Сочинение на тему Если бы я был учителем
Если бы я был учителем, я постарался бы быть примером для других учителей и конечно же был бы примером для своих учеников.
Профессия учитель – очень интересна и продуктивна. По моему мнению, учителем не становятся, учитель – это образ жизни человека этой профессии. Такой человек несет в себе только позитивные эмоции, талантлив, казалось бы, во всем, он не пытается привить, во что бы то ни стало свое мнение развивающейся личности ребенка, а вместе с ним познакомиться с правилами окружающего мира.
Как учитель, я никогда бы не заставлял, учиться своих учеников. Я мотивировал бы их на самостоятельную добычу информации из различных источников. Я показал бы детям как полезно обладать как можно большей информацией.
Конечно, знать все невозможно! Но как удобно и интересно приспосабливаться к жизни, если знаешь где взять «инструкцию».
Мои уроки проходили бы в игровой форме. Вместе с учениками мы разыгрывали бы сцены исторических событий и литературных произведений. Наряжаясь в костюмы, на нарисованной машине времени мы с классом перенеслись бы другие столетия и страны.
Большинство уроков, таких как история, литература, ИЗО, окружающий мир я старался бы проводить на природе. Мои ученики были бы отличниками по этим предметам, точно! Ведь ребенку хорошо запомниться – то, как древние люди сооружали землянки, когда он увидит, потрогает почку в живую. Опишет в сочинении, как бы он соорудил землянку для себя. Разместившись на зеленой травке, если на улице тепло, нарисует, для закрепления материала, как бы это выглядело по его мнению.
На уроках математики и геометрии тоже можно выйти на улицу и рисовать геометрические фигуры мелом на асфальте!
На переменах мы обсуждали бы с ребятами, что они узнали на уроках, что понравилось, что хотелось бы узнать еще.
На моих уроках и на переменах со мной никогда не было бы скучно!
Домашние задания я тоже сделал бы интереснее, например: на уроке математики, придумать задачку на тему: «кто больше прибирается». Понаблюдать за мамой и папой и посчитать, сколько раз кто, что убрал, в течении дня и сравнить кто больше.
Таким образом, мои ученики научились бы смотреть на жизнь с энтузиазмом и обычную рутинную жизнь превращать в увлекательные приключения.
Сочинение 2
На свете очень много хороших и полезных профессий, но я думаю, что быть учителем – это самое почетное призвание, так как именно педагоги дают нам новые знания и прививают воспитательные навыки.
Если бы был учителем, то в первую очередь постарался бы выслушивать каждого ученика и давать ему ценные советы. Ведь не каждый педагог верит детям и пытается проанализировать сложившуюся ситуацию. А это ведь так важно для наших детей. Наверное, прежде всего я изучил бы более глубоко детскую психологию, и пытался следовать рекомендациям опытных психологов. У нас же в школах учителя все больше стараются подавить авторитет ребенка, своим опытом работы, не углубляясь в душевные его проблемы.
Самое главное в педагогической работе – это взаимопонимание учителя и детей. И поэтому, я бы постарался проводить с ними разнообразно внеурочную деятельность. Вместо скучных классных часов проводил бы познавательные встречи с интересными людьми и организовал различные экскурсии. А совместные праздники, типа Масленицы и новогодних посиделок, не только скрасили бы повседневную школьную жизнь, но и сблизили ребят. Часто нам не хочется идти на тот или иной урок, и все потому, что там скучно и неинтересно. Проводя свои занятия, я использовал бы все технологии, которые можно использовать. Однако, не каждый учитель, вместо скучной беседы использует учебный фильм. Да и опрос домашнего задания сделал бы более интересным, используя кроссворды, ребусы, тесты, загадки и интересные задачи. Мне кажется, что так дети начнут больше думать, и так намного эффективнее выявить уровень их знаний.
При выставлении оценок за пройденный материал, старался бы лояльнее подходить к каждому ученику. Обращал бы больше внимание на индивидуальность ребенка. Порой, бывает, что стеснительность мешает высказать учащемуся свое мнение по данному вопросу, и тогда можно дать ему шанс написать все это на бумаге. Однако, учителя в школах, не придерживаются такого принципа.
Еще я считаю, что настоящий педагог должен не только критиковать детей на собраниях, но и находить лучшие стороны. Ведь не каждому родителю приятно слышать в адрес своего чада один негатив. Да и у ребенка будет заниженная самооценка. Я бы отмечал каждого учащегося в тех или иных делах, и старался высказать неприятный момент индивидуально родителю, а не предавать все подвиги на всеобщее обозрение. Конечно же, много бы я хотел сделать так, чтобы ребята приходили на мои уроки с особым желанием, а также уважали и любили меня. Думаю, что все это исполнится, когда я стану учителем.
Также читают:
Картинка к сочинению Если бы я был учителем
Популярные сегодня темы
Роман Ивана Сергеевича Тургенева «Отцы и дети» повествует нам о столкновении двух совершенно разных поколений, существовавших в российском обществе незадолго до времени «Великих реформ» Александра Второго
Н. С. Лесков причисляется к группе литераторов, которые думали, что смыслом собственных творений является анализ крестьянской повседневной жизни, которая создает неповторимый отечественный самобытный нрав.
XXI-й век подходит к завершению. Алиса Селезнёва – дочь знаменитого биолога космического масштаба! Она мечтает стать членом экипажа в следующей экспедиции отца, цель которой – сбор редких животных со всей галактики
В 1891 году, выдающийся русский художник А. С. Степанов презентовал свою картину «Журавли летят». Эта картина является самой знаменитой из всех работ Степанова. Многие люди были и будут очарованы
Произведение повествует о жизни города Глупова, раскрывая на примере взаимоотношений его правителей и городских жителей противоречия между народом и властью.
Сочинение на тему Если бы я был учителем
Труд учителя бесценен. Ведь работа с детьми и их воспитание – в этом будущее всего государства. Каждый день учитель вкладывает в голову своих учеников новую и интересную информацию, которая когда-то пригодиться в жизни.
Мы не знаем, как поступит с нами судьба, кем в будущем нам придется стать, где придется жить, а те знания, которые мы получили в школе, будут с нами всегда и везде. И конечно, мы всю жизнь будем благодарны нашим учителям за подаренные нам годы и багаж знаний.
Если бы мне пришлось стать учителем то, я, наверное, старался проводить самые интересные уроки. Я бы не загружал своих учеников тяжелой и не нужной информацией, а доступно доносил ту, которая важна, которая сможет понадобиться в жизни. Я бы очень хотел, чтобы ученики меня уважали и подрожали моим знаниям и поведению. Я готов быть для них примером во всем.
Будучи учителем, я бы с уважением и пониманием, в равных условиях относился ко всем ученикам. Ведь каждый из них индивидуален, а верный подход к человеку – это на сто процентов успешное сотрудничество. Установить доверительные и дружеские отношения с детьми и в то же время достичь уважения в их глазах, иногда очень тяжело, но я делал бы все возможное, чтобы это получить.
Я считаю, что самый большой подарок для любого учителя – это подготовленный к уроку ученик. Мне кажется, что у меня бы получалось мотивировать свой класс для выполнения домашнего задания, а самое главное в этом – это достижение заинтересованности ребенка в определенном предмете и теме.
Мне хочется, чтобы дети хотели идти ко мне на урок, а не стремились его прогулять. Для этого нужно вложить много усилий и тогда, каждый ученик будет благодарен за время, которое он провел с пользой для себя. Хочется, чтобы эта благодарность была искренней и лилась из уст ребенка всегда, это будет мотивировать меня как учителя, на новые достижения и добросовестный подход к такому не легкому труду.
Я хочу воспитывать в ученике не только послушного и богатого знаниями ребенка, но и доброжелательного, внимательного к окружающим людям и природе человека. Такой подход позволит подарить государству достойного члена общества и человека «с большой буквы».
Вариант 2
Если бы я была учителем, я бы не задавала так много домашних заданий. Потому что из – за них у детей пропадает тяга к знаниям, и они становятся двоечниками. Я бы объясняла весь материал в классе, а на следующий урок бы его закрепляла. Так будут довольны и ученики, и родители, и учителя. Качество знаний в классе увеличится, и у ребят не пропадет тяга к учебе.
Я бы давала интересные проекты и работы. Например, я бы разделила всех учеников на пары и попросила бы найти интересную информацию про космос. Или сказала бы сделать модель любой планеты из подручных материалов. И ученикам весело, и информация усваивается лучше.
Если бы я была учителем, я бы изредка давала ребятам психологические тесты. Например, тест на логику и внимательность, или IQ тест. Конечно, я бы добавляла и тесты по своему предмету. Таким образом, ребята не только полюбили бы предмет, но и сами стали бы тянуться к нему. И мне хорошо, и им весело.
Я бы не кричала и не обзывала учеников. Это не только некрасиво, но и не профессионально. Таким образом можно только спугнуть учеников, заставить их ненавидеть предмет. Ведь в основном все зависит от учителя, от того, как он преподает. А не от самого предмета.
Если бы я была учителем, я бы не давала ученикам только скучные лекции и неизменную практику. Я бы разбавляла все играми. Например, на уроке алгебры можно устроить соревнование уравнений. Каждому ряду дать несколько примеров и посмотреть, кто из них решит быстрее. Это весело, но в то же время полезно. Ведь игра – это искра, это азарт. Она помогает учиться.
И, наконец, я бы постаралась стать для каждого ученика в первую очередь другом. Ведь как уже говорилось раннее, все зависит от учителя, а не от предмета. Важно уважать и любить того, кто тебе преподает. Значит, учитель должен уметь располагать к себе, внушать доверие. А не ругать за первую же двойку и рвать в гневе листок ученика.
Для 3 класса
Легко говорить о том, что сделал бы, если был бы учителем. Для того чтобы стоять перед классом нужно чувствовать в себе внутреннюю силу. Если хочется поделиться своими знаниями и ощущаешь связь с учениками, обязательно можно наладить продуктивный диалог.
Главная задача педагога не только в том, чтобы заставить молодежь запомнить правила, даты, фамилии, научиться читать или считать. Намного важнее дать молодым людям толчок к тому, чтобы они попытались составлять собственное мнение о событиях истории и происходящем вокруг. Профессия учителя, на мой взгляд, состоит в том, чтобы не навязывать чужое мнение, а научить своих подопечных формировать свое.
Сочинение №4
Ежегодно множество учебных заведений выпускают специалистов, которые согласно записям в документах могут называть себя учителями. Кто-то из них сразу же забывает о своей высокой миссии, пытаясь построить карьеру в частном бизнесе или больших компаниях. Другая половина отправляется в школы, чтобы нести «разумное, доброе, вечное». Почему же, из огромного числа педагогов так мало тех, кого школьники считают настоящими учителями от Бога.
Работа с подрастающим поколением – это постоянное самопожертвование. Чтобы быть интересным для аудитории нужно не только много читать и обладать определенными знаниями. Требуется быть искусным оратором, который умеет концентрировать на себе внимание слушателей. Кроме того, следует пропускать через себя моральное состояние каждого учащегося. Если тот, кто стоит перед классом, будет знать проблемы каждого сидящего за партой, установиться невидимая связь, которая позволит подготовить великолепных выпускников. Нередко таким учителям пишут письма после завершения обучения. К них приходят в гости, чтобы получить какой-нибудь стоящий совет. Именно таким учителем хотелось бы быть мне, если бы конечно, я выбрал именно эту профессию в качестве своего жизненного предназначения.
Доброта, честность, справедливость, преданность своему делу – именно эти качества должны отличать идеального учителя от всех остальных коллег. Безусловно, полного взаимопонимания с представителями другого поколения достичь сложно, однако для хорошего учителя нет ничего не возможного. Это особенный человек, который стоит выше человеческих пороков и низменных стремлений. Это не только высоко духовная личность, но и озорной, веселый, изобретательный лидер, рядом с которым хочется проводить все свободное время.
Мини сочинение Если бы я был учителем
Если я была учителем, я бы время зря не теряла. Начинала готовить материал для детей, чтобы можно было представить перед детьми. Я была бы учителем русского языка.
Я приготовила им правило №1 «Безударная гласная в корне слова» и учила правописание этого правило.
На следующем уроке мы начали учить словарные слова и писать их. Я была с ними очень добра. Потом мы играли в игру «1,2,3 правильно напиши»
Затем изучили правило №2 «Парные согласные в середине и на конце слова» и учили это правило. Потом играли в игру «4,5,6 найди ошибку и проверь слово».
Я знаю, что учителем быть тяжело, но интересно. Дети слушают меня и хорошо учатся, а наш класс называется 1 «А, Б, В». Я думаю, что учителем быть интересно.
Если бы я был учителем
Несколько интересных сочинений
«Белая гвардия» повествует о тяжёлых временах революции, о положении офицеров, которые были готовы исполнять свой долг даже в такой нестабильной ситуации. Белые гвардейцы стремились защитить гетманство
В правдивости этого высказывания я убедился ещё в детстве. К сожалению, часто случается так, что будучи детьми мы не можем понять, где же нас подстерегают неприятности. Это случилось и со мной, а тот день я запомнил ещё на долгие годы.
Сказка о потерянном времени имеет очень поучительный смысл, ведь она рассказывает о школьниках, которые не ценили своё время и тратили его попросту.
На переднем плане картины изображена набережная. Аккуратная, высокая, она выложена из отполированного руками и ветром светлого камня
У меня есть дедушка, его зовут Гена. Когда я была маленькая, мы вместе часто играли. Он водил меня на разные аттракционы, спортивные площадки, он даже сидел со мной в песочнице и лепил разные пирожки из песка.
Сочинение на конкурс «Если бы я была учителем»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5
Сочинение на конкурс.
«Если бы я была учителем».
Работа Околотиной Натальи – ученицы 9 класса
МОУ СОШ №5 г. Кинешмы
учитель литературы и русского языка
Школа – это огромный и прекрасный мир и, переступая ее порог, ты не можешь предугадать все, что произойдет с тобой сегодня. Ведь каждый новый день в школе не похож на предыдущий. Делают разными все наши дни в школе замечательные люди – учителя.
Профессия учителя – одна из самых почетных и ответственных профессий. Быть учителем очень трудно. Хороший учитель для своих учеников должен быть настоящим другом и помощником. Учитель должен знать и уважать интересы своих учеников. Учитель всегда может понять ученика и найти к нему правильный подход. Часто говорят, что учителя – это вторые родители. Ведь в самом деле формирование нашего мировоззрения – не только знаний – происходит под влиянием учителей. Я часто размышляю о том, если бы я была учителем, каким бы я была? Смогла бы я соответствовать всем этим критериям? Так сразу и не скажешь… Но уже одно то, что я осознаю всю ответственность и сложность этой специальности, надеюсь, дает мне шанс на успех в этой профессии.
Представляю себе, как каждый день открываю школьную дверь и прихожу в класс. Вот звенит звонок, и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их светлые, ясные глаза – любопытные, добрые, верящие, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. И я, маленькая частичка Вселенной, дарю им счастье познания и общения. Если бы я была учителем, то научила бы школьников быть независимыми. Одобряла бы каждого, чтобы он гордился своими достижениями, заставила бы поверить в себя, в свои силы, не теряя при этом доброту, совесть и честь, предоставила бы возможность получать радость от учения. Я стремилась бы быть таким учителем, чтобы о моих словах и делах помнили дети, и внуки моих учеников.
Завтра будет новый школьный день. В классе на меня будут смотреть глаза пока еще моих одноклассников и учителей. А это значит, что я должна впитать в себя как можно больше знаний и умений, чтобы потом мне было чем поделиться с моими будущими учениками. Нужно стать настоящим человеком, чтобы стать учителем.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5
155804 г.Кинешма, Ивановская обл., ул. Межевая, д.18
Сочинение на конкурс.
«Моя первая учительница».
Работа Калошкиной Анны Сергеевны – ученицы 4 класса
МОУ СОШ №5 г. Кинешмы
Три года назад я впервые переступила порог школы. Закончилась моя беспечная детсадовская жизнь. Я стала ученицей. День первого сентября запомнился мне навсегда. Запомнилась и первая учительница – , которая стала моей второй мамой. С ее помощью я научилась читать и писать. Мой любимый предмет – математика. Ее я полюбила благодаря учительнице.
Людмила Евгеньевна очень добрая и отзывчивая. На каждом уроке мы изучаем что-то новое, интересное, а так же полезное для жизни. Наш учитель много знает и с нею всегда интересно. Особенно здорово она учит нас мастерить. Я уже настоящая рукодельница.
Наша учительница устраивает нам множество разных конкурсов. Например, мы участвовали в конкурсах букетов, делали лучшие в школе поделки, играли в «Муравейник». На праздник Победы мы вместе с нашей учительницей устроили настоящий концерт для ветеранов войны и труда. Было приятно, что нас благодарили со слезами на глазах взрослые и уважаемые люди. Мы пели для них, танцевали, декламировали стихи. Ветераны рассказывали нам интересные истории из своей жизни. Было интересно. И это все благодаря нашей Людмиле Евгеньевне.
Наш учитель приучает нас к труду. Очень мы любим делать подарки своими руками для наших пап и мам.
В этом году я закончу четвертый класс, и мне придется расставаться с любимой учительницей. Но я знаю, что никогда ее не забуду, а она всегда поможет своим ученикам, ведь не зря учителей называют вторыми родителями. Моя вторая мама самая лучшая! Спасибо, Людмила Евгеньевна, за все Ваши труды по воспитанию нашего непоседливого класса.
Мы Вас очень-очень любим.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5
155804 г.Кинешма, Ивановская обл., ул. Межевая, д.18
Сочинение на конкурс.
«Моя первая учительница».
Работа Мурашова Кирилла Андреевича – ученика 4 класса
МОУ СОШ №5 г. Кинешмы
учитель начальных классов
Мою первую и пока еще единственную учительницу зовут Людмила Евгеньевна. Она встречала нас на пороге школы, когда мы шли в первый класс, а теперь мы четвероклассники. Четвертый год моя любимая учительница делится своими знаниями по различным предметам со своими учениками. С каждым годом мы узнаем что-то новое. Поэтому учиться всегда интересно.
Людмила Евгеньевна всегда разная. Она бывает добрая и строгая, но всегда справедливая. Ставит пятерки за хорошо выученный урок. Я всегда рад этой оценке. Но бывают и двойки, если домашнее задание не сделано. Обижаться не приходиться, сам виноват.
Мне нравятся все предметы, но особенно физкультура. Не люблю сидеть на одном месте. На этом уроке с нами тоже Людмила Евгеньевна. Она учит нас новым подвижным играм, чтобы приходя домой, мы могли поиграть со своими друзьями. Еще я люблю гулять на свежем воздухе, а урок физкультуры всегда проходит на улице, пока тепло. Но и зимой в спортивном зале наша учительница придумывает много интересных упражнений, так что нам скучать не приходиться.
Иногда мне кажется, что Людмила Евгеньевна такого же возраста, как и я. Она веселится и шутит вместе с нами, понимает наши проблемы и помогает их решить.
Очень жаль, что в этом году нам придется с ней расстаться. Ведь у нас будут уже другие учителя. А какие они будут, я не знаю. Но хочу, чтобы были похожи на нее, мою первую учительницу.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5
155804 г.Кинешма, Ивановская обл., ул. Межевая, д.18
Сочинение на конкурс.
«Если б я был учителем».
Работа Михайловой Юлии.
МОУ СОШ №5 г. Кинешмы
учитель русского языка и литературы
В мире много разных профессий. Некоторые из них трудные, но интересные. Одна из таких – учитель. Каждый день я прихожу в школу и вижу много людей, которые работают в этой профессии. Порой у меня возникает вопрос: «А если б я была учителем? Какова бы была моя жизнь?»
По-моему, быть преподавателем очень сложно. Ведь это не просто работа, а образ жизни. Необходимо просто вжиться в эту роль. Постоянно самосовершенствоваться и пополнять свои знания. Только развивая себя можно достойно давать знания ученикам.
Попытаюсь представить себя учителем. Утром встаю рано, чтобы прийти в школу и подготовить кабинет к предстоящим урокам. На занятиях нужно быть внимательной и терпеливой к ученикам; объяснять так, чтобы каждому было понятно. Может быть придется повторить сказанное еще и не один раз, некоторым учащимся даже после уроков, чтобы данный материал поняли все.
Большую ответственность возлагает на себя учитель в роли классного руководителя. По мимо того, что нужно готовиться к урокам, надо также тщательно продумывать материал к классным часам, которые должны быть поучительными и занимательными. Классный руководитель работает с детьми не только на уроках, но и на переменах и после уроков. Воспитательные беседы с нерадивыми учащимися, встречи с родителями, классные собрания,- все это лежит на плечах учителя.
Закончился трудовой день, вот я и дома, но работа моя выполнена еще не вся. Нужно проверить тетради, подвести итоги прошедшего дня, написать планы к урокам на следующий день, чтобы он прошел также интересно, как и предыдущий. Теперь все, но на улице уже темно и пора спать. А завтра опять в школу. Эта фраза звучит очень часто от учеников в течение десяти лет, а для учителя всю жизнь.
Эта профессия кажется мне сложной, ответственной, но в то же время интересной и полезной. Наградой за долговременный и терпеливый труд являются слова благодарности на выпускных вечерах, а также встречи с бывшими учениками, где отрадно слышать об их достижениях в жизни.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5
155804 г.Кинешма, Ивановская обл., ул. Межевая, д.18
Сочинение на конкурс.
«Если б я был учителем».
Работа Смирновой Светланы
– ученицы 7 класса
МОУ СОШ №5 г. Кинешмы
учитель русского языка и литературы
Учить – значит учиться.
Если б я была учителем, то была бы человеком, который является примером для подражания. В учительском деле нет мелочей, и как личность учитель воспринимается в целом. Своим характером, поведением, своими суждениями учитель оказывает колоссальное воздействие на детей. Я показывала бы себя только с лучшей стороны, для того, чтобы и ученики были такими же.
Забота о расширении умственных способностей учеников заставляет учителя непрестанно развивать свои творческий потенциал. Как педагог, я организовывала бы различные мероприятия и конкурсы, чтобы раскрыть разносторонние таланты учащихся, ведь не все ребята могут проявить себя на уроке. Вместе с учениками, я выходила бы на природу, для того, чтобы привить у них чувство любви к ней. А в наш век высоких технологий не только дети, но и взрослые забывают о том, что нас окружает и чем восхищались во все времена писатели и поэты. Так кто же, как не учитель напомнит об этом.
В руках учителя лежит будущее нашего общества, поэтому нужно, конечно, уделять больше внимания образованию. Если развивается образование, то развивается и наука. Каждый день я старалась бы делать немного отличным от предыдущего, чтобы учащимся было интересно приходить на уроки. Отсутствие интереса к предмету вызывает нежелание учить.
Задача учителя состоит в том, чтобы передать свои знания ученикам. Ведь он является для них не только преподавателем, но и человеком, который заинтересован в их разностороннем развитии. Если учитель перестанет учиться, он потеряет право учить других. Поэтому профессию педагога я считаю самой интересной, так как она всегда движется в ногу со временем и помогает познавать мир.
Сочинение на тему: “Если бы я был учителем”
Наверняка, каждый из нас хоть раз в своей жизни задумывался о том, как тяжела и трудоемка работа учителя. Сколько сил, времени и нервов приходится тратить людям, решившим посвятить свою жизнь этой профессии. Я думаю, что работать учителем может не каждый человек.
Нужно иметь много старания, выдержки, терпения и, конечно же, любви к детям. Не раз, сидя на уроке, я задумывалась над таким вопросом “что если бы я была учителем?”. Я представляла, как бы сложилась моя жизнь, карьера, судьба.
Мне всегда было интересно работать с детьми, учить
Они проводят уроки, помогают друг другу, учатся чему-то новому. Как правило, преподавать позволяется только ученикам старших классов. Так вот, однажды и мне выпала такая возможность. Я, проведя целый день с учениками второго класса, представляла себя настоящим учителем и старалась максимально приблизиться к своему представлению об идеальном педагоге.
Я бы взяла мягкость и лояльность моей первой учительницы. Я очень хорошо помню эту женщину, будучи в пожилом возрасте, она работала в школе и была моей первой учительницей. Я навсегда запомню ее, ведь добрее и искреннее учителя я никогда еще не встречала.
Она очень тактично могла сделать замечание, так, что оно доходило до провинившегося напрямую, без обид и криков. Эта женщина для меня останется добрым ангелом на школьном пути. А так же, я бы хотела, чтобы во мне, как в учителе, сочетались строгость и юмор, доброта и тактичность. Все потому, чтобы дети чувствовали себя рядом с учителем, как с близким человеком, чтобы они не боялись выразить свое мнение, когда это потребуется, но, в то же время они должны помнить, кто находится рядом с ними, и не терять к учителю уважения.
Если бы я была учителем, я бы постаралась быть хорошим учителем, чтобы дети, обучаемые мною, не просто вели себя тихо и слушались меня, но и чтобы знания, получаемые на моих уроках были для них интересны. Очень бы хотелось, чтобы дети уважали труд учителей и понимали, как тяжела и ответственна эта работа.
Похожие сочинения:
Если бы я был учителем (сочинение-рассуждение)План 1. Особенности профессии учителя. 2. Мой взгляд на работу учителя: А) как сделать урок интересным; Б) отношения между учителем и учеником; В) не только учить, но и воспитывать. 3.
Если бы я был учителемЕсли бы я был учителем Если бы я был учителем, то никогда бы не оскорблял своих учеников, а относился бы к ним с уважением. Каждый человек, в том числе и.
Сочинение “Учителем начальных классов должен быть только настоящий человек”Есть профессия в мире – Сердце отдавать детям! Школьные годы – время, которое мы всегда вспоминаем с улыбкой на лице, это тот период, который будет жить в нашей памяти вечно.
Сочинение на тему: “Если я был бы следователем”Одним из самых ответственных моментов в жизни любого человека является выбор будущей профессии. К сожалению, принимая решение, руководствоваться лишь тем, нравится или не нравится будущая профессия – этого не достаточно.
Сочинение на тему: “Если бы я попал на необитаемый остров”Если бы я попал на необитаемый остров. Мне кажется, попасть на необитаемый остров мечтает почти каждый школьник. Это отличная возможность проверить свою силу духа, умение справляться с неожиданными сложностями, жить.
Сочинение на тему “Если бы я был Робинзоном”Прошлое лето запомнится мне надолго. Хотя бы тем, что я почувствовал себя в роли Робинзона Крузо. Но обо всем по порядку. Родителям срочно надо было на несколько дней уехать в.
Сочинение на тему: Прославление сильной личности по стихотворению Р. Киплинга “Если…”Проблема нравственных и этических ценностей раскрывается в произведениях многих художников. Среди них – Р. Киплинг. Стихотворение Редьярда Киплинга “If / Если” (Заповедь) обращено к сыну. Отец знает, что достойно прожить.
Сочинение на тему “Моя будущая профессия”Много веков назад было всего несколько Рабочих профессий: люди работали фермерами, пекарями, мясниками или продавцами. На сегодняшний день существуют тысячи различных видов работ, а новые профессии постоянно появляются. И проблема.
Сочинение Если бы звери и птицы умели говоритьКогда я был маленький, то очень удивлялся, почему не разговаривают наша кошка и наша собака. Я считал это несправедливостью: почему это они не имеют дара разговаривать, а мы имеем? Они.
Сочинение на тему: Роль учителя в нашей жизниРоль учителя в нашей жизни велика. Именно учитель предоставляет нам знания, педагог не просто учит нас куче предметов, но и делает все возможное, чтобы мы их усвоили, заботится о нашем.
Сочинение на тему: “…Фамилию учителя можно забыть, важно, чтобы осталось слово “учитель”Груда книг не заменит хорошего учителя. Каждый человек, покинув стены школы, будет нести в своем сердце образ учителя, который дал ему наилучшие знания. “Не смейте забывать учителей”, – призывает нас.
Сочинение на тему: “В школьной библиотеке”Никогда не забуду своих юных читателей, которые постоянно приходили в нашу новую библиотеку. Она была светлая, уютная. Для этой библиотеки в клубе отвели специальную комнату для библиотекаря. Там стоит стол.
Сочинение на тему: “Дети двадцать первого века”Как часто вы слышите: “Что за молодежь пошла”, “А вот в наше время… “, “Сейчас дети не такие уже… “? Лично я практически каждый день сталкиваюсь с людьми, которые говорят.
Сочинение на тему: “Учитель! Пред именем твоим позволь смиренно преклонить колени… “Н. А. НекрасовОсновой человеческой жизни: его поведения, характера, увлечений и интересов является воспитание. Мамы и папы, бабушки и дедушки, тети и дяди – все, окружающие нас взрослые закладывают какие-то определенные качества и.
Сочинение на тему: СнегЗа что я люблю зиму? Обычно я шучу и отвечаю: за то, что зимой у меня день рождения. Но на самом деле – из-за снега. Слышу слово зима – и.
Сочинение на тему: ” Что такое жизненный успех?”Успех – это величайшее достижение в каком-любо деле, замысле. Каждый человек ставит перед собой какие-то цели, добиваясь их он становиться успешным. Все мы стремимся к своим высотам, ведь каждый из.
Сочинение на тему: “Как музыка воздействует на душу человека”Музыка, как много значений вмещается в это слово, с одной стороны, музыка – способ выражения чувств великих людей. Людей, обладающих тонкой душевной натурой. С другой стороны, музыка это – не.
Сочинение на тему: “Можно ли научиться доброте”Доброта. Это качество всегда ассоциируется с чем то светлым. Для меня доброта – высокое, жертвенное чувство, которое толкает человека на благонравные поступки. Люди, движимые этим поступком, имеют очень большие сердца.
Сочинение на тему “Спорт это жизнь”Многие школьники проводят свободное время после уроков в разных кружках. Они посещают Спортивные, танцевальные клубы, студии искусств и музыкальные кружки. По моему мнению, участие в разных клубах – это очень.
Сочинение на тему: Какой должна быть школа будущегоСейчас почему-то все жалуются на то, что дети не хотят ходить в школу. Почему родители детей заставляют учиться, учителя заставляют выполнять домашние задания. Однако никто не задумывается, почему детям так.
Сочинение на тему: “О выборе профессии”На Земле семь миллиардов людей. Мужчины и женщины, дети и старики – все имеют значение на нашей планете. Все люди должны совершить вклад в развитие своей страны, семьи общества. Именно.
Сочинение на тему: Роль компьютера в нашей жизниВ современном мире многое и многие зависят от компьютера. И это в некотором роде печально, конечно хорошо, что мир не стоит на месте и Компьютеры во многом нам помогают, но.
Сочинение на тему: “Место, к которому меня тянет”Я думаю, что у каждого человека на земле есть такое место, к которому его тянет, и где он был счастлив или до сих пор ощущает себя счастливым. Место, где прошли.
Сочинение на тему: Моя любимая книгаКниг в наше время существуют огромное количество, и нет, и не было никого, кто успел бы прочитать абсолютно все. Книги – это сокровище всех времен и народов. Есть книги, которые.
Сочинение на тему: Снова за партамиНачало учебного года – это особое время. Это торжественный момент. Это период, когда дети после веселого и энергичного отдыха идут в школу, а для некоторых это еще и первый школьный.
Сочинение на тему: “Семейный вечер”Семья. Родители. Дети. Эти слова значат много в жизни каждого из нас. Весь наша семья – это люди, ближе которых нет на свете. Они всегда рядом, готовы поддержать в любую.
Сочинение на тему: “Какие аспекты и идеи свободного образования находят развитие в современной школе?”Свободное образование или свободное воспитание является элементом педагогического учения величайшего русского писателя Льва Николаевича Толстого. Многое в этом учении было почерпнуто им из работ французского писателя и философа Жан-Жака Руссо.
Сочинение на тему: “Мой учитель”Когда наш класс закончил начальную школу впервые мы увидели Тамару михайловну. Еще первого сентября 2006 года наша новая классная руководительница всем понравилась. И тамара Михайловна с радостью приветствовала наш 5.
Сочинение на тему: “Зачем дана жизнь?”Зачем дана жизнь? Порой нам сложно даже ответить на вопрос “Что такое жизнь?”. Некоторые люди начинают перечислять свои жизненные цели, доказывая, что жизнь просто возникла в результате эволюции, и ничего.
Сочинение на тему “Чем особенна моя школа?”Школа… Это необычное место! Здание, в котором каждый проводит девять или одиннадцать лет своей жизни. Это место, где мы впервые начинаем читать, писать, считать, потом выражать свои мысли и развиваться.
Сочинение на тему если бы я был учителем 3 класс короткое для мальчика
11 вариантов
Не следует забывать, что сочинение требуется от ученика 3-го класса, а значит сочинение не должно содержать сложных речевых оборотов и специальной научной терминологии. Для ребенка учитель не просто человек, чему-то его обучающий – нет, это авторитет, к которому относятся кто с обожанием, кто с опаской, ему кажется, что учитель всемогущ и ребенок с удовольствием готов примерить на себя эту роль и пофантазировать с детской непосредственностью.
Пример сочинения может быть таким: “Еще недавно я впервые пошел в школу. Мой первый учитель был строгим. Он задавал много домашних заданий и не разрешал играть на уроках. Иногда, он приглашал меня к доске и мне приходилось отвечать на его вопросы. У меня не всегда получалось сделать это хорошо и тогда мне было стыдно. На уроках нельзя было смотреть в окно или рисовать. Нужно было внимательно слушать учителя. Если бы я был учителем, то угощал бы ребят конфетами за правильный ответ у доски. Когда на улице тепло, то проводил бы уроки на свежем воздухе и разрешал иногда побегать. Ребятам нужно много двигаться и играть, иначе им становится скучно. Я бы узнавал, кто с кем дружит и непременно рассаживал бы друзей за одну парту. Если ребята заскучали, то разрешал бы немного посмотреть мультфильмы или рассказывал им интересную историю.”
Ежегодно множество учебных заведений выпускают специалистов, которые согласно записям в документах могут называть себя учителями. Кто-то из них сразу же забывает о своей высокой миссии, пытаясь построить карьеру в частном бизнесе или больших компаниях. Другая половина отправляется в школы, чтобы нести «разумное, доброе, вечное». Почему же, из огромного числа педагогов так мало тех, кого школьники считают настоящими учителями от Бога.
Работа с подрастающим поколением – это постоянное самопожертвование. Чтобы быть интересным для аудитории нужно не только много читать и обладать определенными знаниями. Требуется быть искусным оратором, который умеет концентрировать на себе внимание слушателей. Кроме того, следует пропускать через себя моральное состояние каждого учащегося. Если тот, кто стоит перед классом, будет знать проблемы каждого сидящего за партой, установиться невидимая связь, которая позволит подготовить великолепных выпускников. Нередко таким учителям пишут письма после завершения обучения. К них приходят в гости, чтобы получить какой-нибудь стоящий совет. Именно таким учителем хотелось бы быть мне, если бы конечно, я выбрал именно эту профессию в качестве своего жизненного предназначения.
Доброта, честность, справедливость, преданность своему делу – именно эти качества должны отличать идеального учителя от всех остальных коллег. Безусловно, полного взаимопонимания с представителями другого поколения достичь сложно, однако для хорошего учителя нет ничего не возможного. Это особенный человек, который стоит выше человеческих пороков и низменных стремлений. Это не только высоко духовная личность, но и озорной, веселый, изобретательный лидер, рядом с которым хочется проводить все свободное время.
Мини сочинение Если бы я был учителем
Если я была учителем, я бы время зря не теряла. Начинала готовить материал для детей, чтобы можно было представить перед детьми. Я была бы учителем русского языка.
Я приготовила им правило №1 «Безударная гласная в корне слова» и учила правописание этого правило.
На следующем уроке мы начали учить словарные слова и писать их. Я была с ними очень добра. Потом мы играли в игру «1,2,3 правильно напиши»
Затем изучили правило №2 «Парные согласные в середине и на конце слова» и учили это правило. Потом играли в игру «4,5,6 найди ошибку и проверь слово».
Я знаю, что учителем быть тяжело, но интересно. Дети слушают меня и хорошо учатся, а наш класс называется 1 «А, Б, В». Я думаю, что учителем быть интересно.
3 класс
Ответ оставил Гость
Если бы я была Учителем» Профессия учителя – одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий. Быть учителем очень трудно. Хороший учитель для своих учеников должен быть лучшим другом и помощником. Учитель должен знать и уважать интересы своих учеников. Учитель по призванию всегда может понять ученика и найти к нему правильный подход. Моя мама – учитель, и я очень хочу продолжить нашу семейную традицию. Если бы я была учителем, я бы была строгой, но справедливой, честной и доброй. Каждый ребенок заслуживает хороших оценок, и я бы их не жалела. Есть ребята, у которых не получается хорошо учиться, я бы с ними занималась больше, чем с другими. К подготовке уроков я относилась бы очень творчески. Каждый урок был бы очень интересным и запоминающимся, ведь каждые 45 минут урока в жизни учителя или в жизни ученика больше никогда не повторятся. Я бы проводила урок так, что бы ученики его запоминали на всю жизнь. Еще я бы постаралась быть хорошим другом для ребят, но ни в коем случае не навязывать свою дружбу. Ребенок должен сам решить, нужен ли ему такой друг. Я бы ходила с ними на экскурсии в музей, в турпоходы. Вместе с ними праздновала праздники и дни рождения. Я думаю, что такие внешкольные мероприятия очень сближают учителя и учеников. читать книги, и обязательно стану таким учителем. Пожаловаться
Профессия учителя – одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий. Быть учителем очень трудно. Хороший учитель для своих учеников должен быть лучшим другом и помощником. Учитель должен знать и уважать интересы своих учеников. Учитель по призванию всегда может понять ученика и найти к нему правильный подход. Если бы я была учителем, то попыталась бы заинтересовать учеников своим предметом, чтобы им не скучно было на моих уроках. А для этого, я считаю, нужно совмещать учебный материал с играми. Каждому ученику я бы поручила провести урок. Ведь такие задания развивают уверенность в себе, способность действовать самостоятельно. Я бы хотела, чтобы мои будущие воспитанники любили природу, ценили красоту окружающего мира, были пытливыми и трудолюбивыми, любили книгу и уважали человека. Учила бы детей и сама училась бы у них. Если бы я была учителем, то моя работа с детьми была бы построена на уважении, любви и доверии, ведь одними приказами не обойдешься. Я бы искала подход к каждому в отдельности, ведь ученик – это личность, пусть не совсем сформированная.
Может, я стану учителем, может, воспитателем в детском садике. Работа с ребятами – это постоянный поиск, это беспокойный труд.
?
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2
городского округа г. Буй Костромской области
Сочинение на тему: “Если бы я был учителем” Выполнил ученик 3 “г” класса Третьяков Глеб
2010
На свете есть очень много интересных профессий, в том числе, учитель. Чтобы быть учителем, надо любить детей и много знать. Если бы я был учителем, я бы очень старался, чтобы дети, которых я учу, меня любили. Я знаю, что дети озорные и непоседливые, поэтому с ними надо быть терпеливым, добрым, понимать их. Еще я старался бы сделать свои уроки интересными, для этого я бы много читал.
Если бы я был учителем, то с самого первого урока попытался заинтересовать своим предметом учащихся, чтобы им было не скучно сидеть на уроке. Еще я поручил бы каждому ученику провести урок по школьной программе, пусть действуют самостоятельно.
Если бы мне пришлось стать учителем, я бы проводил по одному или двум урокам в день. Ребятам готовить было бы удобнее. Например, пятница – день музыки. Мы бы пошли в музыкальную школу, послушали разные инструменты, ходили бы на концерты, сами пели. В среду, например, окружающий мир. Его я проводил бы только на природе, в лесу, около школы. Мы бы выучили все травы и животных вокруг нас. Обязательно провел бы несколько занятий поздно вечером, научились бы узнавать звезды. Если бы я был учителем, то любил бы свою работу. Быть учителем – не так – то просто, как это может показаться. Учитель – очень трудная, но благодарная и важная профессия.
Ответ оставил Гость
«Если бы я была Учителем»
Профессия учителя – одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий. Быть учителем очень трудно. Хороший учитель для своих учеников должен быть лучшим другом и помощником. Учитель должен знать и уважать интересы своих учеников. Учитель по призванию всегда может понять ученика и найти к нему правильный подход.
Моя мама – учитель, и я очень хочу продолжить нашу семейную традицию.
Если бы я была учителем, я бы была строгой, но справедливой, честной и доброй. Каждый ребенок заслуживает хороших оценок, и я бы их не жалела. Есть ребята, у которых не получается хорошо учиться, я бы с ними занималась больше, чем с другими. К подготовке уроков я относилась бы очень творчески. Каждый урок был бы очень интересным и запоминающимся, ведь каждые 45 минут урока в жизни учителя или в жизни ученика больше никогда не повторятся. Я бы проводила урок так, что бы ученики его запоминали на всю жизнь.
Еще я бы постаралась быть хорошим другом для ребят, но ни в коем случае не навязывать свою дружбу. Ребенок должен сам решить, нужен ли ему такой друг. Я бы ходила с ними на экскурсии в музей, в турпоходы. Вместе с ними праздновала праздники и дни рождения. Я думаю, что такие внешкольные мероприятия очень сближают учителя и учеников.
Я буду хорошо учиться, читать книги, и обязательно стану таким учителем.
Профессия учителя – одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий. Быть учителем очень трудно. Хороший учитель для своих учеников должен быть лучшим другом и помощником. Учитель должен знать и уважать интересы своих учеников. Учитель по призванию всегда может понять ученика и найти к нему правильный подход.Если бы я была учителем, то попыталась бы заинтересовать учеников своим предметом, чтобы им не скучно было на моих уроках. А для этого, я считаю, нужно совмещать учебный материал с играми. Каждому ученику я бы поручила провести урок. Ведь такие задания развивают уверенность в себе, способность действовать самостоятельно. Я бы хотела, чтобы мои будущие воспитанники любили природу, ценили красоту окружающего мира, были пытливыми и трудолюбивыми, любили книгу и уважали человека. Учила бы детей и сама училась бы у них. Если бы я была учителем, то моя работа с детьми была бы построена на уважении, любви и доверии, ведь одними приказами не обойдешься. Я бы искала подход к каждому в отдельности, ведь ученик – это личность, пусть не совсем сформированная.
Может, я стану учителем, может, воспитателем в детском садике. Работа с ребятами – это постоянный поиск, это беспокойный труд.
сочинение если бы я был учителем 3 класс
Ответы:
Профессия учителя – одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий. Быть учителем очень трудно. Хороший учитель для своих учеников должен быть лучшим другом и помощником. Учитель должен знать и уважать интересы своих учеников. Учитель по призванию всегда может понять ученика и найти к нему правильный подход.Если бы я была учителем, то попыталась бы заинтересовать учеников своим предметом, чтобы им не скучно было на моих уроках. А для этого, я считаю, нужно совмещать учебный материал с играми. Каждому ученику я бы поручила провести урок. Ведь такие задания развивают уверенность в себе, способность действовать самостоятельно. Я бы хотела, чтобы мои будущие воспитанники любили природу, ценили красоту окружающего мира, были пытливыми и трудолюбивыми, любили книгу и уважали человека. Учила бы детей и сама училась бы у них. Если бы я была учителем, то моя работа с детьми была бы построена на уважении, любви и доверии, ведь одними приказами не обойдешься. Я бы искала подход к каждому в отдельности, ведь ученик – это личность, пусть не совсем сформированная.
Может, я стану учителем, может, воспитателем в детском садике. Работа с ребятами – это постоянный поиск, это беспокойный труд.
Профессия учителя очень благородная и ответственная. Только самые преданные своему делу, любящие детей и талантливые люди могут стать хорошими учителями. Учитель должен обладать определёнными навыками и способностями, уметь при необходимости поддержать ученика в трудную минуту, дать ему важный совет.
Если бы я стал настоящим учителем, то я бы сделал всё для того, чтобы мои уроки всегда были интересными и познавательными. Дети ходили бы на них с удовольствием! На каждом занятии я бы предоставлял детям возможность проявить свои способности, устраивая различные конкурсы и викторины. Я бы часто организовывал уроки на открытом воздухе.
Я бы стремился к тому, чтобы все ученики меня уважали. Для каждого я бы постарался стать настоящим другом, к которому всегда можно обратиться за помощью или за советом. Я бы не задавал много домашнего задания, чтобы ученики смогли нормально отдохнуть перед новым учебным днём и прийти в школу в отличном настроении. Главное – привить детям любовь к труду, научить их уважать друг друга.
Больше всего я бы хотел быть учителем истории, благодаря моим урокам дети смогли бы познавать развитие человечества, они бы узнавали много нового и интересного о нашей великой стране, о её достопримечательностях, культурном наследии.
Я понимаю, что быть учителем очень сложно, но если бы я им стал, то я бы сделал всё возможное для того, чтобы мои ученики выросли хорошими людьми, бескорыстными, справедливыми и честолюбивыми.
Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Если бы я был учителем» читают:
Сочинение на тему «Если бы я был президентом»
Сочинение на тему «Мой класс»
Сочинение на тему «Школа моей мечты»
Жизнь очень сложна и непредсказуема, мы не можем узнать заранее о том, что ждёт нас в будущем, но рано или поздно перед нами встаёт вопрос о выборе профессии. К этому вопросу каждый из нас должен подойти очень серьёзно, всё тщательно обдумать и посоветоваться со старшими. Я могу представить себе, что выберу профессию учителя, но одновременно понимаю, что быть учителем непросто. Работа с детьми – это большой труд.
Если бы я был учителем, то я бы относился с пониманием к каждому ученику, ведь все люди разные и к каждому человеку нужен свой подход. Если неправильно воспринимать поступки ученика, то будет трудно добиться от него хороших результатов в учёбе. Я бы внимательно наблюдал за каждым учеником и всегда хвалил бы каждого даже за несложные верные высказывания. Учителя помогают детям узнать и понять всё самое важное, они способны на многое и им нужно доверять.
Ещё если бы я был учителем, то обязательно шутил бы, ведь это помогает ребятам расслабиться и настроиться на нужный тон. Также я всегда бы старался вызвать у учеников интерес к своему предмету, чтобы они никогда не скучали на моих уроках. Для этого можно совмещать учебный материал с интересными играми. Например, можно поручить ученикам повести урок самостоятельно.
Я бы хотел, чтобы дети научились ценить природу, любоваться красотой окружающего мира, были трудолюбивыми, честными друг перед другом и любили читать. Если бы я был учителем, то моя работа с детьми строилась бы на любви, уважении и доверии. Ведь если чёрство и однообразно доносить до детей важную информацию, то ничего кроме плохого мнения о своих уроках добиться не получится. Ученики должны любить посещать уроки, а учитель должен стремиться сделать всё возможное для того, чтобы вызвать интерес к предмету у детей.
Школа – это не только место, где дети получают знания, это также хороший воспитатель. Если бы я был учителем, то пытался бы сдружить ребят, сделать их более сплочёнными, ведь во многих классах есть такие дети, с которыми никто не хочет дружить. И считаю, что так не должно быть. Я постарался бы привить своим воспитанникам все самые хорошие черты характера, среди которых доброта, любовь к родителям, честность. Быть учителем непросто, это нужно понимать и ценить труд людей, которые выбрали такой путь.
Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Если бы я был учителем» читают:
Сочинение на тему «Доброта»
Сочинение на тему «На каких уроках мне не бывает скучно»
Что такое дружба? Сочинение-рассуждение
Патриот Поморья
” – Славянский язык ни от греческого, ни от латинского, ни от какого другого не происходит, следовательно, самсобоюсостоит уже от самых древних времён, и многочисленные оные славянские народы говорили славянским языком ещё прежде Рождества Христова” – первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики М.В. Ломоносов
Эссе на тему: «Если бы я был учителем …»
Подробности Категория: Новости Создано 23 Май 2010 Автор: Administrator Просмотров: 23715
 |
Автор: Людмила Гудкова, г. Архангельск
Каждый человек, проходя свой жизненный путь, задумывается о выборе своего призвания, своей профессии. Мы представляем с самого детства в своём воображении образ будущего, образ нашего будущего. Дети советской эпохи мечтали стать космонавтами, лётчиками – испытателями, врачами. Современные дети мечтают быть успешными, богатыми и подчас знаменитыми. Думается, где же остаётся место для фантазии быть учителем. Кто ещё с юных лет мечтает преподавать? Уверена, немногие. Учитель – профессия непростая, и легко решиться посвятить ей жизнь нельзя. У человека должны быть определённые способности, задатки, из которых развиваются профессиональные умения и качества.
Я никогда не мечтала стать учителем. Однако ловлю себя на мысли, что в детстве я любила играть с подругами «в школу». Примеряла на себя образ учителя и получала несравненное удовольствие от выставления оценок и проверок домашнего задания.
Только теперь я осознаю всю прелесть учительской профессии. Проходя педагогическую практику, мы на время входим в роль учителя, пытаемся жить той жизнью, которая позабыта нами с выпускного вечера.
Понимая теперь то, что требуется от учителя можно реально спроецировать, способен ли ты быть учителем или нет. Не все проходят данную проверку положительно в отношении выбора этой профессии.
Но вот я закрываю глаза и представляю себя в образе учителя. Сначала сложно это представить, в голове нет ничего определённого. Хотя, всё же я начинаю видеть: я вижу класс, где сидят много маленьких ребят. Это мои маленькие дети, которые смотрят широко открытыми глазами и с заинтересованными лицами. Я представляю свой большой уютный кабинет, красиво оформленный, с множеством книг и интересных детских поделок. Такой учитель как я непременно бы задавал очень часто своим ученикам творческие задания, задания на развитие своих талантов. Развитие учеников было бы на первом месте в моей педагогической деятельности. Я бы дарила им счастье от участия в интересных играх, тренингах, от выполнения творческих задач. Во главу угла такой учитель, как я, поставил бы развитие коммуникативных навыков детей.
Всё это не простые слова и предложения. Я на своём опыте убеждаюсь каждый день как важно для успешного общения с людьми такие качества как общительность, доброта и искренность.В своём детстве и в ранние школьные годы мне, как довольно скромному ребёнку, не хватало игр, конкурсов, мероприятия для развития именно этого качества. Поэтому данную особенность моего преподавания я могу отметить сразу. Я хочу, чтобы мои ученики были подготовлены к взрослой жизни, чтобы у них был некий «билетик» в эту жизнь. Ведь очень сложно существовать в мире, когда за все годы обучения учителя вкладывали в тебя только знания и никаких практических умений. Самое главное, чтобы ребёнок раскрылся, а для этого необходимо использовать различные формы организации урока. Нужно приучать детей к интересным урокам. К урокам, которые запоминаются на всю жизнь.Однако только этим образ меня, как учителя, не заканчивается. Я бы несомненно наладила дружеские отношения с учениками. Я бы стала для них другом. Здесь слово «друг» употреблено в смысле помощника, наставника, который в первую очередь готов помогать своим «детям». Это друг с огромной любовью относился бы к каждому ученику, с неиссякаемым терпением и добротой.
Если быть честным, то идеальный образ учителя может быть совершенным до невозможности. Нужно чтобы человек осознавал, каким бы он желает быть учителем и самое главное, чтобы он вспомнил себя в школьные годы и представил своего идеального учителя, того учителя, на которого бы хотелось походить.Я себе отчётливо представляю такого учителя. Учитель, который получает удовольствие от общения с детьми, который уже лет десять работает в этом маленьком школьном мире с бездонными Вселенными детских душ, и у него всё ещё горят глаза перед каждым уроком.Я хочу быть таким учителем, который смог бы расшевелить всех, кто попадался в зону его преподавания.
Если бы я была учителем, я бы ни за что на свете не оскорбила бы своих любимых учеников. Очень часто учителя делают больно своим ученикам, конечно, не зная об этом. Поэтому каждому учителю стоит уметь контролировать свои эмоции.
Вообще учитель это гениальная профессия. Я так считаю по нескольким причинам. Во-первых, какое удовольствие стоять у доски перед всем классом, и минута за минутой делать «будущее нашего мира» умнее и добрее. Сколько ответственности в эти моменты лежит на плечах учителя. Ведь если мыслить глобально, то он своего рода передатчик наиценнейшей информации, а главное умений, которые понадобятся в будущем. Во-вторых, учитель настолько авторитетное и идеально существо для детей, что они непременно захотят брать с него пример. А какое удовольствие для человека осознавать, что с тебя берут пример.И именно от этого я была счастлива, когда проходила педагогическую практику в школе.В школе мне очень нравилось быть классным руководителем. Он всё знает о детях и может им помочь. Только классный руководитель видит все проблемы, происходящие в детском коллективе, и способен их исправить.
Учитель важная профессия, очень нужная, просто необходимая. Но станет человек учителем или нет, зависит от его призвания. Если человек не может без того удовольствия, которое он получает после каждого урока, то он точно должен быть учителем. Однако так печально осознавать, что таких людей мало. Профессия учителя совершенно не престижна и не считается успешной. Все в глубоком молчании почитают профессию учитель, но никто не может сделать так, чтобы она, наконец, стала действительно важной, престижной, ассоциируемой с успехом и счастьем. Сейчас она обозначает лишь непреодолимое желание каждого отдельного учителя быть полезным своим ученикам, любимым ученикам!Как хочется изменить такое положение дел в сознании людей. Мне этого вдвойне хочется, потому что, рассуждая на тему «если бы я был учителем…», я хочу прийти к выводу, что я действительно хочу быть учителем!
Поэтому изначально важно хотеть быть учителем, а уже потом думать что было бы, если бы я им был.Я хочу приносить радость детям, я хочу воспитывать настоящих мужчин и будущих мам. Я хочу быть учителем. И если бы я была учителем, всё было бы именно так. Но могу ли я быть учителем? Могу ли я принять то, что будет, когда я стану учителем? Если очень захотеть можно принять всё и изменить всё! Поэтому главное очень захотеть быть педагогом и приносить пользу всему миру.Поэтому если бы я была учителем, я бы хотела иметь множество возможностей для личностного роста, для карьерного роста, для удовлетворения своих амбиций.
Думаю, профессия учитель предполагает все сказанное выше. Главное сильное желание в сердце самого человека.Можно много и долго говорить и мечтать о разных вещах, событиях. Главное уметь ставить себе определённые, конкретные цели и добиваться их выполнения. Только мысленно представляя образ будущего, мы можем приблизиться к нему. Поэтому не зря все дети в детстве любят мечтать о своей будущей профессии, и не зря я веду свои рассуждения на эту тему. С каждым словом, каждым предложением я прихожу к определённому выводу в своём сознании. Поэтому «если бы я была учителем…» я прежде всего написала бы эссе на данную тему, чтобы стать педагогом сперва в мыслях, а потом на деле!Миллионы детей мечтают стать бизнесменами, архитекторами, моделями, актёрами и только единицы сидят на уроках своего любимого учителя и представляют себя на его месте, чтобы через много лет встать у доски и так же зажигать огонь в сердцах!
От редакции: Данную работу Людмила представила на конкурс эссе на педагогическую тему среди студентов Поморского государственного университета имени М. В. Ломоносова.
ЖДЕМ ВАШИХ ОТКЛИКОВ И ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ГОСТЕВОЙ КНИГЕ ПОРТАЛА!
Загрузка...