

Ваня, не зная Енакиева в лицо, принял его за важного командира. Мальчик начал жаловаться капитану, что строгий Енакиев не захотел взять его сыном полка. Капитан забирает мальчика с собой к разведчикам.

Глава 11

Разведчики были очень рады возвращению мальчика. «Так судьба Вани трижды волшебно обернулась за столь короткое время» .

Глава 12

Биденко и Горбунов взяли Ваню в разведку, не доложив командиру, что берут мальчика с собой за проводника – он хорошо знал эту местность. Ване еще не выдали обмундирование, поэтому внешне он был похож на «настоящего деревенского пастушка» .

Глава 13

Разведчики отправили Ваню вперед, но через несколько часов вернулась только его лошадь. Горбунов отправил Биденко в часть сообщить о случившемся.

Разведчики не знали, что пока Ваня узнавал дорогу, он параллельно с помощью компаса делал зарисовки на полях букваря – пытался снять план местности. За этим делом и застали его немцы, схватили и посадили в темный блиндаж.

Глава 14

Ваню допрашивала немка. Несмотря на то, что чертежи в букваре и русский компас были очевидными уликами против мальчика, он ничего не рассказал.

Глава 15

Ваня очнулся в блиндаже от звуков бомбежки. Одна из бомб разнесла двери блиндажа, и мальчик увидел, что немцы отступили. Вскоре появились русские войска.

Главы 16. – 17

После случившегося Ваню постригли, сводили в баню, выдали новое обмундирование и «поставили на полное довольствие» .

Глава 18

«У Вани была счастливая способность нравиться людям с первого взгляда» . «Капитан Енакиев, так же как и его солдаты, с первого взгляда полюбил мальчика» . Узнав о задании, в котором участвовал Ваня, Енакиев очень рассердился на разведчиков, которые любили мальчика слишком «весело» .

Капитан вызвал мальчика к себе и назначил его связным.

Главы 19. – 20

С того дня Ваня начал жить в основном у Енакиева. Капитан хотел лично воспитать мальчика. Енакиев «прикомандовал Ваню к первому орудию первого взвода в качестве запасного номера» , чтобы он научился «постепенно выполнять обязанности всех номеров орудийного расчёта» . «Первые дни мальчик очень скучал по своим друзьям-разведчикам. Сначала ему показалось, что он лишился родной семьи. Но скоро он увидел, что новая его семья ничем не хуже старой» .

Главы 21. – 22

Разговаривая с наводчиком Ковалевым о Ване, Енакиев делится своими планами о том, что хотел бы усыновить мальчика.

Неожиданно начали наступать немцы. Противник окружил пехотные части.

Глава 23

«Капитан Енакиев приказал по телефону первому взводу своей батареи немедленно сняться с позиции и, не теряя ни секунды, передвинуться вперёд» . «Второму взводу он приказал всё время стрелять, прикрывая открытые фланги ударной роты капитана Ахунбаева» .

Глава 24

Находясь в первом взводе, Ваня, чем мог, помогал солдатам. В разгар сражения Енакиев заметил мальчика и приказал ему вернуться назад на батарею. Ваня отказывался. Понимая, что спорить с мальчиком бесполезно, капитан что-то написал на листке бумаги и попросил Ваню доставить пакет командиру штаба.

Глава 25

Когда Ваня возвращался назад, битва была уже окончена. Мальчик не знал, что расстреляв все патроны, солдаты дрались с немцами лопатами и штыками, а затем, Енакиев «вызвал огонь батарей на себя» . Ваня шел по полю сражения, и, наконец, на лафете пушки увидел убитого Енакиева.

К мальчику подошел Биденко. «В душе у Вани будто что-то повернулось и открылось» . Он обнял Биденко и заплакал.

Глава 26

В кармане Енакиева нашли записку, в которой командир прощался со своей батареей, просил похоронить его на «родной, советской земле» , и позаботиться о судьбе Вани. Вскоре Биденко по направлению командира артиллерийского полка отвез Ваню в суворовское училище. Разведчики дали ему с собой еду, мыло и погоны капитана Енакиева, завернутые в газету «Суворовский натиск» .

Глава 27

В первую ночь в училище Ване снилось, как он бежит по мраморной лестнице, «окруженной пушками, барабанами и трубами» . Ему было трудно подниматься, но седой старик с алмазной звездой на груди повел его по ступенькам выше, говоря: «Иди, пастушок… Шагай смелее!» .

Заключение

В повести «Сын Полка» Катаев описывает историю простого крестьянского мальчика, Вани Солнцева, у которого война отобрала родной дом и семью. Однако тяжелые испытания только закалили дух Вани, а среди солдат он находит свою вторую семью. Автор показывает храбрость, смелость и выдержку мальчика даже в самых трудных ситуациях.

Повесть «Сын Полка» была дважды экранизирована, а также поставлена на сцене театра юного зрителя в Ленинграде.

Рекомендуем не останавливаться на кратком пересказе «Сына полка», а прочесть книгу полностью.

Тест по повести

Проверьте запоминание краткого содержания тестом:

Урок литературного чтения по теме “В.Катаев “Сын полка”. 4-й класс УМК “Начальная школа XXI века”

Класс: 4

совершенствовать знания учащихся о произведениях о детях и для детей; учить представлять и интерпретировать образ героя произведения – ребенка опираясь на текст (внешний вид, поступки, отношение к людям); учить определять главную мысль произведения; отрабатывать навык чтения вслух и молча; воспитывать интерес к чтению произведений о детях войны, чувство патриотизма.

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

2.1. Повторение произведения о детях: игра “Вспомни и назови”.

“…Заговорившись, ребята забыли о новенькой и не заметили, как прошло время. А за окнами уже совсем рассвело, и вот в коридоре зазвенел звонок, зазвенел как-то особенно – громко и торжественно.

Ребята быстрее, чем обычно, расселись по партам.

В это время в класс вбежала запыхавшаяся длинноногая Вера Макарова.

– Ребята! – закричала она. – Вы знаете… Новость!

– Что? Что такое? Какая? – закричали вокруг.

– Вы знаете… у нас … у нас… новенькая…

– Ха! – захохотали ребята. – Новость! Давно без тебя знаем…

– Новенькая учительница, – сказала Вера.

– Ага. Вместо Элеоноры Матвеевны будет. Ой, вы бы видели! – Вера всплеснула своими длинными руками. – Хорошенькая…Молоденькая…Глаза голубые, а волосы…

“…Очень странно! Этот чердак был обитаем. На стене висели мотки веревок, фонарь, два скрещенных сигнальных флага и карта поселка, вся исчерченная непонятными знаками. В углу лежала покрытая мешковиной охапка соломы. Тут же стоял перевернутый фанерный ящик. Возле дырявой замшелой крыши торчало большое, похожее на штурвальное, колесо. Над колесом висел самодельный телефон.

Женя заглянула через щель. Перед ней, как волны моря, колыхалась листва густых садов. В небе играли голуби. И тогда Женя решила: пусть голуби будут чайками, этот старый сарай с его веревками, фонарями и флагами – большой корабль. Она же сама будет капитаном…”.

(А.П.Гайдар “Тимур и его команда”)

3. Формирование новых знаний

3.1. Знакомство с датами из жизни писателя.

Валентин Петрович Катаев родился в Одессе 28 января 1897 года. Он рано научился читать. Шевченко, Пушкин, Гоголь, Никитин, Кольцов, Толстой стали первыми его любимыми писателями и учителями. Большую роль в творческой биографии Валентина Катаева сыграли такие выдающиеся мастера нашей культуры, как В.Маяковский, И.Бунин, Д.Бедный, М.Горький, С.Прокофьев, с которыми в разные годы сталкивала писателя жизнь. Они были верными друзьями Катаева, его добрыми советчиками и учителями.

Повесть “Сын полка” В.Катаев написал в 1944 году, в дни Отечественной войны нашего народа с гитлеровскими захватчиками. Прочитав эту повесть, вы узнаете о судьбе простого деревенского мальчишки Вани Солнцева, у которого война отняла всё: родных и близких, дом и самое детство. Вы узнаете, как, став смелым разведчиком, Ваня мстил фашистам за своё и народное горе. Вместе с Ваней Солнцевым вы пройдете через многие испытания и познаете радость подвига во имя победы над врагом. Вы познакомитесь с замечательными людьми, воинами нашей армии, – сержантом Егоровым и капитаном Енакиевым, наводчиком орудия Ковалевым и ефрейтором Биденко, которые не только помогли Ване стать смелым разведчиком, но и воспитали в нем лучшие качества настоящего советского человека. И, прочитав повесть “Сын полка”, вы, конечно, поймете, что подвиг – это не просто смелость и героизм, а большой, великий труд, железная дисциплина, несгибаемость воли и, самое главное, огромная любовь к своей Родине.

3.2. Ознакомительное чтение отдельных глав из повести В.П.Катаева “Сын полка” учителем и учащимися вслух цепочкой.

3.3. Работа с текстом произведения.

чтение смысловых частей из первой главы; выделение и чтение эпизода “встреча с мальчиком”.
описание жизни мальчика у разведчиков из четвёртой главы.
чтение эпизода “Побег Вани от разведчика Биденко” из шестой главы.
чтение эпизода “Встреча с капитаном Енакиевым” из девятой главы.

4. Составление рассказа “Ваня Солнцев” по плану

Портрет Вани Солнцева.

Жизнь мальчика до встречи с разведчиками.

Жизнь у разведчиков.

Побег от Биденко.

Встреча с капитаном Енакиевым.

5. Работа в рабочей тетради.

Вторая часть стр.51-52

Проталинки. Перечитать описание первого знакомства с мальчиком. Прочитать выразительно.

Ученики читают эпизод знакомства разведчиков с мальчиком и описание его портрета, отмечают, как автор говорит о Ване, какие слова выбирает, чтобы показать страдающего от войны ребенка.

№1 Поиск. Как жил Ваня до встречи с разведчиками? В каких словах слышится огорчение мальчика?

Ученики указывают сравнения и слова, передающие переживания Вани, его нежелание расстаться с разведчиками, страх мальчика потерять обретенную было семью-приютивших его разведчиков.

Задание. Работа с кроссвордом (поисковое чтение). Герои повести.

Ученики находят главу, в которой есть предложения и абзацы с данными словами, читают текст, выбирают нужное слово.

1ё 1, 2, 3. Какие воинские звания были у Егорова, Биденко и Горбунова, Енакиева?

4. Как разведчики назвали Ваню?

6. Составление рассказа – характеристика героев повести

Учитель. Литература – очень богатый и глубокий вид искусства, способный передать с помощью слов не только внешность человека, но и его внутренний мир.

Мы много узнали о Ване, о разведчиках, об их взаимоотношениях, давайте вспомним их поступки, выясним причины, обобщим все, что знаем, составим рассказ характеристику. Какие они?

Работа в группах.

самостоятельный
надеется на себя
смелый
уверенный в себе
смышленый
вежливый

Анализируя взаимоотношения героев, делаем вывод: какие бы трудности не возникли на твоем пути, нужно их достойно преодолевать, прикладывая определенные усилия. Хорошо когда рядом с тобой люди, которые могут поддержать в трудный момент и всегда придти на помощь.

7. Работа с текстом произведения

Выразительное чтение эпизода “Встреча с капитаном Енакиевым”.

– Как относится автор к своему герою – Ване Солнцеву?

– Почему повесть озаглавлена “Сын полка”?

8. Итог урока

9. Домашнее задание

1. Подготовить рассказ “Ваня Солнцев” по плану.

2. Выразительное чтение в лицах диалога Вани и капитана Енакиева.

Краткое содержание Катаев Сын полка

Разведчики, возвращаясь с боевого задания находят худенького мальчишку в яме. Их насторожили звуки из окопа. Там спал и одновременно всхлипывал мальчишка. Ваня потерял сознание, когда увидев солдат в советской форме. Он уже несколько дней бродил по лесу, был больным и голодным. Разведчики привели мальчишку на батарею, обогрели и накормили сытным обедом со ржаным хлебом.

Капитан Енакиев, командир артиллерийской батареи, готовился к бою, но все подробно расспросил про Ваню. Все родные у мальчика умерли или погибли, он остался сиротой. Енакиев вспомнил про свою жену и сынишку, погибших во время вражеского артналета. Понимая, как опасно мальчишке на фронте, капитан отдает приказ эвакуировать его в тыл. Ваня хочет остаться на батарее. По дороге в тыл, он дважды сбегает от сопровождавшего его Биденко. Первый раз выпрыгивает на ходу из машины. Второй раз Биденко привязывает его к себе веревкой, но Ваня перевязывает веревку к ноге женщины, которая едет с ними, и сбегает. Ваня встречается с капитаном Енакиевым, и тот оставляет его в расположении части. Так Ваня в свои 12 лет становится «сыном полка».

Готовиться большое наступление красной армии. Батарее нужны разведданные о расположении немецких войск. Разведчики Биденко и Горбунков берут на задание Ваню. Ваня, собирая разведданные, начинает рисовать планы окопов и бродов. Его захватывают в плен фашисты.

Чтобы освободить сына полка Енакиев отправляет взвод солдат. Ваню спасает то, что начинается наступление красной армии. Спасаясь от наших солдат, немцы забыли про узника, и Ваня выходит на свободу.

Маленькому сыну полка выдают солдатскую форму, и он начинает помогать на батарее. Капитан Енакиев привязался к мальчику и хочет усыновить его.

Война идет уже на подступах к Германии. Предстоит серьезный бой. Ваня наотрез отказывается уйти с батареи в безопасное место. Тогда капитан Енакиев пишет приказ на листке бумаги и посылает мальчика в штаб. Иван Солнцев не может ослушаться и отправляется доставлять приказ.

Возвращение назад стало горьким для Вани. Енакиев вызвал огонь на себя, чтобы обеспечить продвижение наших частей. Все, кто был на батарее, погибли.

Капитана Енакиева похоронили в родной земле. Ваню Солнцева определили в суворовское училище.

Подробный пересказ рассказа Сын полка

Лунной осенней ночью с боевого задания неторопливо возвращались через лес три разведчика. По пути в окопчике они случайно обнаружили спящего мальчика, которого забрали с собой. Прибыв к месту расположения с картой, содержащей подробную информацию о вражеских резервах, бойцы передают ее опытным руководителям – командиру батареи капитану Енакиеву и командиру батальона капитану Ахунбаеву. Не замечая вокруг боевых действий, товарищи уточняют данные, подготавливаясь к страшному бою.

Когда разговор заходит о найденном мальчике, выясняется, что Ваня Солнцев – сирота. Его семья погибла после вражеского налета. О многих неприятных подробностях и событиях узнали разведчики: о голодных временах, скитаниях в течение двух лет по разным населенным пунктам, побеге от представителей власти, также из изолятора для детей, о пребывании в лесу без еды. Мальчика определили в палатку. Он приглянулся окружающим, а Василий Биденко и Кузьма Горбунов, назвав его “пастушком”, накормили и обогрели.

В отличие от решения хозяев палатки оставить Ваню в батальоне, капитан Енакиев распорядился иначе. Он приказывает отправить Солнцева в детский дом. По дороге в тыл мальчик делает попытку сбежать от сопровождавшего его Биденко. После недолгих поисков ефрейтор находит Ваню, благодаря букварю, выпавшему из рук уснувшего на дереве мальчика. Во второй раз мужчина теряет бдительность и упускает его на ходу машины. Связанный Иван ухитряется избавиться от веревки, связав спящую попутчицу, и незаметно убежать.

В поисках разведчиков, которые стали ему родными, отчаявшийся мальчик по пути знакомится с ефрейтором гвардейской кавалерии, оказавшегося немного старше его. Он с завистью относится к такому положению в отряде, находящегося там, в качестве сына полка. Эта беседа стала толчком в принятии решения пожаловаться на капитана Енакиева главному начальнику.

Рассказывая о своей беде первому встречному командиру, он даже не подозревает, что внимательно выслушивавший его человек и есть его обидчик. Ваня начистоту рассказывает неизвестному начальнику о своих побегах от ефрейтора, чем вызывает неприкрытое удивление и смех капитана. Енакиев забирает пастушка с собой к солдатам. Изумленные разведчики с радостью принимают пропавшего пастушка к себе в компанию, которая стала ему семьей.

Однажды Биденко и Горбунова назначили исполнителями важного задания: отправиться в разведку к немцам с целью добычи информации о расположении их отрядов, количественном составе орудия, поиске подходящих участков для размещения русских солдат. Из-за своего неряшливого вида Ваня был похож на простого мальчишку из деревни, который прекрасно ориентировался в любой местности. Это натолкнуло разведчиков на мысль взять его в помощники. Тем более, что хорошее знание местности, ответственность и стремление участвовать в боевых действиях – качества, необходимые в этом деле. Не предупредив капитана, они отправились на задание.

Почти дойдя до цели, фиксируя не хуже взрослых каждый замеченный объект на стороне врага, занося обозначения в свой букварь, мальчик был пойман и избит немецкими солдатами. Не проронив ни слова на допросе, он вновь подвергается брани и помещается в блиндаж. Спустя некоторое время с удивлением и радостью встречает Горбунова, который прибыл туда на помощь вместе с батареей Енакиева. Во время поспешного отступления немцы забывают про пленника.

По возвращении в батальон Ваня принимает заслуженную похвалу от разведчиков за преданность и выдержку. Отмытый в бане, переодетый в военное обмундирование Солнцев чувствует грядущие перемены в своей судьбе. Бойцы радушно размещают его у себя в палатке.

Капитан Енакиев испытывает отцовские чувства к мальчику. Потеряв всю семью на войне, мужчина желает усыновить его официально. Поэтому серьезно продумывает дальнейшие действия в отношении воспитания и определении по службе. Немея от счастья, пастушок выслушивает распоряжение о принятии в батальон связным. Таким образом, капитан оставляет Ваню жить и воевать рядом с собой. Он включил его в состав “первого орудия”. Новое подразделение вызывало у мальчика чувство гордости. Это было первое знакомство с настоящим орудием, которое вызывало у него неподдельный восторг и нетерпение вступить в бой с врагом. Наводчик Ковалев, опытный воин, для которого армия была родным домом, объяснял ему тонкости в обращении с пушкой. Однако некоторое время мальчик чувствовал сожаление от того, что его разлучили с разведчиками. Он мог бы с ними пробраться на границу враждующих территорий и поскорее приступить к борьбе. Наравне с солдатами во время боевых действий он ловко справляется с поставленными задачами, яростно стреляя из пушки.

В это время рота Ахунбаева и Енакиева находятся в ожидании команды. Согласно плану русских руководителей, каждое действие было продумано. Оставалось ждать. Но Енакиеву не давала покоя мысль о количестве немецких резервов, информацией о которых они владели не в полной мере. Пополнение им могло прийти и ночью. Во время обхода пушек среди спящих бойцов капитан видит Солнцева. Сержант Матвеев и наводчик Ковалев характеризуют мальчика как ответственного будущего защитника Родины, отличного артиллериста и грамотного наводчика. Спустя некоторое время выясняется, что за счет увеличения немецких войск в ночное время роты Ахунбаева, отправленные в обход, подвержены обстрелу.

Раздавая приказы дальнейших действий во время вступления немцев в бой, Енакиев вспоминает о Ване, который находится в первом взводе на горячей точке, храбро участвуя в центре боевых событий. Некоторое время мальчик и капитан неравнодушно наблюдают друг за другом как отец и сын. Отказавшись вернуться в батарею, Ваня, не замечая хитрости капитана, все-таки вынужден выполнить приказ. Он направлен с запиской к начальнику штаба, который разместился в командном пункте дивизиона.

Смертельный бой на высоте был в самом разгаре, когда пастушок добрался до позиций артиллерии. После донесения он мчался обратно, не зная, что батальон из последних сил отбивается от нападения немцев, израсходовав все патроны и гранаты.

Вид панорамы изменился до неузнаваемости. Там он находит смертельно раненого капитана. Не в силах удержать слезы, Ваня рыдает на плече приблизившегося Биденко. В предсмертной записке, текст которой составлялся второпях на месте перестрелки, перед тем, как вызвать огонь на себя, были обозначены места действий, подробности происходящего, а также выражена просьба о захоронении на родной земле и принятии участия в судьбе Вани Солнцева.

После трагических событий, захоронения капитана Енакиева, Ваню вновь ждали большие перемены в жизни. Его направляют на дальнейшее обучение и подготовку к службе в суворовское училище в сопровождении ефрейтора Биденко. Расставшись с товарищем, мальчик скрылся за стенами здания.

Атмосфера учебного заведения была для него новой. Получив совсем другое обмундирование, он с нетерпением ждал следующего дня. Начальник училища застал Ваню спящим вместе с другими товарищами на новом месте. Он знал, как складывалась его судьба на протяжении всего времени. Сидя рядом с его кроватью, пожилой генерал вспоминал свое детство, с умилением наблюдая за мальчиком. А Ваня досматривал сон, в котором седовласый мужчина давал наставление идти смелее по жизненному пути.

Повесть В. П. Катаева “Сын полка” учит сопротивляться любым препятствиям в условиях военных действий, защищая товарищей, родную землю. Без любви к своей стране не могут быть совершены великие поступки. Эта тема будет актуальна во все времена. В преданности, в добросовестном отношении к своим обязанностям, в способности самоотверженно защищать друзей, в верности воинского долга состоит секрет побед нашей страны. Автор показал, что этими качествами могут обладать не только взрослые, но и дети.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Катаев. Все произведения

Сын полка. Картинка к рассказу

Сейчас читают

Эммануил Кант – немецкий философ, в 1781 году опубликовал свое первое издание «Критики чистого разума», второе появилось в 1787 году. Кант разделяет познание на 2 вида, первое не зависит от опыта, а второе коренится в опыте

Летним дождливым днем я гулял по лесу. В такое время город становится грязным, а здесь под ногами сырой ковер из опавшей прошлогодней листвы. Деревья усыпаны дождевыми каплями, сияющие алмазными искрами лишь только выглянет солнце.

Бежал как-то заяц по лесу к своей невесте, а сзади волк окрикнул. Но косой торопился и не стал останавливаться. Тогда догнал его хищник в три прыжка, поймал, и приговорил к смерти за то, что не остановился заяц с первого требования

Автор рассказывает о своем полете на аэроплане. В городе Одесса, Куприн увидел полет фанерного аэроплана «Фарман». Ему очень захотелось полететь, чтобы почувствовать новые ощущения.

В своем романе «Три товарища» Эрих Мария Ремарк описывает послевоенную жизнь Германии в 20-е годы двадцатого столетия.