Сочинение Человек славен добрыми делами 6 класс обществознание

Человек славен добрыми делами. Обществознание. 6 класс
план-конспект урока (обществознание , 6 класс) на тему

Базовый учебник: Боголоюбова Л.Н. Обществознание. 6 класс (Просвещение, 2008 г.)
Цель урока (краткое описание): подвести учащихся к пониманию того, что значит быть добрым.

Скачать:

ВложениеРазмер
Человек славен добрыми делами.58.5 КБ
Презентация к уроку: Человек славен добрыми делами.206.5 КБ

Предварительный просмотр:

«Человек славен добрыми делами»

Урок обществознания в 6 кл.

-на доступном возрасте уровню подвести учащихся к пониманию того, что значит быть добрым.

-сформировать у учащихся представление о добрых делах, добрых поступках, «золотом правиле морали».

-развивать коммуникативные способности школьников, логическое мышление, умение работать с различными источниками информации, анализировать, делать выводы, отстаивать свою точку зрения.

-воспитывать чувство доброты, умение сочувствовать другим, показать на конкретных примерах доброту отношений между людьми.

– м/ф «Кот Леопольд», В.И.Даль «Толковый словарь русского языка», С.И.Ожегов «Толковый словарь русского языка», Словарь синонимов,

Просмотр отрывка из м/ф.

Ребята, вашему вниманию был предложен отрывок из известного м/ф «Кот Леопольд».Вы его внимательно посмотрели и скажите о чем у нас сегодня на уроке пойдет речь.

– (о добре, доброте)

А что означают эти слова. Значение этих слов искал в словарях Ваня Морозов.Давайте послушаем его ответ.

Толкование слов учеником

Добро-в духовном значении- благо, что честно и полезно, все чего требует от нас долг человека, гражданина, семьянина.

Доброта- отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Подберите синонимы и однокоренные слова к этим понятиям.

-(, добродушие, добросердечие, благо, человечность- )

В какие словосочетании входят эти слова ?

(добрый человек, добрые дела, добрые поступки, доброе лицо, добрая душа, добрые мысли, доброе сердце )

А какое из названных вы считаете самым важным?

Как мы можем узнать ,что этот человек добрый, что у него доброе сердце? (по делам, поступкам)

Ответить на вопрос, какие дела и чувства называют добрыми, мы постараемся на нашем уроке, тема которого «Человек славен добрыми делами»

Запишите тему в тетрадь

( название темы крепится к доске)

Накапливая жизненный опыт, русский народ сложил много пословиц о добре. Группа ребят сделала дома подборку пословиц и поговорок на данную тему. Давайте послушаем их.

-От добра худа не бывает.

-Лихо помнится, а добро не забудется.

-Худо тому, кто добра не делает никому.

-За добро злом не платят.

-Учись доброму- дурное на ум не пойдет .

Попытайтесь объяснить смысл этих пословиц.

Вы опять подтвердили, что доброта человека измеряется его добрыми делами и поступками.

А теперь, на конкретном примере мы попытаемся выяснить, что такое добрый поступок, как проявляется добро в жизни.

.Для этого давайте прочитаем отрывок из сказки О.Уайльда «Счастливый принц» и ответим на вопрос –В чем главная идея данной сказки?

( стр.192-193 читать отрывок и ответить на вопросы на стр.193.)

Итак, какова же главная идея- признание ласточки и ответ Принца-«Это потому, что ты сделала доброе дело».

Вывод:Добро это (учащиеся продолжают фразу) когда делаешь что-то полезное, помогаешь другим.

Значит, добро это – помощь, жалость и т.д.

Как мы видим на примере сказки доброте сопутствуют такие чувства как любовь, забота, сочувствие, сострадание, благодарность, (бескорыстие), помощь, жалость, (прощение) (слайд №6, «Добро= любовь, забота, сочувствие, сострадание, благодарность, бескорыстие, помощь, жалость, прощение »но на экран не выводить).

А трудно ли быть добрым? Все ли могут быть добрыми?

Что для этого надо сделать? На этот вопрос нам даст ответ _Иванова Оля..

( чтение стих-я «Стать добрым волшебником…»)

Как мы видим, добрым быть, оказывается, достаточно просто .Просто надо помочь тому, кто нуждается в добре сочувствии. Добро сделать легко, но в то же время и трудно. На уроках литературы вы недавно прочитали произведение, в котором говорится о доброте одного человека к другому. Что это за произведение? О чьем добром поступке в нем идет речь? Почему он добрый?

Мы познакомились с примерами добрых дел из произведений х/л, м/ф,х/ф, сказок. А в жизни тоже есть люди , которые совершают такие добрые дела ради благополучия других людей. Дома вы подберете примеры проявления добрых дел из различных источников. Варианты заданий находятся у вас у каждого в распечатке.

Д/з 1. «Галерея добрых дел» -подобрать картинки с изображением добрых поступков.

  1. Найти примеры добрых дел, поступков в газетах журналах, художественной литературе.
  2. Написать мини-сочинение «Доброта вокруг меня».

Итак, добрым называют человека, который………( уч-ся дополняют предложения)

Сейчас мы покажем вам сценку о добром Незнайке и, может быть, вы внесете какие-то дополнения в свой ответ.

( ответы с дополнениями Истинные добрые дела –это бескорыстные дела, которые люди совершают из хороших побуждений. А если есть истинная доброта, то есть и ложная доброта.

На примерах из нашей жизни давайте поговорим об истинной и ложной доброте. Вам предложены примеры с различными поступками –определите, какие , на ваш взгляд относятся к истинной доброте, какие к ложной. Запишите их по группам в тетрадь и объясните свое решение и подберите собственный пример доброты ( можно из х/л)

– одноклассник дал списать домашнюю работу

– бабушка заступилась за внука, который сломал игрушку

– урок обществознания в 6 А кл на тему «Человек славен добрыми делами»

– шестиклассник во время перемены заступился за первоклассницу, которую обидел его друг

( обсуждая, прикрепить магнитами на доску)

Мы с вами привели примеры добрых поступков, но в жизни иногда человек совершает и необдуманные плохие поступки, огорчая тем самым своих родных и близких. А они продолжают любить их и общаться с ними, как и прежде.

На стр 196 дана репродукция картины Рембрандта Ван Рейна «Возвращение блудного сына». Посмотрите на нее внимательно и скажите, можем ли мы с первого взгляда ответить как отражена тема доброты на данной картине? А почему, как вы думаете, отец простил своего сына? Да, он любит его, он старше и мудрее его. И ваши родители тоже всегда прощают вам все ваши шалости и обиды. Значит, доброта это-..

(ответы уч-ся Доброта всегда связана с умением прощать )

Как вы, наверное, догадались, человек, стоящий на коленях перед стариком, это и есть блудный сын. Слово «блудный» означает «заблудший, сбившийся с пути»

Посмотрите внимательно на картину и скажите, какие чувства, кроме радости встречи испытывают отец и сын?

– Безусловно, его сын испытывает радость встречи. Но, вместе с тем, его мучают угрызения совести, стыд. Он раскаивается, он сожалеет о том, что сделал, просит его простить, готов исправиться, загладить свою вину.

-Отец жалеет сына, его сердце полно страдания, он готов забыть его поступок и простить его.

Не просто о добрых поступках мы говорили сегодня, а о том, что тема добра волнует всех людей, а поэты, писатели и художники в своих произведениях рассказывают о добре, чтобы люди не забывали о нем помнили, думали. Ведь добро это ( слайд №6)

Вывод: Вот все это и есть добрые чувства и они открывают путь к добрым делам.

Сегодня на уроке мы с вами убедились, что люди стараются сделать добро для других и это добро обязательно к ним вернется. Ведь если человек совершает добрые поступки, то окружающие тоже к нему относятся по- доброму. А это и есть золотое правило .а почему это правило называют золотым? Да потому, что оно драгоценно, ведь золото драгоценный металл, от добрых дел становится светлее, добро разливается, как солнечным свет, добрые дела долго сохраняются в памяти. И хочется, чтобы в нашей жизни таких солнечных, золотых дней было как можно больше.

– В жизни по-разному можно жить-

Можно в беде, а можно и в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

На рассвете встать-

И, помышляя о чуде,

Рукой обожженною солнце достать

И подарить его людям.

( Уч-ся раздают изображения солнышек гостям под музыку из м/ф)

Пусть любовь и доброта согревают нас всех, как эти солнышки.

И все вам мое пожелание :

Не прячьте доброты своей,

Откройте сердце всем наружу.

Тем, что имеете, щедрей

Делитесь, распахните душу .

Дарите только теплоту:

Ребенку, женщине и другу,

И отодвиньте пустоту.

Жизнь все вернет сполна по кругу.

К вам возвратятся свет, любовь,

Мечта и счастье к вам вернется.

И нежной лаской вновь и вновь

В вас чья то радость отзовется.

Наш урок окончен,

Приложение № 1 (отрывок из сказки)

Приложение № 2 (сценка ‘Незнайка и его друзья’)

« На высокой колонне, над городом стояла статуя Счастливого Принца. Был он очень красив, весь покрыт листочками золота, а вместо глаз сияли драгоценные камни. Такой же камень был и на рукоятке шпаги.

Однажды над городом пролетала Ласточка. Лететь ей нужно было далеко, в теплые края, и она решила переночевать у ног статуи.

Неожиданно на нее упала капля, потом вторая, третья. Ласточка забеспокоилась и уже собралась улетать, когда поняла, что это слезы Принца.

– Почему ты плачешь? Ведь ты такой красивый!- спросила она.

-Когда я был жив,- ответил Принц, -я не знал, что такое слезы. Я жил во дворце, куда человеческому горю вход воспрещен. .Вокруг дворца была возведена стена , и я не разу не догадался спросить, что происходит за нею. Я танцевал и развлекался с друзьями. «Счастливый Принц»- так величали меня приближенные. И действительно, я был счастлив, если только в наслаждении счастье. Так я жил, так и умер. И вот теперь, когда я уже неживой, меня поставили здесь, так высоко, что мне стали видны все скорби и нищета моей столицы. И хотя сердце у меня теперь оловянное, я не могу сдержать слез.

И вдруг попросил:

-Ласточка, пожалуйста, выклюй драгоценный камень из моей шпаги и отнеси женщине с больным ребенком.

-Мне надо скорее улетать, идет зима,- ответила Ласточка.

-Останься хоть на одну ночь, помоги мне,- опять попросил Принц.

Не смогла отказать ему Ласточка, выклевала драгоценность и отнесла больному ребенку. А когда возвратилась, призналась Принцу, что ей совсем не холодно.

-Это потому, что ты сделала доброе дело,- объяснил Принц.

( Оскар Уайльд «Счастливый Принц»)

  1. Почему плакал Принц, ведь его же называли счастливым?
  2. Почему Принц решил помогать людям?
  3. Чем жертвовала Ласточка, решившись помогать Принцу?
  4. Отчего Ласточке стало тепло, ведь приближалась зима?

Приложение №2 ( «Приключения Незнайки и его друзей»)

Незнайка: Ты, Пилюлькин, все трудишься, все другим помогаешь, а тебе никто помочь не хочет. Давай я потолку тебе лекарство.

Пилюлькин: Пожалуйста. Это очень хорошо, что ты хочешь мне помочь, мы все должны помогать друг другу.

(Подходят Сиропчик и Пончик)

Пончик: Смотри, Незнайка тоже решил доктором стать. Вот будет потеха, когда он начнет лечить всех.

Сиропчик: Нет, он, наверное, решил подлизаться к Пилюлькину, чтобы тот не давал ему касторки.

Незнайка(замахивается и начинает драться) Молчи, а то вот как дам ступкой.

Пилюлькин: Стой! Стой!

Незнайка: Ах, ты, Сироп, противный! Я тебе еще покажу! Какое доброе дело пропало даром!

Автор: Незнайка и Кнопочка стали думать, почему так вышло.

Кнопочка: А может быть, ты не бескорыстно совершал эти поступки, а ради выгоды?

Незнайка: Как это- не бескорыстно? Растеряйке шапку помог найти .Моя это шапка что ли. Пилюлькину ландыши собирал. Какая мне выгода от ландышей?

Кнопочка: А для чего же ты их собирал?

Незнайка: Будто не понимаешь. Сама ведь сказала: если совершу три добрых дела, то получу волшебную палочку.

Кнопочка: Вот видишь- а говоришь бескорыстно.

Незнайка: А для чего ж я, по-твоему, должен совершать добрые поступки?

Кнопочка: Ты должен совершать их так, из добрых побуждений.

Гдз Боголюбов Л.Н. к учебнику по обществознанию 6 класс Параграф 10

Авторы: Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф.
Год: 2012
Описание: Гдз к учебнику ⁠Боголюбов Л.Н. по обществознанию для 6 класса. На страницах решебника Вы найдёте, сделанные опытными специалистами — готовые домашние задания, большие и краткие конспекты, подробные и грамотные ответы на вопросы, правильные решения к тестам, отличные сочинения к проблемам и практикумам.

2. Каких людей на свете больше: добрых или злых? Поясни своё мнение.

Не бывает определённо и однозначно добрых или злых людей. В каждом человеке есть и то, и другое. Зло не существует отдельно от добра, так же, как и добро не существует отдельно от зла. Мир, как и человек, един и целостен и все процессы в нём взаимозависимы и взаимообусловлены. Просто, бывает, что человек часто ошибается и совершает больше плохих поступков, чем хороших. Это свойство человека разумного. Ну, а если этот человек подобен животному, то это совсем другой вопрос.

3. В чём суть золотого правила морали?

Относись к окружающим так, как ты хочешь, чтобы люди относились к тебе.

В классе и дома.

1. Как ты думаешь, можно ли быть по отношению к окружающим человеком грубым, а в душе — добрым? Поясни.

Я думаю да, хотя это спорный вопрос. Ведь часто мы скрываемся за «маской», чтобы не показывать истинных себя, поэтому всё зависит от человека. Некоторые проявляют свою доброту, а некоторые ради своего алиби, скрывают своё внутреннее состояние.

2. Как ты считаешь, в чём польза добрых дел?

Добрые дела явно влияют на собственные моральные убеждения, тем самым строит твой характер, люди тянутся к таким как ты. Неважно, что ты можешь сделать, главное творить, даже банально уступить место в автобусе, уже дает плюс к карме, окружающие смотрят на тебя иначе, это заметно в их глазах, теперь, среди грязи, похоти и прочего, что встречается в современном мире, на улице, в том же автобусе, ты возвысил себя, ты добро. Неважно, когда и где, твори добро, все зависит только от тебя и тебе от этого светлее и краше.

3 Подготовь рассказ о добром человеке, которого ты встретил в жизни.

Однажды, летом 2013 года я поехала в детский оздоровительный лагерь, в котором я была уже несколько раз. В таких местах, где много детей, много праздников, концертов, всегда найдутся добрые люди. Но я своего человека повстречала в своем же отряде, с первого взгляды она мне показалась очень скрытной и неприветливой, но это только обманчивое первое впечатление. Каждый день мы помогали вожатым рисовать плакаты, придумывать сценки, сочинять песни, мы стали друг друга узнавать, и я поняла, что добрее человека я еще никогда не встречала. Она оказалась жизнерадостной, открытой, смешной, а еще она очень красивая. Мы были подростками, когда начали общаться, и это время, когда мы дружили, я не забуду никогда. Когда мы разъехались по разным городам, все равно общались, созванивались, даже писали письма Друг другу с открытками и наклейками, каждый раз было так волнительно получать от нее письмо. Несколько раз даже приезжали друг к другу в гости. Сейчас 2015 год, мы по-прежнему лучшие подруги, теперь живем в одном городе, встречаемся не часто, но каждая встреча для меня — это как глоток свежего воздуха, от добрых людей заряжаешься энергией и этой добротой, светом, который внутри них. Я счастлива, что у меня есть такая подруга.

4. Почему золотое правило морали живёт много тысяч лет?

Золотое правило морали вечно, так как общество меняется только в условиях существования и мировоззрении, целостность же его и сами нормы редко, когда изменяются в своем содержании.

5. Чему учит нас золотое правило?

Золотое правило морали учит нас тому, чтобы мы относились к людям так, как бы хотели, чтобы они относились к нам. То есть соблюдали нормы морали, принятые в обществе.

6. Каким человеком ты сам себя считаешь: добрым или злым? Что ты сам называешь злом? Приходилось ли тебе делать дела недобрые, т. е. злые? Сожалел ли ты позднее о злом поступке, было ли тебе стыдно, пытался ли ты исправить свою ошибку? Ответь на эти вопросы сам себе — честно поговори сам с собой, проанализируй своё поведение. Это укрепит твой моральный дух.

Мне кажется, что нельзя считать себе абсолютно добрым или абсолютно злым человеком. Все люди делают какие-то ошибки и в какой-то мере творят добро и зло. Злом я бы назвала какой-то плохой поступок, который реально причинил вред другому живому существу. Я думаю, что злые дела мог сделать каждый человек, но естественно человек, задумывающийся о последствиях сожалел о содеянном. Свою ошибку хотел исправить любой человек (по крайней мере, добрый).

Человек славен добрыми делами

Урок 29. Обществознание 6 класс

Конспект урока “Человек славен добрыми делами”

Добро. Как часто вам приходится слышать это слово? В русском языке много добрых слов и выражений, и многие из них начинаются со слова «добро». Например, встречая гостей мы говорим: «Добро пожаловать», а провожая – «Доброй дороги». Проснувшись, мы всем желаем «Доброго утра», а ложась спать – «Доброй ночи».

Так что же такое «добро»?

Согласно толковому словарю Сергея ̀Ожегова, добро – это нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу. Второе значение этого слова – добрый поступок.

А о чём вы думаете, когда слышите слово «добро»?

Когда мы произносим слово «добро», то имеем в виду всё самое хорошее, всё то полезное, что помогает нам жить: любовь, заботу, сочувствие, сострадание, благодарность, бескорыстие, помощь, жалость, прощение и, конечно же, хорошие дела или поступки.

«В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли…» Это высказывание русского писателя Антона Ч̀ехова не утрачивает своей актуальности и на сегодняшний день. Однако оно наверняка будет выглядеть завершённым, если в данный перечень добавить… поступки. Ведь именно ими славен каждый, кто умеет сострадать и проявлять дружеское участие по отношению к ближнему: будь то помощь нуждающимся, знакомым или же своим родным.

В известном детском мультфильме старуха Шапокляк утверждала: «Кто людям помогает, тот тратит время зря, хорошими делами прославиться нельзя». Но так ли это на самом деле? Давайте с вами обратимся к народной мудрости, которая гласит:

«Кто добро творит, тому Бог отплатит»;

«Худо тому, кто добра не делает никому»;

«Час в добре побудешь – всё горе забудешь»;

«Доброе имя дороже богатства».

Сделать доброе дело совсем несложно. Например, работники компании, занимающейся мойкой окон, решили устроить в детском госпитале маленький праздник. Когда пришло время мыть окна снаружи, они нарядились в костюмы супергероев: Человека-паука, Капитана Америка и Бэтмена. Дети просто ликовали, когда увидели супергероев за окнами.

А этот пожарный только что, рискуя собственной жизнью, вынес из горящего дома котёнка и надел ему кислородную маску, чтобы тот мог снова нормально дышать.

Тысячи людей остались без электричества после урагана «Сэнди». Те, у кого была такая возможность, выводили на улицу розетки, чтобы другие люди могли зарядить свои телефоны и позвонить родственникам.

Список таких добрых дел может быть поистине бесконечным. Как мы с вами видим, сделать доброе дело совсем несложно, но многие люди просто делают вид, что ничего не замечают, хотя прекрасно знают, что могли бы помочь. А ведь даже самый маленький добрый поступок принёс бы больше любви и радости, чем все богатства мира.

Именно такие поступки часто забываются, однако именно они позволяют снова поверить в человека, в широту его души и сердца.

Какого же человека можно назвать добрым?

Российский историк Василий Ключевский говорил, что «Добрый человек – не тот, кто умеет делать добро. А тот, кто не умеет делать зла».

Зло – это намеренное, умышленное, сознательное причинение кому-либо вреда, ущерба.

Зло всегда осуждается обществом. Ещё древнеримский философ Марк Туллий Цицерон определил: «Не причиняй зла никому и делай добро всем людям хотя бы только потому, что это люди».

Согласитесь, что мало кому понравится, если сильный будет обижать слабого или, если кто-то будет перекладывать свою вину на другого. Таким образом, зло – это все дурные, вредные и подлые поступки людей.

Добрый человек – это бескорыстный человек. Добро совершают по велению сердца, не ожидая ответа на вопрос: «Что мне за это будет?». Например, как это произошло у героев следующего стихотворения:

Друг напомнил мне вчера.

Друг напомнил мне вчера,

Сколько сделал мне добра:

Карандаш мне дал однажды,

Я в тот день забыл пенал,

В стенгазете, чуть не в каждой,

Обо мне упоминал.

Я упал и весь промок –

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка,

Откусить мне дал когда-то,

А теперь поставил в счёт.

И меня к нему, ребята,

Что-то больше не влечёт.

Согласитесь, что такие поступки вряд ли можно назвать добрыми.

Добрыми могут быть как дела, так и чувства: любовь, сочувствие, сострадание, благодарность, сердечность, доброжелательность, симпатия, милосердие и так далее. Ведь порой так важно проявить сочувствие близкому и не очень человеку.

Добрыми бывают и слова. Ведь не всегда человек может помочь делом, но всегда может помочь словом. Когда человеку плохо, достаточно сказать добрые и такие необходимые в трудный момент слова, что всё у него получится, что всё будет хорошо.

У барда Булата Окуджавы в одной из песен есть такие строки:

Давайте восклицать, друг другом восхищаться,

Высокопарных слов не надо опасаться.

Давайте говорить друг другу комплименты,

Ведь это всё любви счастливые моменты.

Не стесняйтесь и дарите людям добрые слова, но помните, что они должны быть сказаны от чистого сердца.

Добрый человек – это и тот, кто умеет прощать. В Библии есть притча о блудном сыне. В ней рассказывается о том, что один из сыновей потребовал у отца часть его имения. И, получив желаемое, юноша ушёл из дома. Он вёл настолько разгульную жизнь, что очень быстро потратил всё то, что дал ему отец. Чтобы не умереть с голоду, он нанялся пасти свиней и даже ел вместе с ними, когда продолжать так жить дальше стало совершенно невозможно, он решил вернуться в отчий дом и попросить прощения у отца. Увидев оборванного и истощавшего сына, отец сжалился и простил его.

Момент встречи блудного сына со своим отцом изображён на картине голландского художника Рембрандта ван Рейна, которая так и называется: «Возвращение блудного сына. Сын стоит перед отцом на коленях в лохмотьях». Пальцы старика касаются спины юноши. В склонённой голове, выражении лица, жесте рук отца угадывается радость от встречи со своим сыном.

Умение прощать – это великий дар. Тем более, что он ничего не стоит.

А как вы думаете, легко ли быть добрым человеком?

«Конечно же легко», – скажут многие из вас. Совершай добрые поступки и не требуй ничего взамен, заботься о близких, говори добрые слова, научись прощать и не таить обиду, ну и ещё несколько пунктов по мелочи, и всё, ты добрый человек. Но не так всё легко, как может показаться на первый взгляд. Ведь грань между добром и злом очень тонкая, а зло, как известно, коварно.

В одной стране когда-то жил правитель, который очень любил голубей. Однажды он узнал, что мальчишки убивают птиц, стреляя в них из рогаток. Правитель решил спасти голубей и объявил:

– Кто принесёт в дворец живого голубя, тот получит награду.

Услыхав об этом, мальчишки наставили множество силков, и вскоре дворцовые комнаты наполнились клетками с голубями.

Наблюдавший за происходящим придворный мудрец спросил у правителя:

– Зачем тебе столько голубей?

– Просто у меня очень большое и доброе сердце, – отвечал правитель, – я спасаю голубей от мальчишек. Больше они их не убивают, а приносят их мне живыми.

– А кто же тогда кормит их птенцов? –поинтересовался мудрец.

– Каких птенцов? – удивился правитель.

– У птиц, которые живут теперь в комнатах дворца, в гнёздах остались беспомощные птенцы. Кто их кормит?

– Об этом я не думал, – грустно ответил правитель.

Тогда мудрец сказал:

– У вас доброе сердце, вы любите птиц, но никто не принёс им столько зла, сколько вы. Все гнёзда сейчас наполнены мёртвыми птенцами. Вы спасли пятьсот голубей, но погубили в пять раз больше.

– Ах, как трудно быть добрым! – воскликнул огорчённый правитель.

Вы до сих пор думаете, что делать добро и быть добрым человеком – это очень просто?

У французского писателя Виктора Гюго есть такие прекрасные слова: «Во внутреннем мире человека доброта – это солнце».

В каждом из вас живёт маленькое солнышко. Именно оно раскрашивает окружающий мир яркими красками. Всё многоцветье мира нам помогает увидеть волшебная сила доброты.

Человек славен добрыми делами. Обществознание. 6 класс
план-конспект урока (обществознание , 6 класс) на тему

Базовый учебник: Боголоюбова Л.Н. Обществознание. 6 класс (Просвещение, 2008 г.)
Цель урока (краткое описание): подвести учащихся к пониманию того, что значит быть добрым.

Скачать:

ВложениеРазмер
Человек славен добрыми делами.58.5 КБ
Презентация к уроку: Человек славен добрыми делами.206.5 КБ

Предварительный просмотр:

«Человек славен добрыми делами»

Урок обществознания в 6 кл.

-на доступном возрасте уровню подвести учащихся к пониманию того, что значит быть добрым.

-сформировать у учащихся представление о добрых делах, добрых поступках, «золотом правиле морали».

-развивать коммуникативные способности школьников, логическое мышление, умение работать с различными источниками информации, анализировать, делать выводы, отстаивать свою точку зрения.

-воспитывать чувство доброты, умение сочувствовать другим, показать на конкретных примерах доброту отношений между людьми.

– м/ф «Кот Леопольд», В.И.Даль «Толковый словарь русского языка», С.И.Ожегов «Толковый словарь русского языка», Словарь синонимов,

Просмотр отрывка из м/ф.

Ребята, вашему вниманию был предложен отрывок из известного м/ф «Кот Леопольд».Вы его внимательно посмотрели и скажите о чем у нас сегодня на уроке пойдет речь.

– (о добре, доброте)

А что означают эти слова. Значение этих слов искал в словарях Ваня Морозов.Давайте послушаем его ответ.

Толкование слов учеником

Добро-в духовном значении- благо, что честно и полезно, все чего требует от нас долг человека, гражданина, семьянина.

Доброта- отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Подберите синонимы и однокоренные слова к этим понятиям.

-(, добродушие, добросердечие, благо, человечность- )

В какие словосочетании входят эти слова ?

(добрый человек, добрые дела, добрые поступки, доброе лицо, добрая душа, добрые мысли, доброе сердце )

А какое из названных вы считаете самым важным?

Как мы можем узнать ,что этот человек добрый, что у него доброе сердце? (по делам, поступкам)

Ответить на вопрос, какие дела и чувства называют добрыми, мы постараемся на нашем уроке, тема которого «Человек славен добрыми делами»

Запишите тему в тетрадь

( название темы крепится к доске)

Накапливая жизненный опыт, русский народ сложил много пословиц о добре. Группа ребят сделала дома подборку пословиц и поговорок на данную тему. Давайте послушаем их.

-От добра худа не бывает.

-Лихо помнится, а добро не забудется.

-Худо тому, кто добра не делает никому.

-За добро злом не платят.

-Учись доброму- дурное на ум не пойдет .

Попытайтесь объяснить смысл этих пословиц.

Вы опять подтвердили, что доброта человека измеряется его добрыми делами и поступками.

А теперь, на конкретном примере мы попытаемся выяснить, что такое добрый поступок, как проявляется добро в жизни.

.Для этого давайте прочитаем отрывок из сказки О.Уайльда «Счастливый принц» и ответим на вопрос –В чем главная идея данной сказки?

( стр.192-193 читать отрывок и ответить на вопросы на стр.193.)

Итак, какова же главная идея- признание ласточки и ответ Принца-«Это потому, что ты сделала доброе дело».

Вывод:Добро это (учащиеся продолжают фразу) когда делаешь что-то полезное, помогаешь другим.

Значит, добро это – помощь, жалость и т.д.

Как мы видим на примере сказки доброте сопутствуют такие чувства как любовь, забота, сочувствие, сострадание, благодарность, (бескорыстие), помощь, жалость, (прощение) (слайд №6, «Добро= любовь, забота, сочувствие, сострадание, благодарность, бескорыстие, помощь, жалость, прощение »но на экран не выводить).

А трудно ли быть добрым? Все ли могут быть добрыми?

Что для этого надо сделать? На этот вопрос нам даст ответ _Иванова Оля..

( чтение стих-я «Стать добрым волшебником…»)

Как мы видим, добрым быть, оказывается, достаточно просто .Просто надо помочь тому, кто нуждается в добре сочувствии. Добро сделать легко, но в то же время и трудно. На уроках литературы вы недавно прочитали произведение, в котором говорится о доброте одного человека к другому. Что это за произведение? О чьем добром поступке в нем идет речь? Почему он добрый?

Мы познакомились с примерами добрых дел из произведений х/л, м/ф,х/ф, сказок. А в жизни тоже есть люди , которые совершают такие добрые дела ради благополучия других людей. Дома вы подберете примеры проявления добрых дел из различных источников. Варианты заданий находятся у вас у каждого в распечатке.

Д/з 1. «Галерея добрых дел» -подобрать картинки с изображением добрых поступков.

  1. Найти примеры добрых дел, поступков в газетах журналах, художественной литературе.
  2. Написать мини-сочинение «Доброта вокруг меня».

Итак, добрым называют человека, который………( уч-ся дополняют предложения)

Сейчас мы покажем вам сценку о добром Незнайке и, может быть, вы внесете какие-то дополнения в свой ответ.

( ответы с дополнениями Истинные добрые дела –это бескорыстные дела, которые люди совершают из хороших побуждений. А если есть истинная доброта, то есть и ложная доброта.

На примерах из нашей жизни давайте поговорим об истинной и ложной доброте. Вам предложены примеры с различными поступками –определите, какие , на ваш взгляд относятся к истинной доброте, какие к ложной. Запишите их по группам в тетрадь и объясните свое решение и подберите собственный пример доброты ( можно из х/л)

– одноклассник дал списать домашнюю работу

– бабушка заступилась за внука, который сломал игрушку

– урок обществознания в 6 А кл на тему «Человек славен добрыми делами»

– шестиклассник во время перемены заступился за первоклассницу, которую обидел его друг

( обсуждая, прикрепить магнитами на доску)

Мы с вами привели примеры добрых поступков, но в жизни иногда человек совершает и необдуманные плохие поступки, огорчая тем самым своих родных и близких. А они продолжают любить их и общаться с ними, как и прежде.

На стр 196 дана репродукция картины Рембрандта Ван Рейна «Возвращение блудного сына». Посмотрите на нее внимательно и скажите, можем ли мы с первого взгляда ответить как отражена тема доброты на данной картине? А почему, как вы думаете, отец простил своего сына? Да, он любит его, он старше и мудрее его. И ваши родители тоже всегда прощают вам все ваши шалости и обиды. Значит, доброта это-..

(ответы уч-ся Доброта всегда связана с умением прощать )

Как вы, наверное, догадались, человек, стоящий на коленях перед стариком, это и есть блудный сын. Слово «блудный» означает «заблудший, сбившийся с пути»

Посмотрите внимательно на картину и скажите, какие чувства, кроме радости встречи испытывают отец и сын?

– Безусловно, его сын испытывает радость встречи. Но, вместе с тем, его мучают угрызения совести, стыд. Он раскаивается, он сожалеет о том, что сделал, просит его простить, готов исправиться, загладить свою вину.

-Отец жалеет сына, его сердце полно страдания, он готов забыть его поступок и простить его.

Не просто о добрых поступках мы говорили сегодня, а о том, что тема добра волнует всех людей, а поэты, писатели и художники в своих произведениях рассказывают о добре, чтобы люди не забывали о нем помнили, думали. Ведь добро это ( слайд №6)

Вывод: Вот все это и есть добрые чувства и они открывают путь к добрым делам.

Сегодня на уроке мы с вами убедились, что люди стараются сделать добро для других и это добро обязательно к ним вернется. Ведь если человек совершает добрые поступки, то окружающие тоже к нему относятся по- доброму. А это и есть золотое правило .а почему это правило называют золотым? Да потому, что оно драгоценно, ведь золото драгоценный металл, от добрых дел становится светлее, добро разливается, как солнечным свет, добрые дела долго сохраняются в памяти. И хочется, чтобы в нашей жизни таких солнечных, золотых дней было как можно больше.

– В жизни по-разному можно жить-

Можно в беде, а можно и в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

На рассвете встать-

И, помышляя о чуде,

Рукой обожженною солнце достать

И подарить его людям.

( Уч-ся раздают изображения солнышек гостям под музыку из м/ф)

Пусть любовь и доброта согревают нас всех, как эти солнышки.

И все вам мое пожелание :

Не прячьте доброты своей,

Откройте сердце всем наружу.

Тем, что имеете, щедрей

Делитесь, распахните душу .

Дарите только теплоту:

Ребенку, женщине и другу,

И отодвиньте пустоту.

Жизнь все вернет сполна по кругу.

К вам возвратятся свет, любовь,

Мечта и счастье к вам вернется.

И нежной лаской вновь и вновь

В вас чья то радость отзовется.

Наш урок окончен,

Приложение № 1 (отрывок из сказки)

Приложение № 2 (сценка ‘Незнайка и его друзья’)

« На высокой колонне, над городом стояла статуя Счастливого Принца. Был он очень красив, весь покрыт листочками золота, а вместо глаз сияли драгоценные камни. Такой же камень был и на рукоятке шпаги.

Однажды над городом пролетала Ласточка. Лететь ей нужно было далеко, в теплые края, и она решила переночевать у ног статуи.

Неожиданно на нее упала капля, потом вторая, третья. Ласточка забеспокоилась и уже собралась улетать, когда поняла, что это слезы Принца.

– Почему ты плачешь? Ведь ты такой красивый!- спросила она.

-Когда я был жив,- ответил Принц, -я не знал, что такое слезы. Я жил во дворце, куда человеческому горю вход воспрещен. .Вокруг дворца была возведена стена , и я не разу не догадался спросить, что происходит за нею. Я танцевал и развлекался с друзьями. «Счастливый Принц»- так величали меня приближенные. И действительно, я был счастлив, если только в наслаждении счастье. Так я жил, так и умер. И вот теперь, когда я уже неживой, меня поставили здесь, так высоко, что мне стали видны все скорби и нищета моей столицы. И хотя сердце у меня теперь оловянное, я не могу сдержать слез.

И вдруг попросил:

-Ласточка, пожалуйста, выклюй драгоценный камень из моей шпаги и отнеси женщине с больным ребенком.

-Мне надо скорее улетать, идет зима,- ответила Ласточка.

-Останься хоть на одну ночь, помоги мне,- опять попросил Принц.

Не смогла отказать ему Ласточка, выклевала драгоценность и отнесла больному ребенку. А когда возвратилась, призналась Принцу, что ей совсем не холодно.

-Это потому, что ты сделала доброе дело,- объяснил Принц.

( Оскар Уайльд «Счастливый Принц»)

  1. Почему плакал Принц, ведь его же называли счастливым?
  2. Почему Принц решил помогать людям?
  3. Чем жертвовала Ласточка, решившись помогать Принцу?
  4. Отчего Ласточке стало тепло, ведь приближалась зима?

Приложение №2 ( «Приключения Незнайки и его друзей»)

Незнайка: Ты, Пилюлькин, все трудишься, все другим помогаешь, а тебе никто помочь не хочет. Давай я потолку тебе лекарство.

Пилюлькин: Пожалуйста. Это очень хорошо, что ты хочешь мне помочь, мы все должны помогать друг другу.

(Подходят Сиропчик и Пончик)

Пончик: Смотри, Незнайка тоже решил доктором стать. Вот будет потеха, когда он начнет лечить всех.

Сиропчик: Нет, он, наверное, решил подлизаться к Пилюлькину, чтобы тот не давал ему касторки.

Незнайка(замахивается и начинает драться) Молчи, а то вот как дам ступкой.

Пилюлькин: Стой! Стой!

Незнайка: Ах, ты, Сироп, противный! Я тебе еще покажу! Какое доброе дело пропало даром!

Автор: Незнайка и Кнопочка стали думать, почему так вышло.

Кнопочка: А может быть, ты не бескорыстно совершал эти поступки, а ради выгоды?

Незнайка: Как это- не бескорыстно? Растеряйке шапку помог найти .Моя это шапка что ли. Пилюлькину ландыши собирал. Какая мне выгода от ландышей?

Кнопочка: А для чего же ты их собирал?

Незнайка: Будто не понимаешь. Сама ведь сказала: если совершу три добрых дела, то получу волшебную палочку.

Кнопочка: Вот видишь- а говоришь бескорыстно.

Незнайка: А для чего ж я, по-твоему, должен совершать добрые поступки?

Кнопочка: Ты должен совершать их так, из добрых побуждений.

Сделаем мир добрее или человек славен добрыми делами

Автор: 151086 • Май 20, 2018 • Реферат • 1,351 Слов (6 Страниц) • 675 Просмотры

Сделаем мир добрее или человек славен добрыми делами

Почему-то в наше время доброта не очень ценится, люди стесняются быть добрыми. Неужели современному человеку не нужны сочувствие, сопереживание, внимание, доброжелательность Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья. Уже в IV веке до н.э. древнегреческий философ Платон утверждал: “Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное счастье”. Человек, который делает добро другим, чувствует себя счастливым.

Почему я выбрал эту тему?

Что правит миром: богатства, красота, любовь?

Мы ищем ответы на данный вопрос день ото дня,

Каждый раз размышляя о смысле жизни вновь и вновь.

Но не только три этих определения в жизни нашей важны,

Но всем и каждому добрые дела, безусловно, нужны.

Ведь доброта крайне важна для каждого из нас.

Ведь быть доброму нужно каждый миг, каждый день, каждый час.

Если добр ты, то добры будут окружающие и к тебе,

Тогда счастливым ты будешь вдвойне, а то и втройне.

И дела нужно добрые делать от души,

Это должен знать каждый: и взрослые, и малыши.

Бабушку перевести через дорогу, нуждающемуся прийти на подмогу.

Это не трудно, нужно просто доброе дело сделать захотеть,

Чтобы от счастья до небес вдруг взлететь.

В нашей стране мало неравнодушных людей,

Много тех, кто с каждым днем становится все вредней.

Если тебя попросили о помощи, и ты можешь помочь,

Помоги, а не спеши отмахнуться и уйти скорее прочь.

Ведь, возможно, именно ты спасешь жизнь человека,

И он добрым словом будет помнить тебя полвека.

Ведь может именно ты, путем добра,

Обретешь нового друга, а может просто будет светится душа.

Делать добрые дела не сложно совсем,

Когда добр ты, добры к тебе и в жизни меньше проблем!

1) Сформировать в сознании детей понятие доброта.

2) Расширить знания школьников о её роли в жизни каждого человека.

3) Пробудить интерес к чтению книг о доброте.

4) Выявить правильные и ошибочные представления о доброте и добрых делах.

Цели : сформировать потребность в совершении добрых поступков, в сострадании и отзывчивости, добром отношении друг к другу. Сделать выполнение добрых дел доброй привычкой, заразить этой идеей всех, кто нас окружает.

Благотворительность – это само по себе доброе дело. Она приходит с раскрытыми ладонями, ведь ее назначение отдавать. Благотворение только тогда благотворение, когда оно – жертва. И не из расчета или страха наказания, а из доброты должны расти благодеяния. Благие намеренья – ничто, если они не претворяются в добрые дела.

Каждый человек должен творить добро своему миру, людям, а творя добро другим, ты делаешь его и себе. И как же радостно на душе, когда хотя бы одному человеку в этом мире ты смог помочь, сделал ему добро. А когда ты даруешь свет, тьма исчезнет сама собой. А даруя добро – исчезнет зло.

Актуальность проекта заключается в том, что в обществе, в котором мы с вами живём, происходят перемены. На первое место выходят рыночные отношения, обесцениваются такие качества как патриотизм, честность, порядочность. Рассуждая об этом в начале учебного года, мы пришли к выводу, что всё-таки самое главное в человеке – это то, что делает его выше всего и всех – это добро и милосердие.

Делая добро, нужно запомнить одно простое правило, что не надо требовать добра от других, не надо ждать отдачи, нужно делать добро просто так, ради помощи, ради добра. Это ведь совсем не сложно, нужно только начать с себя. А делая благотворение нужно помнить, что твоя правая рука, не должна знать, что творит левая. Значит благотворительность лучше тогда, когда благотворитель остался неизвестным, инкогнито. Человек, творя добро не должен зазнаться, иначе это уже не будет добрым поступком. Люди иногда не хотят понять, что никто не просит от них больших дел, но разве так трудно помочь бабушке перейти дорогу, уступить место пожилым, беременным или маленькому ребенку в транспорте? Ведь это уже хороший поступок. Почему-то маленькие дети чаще взрослых творят добро и понимают, что оно необходимо в мире. Ведь добро – это намеренное, бескорыстное и искреннее стремление к осуществлению блага, например, помощи ближнему, а также незнакомому человеку или даже животному и растительному миру. Это не трудно – это приятно! Да хотя бы подари прохожему свою улыбку, полную добра и ласки, и он подарит ее следующему человеку, ведь это маленькая благотворительность, и я не думаю, что улыбнуться другому человеку затратит у тебя много сил и времени.

Срочно сочинение на тему человек славен добрыми делами.

Тема в разделе “Права и свободы человека”, создана пользователем VerkaHoff.

VerkaHoff ботан

Срочно сочинение на тему человек славен добрыми делами

Din-Din учащийся

На получи его Говорят, что человек славен добрыми делами, и это действительно так. Нет другого способа заслужить уважение среди людей, кроме добрых поступков. Так случается иногда, что человек очень хорошо умеет общаться, умеет понравиться собеседнику, очаровать чувством юмора. Но время проходит, и замечаешь, что слова у этого человека расходятся с делом, и тогда уважение к такому человеку пропадает. Бывает и по-другому… ничем человек внешне не выделяется, а все равно его с ним все хотят дружить.

В прошлом году появился у нас в классе новенький, Коля Грищенко. Маленького роста, стеснительный мальчик. Девочкам такие не нравятся, мальчикам с ним тоже было скучно, он был тихий и молчаливый. Учился тоже плохо, на тройки. Ничем не примечательный персонаж, в общем. Но со временем стало известно, что наш Коля очень любит всякую живность. Он подкармливает бездомных собак и кошек, дома у них живут три кота и даже голубь со сломанным крылом. Коля даже умудряется пристраивать в хорошие руки бездомных котят и щенков, хотя сейчас мало кто берет животных с улицы, все хотят породистых и ухоженных питомцев.

Когда в классе об этом узнали, Коля на время стал героем в классе. То есть раньше его даже особо не замечали, теперь же всем стало интересно, зачем это ему нужно. Некоторые мальчики начали над Колей шутить, говорить, что он «мать Тереза», и все в таком роде. Но большинство моих одноклассников Колю зауважали, потому что и правда человек что-то делает для других. Не просто себе живет в свое удовольствие, как большинство из нас, а старается быть полезным миру.

13Ottelo ботан

Напишите пожалуйста сочинение примерно от 120 слов на тему человек славен добрыми делами

Graceful стажер

Ветеран войны заходит в кафе и просит официанта принести ему стакан воды.
Через пять минут ему, когда дед выпил прохладной водички, ему принесли счёт.
Вода стояла пятьдесят рублей. Ветеран достал из своего кармана монеты и стал считать. Он не ожидал что за простой стакан воды надо будет столько платить.
Ему не хватала пару рублей для того чтобы заплатить за простой стакан воды.
Его не отпускали пока он не заплатит за водичку. Вдруг из толпы народу, которые стояли в очереди за едой вышел мужчина. Он заплатил за воду и купил ветерану лёгкий завтрак. Люди делайте добрые дела в не зависимости от сложности!

Ezhonka стажер

Пожалуйста, напишите сочинение на тему- “человек славен добрыми делами”.
.

kukareku стажер

Ветеран войны заходит в кафе и просит официанта принести ему стакан воды.
Через пять минут ему, когда дед выпил прохладной водички, ему принесли счёт.
Вода стояла пятьдесят рублей. Ветеран достал из своего кармана монеты и стал считать. Он не ожидал что за простой стакан воды надо будет столько платить.
Ему не хватала пару рублей для того чтобы заплатить за простой стакан воды.
Его не отпускали пока он не заплатит за водичку. Вдруг из толпы народу, которые стояли в очереди за едой вышел мужчина. Он заплатил за воду и купил ветерану лёгкий завтрак. Люди делайте добрые дела в не зависимости от сложности!

Pina-Kolada учащийся

Напишите сочинение на тему “человек славен добрыми делами”

DU-TU-DU школьник

Человек славен добрыми делами, он может дать взаймы, может подвести на машине и много других славных и добрых дел может сделать человек.
Люди самые славные и добрые существа на земле, они всегда помогут в трудную минуту. . как же все- таки хорошо что мы с вами родились людьми, а не животными!
Надо всегда любить этот добрый и славный мир!
ДОБРА ВАМ ВСЕМ!

babyby новичок

Написать маленькое сочинение человек славен добрыми поступками. ..

mastersolo отличник

В наше время не часто встретишь человека с добрыми преднамерениями. И когда видишь действительно желающего добра человека, настораживаешься. Вот так время влияет на человека, но даже в нашем современном мире остались люди, чьи сердца открыты. Любите и будьте любимыми!

okcuk гость

Земля наш общий дом сочинение можно и с интернета очень срочно. я бы дал больше пунктов но не мог поставил 15 пунктов тут но но поставилось 6

Taisfin стажер

Осознание родины к каждомуиз людей приходит по-своему. Но приходит время – и каждый понимает неразрывное единство с родной землей. Ведь на этой земле возросли наши деды и родители, на ней учили ходить мы и сделают первые шаги наши потомки. Испокон века обороняли эту землю наши предки, берегли ее как ценнейшее сокровище. Она всегда была их богатством, которым гордились и защищали. А, беря от природы ее дары, люди понимали, что этих щедрот будет значительно больше, если они будут беречь природу.

В наше время перед людьми остро явилась экологическая проблема. Это связано с тем, что люди решили стать хозяевами природы, начали ее подчинять себе. Вследствие работы производств перепачкались реки. Увеличение пахотных земель привело к уничтожению лесов. Вонючее Каховское водохранилище было когда-то живописной землей. Пошли под воду кудрявые вербы над прудами. А когда-то красивое и богатое Аральское море высохло, так как из него выкачали воду на орошение засушливых районов. Потомкам в наследство остались только прекрасные рисунки Арала. Люди необдуманно эксплуатируют природу, а иногда просто не задумываются над следствиями своих поступков. Безответственность привела к Чернобыльской катастрофе, от которой пострадали огромные регионы Украины, Беларуси, России. Вследствие аварии погибло сотне людей. А сколько инвалидов, села и города заражены радионуклидами. Радиационный фон и до сих пор, через восемнадцать лет после аварии превышает допустимые нормы.

Мне кажется, что атомные электростанции вообще тзапретить, ведь пока они существуют, страна – в опасности. Осушение болот оставило людей без питьевой воды. А вследствие изменения русла реки появились подтопленные жилые массивы. Река исчезнувшая, оставив по себе только название. ЕСТЬ набережная вдоль несуществующей реки. И таких фактов можно привести множество. И равнодушные люди, которые просто наблюдали за уничтожением природы. Досадно, но таких среди нас немало. Неужели нужно уничтожить, чтобы потом возрождать? Неужели люди учат только на ошибках? Нужно в конце концов понять, что человек – это частичка большой матери-природы, которую не следует покорять, а жить с ней в гармонии. Любить и беречь родную землю, заботиться о ее благополучии – вот в чем заключается патриотизм

Ссылка на основную публикацию