20.01.2020

Сочинение на тему Бедность (рассуждение)

Бедность – это ситуация, в которой люди остаются лишенными основных жизненных потребностей, таких как отсутствие еды, одежды и жилья. Некоторые люди не могут правильно питаться, спят на обочине дороги и носят грязную и старую одежду. Они не получают правильного и здорового питания, лекарств и других необходимых вещей. Бедность увеличивается из-за увеличения городского населения, так как жители сельских районов любят мигрировать в города, чтобы получить работу или заняться какой-либо финансовой деятельностью. Доход некоторых городских жителей находится ниже черты бедности, а некоторых городских жителей находится на границе уровня бедности. Огромное количество людей, живущих в трущобах, становятся неграмотными. Несмотря на некоторые инициативы, никаких удовлетворительных результатов в отношении сокращения масштабов нищеты не выявлено.

Основными причинами бедности являются рост населения, плохое сельское хозяйство, коррупция, огромный разрыв между бедными и богатыми людьми, безработица, неграмотность, эпидемические заболевания и т.д. Обычно люди сталкиваются с нехваткой продовольствия из-за плохого сельского хозяйства и безработицы. В условиях отсутствия основных средств бедность растет более быстрыми темпами. Становление сверхбогатыми и бедными создает огромный разрыв между богатыми и бедными людьми. Богатые люди становятся богаче, а бедные – беднее, что создает экономический разрыв между ними.

Бедность влияет на жизнь людей во многих отношениях. Существуют различные последствия бедности, такие как неграмотность, плохое питание, детский труд, плохое жилье, плохой образ жизни, безработица, плохая гигиена, феминизация бедности и т. д. Бедные люди не могут организовать здоровое питание, поддерживать хороший образ жизни. Эта разница приводит к неразвитости стран.

Решения по искоренению бедности

Крайне необходимо решить проблему бедности в срочном порядке для блага человечества на этой планете. Вот некоторые из решений, которые могут сыграть большую роль в решении проблемы бедности:

Фермеры должны получить надлежащие и необходимые условия для хорошего сельского хозяйства, а также сделать его прибыльным.
Планирование семьи должно осуществляться людьми для проверки постоянно растущего населения и, следовательно, бедности.
Коррупция должна быть прекращена во всем мире, чтобы уменьшить бедность.
Каждый ребенок должен идти в школу и получать надлежащее образование.
Должны быть способы трудоустройства, чтобы люди всех категорий могли работать вместе.

Бедность – это не только проблема человека, но и национальная проблема. Это должно быть решено в срочном порядке путем реализации некоторых эффективных решений. Правительства разных стран предприняли ряд шагов по сокращению бедности, однако четких результатов не наблюдается. Искоренение нищеты необходимо для устойчивого и всестороннего роста людей, экономики, общества и страны. Искоренение нищеты может быть эффективно сделано объединением усилий каждого человека.

Также читают:

Картинка к сочинению Бедность (рассуждение)

Сочинение на тему “Бедности”

Бедность является одной из основных проблем во многих странах мира, особенно в тех, которые расположены в Африке, Азии и Латинской Америке. Иначе говоря, бедность – это отсутствие денег на покупку еды, воды, одежды, медикаментов, крыши над головой и других необходимых вещей для нормального существования. Бедность является корнем многих других социальных и экономических проблем, в том числе безработицы, детской эксплуатации, роста населения и преступности и т. д. Некоторые развивающиеся районы беднее, чем остальные. Существует понятие крайней

О его жизни известно немного: Иван – это имя монашеское, а Вышенский могло означать место, хоть в м. Судебная Вишня фиксируется фамилия Вышенский (В. Щурат). Учился сначала в родном городе, затем в Луцке, где был близок к римо-католиков. Знание европейской мыслительной литературы (латино – языковой) – Эразма Роттердамского, Т. Мора, Т. Мюнцера и др. свидетельствует: заявление мыслителя о том, что он не учился в латинских школах, ложная, сделана из политических мотивов. В первый период жизни был близок, очевидно, к протестантам (социниан), ибо его идея церкви без владык – реформаторская. Пережил какую-то душевную драму, очевидно, после столкновения с иезуитами, после чего сблизился с львовскими братиками. Некоторое время был связан с Острожским литературно-научным кружком второй половины XVI в. В 80-х годах переселился на Афон, откуда посылал в Украину свои послания, написанные в стиле посланий апостола Павла. В 1604 г. посетил Украину, два года жил во Львове, Ските Манявском и других местах. 1606 г. снова вернулся на Афон, где и завершил свою жизнь.

До нашего времени дошло 16 трактатов и посланий Ивана Вышенского, 10 из них он объединил в рукописную “Книгу”. Она построена по образцу “Книжиці”, что вышла в Остроге в 1598 г. “Книжку” полемист прислал в Украину не ранее 1599 г. и не позднее 1601 г. надеясь, что ее будут читать по братствах и выдадут печатью. Еще до заключения “Книги” было напечатано “Послание к епископам” (Острог, 1588). Есть мнение, что около 1609 г. Иван Вышенский послал в Украину второй свод посланий, которые как будто составляют вторую “Книгу”. Отдельно стоит “Зрелище мисленне” – последнее произведение полемиста, написанный на перевод 10-й книги Иоанна Златоустего “Книга о священстве” (Львов, 1614) в 1615-1616 гг. где он отстаивает свою отстраненность от мира.

В первой “Книжке”, кроме чисто полемического задача противостояния унии и римо – католической конфессии, в которой находилась так называемая “католическая русь”, Иван Вышенский создал свою утопически-мыслительную систему, построенную на апологии бедности и глупости, высшего всякий ум (за апостолом Павлом), что является своеобразной философской дискуссией с “Похвалой глупости” Эразма Роттердамского. Человеческая цивилизация, за Иваном Вишенским, развивалась до определенной поры гармонично, но после раскола христианства погублено прежнюю правду, значит, людям надо вернуться к предыдущему состоянию развития, к первоначальной простоте, то есть чистоты, первоначальной образованности. Отбросив латинскую систему образования, построенную “на стихиях мира”, следует построить “ум. духовный, простой, смиренный, кроткий и молчаливый”. Обновленные люди должны составлять новое общество (церковь), очищенное и праведное, что станет путем для постижения идеала золотого тысячелетнего царства, которое может быть получено, когда каждый человек поставит себе целью нравственное совершенствование. Тогда такое общество станет образу и подобию “горньому, небесному небу”, посередине которого будет посаженное “умное дерево вечной жизни”. В идеале мыслитель видел общество, составленное из общин (братских союзов), подобных раннехристианских, без частной собственности или с очень ограниченной, заработанной собственным трудом, без господ, царей, владык, которые являются порождением неправедного развития общества. Мыслитель остро отрицал самовластные формы правления (либо папизме). В целом такая система укладывается в контекст западноевропейских утопий XVI – первой половины XVII ст. имеет параллели и в тогдашней польской литературе.

Иван Вишенский не пришел к гуманизму, хотя элементы гуманистического мировоззрения у него есть (например, сочувствие к простолюдинам). Его острая религиозная ортодоксальность, в частности пренебрежение ко всему, что не касалось “вечного спасения” (земная красота, искусство, народные обычаи, радости жизни), а также отрицание национальных ценностей привели к тому, что его послания не возымели должного влияния на общество, в частности на братства, как надеялся мыслитель, что и привело его к самоизоляции от мира.

Произведения второго периода (вторая “Книжка”) уже не сказываются такой силой страсти, как первого, и является не попыткой научить мир, как ему жить, а обороной собственных взглядов, что привело к духовному и мислительного упадка полемиста и знеохотило его к общественным соревнований. В стилевом ключе произведения Ивана Вишенского является образцом раннего украинского литературного барокко.

Эссе на тему “Бедность и богатство”

Что ты хочешь узнать?

Ответ

Я выбрала эту тему, потому что, тему бедности и богатства можно считать самой значимой из всех социальных проблем, присущей любым социальным системам во все времена. Проблема богатства и бедности волнует умы миллионов людей еще с тех незапамятных времен, когда с появлением частной собственности и неравенства закончился период первобытнообщинного «коммунизма» и был осуществлен переход к цивилизации, в котором первобытное равенство заменилось социальной стратификацией, характеризующейся неравномерным распределением наиболее ограниченных ресурсов общества- денег, власти, образования и престижа между различными стратами ( слоями) населения., Проблема богатства и бедности не теряет своей актуальности и в наши дни, особенно для России. Переход России к рыночной экономике сопровождался стремительным расслоением общества на богатых и бедных. По официальным данным Росстата, численность населения с денежными доходами ниже прожиточного минимума в 2013 года составила 19,6 миллиона человек. Таким образом, бедные граждане составляют 13,8% от общей численности населения России. Просмотрев многие словари от словарей Даля и Ожегова до энциклопедического словарь Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона, можно определить понятия бедность и богатство как экономическое состояние людей по отношению к деньгам, собственности, характеризующиеся определенным уровнем доходов и расходов. Будет человек богатым или бедным, зависит от количества денег и необходимых благ и доступа к ним. Как говорит народ: « У бедных пусто, а у богатых густо». У бедных низкий уровень доходов и расходов, вследствие чего они не могут поддерживать желаемые жизненные стандарты., а у богатого человека изобилие материальных и нематериальных ценностей, таких, как деньги, средства производства, недвижимость или личное имущество. Никто добровольно не хочет быть бедным, все хотят быть богатыми. Почему же тогда большинство людей не могут стать богатыми? На этот вопрос искали ответы многие ученые, такие как Аристотель, Платон, Т. Гоббс, П.-Ж. Прудон, Ф. Ницше, Г. Маркузе, Э. Фромм, Ф. Хайек. М. Вебер, Т. Веблен, В. Зомбарт, К. Маркс, П. Сорокин, Ф. Энгельс. А. Смит и другие. Бедность является следствием разнообразных и взаимосвязанных причин, которые объединяют в следующие группы: экономические (безработица, низкая заработная плата, низкая производительность труда, неконкурентоспособность отрасли); социально-медицинские (инвалидность, старость, высокий уровень заболеваемости);демографические (неполные семьи, большое количество иждивенцев в семье);образовательно-квалификационные (низкий уровень образования, недостаточная профессиональная подготовка); политические (военные конфликты, вынужденная миграция); регионально-географические (неравномерное развитие регионов); фаталистические (причина бедности видится в отсутствие удачи и поворотах судьбы).

Я считаю, что кроме объективных причин, приводящих к бедности, есть и субъективные причины. Сейчас ученые говорят о наличии психологии бедности. Определенная вина за свое положение бедности лежит и на самом человеке. Такие черты характера как лень, пассивность, отсутствия целей в жизни, низкая адаптивность, низкая самооценка, страх, боязнь перемен, отсутствие предприимчивости и инициативы, алкоголизм также являются причинами бедности. У богатого человека в отличие от бедного совсем другой образ мышления. Богатый уверен в своих силах, верит в успех, не боится трудностей и рассматривают все возможности для достижения своей цели, а бедный считает, что у него ничего не получится, что от него ничего не зависит, он зациклен на препятствиях. Бедные лишь мечтают о недоступном для них богатстве, а богатые предпринимают действия, чтобы его получить .Бедные люди общаются с неудачниками, завидуют богатым и возмущаются их успехом, считая богатство-злом, а всех богатых нечестными и плохими. Богатые люди учатся у успешных людей, они ими восхищаются и все делают для того, чтобы стать успешными.

Мое мнение, что бедность и богатство определяется не золотом, а отношением к нему.

Верно, гласит древняя мудрость: «Счастлив не тот, у кого много, а тот, кому хватает!

Материальное благополучие должно сочетаться с духовным богатством. Многое зависит от самого человека, от его выбора. Нужно учить людей быть богатыми как материально, так и духовно.

Сочинение-рассуждение на тему “Бедность”

Когда нам задали написать сочинение на тему “Бедность”, я задумался. А что же такое бедность? На первый взгляд, слово кажется настолько простым и понятным, что его значение не вызывает сомнений. На поверку же оказывается иначе.

Бедность, как показатель материального благосостояния человека – только одно из значений слова.

Во-первых, бедность бывает разной: материальная, духовная, бедность природных ресурсов. У большинства людей бедность ассоциируется с недостатком самого необходимого и поэтому вызывает негативные эмоции, такие как страх, отвращение и т. д. Но так ли страшен черт, как его малюют? Многие творческие люди обращались к теме бедности в своих работах.

Например, великий поэт и философ Омар Хайям писал: Лучше впасть в нищету, голодать или красть, Чем в число блюдолизов презренных попасть. Лучше кости глодать, чем прельститься сластями За столом у мерзавцев, имеющих власть.

“Кто неспособен быть бедным, тот неспособен быть свободным”, – сказал о бедности великий французский писатель Виктор Гюго. Подтверждением этих слов могут служить судьбы

Люди, живущие в краях с бедной природой, научились довольствоваться малым и радоваться простым вещам, которых часто не замечаем мы, жители снабженных всеми удобствами городов.

Возвращаясь к вопросу о том, страшна ли на самом деле бедность, я подумал: страшна, но не материальная, а духовная. Ведь путь к вершине горы, как ни крути, начинается снизу. Но только у сильного духом, духовно богатого человека, есть возможность пройти его до конца.

Сочинение-рассуждение на тему “Деньги в нашей жизни Когда-то перед человеком встала проблема. Как измерять ценности материального мира? Как оценить труд и стоимость вклада человека в общее благосостояние? Тогда человек изобрел деньги. Как и большинство человеческих изобретений, деньги – это великое благо и зло одновременно. Сначала рассмотрим их.

Сочинение на тему “Герой нашего времени” Прочитав произведение Михаила Лермонтова “Герой нашего времени”, я сначала удивился. Почему автор в заголовке назвал Печорина героем? Честно говоря, совсем он не герой. Никаких героических поступков он не совершал. Да, он храбр, но мало полезного для других, да и для.

Сочинение-рассказ на тему “Маленькое чудо в моей жизни” Мне 12 лет. Многие мои сверстники считают себя уже достаточно взрослыми для того, чтобы не верить в чудеса. А я недавно понял, что все не так просто. Был холодный зимний вечер. Я возвратился из школы домой. Сняв рюкзак и раздевшись.

Сочинение “Украинский рушник” Казалось бы – что такого важного в кусочке ткани? Но издревле в Украине рушник имел большое значение. Он был частью традиционных обрядов на праздники, важным элементом свадеб, похорон, крещения ребенка. А также, конечно, частью декора. В зависимости от ткани можно.

Сочинение на тему: “За что мне было стыдно” Однажды мы с моим одноклассником и лучшим другом решили сходить на речку, которая находится совсем недалеко от нашего дома. Была прекрасная весенняя погода, но хотя майское солнце уже хорошо прогрело землю, вода на речке еще не нагрелась и была холодной.

Сочинение “Старый гений” по рассказу Н. Лескова Читая рассказ Николая Лескова “Старый гений”, я подумал: ничего не поменялось в России за двести лет. Как богатые обижали бедных, так и обижают. Как жили в роскоши наглые “мажоры”, так и живут. Как ходили бабушки к чиновникам по сто раз.

Сочинение “Человек на часах” по рассказу Н. Лескова Когда я читал произведение Николая Лескова “Человек на часах”, то размышлял о правилах. Правила ведь придумали для того, чтобы облегчить людям жизнь. Но иногда начинается перебор. Тогда правило становится важнее человека. Все стараются любой ценой его соблюдать, забыв про смысл.

Сочинение на тему: “Мое отношение к “хамелеонам” На уроке зарубежной литературы мы познакомились с творчеством Антона Чехова. Мне очень понравилось его произведение “Хамелеон”. Я решила написать о своем отношении к “хамелеонам”. Русского писателя Антона Чехова называют великим мастером маленьких сочинений. “Краткость – сестра таланта” – говорив он.

Сочинение “Мой любимый литературный герой Скарлетт О’Хара” Некоторые люди считают, что литературная классика не интересная и сложная для чтения и понимания. Однако когда классическое произведение становится бестселлером всех времен, здесь есть о чем поспорить. Моя любимая книга – роман М. Митчелл “Унесенные ветром”, а любимый герой художественной.

Сочинение “Мой любимый сонет Петрарки” При чтении сонетов Петрарки они сначала показались мне одинаковыми, грустными и сентиментальными. Но потом я выделил среди них особый. Он тронул меня до глубины души. Он называется “Ты смотришь на меня из темноты…”. Во всех сонетах Франческо Петрарка пишет о.

Сочинение “Слово о полку Игореве” как героическая воинская поема “Слово о полку Игореве” – одно из крупнейших произведений древней литературы, написанное во времена Киевской Руси, поэтому представляющее собой большую литературную ценность. Как историческое произведение древнерусской литературы “Слово” позволяет читателю не только узнать о событиях того времени, но также проследить.

“Госпожа Бовари”: сочинение-критика В романе “Госпожа Бовари” действие происходит во французской провинции. Главная героиня – Эмма Бовари, дочь фермера. Она вышла замуж за деревенского врача. Эмма мечтательна и ищет новых впечатлений. Она начиталась романов о любви и красивой жизни. Эмма любит роскошь, красивые.

Сочинение-эссе “Достоевский и современность” Федор Михайлович Достоевский жил и работал полтора века назад. Но и сейчас он считается величайшим писателем и мыслителем не только России, но всего мира. Имя Достоевского означает книги высокого класса. Хотя писатель работал в стиле реализма, главным в его книгах.

Характеристика образа Гринева в повести А. С. Пушкина “Капитанская дочка” Петр Гринев – один из главных героев повести Пушкина “Капитанская дочка”. Он выступает в роли мудрого и уже зрелого рассказчика, который повествует о годах своей юности. Но мемуары Гринева касаются не только его лично, но и важного исторического события –.

Ще раз про любов – твори на вільну тему – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Нет огня – огня любви чудесней. М. Горький Говорять, що світ існує завдяки любові, що саме любов спонукує чинити добрі справи, надихає творців, змінює саму людину: піднімає її душу, робить її гарнішою, сильнішою, добрішою. Дійсно, любов – це велика сила.

Сочинение по сказке “Щелкунчик и Мышиный король” Э. Т. Гофмана Волшебную сказку о Щелкунчике я прочитал “на одном дыхании”. Настолько она увлекательная. Правда, у меня сначала были сомнения, происходит ли все на самом деле, или маленькой героине Мари все это снится. Но потом я понял, что сказка действительно стала явью.

Cочинение “Работа моей мечты” Почти каждый год я выбирала совершенно разные профессии на будущее. Еще в детском саду мне хотелось быть продавцом сладостей: печенье, конфеты, пирожные, пироги, торты – я бы их раскладывала на витрине, резала на кусочки, раздавала друзьям и родственникам и, конечно.

Проблематика пьесы М. Горького “На дне” В девятисотые годы в России разразился жестокий экономический кризис. После каждого неурожая массы разорившихся, обнищавших крестьян бродили по стране в поисках заработка. А фабрики и заводы закрывались. Тысячи рабочих и крестьян оказались без крова и средств к существованию. Под влиянием.

Поговоримо про справжню дружбу – твори на вільну тему – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Немає уз святіших товариства. М. Гоголь Справжню дружбу неможливо ні виміряти, ні оцінити. Вона не має ціни, як картини пензля великих майстрів минулого. Щира дружба – повітря, без якого не можна жити. Якщо людина віддана своїм друзям, вона зможе пожертвувати.

Історія людства створюється працею – твори на вільну тему – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Воля и труд человека дивные дива творят. М. Некрасов Класики залишили нам багато мудрих висловлювань про працю, про її красу і принесену нею радість, про її необхідність і користь: “Праця створила саму людину” , “Праця облагороджує людину” , “Без праці.

Твір на тему – Образ народного співця в поезії Тараса Шевченка …А всім нам вкупі на землі Єдиномисліє подай І братолюбіє пошли. Т. Шевченко Безсмертне ім’я та неповторні твори Тараса Григоровича Шевченка вже півтора століття живуть у серцях людей, у мріях і надіях нашого народу, пробуджуючи щирі й благородні почуття. Тарас.

Анализ новеллы “Измена” из произведения Бабеля “Конармия” “Измена” – это одна из новелл, входящих в роман “Конармия”, написанный Бабелем. В этом романе описываются беспорядки в русской армии, ее бедность и бесхозность во время революции. “Мы увидели красноармейцев…, сидящих на устланных постелях, играющих в шашки и при них.

Твір на тему “Лідерство” Що є лідерство? Я розмірковую над цим словом, виходячи зі свого, особистого розуміння. Можна, звичайно, зазирнути в словник. Але самому думати цікавіше, ніж користуватися готовим. Лідер – це той, хто вміє повести за собою. Або той, хто просто вміє йти.

Твір на тему голодомор Тема голодомору бентежить серця навіть ситих та задоволених життям людей сьогодення. Ми часто зустрічаємо цю тему у творах української літератури. Ми жахаємося страшних та шокуючих подробиць життя тогочасних українців. На сторінках новел, оповідей та романів ніби оживають усі жахіття того.

Якщо не я, то хто? – твори на вільну тему – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Я жив, я був. За усіх на світі я відповідаю головою. О. Твардовський Відповідальність – це поняття конституційне, громадянське, карне, але найголовніше – моральне. Як моральне поняття відповідальність близька до поняття совісті. А моральний закон… він не на папері, а.

Твір на тему “Лікар”, “Професія лікаря” Моя майбутня професія – лікар. Я давно так вирішив. Ще в дитинстві мені хотілося допомогти всім, кому погано та боляче. Я вовтузився з бездомними хворими кошенятами та цуценятами, лікував голуба, в якого було зламано крило. Друзі дивувалися, як мені не.

Твір на тему “Жовтень вже настав. Осінь” Прийшов десятий місяць року. Вересень для мене швидше напівлітній місяць, якщо можна так сказати, а от жовтень – провісник закінчення теплої пори та очікування першого снігу. Попереду ще довго не буде поїздок на море, сонцезахисних окулярів, футболок. Нас чекають пуховики.

Твір на тему “Людина в сучасному світі” Ми живемо у величезному і парадоксальному світі. Тут голод сусідить із розкішшю, бідність – з багатством, щастя – з горем. Одні люди в нашому світі натискають кнопки смартфонів, їздять в автомобілях, літають літаками, купаються в гарячому душі. А хтось набирає.

Твір на тему “Лідер, якого я знаю” Як тільки я отримав цю тему для твору, то відразу зрозумів, про кого буду писати. Я напишу про свого старшого брата Євгена. Ця людина – справжній лідер. Йому нещодавно виповнилося двадцять чотири роки, але він уже багато чого досяг у.

Чотириногі друзі людини – твори на вільну тему – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Про тварин завжди хочеться говорити з ніжністю і розчуленням. С. Єсенін писав про них дуже поетично: И зверье, как братьев наших меньших, Никогда не бил по голове. Взагалі у віршах С. Єсеніна відчувається дуже ліричне і ніжне ставлення до цих.

Твір на тему “Спогади про дитинство” Коли я згадую про дитинство, мені стає сумно і весело водночас. Тоді світ здавався зовсім іншим, турбували зовсім інші “проблеми”. Деякі вчинки того часу зараз видаються дивними. Пам’ятаю, у мене викликали жах сметана, сирок, сирники. Бабуся часто купувала всі ці.

Твір на тему “Дитинство – запорука майбутнього” Дитинство – найважливіша пора нашого життя, цієї пори формується наш характер, уподобання, моральні переконання. Важливо, щоб воно було нормальним і щасливим. Любов і турбота батьків – це запорука того, що дитина у майбутньому буде почувати себе впевнено, комфортно у будь-яких.

Художні якості новел Стефаника на антивоєнну тему Початок другого періоду літературної діяльності Стефаника припадає на роки імперіалістичної війни, під час якої Галичина стала ареною кривавих боїв між двома ворожими арміями. Палали села і міста, розорювались тисячі родин, гинуло мирне населення, вимучені люди блукали по країні. Розстріли за.

Твір на тему – Осмислення сутності людського буття в повісті О. Кобилянської “Земля” Проблема “людина і земля” була однією з центральних у художній літературі XIX-XX ст. Повість О. Кобилянської “Земля” – психологічна драма про владу землі над людиною. Складні випробування моральним вибором підготувала доля Марійці та Івоніці. Для Івоніки головне – земля, праця.

Твір на тему “Українська мова в світі і в моєму житті” На даний момент в Україні проживає близько 45 мільйонів людей. Скільки з них вважає українську мову рідною? Це питання, на яке складно знайти відповідь. Останній перепис населення була в 2001 році, з тої пори дані застаріли. До того ж, вважати.

Твір на тему – Людина і земля в повісті М. М. Коцюбинського “Fata morgana” До свого твору “Fata morgana” М. Коцюбинський взяв підзаголовок “Із сільських настроїв” і цим точно передав свій намір відтворити почуття й переживання героїв – селян – під час революції 1905-1907 рр. Конфлікт людини зі світом – основна думка твору, яка.

Твір на тему – Чіпка – не бунтар, а злодій? Багато сучасних учених схиляється до думки, що вдача людини, її нахили, таланти закладаються ще до її народження, а умови життя, соціальний стан дають можливість людині або реалізувати свій талант, або занедбати його. На жаль, Чіпка Варениченко – головний герой роману.

Твір на тему “Спосіб життя моєї родини” Моя сім’я складається з чотирьох осіб – батьки, старша сестра та я. Ще у нас є бабусі, дідусі, дядьки й тітки. Чесно кажучи, ми іноді ведемо безладний спосіб життя, якщо можна так сказати. Часом у нас в квартирі справжній хаос.

Твір на тему: Актуальність повісті Крихітка Цахес сьогодні Великий німецький письменник-романтик Е. Гофман розкриває у своїх творах ілюзію і примарність світу, в якому можна знайти порятунок від бездуховності, сірості та порожнечі лише за допомогою сили мистецтва, романтичних уявлень і створення великих і світлих ілюзій. У казці “Крихітка Цахес.

Яка прекрасна наша планета! – твори на вільну тему – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Я ще мало що бачив на нашій планеті, але те, що вже побачив, дає мені право погодитися з висловленим у темі захватом. На підтвердження цього вислову із безлічі явищ я виберу і спробую описати ті, що вже не раз зачаровували.

Бедность эссе

Статью подготовила ведущий эксперт-экономист по бюджетированию Ошуркова Тамара Георгиевна. Связаться с автором

Вернуться назад на Бедность

Начну эссе с цитаты: “Бедность не порок, это истина. Но нищета – порок!” (Ф.М.Достоевский, “Преступление и наказание”). Действительно, пусть бедность и результат несовершенства экономики, или каких-то независящих от данного человека причин (война, напр.), но несложно остаться Человеком, если ты всё же беден. Бедность лишь кидает человека во внутренний поиск причин: почему так случилось, и почему с ним, чем он хуже богатых людей? Конечно, он попадает под прямую зависимость от того, кто обеспечивает ему существование. Вот это и есть, то рабство, в котором находится бедный человек. При идеальном стечении обстоятельств – только экономическое рабство, хуже – когда человек продаёт себя полностью, но это уже нищета. Можно жить бедно, но счастливо, с нищетой такое не получится. Вся история человечества, по Карлу Марксу, это история совершенствования методов эксплуатации людей.

В наши дни, в высокоразвитых государствах, она совсем незаметна невооружённым глазом. Но посмотрим на Африканский континент, Южно-американский, восточную Европу, Азию. Миллионы людей! Миллионы судеб погребённых под знаменем нищеты. Посмотрев на них, увидев их поступки, сложно рассуждать о человечности с их стороны. Ещё сложнее рассуждать вообще о человечности в мировом формате, когда есть такая пропасть между классами. В первую очередь люди, конечно же, сами виноваты в своём положении. Но ведь и они – это продукт господства рыночной экономики, капитализма, и соответственно находятся на оси, выброшенные из игры; не сумевшие вовремя продаться или вовремя кого-то купить, не сумевшие подавить других, и стали подавленными.

Самые настоящие рабы современности. И кто утверждал, что рабство отменено?

Давайте теперь посмотрим на тех, кто попытался купить свободу за деньги. Они стоят на другой стороне пропасти. Но всё же возле неё. Почему? На самом деле всё просто. Я думаю не сложно представить поведение человека ставшим богатым. Чаще оно самое простое, какое может быть.

Человек не останавливается на достигнутом и жаждет всё больше и больше, постепенно переставая видеть в деньгах средство, а только цель. Достигнуть вершины материального блага или остановится – сложно. И всё – человек на крючке. И богат, и раб. А это “богатое – рабство”, между прочим, и очень опасно не только с моральной стороны. Человек, став очень богатым (я только не верю в чрезмерное материальное богатство, достигнутое честным путём), подвергает себя физической угрозе. Наверное, очень неловко и страшно слышать за спиной в банке: “У вас слишком много денег!”. Ещё сложнее вынести мысль, что твои деньги перестали покупать тебе свободу. Добровольное рабство.

Подводя итог написанному, добавлю, что я считаю, “золотая” середина между нищетой и чрезмерным богатством не будет существовать, пока есть огромная пропасть между ними. Пускай, по сути, они полярные, но являются следствием одного порока – капитализма. Жаль что реальной, работающей альтернативы ему пока не придумано.

Финансы государственных предприятий как объект финансово-правового регулирования
Контроль финансовый, банковский, аудиторский
Внебюджетные фонды российской федерации
Бюджетное право и бюджетное устройство в Российской Федерации
Предмет и система финансового права

Сочинение на тему бедные и богатые рассуждение. Сочинение: Социальная проблема – Бедность

Она заставляет задуматься над тем, почему именно эти два фактора побуждают преступления. Данная проблема является актуальной в современном обществе, потому что в каждом государстве всё более широко развивается преступная деятельность.

Народная мудрость, по моему мнению, гласит о том, что бедность порождает преступления, а недостаток ума – воспитывает их.

Я частично согласен с данной народной мудростью, а частично – нет.

Да, на совершение преступления человека должно что- либо побудить, в данном случае бедность или недостаток ума, которые, в свою очередь, являются одними из факторов преступлений, но и ведь не все бедные люди – источник преступной деятельности. Об этом мы порассуждаем далее.

В подтверждении своей точки зрения я приведу пример из социальной практики. Начнём с того, почему же бедность порождает преступления, а недостаток ума воспитывает их? В современном обществе, как показывает практика, достаточная часть людей – люмпены – люди, которые оказались “ на дне” общества. Для того, чтобы хоть как-то просуществовать в условиях нищеты, им приходится, например, совершать различные кражи, чтобы восполнить потребность в пище или достать элементарные предметы одежды.

Недостаток ума, в свою очередь, воспитывает преступления. В процессе социализации люди должны находиться в определённом социальном институте – семья. Одна из функций семьи – воспитательная, то есть в семье мы воспитываем комплекс устойчивых, моральных, нравственных и общечеловеческих качеств, которые помогают нам отделять хорошее от плохого, в конце концов, не совершать противоправные действия. Что же качается моих аргументов по поводу того, что я частично не согласен с данной народной мудростью, то я могу привести в качестве доказательства священномучеников. В православной литературе говориться о том, что практически все они каким – либо способом “ отделялись ” от общественной жизни и искали уединения с Богом, ходили в самой простой одежде и питались тем, что найдут. Тем не менее, это не побуждало их совершать различные злодейские деяния, не говоря уже о преступлениях, видимо, священномученики воспитали себя достойных образом и поставили для себя высшую цель: жертвуя всем, помогать людям.

Таким образом, я считаю, что государство должно создать такие условия во избежание преступности, в которых даже необеспеченные люди будут чувствовать себя уверенными гражданами своей страны.

Эффективная подготовка к ЕГЭ (все предметы) – начать подготовку

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter .
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.

Шайхутдинова Айгуль Ильдаровна, ученица 11 класса МБОУ СОШ №6 г Азнакаево

Эссе по проблеме Богатства и бедности

Скачать:

Предварительный просмотр:

Я выбрала эту тему, потому что, тему бедности и богатства можно считать самой значимой из всех социальных проблем, присущей любым социальным системам во все времена. Проблема богатства и бедности волнует умы миллионов людей еще с тех незапамятных времен, когда с появлением частной собственности и неравенства закончился период первобытнообщинного «коммунизма» и был осуществлен переход к цивилизации, в котором первобытное равенство заменилось социальной стратификацией, характеризующейся неравномерным распределением наиболее ограниченных ресурсов общества- денег, власти, образования и престижа между различными стратами (слоями) населения., Проблема богатства и бедности не теряет своей актуальности и в наши дни, особенно для России. Переход России к рыночной экономике сопровождался стремительным расслоением общества на богатых и бедных. По официальным данным Росстата, численность населения с денежными доходами ниже прожиточного минимума в 2013 года составила 19,6 миллиона человек. Таким образом, бедные граждане составляют 13,8% от общей численности населения России. Просмотрев многие словари от словарей Даля и Ожегова до энциклопедического словарь Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона, можно определить понятия бедность и богатство как экономическое состояние людей по отношению к деньгам, собственности, характеризующиеся определенным уровнем доходов и расходов. Будет человек богатым или бедным зависит от количества денег и необходимых благ и доступа к ним. Как говорит народ: « У бедных пусто, а у богатых густо». У бедных низкий уровень доходов и расходов, в следствии чего они не могут поддерживать желаемые жизненные стандарты., а у богатого человека изобилие материальных и нематериальных ценностей, таких, как деньги, средства производства, недвижимость или личное имущество. Никто добровольно не хочет быть бедным, все хотят быть богатыми. Почему же тогда большинство людей не могут стать богатыми? На этот вопрос искали ответы многие ученые, такие как Аристотель, Платон, Т. Гоббс, П.-Ж. Прудон, Ф. Ницше, Г. Маркузе, Э. Фромм, Ф. Хайек. М. Вебер, Т. Веблен, В. Зомбарт, К. Маркс, П. Сорокин, Ф. Энгельс. А. Смит и другие. Бедность является следствием разнообразных и взаимосвязанных причин, которые объединяют в следующие группы: экономические ( безработица , низкая заработная плата , низкая производительность труда , неконкуренто-способность отрасли); социально-медицинские ( инвалидность , старость , высокий уровень заболеваемости );демографические (неполные семьи, большое количество иждивенцев в семье);образовательно-квалификационные (низкий уровень образования , недостаточная профессиональная подготовка); политические (военные конфликты, вынужденная миграция ); регионально-географические (неравномерное развитие регионов);фаталистические (причина бедности видится в отсутствие удачи и поворотах судьбы).

на препятствиях. Бедные лишь мечтают о недоступном для них богатстве, а богатые предпринимают действия, чтобы его получить.Бедные люди общаются с неудачниками, завидуют богатым и возмущаются их успехом, считая богатство-злом, а всех богатых нечестными и плохими. Богатые люди учатся у успешных людей , они ими восхищаются и все делают для того, чтобы стать успешными.

Мое мнение, что бедность и богатство определяется не золотом, а отношением к нему.

Верно гласит древняя мудрость: «Счастлив не тот, у кого много, а тот, кому хватает!

А что касается вопроса нужно ли облагать богатых большими налогами чем бедных нельзя ответить однозначно. На первый взгляд кажется, что это справедливо, что тот у кого больше должен платить больше. Но даже при существующем у нас в России 13% подоходном налоге, богатые платят больше. Те, кто зарабатывает например 10 тысяч рублей платят 1300 рублей, а кто зарабатывает 1 миллион рублей и платит аналогичный доход, то заплатит уже 160 тысяч рублей. А если увеличивать налоги для богатых,вводить например пропорциональный налог, то надо это делать в разумных пределах, так, чтобы не лишать стимула зарабатывать и не отчуждать людей от собственности, как у нас было уже в истории с раскулачиванием. Иначе богатые будут искать лазейки, чтобы скрывать свои доходы. Это может привести к развитию теневой экономики, оттоку капитала, а также как Депардье богатые могут убежать от налогов в другие страны со своими капиталами. Все это ударит по нашей экономике. Во- первых надо разработать правильные критерии богатства, чтобы облагать налогами именно богатых, а не перекладывать его на кошельки среднего класса. Во- вторых налоги должны стимулировать развитие бизнеса, а не грабить его.

Я бы тому, кто придумал новую эффективную и справедливую систему налогообложения, дала нобелевскую премию.

Налоговая политика государства должна быть эффективным механизмом способствующим развитию экономики и общества в целом, обеспечивающее повышение жизненного уровня населения. Смерть и налоги неизбежны. Как сказал Холмс Оливер Уэнделл: «Налоги – это цена, которую мы платим, за возможность жить в цивилизованном обществе»

Когда мы получили задание написать сочинение на тему «Бедность», я задумался. А что же такое бедность? На первый взгляд, слово кажется настолько простым и понятным, что его значение не вызывает сомнений. Но, если глубоко копнуть, оказывается иначе. Бедность, как показатель материального благосостояния человека – только одно из значений слова.

Во-первых, бедность бывает разной: материальная, духовная, бедность природных ресурсов. У большинства людей бедность ассоциируется с отсутствием самого необходимого и поэтому вызывает негативные эмоции, такие, как страх, отвращение и прочее. Но так ли страшен черт, как его малюют?Многие творческие люди обращались к теме бедности в своих работах.

«Кто способен быть бедным, тот неспособен быть свободным» – так сказал о бедности великий французский писатель Виктор Гюго.Подтверждением этих слов могут служить судьбы многих великих людей, прошедших через бедность Т. Шевченко, М. В. Ломоносов, Ч. Чаплин и другие. Все они прошли в свое время из-за бедности, но не составили рук и не сдались, а достигли своих вершин. Люди, живущие в земле с бедной природой, научились довольствоваться малым и радоваться простым вещам, которых часто не замечаем мы, жители обеспеченных всеми удобствами городов.

Возвращаясь к вопросу о том, страшная действительности бедность, я подумал: страшная, но не материальная, а духовная. Ведь путь к вершине горы начинается снизу. Но только в сильной духом, духовно богатого человека есть возможность пройти его до конца.

Бедность – это уровень жизнь, полная противоположность богатству. Тех кого коснулась бедность, не имеют совсем или имеют минимальную возможность приобретать необходимые атрибуты для жизни, содержать семью, оплачивать важные услуги.

Людей столкнувшихся с бедностью, мучает нужда, голод и это толкает на множество отрицательных поступков, например, таких, как воровство. В некоторых людях бедность может развивать злые чувства и завистливость, приводить к отчаянию. Но, а с другой стороны, порой бедный человек оказывается намного добрее, честнее и более щедрый, чем богатый.

Образ жизни – существует категория людей, которые довольны своим положением и не хотят ничего менять, от нежелания трудиться;
Алкоголизм и наркомания – человек, находящийся под зависимостью, нередко теряет все ценности и деньги, для удовлетворения ненужных потребностей;
Низкая заработная плата – самая распространенная причина;
Безработица.

Богатство – материальное благосостояние человека или определенного населения. Богатым считается человек, который владеет недвижимостью, имеет крупные денежные сбережения, и имеет больше чем необходимый достаток.

В современном мире с помощью богатства можно решить множество проблем, позволить себе удовлетворить потребности и не прийдется страдать от нужды. Чем богаче человек, тем общество все больше проявляет уважения к нему. В основном богатство портит людей, наделенный властью и деньгами человек, зачастую становятся жадными и заносчивыми.

Обладая, значительными финансовыми ценностями, человек может начать сходить с ума, ему этого становится все мало и мало, появляется желание заполучить еще больше любой ценой, идя на различные преступления. Хорошим примером тому служит знаменитая сказка “О золотой рыбке”. Но среди них так же встречаются люди с доброй душой. Нередко бывают случаи, когда богатый человек занимается благотворительностью и жертвует крупные суммы денег в различные фонды и приюты, тем самым помогая бедным. Это говорит о том, что во всем есть плохое и хорошее, важно что выбирает сам человек.

По моему мнению, неважно, является человек бедным или богатым, главное сохранить в себе только лучшие моральные качества и не позволить развиваться плохим. Многие великие люди были как бедными, так и богатыми.

Несколько интересных сочинений

Жизнь Евгения Онегина в Деревне

Жизнь главного героя в деревне, это вторая глава великого произведения автора. Здесь, очень глубоко, раскрываются душа и нрав героя. После получения огромного наследства, Евгений Онегин, возвысился духом, и чувствовал себя очень энергично

Анализ повести Толстого Отрочество

Произведения Толстого всегда были наполнены духом юности, некоего максимализма, и просвещенности молодежи, как во времена их издательства, так и сейчас. Многие молодые люди нашего времени подтверждают это

Характеристика героев пьесы Вишневый сад Чехова

Любовь Андреевна – главная героиня пьесы Чехова «Вишневый сад». Эта женщина является основным представителем женской половины дворянства того времени со всеми их пороками и положительными чертами.

Сочинение Чего я жду от лета рассуждение

Лето – самое чудное время года. Чего я жду от лета? От лета, в первую очередь, я жду, как и все те, кто учатся в школе, в институте, в университете, я жду долгожданных летних каникул.

У каждого народа есть свои национальные, исторические герои. Со временем меняются человеческие взгляды и приоритеты, тогда появляются герои современности.

Артем Семенов оказался в центре криминальной истории мирового масштаба

В Соединенных Штатах продолжаются аресты граждан России. Напомним, на прошлой неделе там была накрыта группа жуликов, использующая вирусные программы, которые позволяли воровать деньги с банковских счетов. Первоначально сообщалось о том, что было украдено порядка $3 млн. Теперь речь идет уже о $70 млн. В состав «бригады» из 37 человек входили граждане стран бывшего СССР и Восточной Европы. Среди них немало россиян. Трое были арестованы на прошлой неделе, о задержании шестерых ФБР уведомило российское консульство в понедельник. Ими оказались Марина Мисюра, Дмитрий Сапрунов, Касум Адигюзелов, Антон Юферицын, Сабина Рафикова, Юлия Клепикова. Две последние – студентки из Омска. Руководил ими, по сообщениям американской прессы, некий Артем Семенов. Его сейчас разыскивают.

Летом прошлого года Артем на летние каникулы поехал подработать в Штаты. Именно тогда, считают в ФБР, парня втянули в криминальный бизнес. Студенту были нужны деньги, а мошенникам его сговорчивость. Вышли на Артема через одну из русскоязычных социальных сетей. Бедному студенту предложили снимать деньги с банковских счетов по поддельным документам и пообещали за «услугу» 10 % от снятой суммы.

Схема мошенничества выглядела так: хакеры рассылали по электронной почте миллионы писем с вирусом «Зевс Троян». В основном «атаковали» компьютеры частных фирм и муниципальных учреждений, где не сильно заботились о виртуальной безопасности. При открытии «зараженной» ссылки или прикрепленного файла мошенники получали данные о логинах и паролях банковских счетов жертвы. А дальше дело техники – деньги быстренько перекидывали со счета владельца на подставной.

Артему вручили шесть поддельных удостоверений личности, на которые было открыто семь счетов, куда должны были перечислить $70 000. Снять студент успел только $ 28 000.

Попался Артем Семенов на «Николае Конглтоне»: на это имя он пытался открыть очередной фиктивный счет в манхэттенском филиале Банка Америки. Полиция Нью-Йорка арестовала русского студента в декабре 2009 года, но затем выпустила его под залог. Но в суд парень не явился и его объявили в международный розыск.

А вот в университете Казани Артема уже не ищут: студента четвертого курса факультета пищевой инженерии отчисли еще в прошлом году – за «хвосты» по правоведению(!).

Артем Семенов не закрыл три сессии подряд, – говорят в Казанском государственном технологическом университете. – А потом он и вовсе пропал.

Зато Артем сам оказался хорошим «преподавателем». Обходить закон он учил двух студенток из Омска. Альмира Рахматуллина и Юлия Шпирко приехали в Штаты по студенческой программе осваивать английский. Но быстро «освоили» хакерские премудрости. Читайте подробнее: “Двух омских студенток объявило в розыск Федеральное бюро расследований США”. Всего по этому громкому делу проходят 23 российских студента. Им грозит тюремный срок от 10 до 30 лет и штраф от 250 тысяч долларов до 1 миллиона.

Оценка статьи:

(пока оценок нет)

Загрузка...

Сочинение на тему Бедность (рассуждение)