План рассказа Маленький принц Экзюпери

Развернутый план урока по повести Антуана де Сент–Экзюпери “Маленький принц”

Разделы: Литература

Повесть Антуана де Сент-Экзепюри «Маленький Принц» по разным программам предлагается изучать то в шестом, то в девятом, а то и в одиннадцатом классе. Так получилось, что мы начали разговор об этой сказке с моими ребятами, тогда учениками 5-го класса, в прошлом году. А продолжим обязательно в этом учебном году уже с шестиклассниками.

На проспекте Вернадского в маленьком подвальном помешении на шестьдесят мест в необычной камерной обстановке мы посмотрели спектакль А. Сент-Экзепюри «Маленький принц». Традиционная постановка без модных выдумок, с удивительно милыми декорациями. Но не в этом суть.

Одна из учениц, посмотревшая спектакль, влюбилась в исполнителя главной роли и попоросила маму купить билеты на весь класс. «Поймут ли? Не будут ли скучать,» – традиционные сомнения.

Но нам повезло. Мои одиннадцатилетние ученики уже на следующий день спрашивали: «А когда мы будем проходить «Маленький принц»?» Именно проходить.

Так на лето в списке литература для чтения появилась эта философская сказка, и в конце года четверти на уроках внеклассного чтения мы продолжим обсуждение произведения. Безразличных не должно быть, так как все смотрели спектакль, а многие прочитали книгу.

Обсуждение продумано мной как диалог, но не односложные ответы и вопросы, а свободные суждения и интерпретация прочитанного.

Думаю, принцип концентризма, предлагаемый программой В. Я. Коровиной, очень верный в данном случае. Урок начинается в обычных вопросов:

«Чей образ запомнился?»

«О чем спектакль?»

Подготовленный ученик расскажет, что А. Сент-Экзепюри был отважным летчиком, талантливым изобретателем авиации, журналистом и романтиком.

Я расскажу детям о том, что он воевал против фашистов и был военным летчиком.

Дальше работа будет строится по ключевым вопросам от главы к главе с использованием приема комментированного чтения отдельных фрагментов.

Непредсказуемых ответом и рассуждений будет много.

Вопросы сформулированы так, чтобы сориентировать учеников на рассуждения, размышления:

  1. Рассказчик потерпел аварию в пустыне. Здесь кроме звёзд ничего нет, нет людей. Кого летчик вспоминает? Чей образ возникает в его воспоминаниях? (Он чувствует одиночество, он страдает. Ему не хватает родных и друзей, то есть людей)
  2. Кто появился перед ним? (Маленький принц). Как он выглядит? (Маленький, с золотыми глазами. Читаем описание маленького принца – замечаем: у него грустные глаза).
  3. Почему? (У него нет друга, никто его не понимает. И летчику, и маленькому принцу не хватает друга.
  4. Расскажите историю маленького принца. (Он жил на маленькой планете, был одинок, пошел искать друга на других планетах.)
  5. Кого он встретил? (Рассказ слабых учеников о:
    а) короле
    б) честолюбце
    в) дельце
    г) пьянице)
  6. Там, откуда летчик, были такие люди? (Да, конечно) Летчик мог подружиться с ними? (Нет. Они смешные. Они эгоисты.)
  7. А кто понравился малышу, кто не показался ему смешным? (Сильный ученик рассказывает о фонарщике. Многим он показался, наоборот, смешным. А ведь он, забав о сне , зажигает свой фонарь для людей, он думал не о себе, а о людях. Он не эгоист, как все остальные.
  8. Как подружились летчик и маленький принц? (Рассказ сильного ученика о рисунке, который летчик всегда носил с собой).
  9. Что рассказал маленький принц о своей планете? (Читаем в тексте о баобабах). Вокруг нас есть баобабы? (Нет. Мы живём в городе). А что, баобабы – это сорняки? Вывод: люди должны заботится о чистоте и красоте своей земли, да и всей планеты, мы ответственны за ту землю, на которой живет, мы в ответе за планету, на которой живем.
  10. Расскажите историю Розы. (Она прекрасна, но капризна и обидчива. А принцу нужна настоящая любовь, вот он и оказался на планете Земля).
  11. Какой представляется Земля малышу. (Ребята рассказывали о Змее, потом о Лисе).
  12. Какой он, Лис? (Мудрый, знает жизнь)
  13. Принц нашел друга? (Да. Лис умеет любить и дружить и учит этому малыша).

К концу урока ребята должны по традиции слушать меня, они, как правило, ждут моего вывода.

Лис открыл малышу тяжёлую тайну приручения, тайну любви, ответственности за любимых, родных и близких.

Мы начали читать это произведение как сказку. Похоже ли оно на сказку? Вряд ли? Да? Чем? Какие элементы сказки в этом произведении? Есть ли они?

У «Маленького принца» печальный конец: ядовитая змейка по просьбе малыша жалит его, и он умирает.

Ребята спрашивают: «Разве он умирает?»

Умирает ли он или тут же воскресает и возносится (улетает) на свою планету – разгадывать нам, читатетелям.

Сказка-притча, (притча – жанр этот указать обязательно), раскрывает читателю простую истину,жизненную мудрость: «Мы в ответе за тех, кого приручили».

Мы в ответе за близких, друзей, любимых, родную землю.

Помните, что подарил Принц летчику перед воскрешением к новой жизни?

Пятьсот миллионов звезд, тех самых которые делец хотел запрятать в сейф.

Дай Бог, ребята, чтобы у каждого из вас в жизни была своя звезда, были друзья, с которомы вам было бы не одиноко.

с этими же ребятами, но уже в одиннадцатом классе, я буду говорить о сплетении грустного юмора, озорства, лукавой игры смыслов, узах любви, единения души в этой повести.

P.S. Я классный руководитель 6 «б» класса. Отношения между ребятами ровные, дружеские. Но заметила, что подруг близких и лучших друзей в этом возрасте меняют слишком часто. Возраст? Влияние родителей?

Думаю, ребят заставит по-настоящему задуматься о дружбе эта повесть и небольшая анкета.

Что такое дружба?

  1. Сколько у тебя друзей?
  2. Настоящих друзей может быть много?
  3. У тебя есть настоящий друг?
  4. Если нет, то почему?
  5. Ты себя считаешь хорошим другом?
  6. Каким должен быть настоящий друг?
  7. На что ты готов для лучшего друга?

Анкеты, надеюсь, помогут лучше понять ребят. Собираюсь, ту же анкету предложить им в одиннадцатом классе.

Пушкин сделал!

готовые домашние задания

Home » читательский дневник » Сент-Экзюпери А. “Маленький принц” Читательский дневник

Сент-Экзюпери А. “Маленький принц” Читательский дневник

Автор: Сент-Экзюпери А.

Название: “Маленький принц”

Жанр: повесть

Тема произведения: о людях

Число страниц: 134

Главные герои и их характеристика

Маленький принц. Добрый, чистый, немного наивный. Очень обаятельный, доверчивый, рассудительный.

Автор-рассказчик. Летчик. Романтичный, добрый, мечтательный.

Лис. Одинокий и потому очень грустный. Очень хочет найти друга.

Роза. Капризная красавица. Лучший друг Маленького принца.

Змея. Суровая, мудрая, безжалостная.

О чем произведение (1-2 предложение – кратчайшее содержание)

Маленький принц оставляет капризную розу, путешествует по планетам и оказывается на Земле. Он узнает, что такое приручить кого-то и стремится назад к своей розе.

Сюжет — краткое содержание

Самолет автора терпит крушение, и автор оказывается в пустыне, где неожиданно встречает Маленького принца.

Маленький принц рассказывает, как он следил за баобабами и дружил с розой, а потом отправился путешествовать и на маленьких планетах встречал самых необычных и странных людей.

Маленький принц оказывается на Земле, где знакомится со змеей, обещающей отправить его домой, и видит целый сад с розами.

Маленький принц знакомится с лисом и тот просит приручить его, потому что быть одиноким очень плохо.

Автор отправляется на поиски колодца, а маленький принц принимает важное решение — вернуться к розе.

Автор прощается с Маленьким принцем.

Понравившийся эпизод

Мне очень понравился эпизод, в котором Маленький принц встречает Лиса. Лис объясняет Маленькому принцу, что значит приручить кого-то. И что такое ответственность за тех, кого приручил. И когда Маленький принц приручил Лиса, тот стал счастлив, хотя ему и пришлось расстаться с Маленьким принцем.

План произведения для пересказа

  • Рисунок удава.
  • Встреча в пустыне.
  • Баобабы и роза.
  • Король и честолюбец.
  • Пьяница и Счетовод.
  • Фонарщик и Географ.
  • Встреча со змеей.
  • Сад роз.
  • Приручение Лиса.
  • У колодца.
  • Обещание змеи.
  • Прощание.
  • Намордник для барашка.

Главная мысль

Человек должен отвечать за тех, кого приручил, за тех, кто ему дорог и кто его любит. Все мы живем не в пустыне, а среди других людей.

Чему учит эта книга

Эта сказка учит доброте, любви, ответственности. Учит детскому взгляду на мир, учит верить в чудеса. Учит искать свое место в жизни, учит беречь родную планету. Учит верности и дружбе. Учит принимать важные решения и быть готовым на самопожертвование ради тех, кого любишь.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Мне очень понравилась эта добрая и светлая сказка, которую хочется перечитывать раз за разом. В ней очень много интересных фраз, интересных мыслей о смысле жизни. И хотя финал истории немного печальный, мне почему-то верится, что у Маленького принца все хорошо, и он до сих пор живет на своем астероиде и ухаживает за розой, которую любит.

Новые слова и выражения

Баобаб — африканское дерево.

Астероид — космическое тело, маленькая планета.

Мантия — плащ, верхняя одежда.

Пословицы к произведению

Хорошо там, где нас нет.

Разлука — та же наука.

Больше той любви не бывает, когда друг за друга умирает.

«Маленький принц» анализ произведения Сент-Экзюпери – тема, жанр, план, смысл сказки

Настоящей жемчужиной мировой литературы ХХ столетия по праву считается произведение Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Невероятно трогательная история учит не только детей, но и взрослых любви, дружбе, ответственности, сопереживанию. Предлагаем познакомиться с литературным анализом произведения по плану, который будет полезен при подготовке к ЕГЭ и урокам по литературе в 6 классе.

Краткий анализ

Год написания – 1942 год.

История создания – Толчком к написанию произведения послужили воспоминания писателя об авиакатастрофе над Аравийской пустыней, а также трагические события Второй мировой войны. Книга посвящена Леону Верту.

Тема – Смысл жизни, любовь, верность, дружба, ответственность.

Композиция – Произведение состоит из 27 глав, на протяжении которых главные герои путешествуют по планетам и беседуют друг с другом, размышляя о жизни.

Жанр – Философская сказка-притча.

Направление – Реализм.

История создания

Необычная сказка, которая уже много лет находит отклик в миллионах сердец во всем мире, была написана французским писателем в самый разгар Второй мировой войны, в 1942 году.

В 1935 году, перелетая из Парижа в Сайгон, Сент-Экзюпери попал в авиакатастрофу. Авария произошла на территории Ливийской пустыни, и оставила глубокий след в душе Сент-Экзюпери. Поздние воспоминания об этом инциденте, а также глубокие переживания о судьбе мира, оказавшегося во власти фашизма, вылились в повесть-сказку, главным героем которой стал маленький мальчик.

В этот период писатель на страницах своего дневника делился сокровенными мыслями о будущем человечества. Он переживал за поколение, получившее материальные блага, но утратившее духовное содержание. Сент-Экзюпери поставил перед собой непростую задачу – вернуть миру утраченное милосердие и напомнить людям об ответственности за Землю.

Впервые произведение было напечатано в 1943 году в США и было посвящено другу писателя – Леону Верту, известному еврейскому журналисту и литературному критику, терпевшему бесконечные преследования во время войны. Таким образом, Антуан де Сент-Экзюпери хотел поддержать своего товарища, и высказать свою активную гражданскую позицию против антисемитизма и нацизма.

Примечательно, что все рисунки в повести сделаны собственноручно самим писателем, что еще больше подчеркивает его идеи, изложенные в книге.

Посмотрите, что еще у нас есть:

  • для самых компанейских – Главные герои «Маленький принц»
  • для самых занятых – Читательский дневник «Маленький принц»

В своем произведении писатель поднял множество глобальных тем, которые на протяжении столетий волновали и продолжают волновать все человечество. Прежде всего, это тема поиска смысла жизни. Этим и занимается Маленький принц, путешествуя от одной планеты к другой.

Автора печалит, что жители этих планет даже не пытаются выйти за пределы своих привычных мирков, и найти ответ на извечный вопрос смысла бытия – их вполне устраивают привычные жизненные рамки. Но ведь только в поиске рождается истина, что и доказывает главный герой, вернувшись в финале повествования к любимой Розе.

Волнует писателя и проблематика дружбы и любви. Он не просто раскрывает эти животрепещущие темы, но и доносит до читателей всю необходимость ответственности за любимого человека, и весь мир в целом. Маленький принц без устали трудится, ухаживая и защищая свою крошечную планету. Он всем сердцем любит и заботится о Розе, которая остается жива лишь благодаря его стараниям.

Всепоглощающее зло представлено в произведении с помощью баобабов, способных быстро поглотить все живое на планете, если их регулярно их не выкорчевывать. Это яркий образ, вобравший в себя все человеческие пороки, с которыми нужно без устали бороться в течение всей жизни.

Основная мысль произведения заключается во фразе: «Любить — это не значит смотреть друг на друга, это значит смотреть в одном направлении». Нужно учиться доверять людям, быть ответственным за любимых, не закрывать глаза на происходящее вокруг – вот чему учит знаменитая сказка.

Композиция

В произведении «Маленький принц» анализ построен не только на раскрытии основных тем, но и на описании композиционной структуры. В ее основе лежит прием диалога и путешествия центральных персонажей – рассказчика и Маленького принца. В сказке раскрыты две сюжетные линии – это история летчика-рассказчика, и напрямую связанная с ним тема реальности «взрослых» людей, и история жизни Маленького принца.

На протяжении 27 глав, из которых состоит книга, друзья путешествуют по планетам, знакомятся с разными героями, как положительными, так и откровенно отрицательными.

Время, проведенное вместе, открывает им ранее неизведанные горизонты. Их тесное общение позволяет соединить две совершенно разные вселенные: мир детей и мир взрослых.

Расставание не становится для них трагедией, ведь за это время они стали гораздо мудрее и смогли лучше понять друг друга, поделившись частичкой своей души, сделать важные выводы.

Главные герои

О героях произведения мы написали отдельную статью – Главные герои «Маленького принца».

«Маленький принц» написан в жанре философской сказки-притчи, в которой удивительным образом переплетена реальность и вымысел. За фантастичностью сказочной истории как нельзя лучше скрываются реальные человеческие отношения, эмоции, переживания.

Сказка в форме притчи является наиболее популярным скрещением литературных жанров. Традиционно сказка носит поучительный характер, однако воздействует на читателей в мягкой и ненавязчивой манере. По сути, сказка – это отражение реальной жизни, но только действительность передается через вымысел.

Жанр притчи также был выбран писателем неспроста. Благодаря ему он смог смело и просто выразить волновавшие его взгляды на нравственные проблемы современности. Притча становится своеобразным проводником размышлений автора в мир читателя. В своем произведении он рассуждает о смысле жизни, дружбе, любви, ответственности. Таким образом, сказка-притча приобретает глубокий философский подтекст.

Правдивое изображение реальной жизни, несмотря на фантастичность сюжета, указывает на то, что в произведении преобладает реализм, которому не чужды философские иносказания. Однако в сказке достаточно сильны и романтические традиции.

Тест по произведению

Новые тестыБудь в числе первых на доске почета

Понравилось сочинение? Помоги проекту – жми на кнопку и расскажи друзьям:

Не понравилось? – Напиши в комментариях, чего не хватает.

  • «Маленький принц» главные герои
  • Интересные факты из жизни Сент-Экзюпери
  • Самая краткая биография Сент-Экзюпери

Предыдущая

План рассказа Маленький принц Экзюпери

Шестая планета была в десять раз больше предыдущей. На ней жил старик, который писал толстенные книги.

— Смотрите-ка! Вот прибыл путешественник! — воскликнул он, заметив Маленького принца.

Маленький принц сел на стол, чтобы отдышаться. Он уже столько странствовал!

— Откуда ты? — спросил старик.

— Что это за огромная книга? — спросил Маленький принц. — Что вы здесь делаете?

— Я географ, — ответил старик.

— А что такое географ?

— Это ученый, который знает, где находятся моря, реки, города, горы и пустыни.

— Как интересно! — сказал Маленький принц. — Вот это настоящее дело!

И он окинул взглядом планету географа. Никогда еще он не видал такой величественной планеты.

— Ваша планета очень красивая, — сказал он. — А океаны у вас есть?

— Этого я не знаю, — сказал географ.

— О-о. — разочарованно протянул Маленький принц. — А горы есть?

— Не знаю, — повторил географ.

— А города, реки, пустыни?

— И этого я тоже не знаю.

— Но ведь вы географ!

— Вот именно, — сказал старик. — Я географ, а не путешественник. Мне ужасно не хватает путешественников. Ведь не географы ведут счет городам, рекам, горам, морям, океанам и пустыням. Географ — слишком важное лицо, ему некогда разгуливать. Он не выходит из своего кабинета. Но он принимает у себя путешественников и записывает их рассказы. И если кто-нибудь из них расскажет что-нибудь интересное, географ наводит справки и проверяет, порядочный ли человек этот путешественник.

— Да ведь если путешественник станет врать, в учебниках географии все перепутается. И если он выпивает лишнее — тоже беда.

— Потому что у пьяниц двоится в глазах. И там, где на самом деле одна гора, географ отметит две.

— Я знал одного человека. Из него вышел бы плохой путешественник, — сказал Маленький принц.

— Очень возможно. Так вот, если окажется, что путешественник — человек порядочный, тогда проверяют его открытие.

— Как проверяют? Идут и смотрят?

— Ну нет. Это слишком сложно. Просто требуют, чтобы путешественник представил доказательства. Например, если он открыл большую гору, пускай принесет с нее большие камни.

Географ вдруг разволновался:

— Но ты ведь и сам путешественник! Ты явился издалека! Расскажи мне о своей планете!

И он раскрыл толстенную книгу и очинил карандаш. Рассказы путешественников сначала записывают карандашом. И только после того как путешественник представит доказательства, можно записать его рассказ чернилами.

— Слушаю тебя, — сказал географ.

— Ну, у меня там не так уж интересно, — промолвил Маленький принц. — У меня все очень маленькое. Есть три вулкана. Два действуют, а один давно потух. Но мало ли что может случиться.

— Да, все может случиться, — подтвердил географ.

— Потом, у меня есть цветок.

— Цветы мы не отмечаем, — сказал географ.

— Почему?! Это ведь самое красивое!

— Потому, что цветы эфемерны.

— Как это — эфемерны?

— Книги по географии — самые драгоценные книги на свете, — объяснил географ. — Они никогда не устаревают. Ведь это очень редкий случай, чтобы гора сдвинулась с места. Или чтобы океан пересох. Мы пишем о вещах вечных и неизменных.

— Но потухший вулкан может проснуться, — прервал Маленький принц. — А что такое «эфемерный»?

— Потух вулкан или действует — это для нас, географов, не имеет значения, — сказал географ. — Важно одно: гора. Она не меняется.

— А что такое «эфемерный»? — спросил Маленький принц, ведь раз задав вопрос, он не отступался, пока не получал ответа.

— Это значит: тот, что должен скоро исчезнуть.

— И мой цветок должен скоро исчезнуть?

«Моя краса и радость недолговечна, — сказал себе Маленький принц, — и ей нечем защищаться от мира: у нее только и есть что четыре шипа. А я бросил ее, и она осталась на моей планете совсем одна!»

Это впервые он пожалел о покинутом цветке. Но мужество тотчас вернулось к нему.

— Куда вы посоветуете мне отправиться? — спросил он географа.

— Посети планету Земля, — отвечал географ. — У нее неплохая репутация.

И Маленький принц пустился в путь, но мысли его были о покинутом цветке.

План рассказа Маленький принц Экзюпери

Шестая планета была в десять раз больше предыдущей. На ней жил старик, который писал толстенные книги.

— Смотрите-ка! Вот прибыл путешественник! — воскликнул он, заметив Маленького принца.

Маленький принц сел на стол, чтобы отдышаться. Он уже столько странствовал!

— Откуда ты? — спросил старик.

— Что это за огромная книга? — спросил Маленький принц. — Что вы здесь делаете?

— Я географ, — ответил старик.

— А что такое географ?

— Это ученый, который знает, где находятся моря, реки, города, горы и пустыни.

— Как интересно! — сказал Маленький принц. — Вот это настоящее дело!

И он окинул взглядом планету географа. Никогда еще он не видал такой величественной планеты.

— Ваша планета очень красивая, — сказал он. — А океаны у вас есть?

— Этого я не знаю, — сказал географ.

— О-о. — разочарованно протянул Маленький принц. — А горы есть?

— Не знаю, — повторил географ.

— А города, реки, пустыни?

— И этого я тоже не знаю.

— Но ведь вы географ!

— Вот именно, — сказал старик. — Я географ, а не путешественник. Мне ужасно не хватает путешественников. Ведь не географы ведут счет городам, рекам, горам, морям, океанам и пустыням. Географ — слишком важное лицо, ему некогда разгуливать. Он не выходит из своего кабинета. Но он принимает у себя путешественников и записывает их рассказы. И если кто-нибудь из них расскажет что-нибудь интересное, географ наводит справки и проверяет, порядочный ли человек этот путешественник.

— Да ведь если путешественник станет врать, в учебниках географии все перепутается. И если он выпивает лишнее — тоже беда.

— Потому что у пьяниц двоится в глазах. И там, где на самом деле одна гора, географ отметит две.

— Я знал одного человека. Из него вышел бы плохой путешественник, — сказал Маленький принц.

— Очень возможно. Так вот, если окажется, что путешественник — человек порядочный, тогда проверяют его открытие.

— Как проверяют? Идут и смотрят?

— Ну нет. Это слишком сложно. Просто требуют, чтобы путешественник представил доказательства. Например, если он открыл большую гору, пускай принесет с нее большие камни.

Географ вдруг разволновался:

— Но ты ведь и сам путешественник! Ты явился издалека! Расскажи мне о своей планете!

И он раскрыл толстенную книгу и очинил карандаш. Рассказы путешественников сначала записывают карандашом. И только после того как путешественник представит доказательства, можно записать его рассказ чернилами.

— Слушаю тебя, — сказал географ.

— Ну, у меня там не так уж интересно, — промолвил Маленький принц. — У меня все очень маленькое. Есть три вулкана. Два действуют, а один давно потух. Но мало ли что может случиться.

— Да, все может случиться, — подтвердил географ.

— Потом, у меня есть цветок.

— Цветы мы не отмечаем, — сказал географ.

— Почему?! Это ведь самое красивое!

— Потому, что цветы эфемерны.

— Как это — эфемерны?

— Книги по географии — самые драгоценные книги на свете, — объяснил географ. — Они никогда не устаревают. Ведь это очень редкий случай, чтобы гора сдвинулась с места. Или чтобы океан пересох. Мы пишем о вещах вечных и неизменных.

— Но потухший вулкан может проснуться, — прервал Маленький принц. — А что такое «эфемерный»?

— Потух вулкан или действует — это для нас, географов, не имеет значения, — сказал географ. — Важно одно: гора. Она не меняется.

— А что такое «эфемерный»? — спросил Маленький принц, ведь раз задав вопрос, он не отступался, пока не получал ответа.

— Это значит: тот, что должен скоро исчезнуть.

— И мой цветок должен скоро исчезнуть?

«Моя краса и радость недолговечна, — сказал себе Маленький принц, — и ей нечем защищаться от мира: у нее только и есть что четыре шипа. А я бросил ее, и она осталась на моей планете совсем одна!»

Это впервые он пожалел о покинутом цветке. Но мужество тотчас вернулось к нему.

— Куда вы посоветуете мне отправиться? — спросил он географа.

— Посети планету Земля, — отвечал географ. — У нее неплохая репутация.

И Маленький принц пустился в путь, но мысли его были о покинутом цветке.

Конспект и презентация по литературе “А.де Сент-Экзюпери “Маленький принц””

Описание разработки

Цели урока.

Познакомить с жизнью и творчеством французского писателя А. де Сент – Экзюпери;

Дать понятия о философском произведении, где звучит много мудрых мыслей, размышлений о вечных вопросах человеческой жизни: о дружбе, ответственности, преданности, любви, о жизни и ее ценностях.

иллюстрации учеников к сказке “Маленький принц”;

компьютер, проектор, презентация

Ход урока

I. Вступительное слово учителя

– Откуда мы родом? Мы родом из детства, словно из какой – нибудь страны… так считал один из самых удивительных людей – мечтатель, летчик, писатель Антуан де Сент – Экзюпери, которого друзья попросту называли Сент – Экс! (слайды 1 – 2)

II. Сообщение некоторых фактов из биографии А. де Сент – Экзюпери

Слово учителя (слайд 3)

«Я хотел сказать людям: вы – обитатели одной планеты – Земля, пассажиры одного корабля… Быть человеком – это значит чувствовать, что ты за всё в ответе. Сгорать со стыда за нищету. Хоть она как будто существует и не по твоей вине. Гордиться победой, которую одержали товарищи» Эти слова принадлежат Антуану де Сент – Экзюпери. Мы познакомимся сегодня с одним из самых известных его произведений – сказкой для взрослых и детей «Маленький принц». После моего рассказа о жизни писателя попытайтесь ответить на вопрос: что вас особенно поразило в его жизни и какой вы представляете себе его личность?

«Детство, этот огромный край, откуда приходит каждый. Откуда я родом? Я родом из моего детства, словно из какой – нибудь страны» Страна детства Экзюпери была прекрасной и безмятежной (слайд 4)

Родился во французском городе Лион 29 июня 1900 года в старинной дворянской семье, унаследовал от отца титул графа, однако никогда не чувствовал своей «именитости», никогда не стремился вести светскую жизнь (слайд 5) Страна его детства – это мирная, защищённая от всех житейских ветров обстановка в окружении любящих сестёр, брата, матери, тёток (отца потерял в 4 – летнем возрасте, воспитанием занималась мать. Был третьим ребёнком в семье). Страна его детства – это сказки и техника, которые были для Антуана одиниково важны. Детские игры в рыцарей и королей сменялись внезапным интересом к машинисту и тайнам его паровоза. Экзюпери рано почувствовал вкус ко всякой механике и изобретательств. Он пытался соорудить телефон из старых коробок, приделать матерчатое крыло к велосипеду и хоть на минуту взлететь.

Вероятно, поэтому Экзюпери после обучения в колледже подаёт прошение о зачислении его в армию, в военно – воздушные войска. Его привлекала романтика этой профессии, мало ещё к тому времени обжитая воздушная стихия (слайд 6)

Ещё учась в колледже, Экзюпери понимает, что такое дружба. Он удивлён и обрадован тем, как много может дать человеку настоящий друг. Он всегда умел ценить дружбу. Его удивительная, открытая улыбка, известная сейчас всему миру, сразу располагала к нему людей. Какими были его друзья? Однажды потерпел аварию в Андах его друг Гийоме. «Зимой Анды человека живым не выпустят», – говорили те, кто знал нрав этих гор. Пять дней искал Экзюпери своего друга, не зная, что пролетает мимо, не видя Гийоме на снегу. На шестой день Гийоме вышел к людям наперекор всем предсказаниям. Эти же горы испытали мужество и Мермоза, ещё одного друга Экзюпери. Однажды Мермозу пришлось сесть на каменную площадку, края которой обрывались отвесно. И он, почти не надеясь уцелеть, решился взлететь над бездной: самолёт разбежался и с края площадки сорвался вниз. Падая, он набрал – таки необходимую скорость и вновь стал повиноваться рулям. Вот такие были товарищи у Экзюпери. Таким был и он сам.

Ссылка на основную публикацию