Сочинение на тему Профессии моей семьи

сочинение “Профессии моей семьи”

Сочинение-размышление о профессиях представителей своей семьи в прошлом, настоящем и о своём будущем

Скачать:

ВложениеРазмер
kulichkina_yuliya._professii_moey_semi.docx16.84 КБ

Предварительный просмотр:

Сочинение ученицы 7 класса Куличкиной Юлии

Профессии моей семьи

Выбор профессии – это одно из важнейших решений, которое принимает человек в своей жизни. Многие люди подолгу не могут определиться, постоянно меняя свои ориентиры. Это не даёт возможности совершенствоваться в одном направлении, начать готовиться к будущей профессии уже в школе, в 7-8 классе. Чтобы такого не произошло, можно попробовать взять пример с родителей, остановиться на одной из профессий, которой овладели члены семьи. Но для этого надо заняться серьёзным исследованием. Какими профессиями владели члены семьи? Какое образование получили? Каких высот в профессиональной сфере достигли? Чем профессия изменила их, может быть, облагородила, может быть, сделала твёрже, серьёзней, ответственнее?

Конечно, на первый взгляд решение выбрать себе профессию из «семейных» кажется простым и не всегда верным решением, но точно обеспечит знанием о профессии «изнутри», из первых уст, а не только с её «парадной» стороны. Ведь пока живы наши дедушки и бабушки, прадедушки и прабабушки, они смогут многое рассказать об особенностях их работы. А ещё можно попробовать углубиться в семейное древо и узнать о тех профессиях, которыми владели наши предки.

До того как переехать в Санкт-Петербург, мы жили в Якутске. И моя мама работала в Национальной вещательной компании редактором в службе новостей. Она вела передачи и собирала информацию, готовила сюжеты для телевидения и радио. Моя мама – член Союза журналистов России. Она требовательна и умеренна, серьёзна и ответственна, её речь грамотна и точна. Вот как профессия сказывается на личности человека.

Папа – по образованию юрист – возглавляет крупное предприятие. Он весгда последователен в своих действиях, логичен и строг. Мой дедушка – заслуженный художник России, член Петровской Академии наук и искусств. Он преподаёт в Северо-Восточном Федеральном университете. Бабушка до пенсии работала в лаборатории измерительной техники на ЭВМ в Якутск-геологии. Мой прадедушка воевал в Великую Отечественную войну, а после войны всю жизнь проработал школьным учителем. Прабабушка была председателем колхоза в военное время. После – депутатом Верховного Совета Якутской АССР, была единственной женщиной – депутатом от своего района. До самой пенсии она была председателем сельсовета в заполярном посёлке. О её выдержке и требовательности к себе в нашей семье ходят легенды.

Интересно, что профессии моей семьи преимущественно социально -гуманитарной и творческой направленности: журналист, учитель (преподаватель), юрист, художник, руководитель. Поэтому совсем не случайно я обучаюсь в школе с углублённым изучением французского языка. Мне нравится изучать иностранные языки, я точно знаю, что они мне пригодятся не только в быту, но и в моей профессиональной сфере, ведь что будущий журналист новостного канала, что будущий юрист, что руководитель предприятия уже сейчас не могут обойтись без владения иностранными языками. А будущему художнику, знатоку истории искусства тем более необходимы иностранные языки, потому что обмен творческим опытом в современном мире художников, дизайнеров, скульпторов так же важен, как и высшее профессиональное образование.

Я всегда знала, кем работают мои родители, но лишь недавно узнала, где и как трудились мои бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки. Мне нравятся профессии моей семьи, и я горда тем, что сделали для страны и народа мои родные. Только знакомство с их деятельностью заставило меня серьёзно задуматься о той профессии, которую в ближайшем будущем придётся выбрать мне. И здесь важно не ошибиться, не уронить чести семьи, не снизить планку требований к себе и своим профессиональным навыкам.

Пока я не сделала свой окончательный выбор. Буду ли я, как мама, редактором новостного канала, или юристом, руководителем крупного предприятия, как папа и прабабушка. Возможно, моя любовь к рисованию пробудит во мне талант художника, и я пойду по стопам дедушки. Но я точно знаю, из какого круга известных мне профессий буду выбирать свою. Из круга профессий моей семьи!

Думаю, время у меня есть и выбор тоже. А сейчас для меня главное – усердно учиться и приобретать знания.

Профессии моей семьи

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Профессии моей семьи»

Детский творческий проект

Выполнили ученики 2 класса

Руководитель проекта – учитель

Федорова Лариса Зиновьевна

Бологое 2015 год

Цель проекта : познакомиться с профессиями своих родителей.

  • узнать у родителей об их профессии;
  • оформить альбом сочинений «Профессии наших родителей».

“ На златом крыльце сидели царь, царевич, король, королевич, сапожник, портной, – кто ты будешь такой?”

Всем знакома эта детская считалочка. У считалочки продолжение простое: выбирай любое звание и продолжай игру. В жизни, все не так просто. Это в старину профессии было мало, и все они могли на одном крыльце поместиться, вместе с царем.

На Руси 600 лет назад появился первый царь Иван III , и при нем были профессии: стрелок, повар, хлебник, портной, садовник, рыболов, мельник, ювелир, плотник. В старину люди гордились мастерством. Сейчас все профессии на одном крыльце не поместятся. Их уже много тысяч. И новые все время появляются.

Профессией называют такое дело, которым занимаются каждый день и которое полезно для других людей. Профессии нужно специально обучаться.

Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений.

В каждом деле есть свои правила, в каждой профессии есть свои инструменты. Для некоторых профессий нужны очень сложные машины. Как же выбрать себе профессию? Очень важно, чтобы работа была по душе. Только тогда можно стать мастером своего дела. Нужно ли детей школьного возраста знакомить с профессиями, или они узнают о них самостоятельно? Я думаю нужно. В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. С первых шагов ребенка родители задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями своего ребенка, стараясь предопределить его профессиональную судьбу. Профессиональное самоопределение связано с развитием личности, то младший возраст является подготовительным.

Представления о профессиях у ребенка ограничены его небогатым жизненным опытом. Чтобы расширить знания о разнообразии профессий мы решили создать с детьми проект “Профессии моей семьи”.

Проект рассчитан для детей младшего школьного возраста и их родителей, в проекте в равной степени могут принимать участие лица различных полов, различного семейного достатка, социального статуса и вероисповедания.

Срок реализации: 20 дней.

Этапы работы над проектом:

Погружение в проект

Обработка и оформление полученных результатов

Презентация и обсуждение полученных результатов.

Погружение в проект. На данном этапе было проведено анкетирование учащихся. Ребятам было предложено ответить на два вопроса:

1. Можешь ли ты назвать профессию твоих родителей?

2. Можешь ли ты назвать, в чем заключается работа твоих родителей?

Результаты анкетирования. Анкетирование показало, что 33% учащихся могут назвать профессии своих родителей, но 67 % учащихся не могут сказать, в чем заключается их работа. Таким образом, возникла необходимость решения данной проблемы: узнать особенности работы своих родителей.

Организационный этап. Для решения возникшей проблемы, совместно был разработан план мероприятий:

1. Провести экскурсию в поселковую библиотеку и узнать из литературы о различных профессиях.

2. Наблюдения за трудом взрослых “Повара”, “Дворника”, «Учителя», «Продавца».

3. Узнать у родителей, в чем заключается их работа.

4. Оформить полученные результаты.

Осуществление деятельности. На данном этапе ребята собирали данные: ходили на экскурсию на место работы своих родителей (по группам), проводили интервью с родителями.

Обработка и оформление полученных результатов. На данном этапе ребята писали сочинения, делали рисунки.

Обсуждение полученных результатов. В классе был проведен классный час, на котором ребята представили результаты своей работы. После представления работ ребята делились впечатлениями, выражали свое мнение о полученных результатах. Был собран альбом лучших сочинений «Профессии наших родителей».

Мою маму зовут Галя. Она работает бухгалтером. Большую часть времени она сидит за компьютером, ведет учет и заполняет разные документы. Фирма, в которой работает мама, находится в г. Санкт-Петербург, поэтому ей приходится часто ездить в командировки. Каждые три месяца мама подает декларации и отчеты в налоговую инспекцию.

Иногда по вечерам и выходным мама подрабатывает мастером по маникюру и наращиванию ногтей. К ней приходит много клиентов – молодые девушки, женщины для того, чтобы сделать себе красивые ногти.

На свете есть много профессий и все они очень разные и очень важные. Члены моей семьи почти все работают на железной дороге. Например, моя мама Лена работает проводником пассажирского поезда. Она следит за пассажирами в пути их следования. Если кому-то нужна помощь, то мама всегда поможет. Она приготовит желающим чай, кофе, предложит печенье или конфеты. Бабушка моя Таня работает дежурной по станции. У нее очень ответственная работа. Она подает поездам зеленый свет для проезда. А мой дядя Дмитрий работает начальником на железной дороге. Он руководит всеми производимыми работами. А папа мой работает водителем. Он перевозит людей. А когда необходимо, то и различные грузы.

В нашей стране большое количество профессий и каждая интересна по-своему.

Я хочу рассказать о профессии моей мамы Александры. Она работает продавцом-консультантом в салоне «Мегафон Ритейл». Она продает телефоны, планшеты, модемы, чехлы, аксессуары и игрушки. Мама может подсказать покупателю, какой лучше выбрать телефон или планшет. Подскажет, какой выбрать выгодный тариф для подключения. Если у клиентов салона возникают какие-то проблемы, то мама старается помочь им их решить. Я несколько раз была у мамы на работе и выдела, как она работает. Моя мама работает хорошо.

У меня большая семья. Кроме мамы и брата есть еще бабушки и дедушки. Я с ними играю, хожу в лес, на рыбалку. Но я хочу рассказать о своей бабушке Вале, потому что все свое свободное время я провожу с ней. Моя бабушка, а зовут её Валентина Евгеньевна, работает директором нашего поселкового клуба «Космос». Мне очень там интересно, потому что в клуб ходит очень много детей с нашего поселка. И моя бабушка с детьми там занимается: дети танцуют, поют, ездят на различные соревнования, слеты, концерты. Для взрослых бабушка организовывает различные праздники, вечера. А на юбилейных мероприятиях и свадьбах бабушка работает тамадой. Летом в березовой роще она проводит День поселке. Сама участвует в этом мероприятии. И я тоже вместе с бабушкой пою и танцую. Мою бабушку все любят, и я тоже очень ей люблю.

На свете очень много мужских профессий. Я хочу рассказать о профессии моего папы. Он работает на Бологовском арматурном заводе «БАЗ» слесарем – ремонтником. Он ремонтирует большие станки, на которых изготавливают водопроводные краны и вентиля. Профессия эта очень ответственная, потому что папе надо хорошо знать устройство станков. Ведь от него зависит работа станка. Если какой-то станок выходит из строя, то папе надо быстро разобраться в чем дело, почему станок перестал работать. Таких заводов, на котором работает мой папа, в России всего два. Поэтому продукция Бологовского арматурного завода продается не только у нас в стране, но и за границей.

Я хочу рассказать немного о своей семье. Мы приехали в поселок Бушевец совсем недавно из Украины из города Мариуполя. Мой папа сразу нашел работу на Бушевецком заводе. Он работает мастером в цехе и следит за работой своих рабочих. Мама моя пока нигде не работает. Она домохозяйка. У нее дома много работы – приготовить кушать, постирать, проверить у меня домашнее задание, поиграть с моим младшим братом. А вечером перед сном мама читает нам детские книжки.

На свете очень много профессий. И все они такие разные и очень нужные. Моя мама, например, работает в большом супермаркете «Девяточка» продавцом. Она работает в мясном отделе. Обслуживает тех покупателей, которым надо колбаса, мясо или копченая рыба. Я несколько раз была у мамы на работе и наблюдала, как она работает. Как она быстро предлагает покупателям товар, рассказывает какая колбаса вкуснее, а какой кусочек мяса лучше купить. У бабушки совсем другая профессия. Когда она была молодая, то работала воспитателем в детском саду. А еще бабушка хорошо рисует. Она помогает мне делать рисунки, которые нам задают в школе для участия в конкурсах. Бабушка может помочь сделать любую поделку. А сейчас она работает дворником в нашем домоуправлении. Это тоже очень важная профессия. Ведь ей надо вовремя расчистить дорожки к подъезду, смести снег, посыпать тропинки песком. Когда много снега выпадает, то бабушке помогает мама. А еще бабушка помогала нашим малярам делать в подъездах ремонт. Вот сколько профессий имеет моя бабушка.

Я хочу рассказать о профессии моей мамы. Она работает на железной дороге на станции Бушевец. Моя мама – дежурная по станции. Особо про свою профессию моя мама не распространяется. Я только знаю, что дежурный по станции — это ответственный работник работы службы движения, распоряжающийся приемом, отправлением и пропуском поездов, а также маневровыми передвижениями в пределах одного раздельного пункта. Никто, кроме дежурного по станции, не имеет права отдавать распоряжений о приеме, пропуске и отправлении поездов и производстве манёвров на путях, по которым следуют организованные поезда. Начальник станции и вышестоящие лица могут отдавать свои распоряжения только через дежурного по станции. Профессия моей мамы очень ответственная. Она должна много знать и быть в курсе всех нововведений к документам, приказам и телеграммам.

Сочинение на тему: “Профессия моих родителей” – описание специальностей мам и пап

Человек природы

Все профессии по определенным признакам можно разделить на несколько групп. А также они классифицируются на мужские и женские, хотя в последние годы подобные стереотипы исчезают. Каждый человек имеет особые интеллектуальные способности, предрасположенность к одной или нескольким сферам:

Человек-природа любит живых существ и растения. Он может работать в разных сферах: сельское хозяйство, естественные науки, инженерия. Из таких людей получаются отличные агрономы, садоводы и флористы. Ведь им нравится выращивать растения и составлять из них композиции, работать с землей.

А также они могут специализироваться на лесном хозяйстве — быть егерями, охранниками в заповедниках. Человеку-природе понравится ухаживать за животными или лечить их, поэтому ему подойдет профессия ветеринара, кинолога, грумера или зооинженера.

А еще он может заниматься науками — географией, химией, биологией. Или работать специалистом в сфере метеорологии, геологии или геофизики, изучать окружающий мир. Таким людям интересно изучать природу и ее явления, следить за развитием живых организмов, принимать участие в их жизнедеятельности.

Связь с техникой

Если кому-то нравится работать с растениями и животными, то другие предпочитают иметь дело с машинами и техникой. В этой сфере есть множество специальностей. Но чаще всего они предназначены для мужчин:

  • легкая промышленность;
  • естественные науки;
  • медицинские услуги и здравоохранение;
  • инженерная сфера;
  • техническое оборудование;
  • строительство и промышленность;
  • транспорт.

Только в легкой промышленности работают преимущественно женщины. Они получают должности швей, вязальщиц, ткачих, прядильщиц. Хотя гончары, стеклодувы и обувщики преимущественно парни. Оба пола могут быть занятыми в сфере естественных наук — физики, лаборанты, астрономы. Это касается и медицины. И мужчина, и женщина могут стать хорошим врачом или фармацевтом.

Представители сильного пола обычно заняты в инженерии или обслуживании технического оборудования. Они могут работать на фабриках и заводах, строить жилые и промышленные здания, конструкции и сооружения, проводить ремонты.

Человек-техник может стать хорошим трактористом или слесарем, электромонтером или оператором ЭВМ. А также ему подойдет работа с транспортом — водителем, механиком, машинистом или бригадиром по ремонту автомобилей.

Работники общественной сферы

Любой ребенок знает, что самая тяжелая работа — та, что связана с общением. Но в то же время это интересные профессии, хотя некоторым трудно не погружаться с головой в проблемы других. Такие профессии выбирают люди с устойчивой психикой. У них получается находить общий язык с другими. Подобные сферы:

  • здравоохранение;
  • администрирование и финансы;
  • образование;
  • обслуживание и услуги;
  • теле- и радиовещание;
  • судебные и правоохранительные органы.

Терапевты, педиатры, психологи, семейные доктора постоянно общаются с людьми. Им необходим стойкий характер, чтобы хорошо выполнять свою работу. В сфере администрирования любители говорить с другими могут занимать должности менеджера, секретаря, страховщика, экономиста, бухгалтера или специалиста по связям с общественностью.

Образец терпения — это учитель. А также подобные профессии: библиотекари, воспитатели, социологи, тренера, методисты, экскурсоводы. Тяжело работать и в сфере услуг: брокеры и агенты, курьеры и продавцы, официанты и специалисты салонов красоты, консультанты и горничные.

К типу человек-человек относятся и работники заведений питания, ведущие радио- и телепередач, почтальоны, сотрудники полиграфии. Работу правоохранительных органов и юриспруденции можно назвать опасной. Ведь им приходится общаться с преступниками, бывать на местах преступления и выяснять, виновен ли человек в той или иной ситуации.

Знаковые системы

Есть люди, которые связывают свою жизнь со знаковыми системами — числами, буквами, другими символами. О них тоже стоит рассказать в эссе на тему «Профессия моих родителей самая лучшая». Такой человек любит расчеты и формулы, цифры и знаки. Он предпочтет работать в одной из нескольких сфер:

  • медицина;
  • естественные и точные науки;
  • финансовая деятельность;
  • полиграфия.

Человек — знаковая система может работать физиком или химиком, проводить эксперименты в лабораториях, разбираться в математике. Для этого у него должна быть хорошая память, аналитическое мышление и способность быстро считать в уме. Фармацевтам необходимо знать составляющие разных медицинских препаратов и их воздействие на организм. А для этого они много лет учат химию и проводят опыты.

Не обойдутся без знания точных наук и экономисты, аудиторы, бухгалтера, другие специалисты финансовой и банковской сферы. С цифрами и расчетами свою жизнь связывают аналитики, оценщики, статистики, страховщики. Практически все свое рабочее время они проводят над бумагами.

В полиграфии также есть специальности для человека — знаковой системы. В этой сфере он может получить должность корректора, редактора или печатника. Ему придется работать с большим объемом букв, для чего может требоваться внимательность.

Искусство и творчество

История возникновения различных наук тесно связана с творчеством и искусством. У человека — художественного образа необычное мышление. Это люди с богатым воображением, талантами и неуемной фантазией. Нередко они предпочитают творить свободно, то есть работать на себя. Они создают свои шедевры и затем их продают.

Небольшая часть таких людей работает в сфере легкой промышленности. Ни одно швейное ателье не обойдется без дизайнера, ткача, вышивальщицы, кружевницы. Гончары создают глиняную посуду и предметы интерьера, а стеклодувы — изящные изделия необычной красоты.

Остальные творческие люди ищут работу в сфере искусства. Здесь есть множество вариантов:

Актерам приходится вживаться в разные образы и быстро изменять свою внешность. Режиссеры благодаря своей фантазии создают фильмы и видеоклипы. Художники рисуют картины, которыми украшают свои дома многие люди.

Благодаря архитекторам и скульпторам появляются величественные здания, памятники и статуи. Фотографы умеют запечатлевать окружающий мир так, что их работами любуются миллионы. Танцоры выражают свои чувства в движениях, как музыканты — в мелодии. Ювелиры создают уникальные украшения из драгоценных металлов или бижутерию из недорогих материалов.

Все эти профессии требуют усидчивости и терпения. Но благодаря таким людям мир становится лучше — он более интересный, красивый. Искусство позволяет отвлечься и наполниться вдохновением для другого вида деятельности.

Мужские профессии

Перед тем как составить рассказ о труде родителей, нужно вспомнить, что профессии делятся на мужские и женские. В подобном сообщении нелишним будет описание критериев, по которым разделяют специальности. Хотя в последние годы такие стереотипы исчезли.

Есть мужские работы, требующие физической силы и рациональности. Порой общество не понимает, почему такие специальности выбирают женщины:

  • начальники отделов и руководители;
  • инженеры;
  • строители;
  • водители;
  • военные;
  • сотрудники правоохранительных органов;
  • политики;
  • специалисты IT-сферы.

Считается, что у мужчин гораздо больше данных для таких должностей. Основными их преимуществами считается выносливость, физическое превосходство над женщиной, твердый характер и уверенность в себе.

Перевод на такие специальности женщин не всегда радует их сотрудников. У представительниц прекрасного пола преобладает эмоциональность, предрасположенность долго все обдумывать, тщательно взвешивать каждое решение. А в некоторых профессиях просто необходимо действовать быстро.

Мужчины могут проявить больше настойчивости и жесткости, их редко удается разжалобить. Они всегда амбициозны и ответственны, не боятся физических и умственных нагрузок, готовы работать сверхурочно. Аналитическое мышление помогает сильному полу быстро справляться с поставленными задачами и умело руководить подчиненными.

Женские специальности

Классовые разделения населения привели к тому, что появились профессии, предназначенные либо для мужчин, либо для женщин. Представительницы прекрасного пола обладают такими качествами, которые просто необходимы в некоторых сферах:

  • бухгалтера;
  • маркетологи;
  • творчество и искусство;
  • учителя;
  • документально-хозяйственная деятельность.

Женщины очень терпеливые и усидчивые. Они легко справляются с монотонной и кропотливой работой. Такие работники более внимательно относятся к своим обязанностям, порой они даже слишком аккуратны и скрупулезны.

Женщины быстро справляются с большим объемом задач. За несколько минут они могут набросать аннотацию к книге, которую даже не читали, а также лучше мужчин общаются с окружающими. Они часто выбирают социально направленные профессии. Девушки моментально адаптируются к новым условиям, они проявляют моральную гибкость. А также они эмоциональны, это помогает им в творческих специальностях.

Лучшие профессии для женщин — это учителя, няни, воспитатели. Такие специальности не отнимают много времени и только добавляют опыт общения с детьми. Только женщина может найти подход к любому человеку, быстро вызвать доверие к себе.

Благодаря любви женщин к красоте появляется много новых тенденций в интерьере, дизайне одежды, даже автомобилей и техники. Девушки легко находят применение своей фантазии и эмоциональности, поэтому они могут реализоваться практически в любой сфере.

Пример сочинения

Каждая профессия важна и достойна уважения. Нужно одинаково вежливо относиться и к бизнесмену, и к уборщику. Благодаря работе человек становится более развитым и образованным, он совершенствуется и узнает что-то новое.

Описать свою семью можно по примеру:

«Меня зовут Леся, я учусь в седьмом классе. Живу я со своими родителями и старшей сестрой Леной. Хочу рассказать о профессиях своих мамы и папы. Я считаю, что они очень важны не только для нашей семьи, но и для общества.

Начну с отца: мой папа работает агрономом. Он занят в сфере сельского хозяйства уже больше двадцати лет. Отец хорошо разбирается в злаковых культурах, он следит за их посадкой, удобрением и ростом. Папа практически незаменим на работе, поэтому с весны по конец осени он может приезжать домой только на несколько часов в день. Даже ночью он вместе со своими подчиненными находится на поле, орошая его водой или химикатами для устранения вредителей. Зато почти всю зиму отец дома, он отдыхает.

Мама раньше было домохозяйкой, но затем ей это надоело. Я уже выросла, поэтому сама могу приготовить еду или убрать в доме. И тогда она решила работать, но профессия мамы необычная. Она работает охранником на лесозаготавливающем предприятии. Мамин график тоже нетипичный — дежурство только по ночам. Дело в том, что она сова, поэтому не может вставать рано утром. А ночью ей легко не ложиться спать, она остается бодрой.

Моя сестра тоже работает. Но ей даже не приходится выходить из дома. Лена пишет мини-рассказы и разные статьи, ее стихи даже публиковали в одном журнале. Когда я вырасту, хочу стать поваром. Я очень люблю готовить и экспериментировать с продуктами».

Написать рассказ о профессии родителей несложно. Но важно помнить, что любая работа заслуживает награды и уважительного отношения к ее исполнителю.

Сочинение на тему Профессии моей семьи

В нашей семье есть профессия. У меня мама работает в Каменске. Она продавец. Мой папа работает в охране. Бабушка работает почтальоном, и я ей помогаю разносить газеты.

Я хочу работать в милиции, как моя тётя. Арестовывать преступников. Папа охраняет пост, и он работает всю ночь, а утром он приезжает. Мама работает дома, стирает всю одежду, а когда высохнет, она зашьет ее. Мама хочет стать швеей.

У нас в семье все занимаются разными профессиями.

Мама занимается домашними делами, цветоводством, а еще она ухаживает за животными, которых у нас много.

Папа у нас бывший военный, а сейчас он на пенсии.

Брат Серёжа учился в школе, а сейчас он учится на технолога.

А я учусь в третьем классе. Когда я прихожу домой, и у меня остается время, я помогаю родителям и брату.

В нашей семье вот какие профессии. Мама – аптекарь. Она помогает больным людям. Бабушка – вахтер. Она моет полы и вообще следит за порядком.

Лёша учится в МВД. Он сдает экзамены и будет защищать Россию.

Я стану певицей, потому что я красиво пою.

У меня мама продавец. Она продает продукты и мясо. Она знакомится с новыми людьми.

В моей семье мама работает в больнице. Мой папа работает в совхозе трактористом. Мой дедушка возил уголь, а потом водил автобус. Моя бабушка работает с дедушкой кондуктором.

Я больше хочу работать в ДПС. Я не буду брать деньги. А мой брат хочет работать в пожарке, но пока он учится в МЧС.

В моей семье у моей мамы профессия учитель. Она учит детей русскому языку, математике, ИЗО, чтению, труду.

У моего троюродного брата Антона профессия – омоновец. А троюродная сестра Катя служит в милиции и задерживает грабителей. А мой папа работает охранником. Они один раз задержали преступника с пистолетом. А мой родной брат Андрей раньше работал продавцом в «Адидасе», а сейчас работает в школе учителем ОБЖ.

А еще у меня есть тетя и дядя. Тетя работает в больнице. Лечит всех: меня, папу, Андрея, Женю, своих детей. Дядя работает таксистом и разводит всех по домам. Бабушка и дедушка работают охранниками в музыкальной школе.

А я бы хотел работать в спецназе, потому что я люблю стрелять, бегать, проходить препятствия и люблю драться.

В моей семье все работают.

У нас в семье много профессий. Мама у меня продавец. Работает на Северном автовокзале. Папа торговцем семечек. У него есть бригада помощников, которые развозят семечки по разным магазинам. Дядя Женя работает в котельной. У них были разные случаи: то прорывы труб, то еще что-нибудь. Дядя Коля – охранник. Он работает в отдыхающем здании в Екатеринбурге. Бабушка Оля работает в Кольцово шахтером. У неё есть свой маленький шахтерский домик. В котором внизу много труб с горячей и холодной водой. Дядя Вова работает машинистом. Он развозит в разные точки города Екатеринбурга.

А мне нравится много разных профессий. Например: биолог, искатель, изобретатель, продавец, охранник, машинист, директор, тренер, повар и еще много других. Когда я вырасту, то я стану пожарником, изобретателем, искателем и охранником. Потому что пожарником быть интересно. Ты тушишь пожар, вытаскиваешь людей из пожара. Ты делаешь полезные и светлые дела. Милиционером тоже быть полезно. Ты арестовываешь людей или того, кто неправильно ездит или переходит пешеходный переход. Изобретатель – это очень интересная профессия. Все сидишь и думаешь, чтобы произвести впечатление своим изобретением и получить Нобелевскую премию.

И вот мы уже выросли и разошлись, кто куда учиться дальше на какую- то профессию.

В нашей семье есть профессия, которая мне нравится больше других. Это профессия менеджера. Моя тётя работает менеджером детских товаров. Она часто дарит мне игрушки, детские шампуни, печенье и соки. Когда я вырасту, я тоже буду дарить другим детям радость. А то надоели мне эти кисточки и краски и противный запах растворителя. Папа пишет иконы и возит нас на машине в школу! Моя мама раньше рисовала. А сейчас – домохозяйкой. Она готовит нам вкусные обеды, а ночью рассказывает сказки. Я просыпаюсь, и папа отвозит нас в школу. Когда к нам приходят гости, мы все радуемся.

Село, в котором проживает наша семья расположилось вдоль небольшой речки Камышенка. Одна из улиц вдоль речки называется Заречная, где расположен деревянный дом. Моя семья состоит из 4 человек: мама, папа, брат и я. Родители и старший брат – пчеловоды. Работа трудная и очень ответственная без праздников и выходных. Отпуск приходится на зиму, но и тогда не можем съездить и отдохнуть, потому что и зимой за пчелами нужен уход. Когда я вырасту, то стану пчеловодом.

В нашей семье разные профессии. Папа у меня работает на железной дороге. У него трудная и тяжелая работа. Он двигает рельсы, ставит рельсы. Я за него волнуюсь, а вдруг он попадет под поезд. Но, что поделаешь, у него такая работа. Мама моя работает в больнице. Она спасает людей от рака, сломанных рук, ног и ото всех болезней. Я горжусь своей мамой.

А мне больше всего нравится профессия – учитель. Он учит детей.

Профессии в нашей семье есть разные. Мама работает на ферме. Она каждый день таскает молоко. Папа далеко работает и дядя тоже там же. Они встречаются. Папа всегда по праздникам приносит подарки.

Я хочу работать врачом, потому что я лечу. Когда я хожу к бабушке, то лечу ее. Ставлю уколы и мажу ногу.

В моей семье. Мама занималась изготовлением бумаги. Работала на картонной фабрике. Мой папа работает дорожником. Зимой очищает дороги, а летом строит их. Он работает до 7 вечера.

Я хочу работать учителем. Продавцом или музыкантом.

В нашей семье есть разные профессии. У мамы профессия – кашевар. Она варит кашу в столовой. У папы – охранник. Он ловит нарушителей. У бабушки профессия садовод. Она выращивает в саду растения и носит воду, чтобы растения, деревья и кустарники росли большими.

А мне нравится профессия садовод, продавец и водитель.

Рассказ о профессии родителей. Сочинение на тему «Профессии моих родителей»

В младших классах школьникам на уроках русского языка очень часто приходится выполнять задания (в качестве домашних или непосредственно урочных), в которых требуется описать прошедшее лето, место, где ученик проживает, его родителей, то, как дети видят свое будущее, и многое другое.

Такой вид работы называется сочинением. И некоторым ребятам, а порой даже их папам и мамам, оно дается с большим трудом. Ведь далеко не каждый взрослый (что и говорить о детях) обладает творческой натурой и может без проблем составить, например, сочинение или даже целый рассказ о профессии родителей.

Если вы или ваш ребенок столкнулись в школе именно с таким заданием, прочитайте данную статью. Благодаря советам, предложенным в ней, вы с легкостью напишите замечательное сочинение!

Итак, приступаем к написанию сочинения или рассказа о профессии родителей!

Этап первый — с чего начать?

Во многом ваша задача (написание сочинения) уже значительно упрощена, потому как у вас есть тема. Однако некоторые ученики не могут сразу сориентироваться, с чего же начать свое повествование, да и о чем вообще упоминать стоит, а о чем нет.

Именно поэтому разумнее на первом этапе составить план будущего текста. Напишите его на черновике и сначала укажите там все, что придет в вашу голову относительно поставленной темы — “Профессия моих родителей”.

Потом, когда посчитаете, что все важные моменты отмечены, еще раз внимательно прочтите получившийся план. Вполне возможно, некоторые пункты придется вычеркнуть, а какие-то поменять местами. Это необходимо для того, чтобы ваш текст получился логичным, читабельным, интересным.

Этап второй — окончательный план

Надеемся, вы уже поняли, что написание хорошего сочинения о профессии родителей потребует от вас немало усилий. Однако, если подойти к нему творчески и подключить к работе свою фантазию, текст будет словно сам собой появляться из-под вашей руки.

Когда первый этап завершился и перед вами лежит листочек с окончательным планом, еще раз проанализируйте его. Теперь вам нужно поделить пункты на абзацы.

Вы ведь помните, что сочинение состоит из вступительной части, основной и заключительной? Поэтому ваш текст, а следовательно, и план должны соответствовать этому построению.

Примерный план

План сочинения, повествующего о том, кем работают родители, может быть следующим:

1. Вступление: мое отношение к родителям и их профессии.

  • кем работает мама;
  • важна ли ее профессия;
  • кем работает папа;
  • важна ли его профессия.
  • вывод;
  • выберу ли я в будущем профессию родителей.

Этап третий — соблюдаем требуемый объем

В зависимости от того, в каком классе вы или ваш ребенок, пункты плана возможно расширить или немного усложнить. Тем не менее стоит помнить о том, какого размера или объема предполагается текст.

Если это рассказ о профессии родителей, в нем можно разгуляться и в красках расписать все волнующие ребенка моменты, касающиеся родительской профессии. Но если задание ограничивает вас несколькими предложениями, чтобы текст не получился слишком скомканным, следует упоминать в нем только самое основное и не пускаться в подробное описание малозначительных деталей.

Этап четвертый — строгое соответствие теме

Есть такое понятие — основная мысль текста. Под ним подразумевается проблема или тема, волнующая автора, та, к которой он желает привлечь внимание общественности.

В данном задании она звучит как “Профессия моих родителей”. А это значит, что на протяжении всего повествования ученик, пишущий работу, должен строго придерживаться поставленного курса и не смешивать все разнообразие своих мыслей в один беспорядочный текст.

Кроме того, тему нельзя заменить другой, родственной по смыслу. Например, описать профессию бабушки или дедушки. Ведь это противоречит заданию. И учитель вправе такую работу не засчитать, даже если она будет грамотной, логичной и написанной очень интересно.

Этап пятый — работа над ошибками

Когда сочинение или рассказ о профессии родителей окончен, лучше всего передохнуть несколько минут. Например, попить сладкий чай, который благотворно действует на переутомленную голову, или просто размяться, сделав легкую зарядку.

Теперь со свежими силами следует преступить к редактированию работы. В зависимости от возраста ученика он может выполнить его сам или с помощью родителей.

Сначала стоит прочитать сочинение (многие лучше воспринимают информацию и улавливают ее качество, когда произносят текст вслух) и ответить на вопрос: соответствует ли он составленному заранее плану?

Далее проследите структуру сочинения. Насколько она логична? Четко ли прослеживается вступление, основная часть и заключение? Все ли предложения подходят поставленной теме? Каждое ли стоит на своем месте?

Затем просмотрите текст еще раз. Нет ли в нем предложений, стоящих рядом, слова в которых повторяются? Замените их синонимами или местоимениями.

На заключительной стадии стоит внимательно прочитать всю работу и проверить ее относительно правил грамматики. Возможно, стоит использовать словарь.

Примерный текст сочинения

Если вы так и не придумали, что же можно написать в своей работе, вот вам примерный текст на заданную тему.

Я горжусь своими родителями! Ведь и мама, и папа выполняют ответственную и полезную работу. Им доверяют люди, а это говорит о многом.

Моя мама свою карьеру начинала как простой продавец в магазине. Но сейчас она занимает очень серьезную должность. Она владелица целого магазина товаров для животных! Ее профессия очень важна, ведь мама заботится не об одном, а о многих домашних питомцах. Она строго следит за тем, чтобы товар на полках ее магазина был качественный и соответствовал всем требованиям безопасности.

Мой папа тоже работает на благо общества. Он сам разрабатывает, а потом реализовывает отличную мебель для дома или офиса. Для папы также важно качество, натуральность материалов, используемых для воплощения разных идей. Поэтому он с особым трепетом относится к каждому своему «произведению». Профессия папы важна, ведь хорошая мебель — это не только признак наличия вкуса, но и обеспечение безопасности всех членов семьи.

Мои родители выполняют работу, которая приносит радость людям. И при этом получают от нее удовольствие сами. Это ли не счастье? Когда я вырасту, я бы тоже хотела заняться достойным и интересным делом. Быть может, я пойду по стопам мамы и попробую себя как продавец в магазине зоотоваров. Потому что очень люблю животных.

Образовательный проект «Профессии в моей семье»

Широкова Олеся
Образовательный проект «Профессии в моей семье»

Образовательный проект

«Профессии в моей семье»

для детей подготовительной к школе группы

Широкова Олеся Николаевна,

МКДОУ № 17 «Земляничка»,

Образовательная программа: Программа «от рождения до школы» (под редакцией Н. Е. Вераксы).

Возрастная группа: подготовительная к школе группа (6-7 лет).

В детском саду «Земляничка» №17 ГО Богданович, в подготовительной к школе группе «Солнышко», в рамках темы недели «Моя семья», был создан проект «Профессия в моей семье». Дети и их родители приняли активное участие в реализации данного проекта.

Актуальность проекта. В старшем дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных их трудом предметов. Ознакомление с профессиями родителей обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение к его ценностям, обеспечивает удовлетворение и развитие половых познавательных интересов мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. Поэтому и возникла идея создания данного проекта. Углубленное изучение профессий через профессии членов своей семьи способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда, развитию доказательной речи. Правильный выбор профессии определяет жизненный успех. Изучив тему проекта, была обозначена проблема: не многие дети знают где работают их родители и чем занимаются на работе, на сколько важна их работа. Мало развито чувство гордости за свою семью.

Гипотеза: знание профессий своей семи поможет детям узнать значимость профессии родителей, в чем заключается работа родителей и на сколько она важна, расширит круг знаний о существующих профессиях.

Цель проекта: Расширение представлений детей об существующих профессиях и их значимости, и пользе. Развитие интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.

– пробудить интерес к предлагаемой деятельности;

– формировать реалистические представления о труде людей;

– помочь понять детям, о важности, необходимости каждой профессии;

– формировать способность самостоятельно подводить их, основываясь на своём жизненном опыте и полученных ранее знаний;

– развивать коммуникативные навыки;

– развивать связную речь, мелкую моторику рук, воображение, память;

– развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности.

С помощью родителей создать альбом «Профессии в моей семье», способствовать развитию творческих способностей в процессе совместной деятельности.

-вызвать интерес к окружающему миру;

-расширить у детей знания и представления о профессиях, в том числе и профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда; гордость и уважение к труду своих родителей);

-помочь родителям правильно организовать совместный семейный досуг;

-поручить детям посильные трудовые обязанности дома, в детском саду, нести ответственность за их выполнение;

-обеспечить активность ребенка в сложном процессе его становления Человеком.

Наш проект исследовательско-творческий, рассчитан сроком на 2 недели для детей подготовительной группы (6-7 лет, педагогов и родителей, включая в себя несколько этапов.

1 этап: подготовительный

• Определение цели и задач проекта

• Ознакомление детей и родителей с целью проекта

• Создание необходимых условий для реализации проекта

• Сбор информации о генеалогическом древе

На подготовительном этапе, проанализировав методическую и художественную литературу по данной теме, определены цель и задачи проекта. Ознакомили родителей с целью и задачами проекта. Привлекли родителей к созданию необходимых условий для реализации проекта (оформление группы по теме «Все профессии нужны, все профессии важны!», выставка наглядного и дидактического материала по теме «Профессия»).

2 этап: основной

• Создание папки – передвижки «Профессия»;

• Чтение художественной литературы по теме «Профессия»;

• Разработка конспекта образовательной деятельности по теме «Все профессии важны»;

• Проведение бесед по данной теме;

• Создание с детьми и родителями альбома «Профессии в моей семье»;

На основном этапе были разработаны папка – передвижка «Профессии». Для детей были подобраны произведения художественной литературы по теме «Город добрых дел» Р. Скарри, «Кем быть?» И. Карпова (серия книг о профессиях, «А что у вас?» С. Михалков, «Кем быть?» В. Маяковский, «Строители» Б. Заходер, «Дядя Стёпа – милиционер» С. Михалков, «Чем пахнут ремесла?», Д. Родари, «Доктор Айболит» К. Чуковский, «Незнайка в солнечном городе» Н. Носов.

Организованная образовательная деятельность и беседы: «Как я помогаю дома», «Кем работают твои родители» помогли сформировать представление о профессиях, о их значимости. Дети совместно с родителями изготовили альбом «Профессии в моей семье».

Художественное творчество с детьми

«Раскраски – Профессии»

Цель: выработать стремление отбирать объекты для изображения согласно замыслу; научить различать разнообразные формы, комбинировать в рисунке готовые цвета и формы.

«Кем я стану, когда вырасту?»

Цель: продолжать развивать у детей способности к изобразительной деятельности (чувство цвета, формы, композиции); формировать умения, связанные с художественно – образным отражением предметов и явлений окружающей действительности в рисовании.

Мероприятия по реализации проекта:

Экскурсия в медицинский кабинет «Профессия – врач».

Цель: познакомить с профессиями врача и медицинской сестры, воспитывать уважительное отношение к сотрудникам детского сада, развивать у детей наблюдательность; пополнить словарь детей медицинской терминологией, активизировать глаголы, учить детей полно отвечать на вопросы, находить как можно больше слов для ответов в процессе общения.

Экскурсия в библиотеку «Профессия – библиотекарь».

Цель: формировать у детей реалистические представления о труде взрослых людей; вовлекать родителей в работу по ознакомлению детей с профессией библиотекаря; воспитывать у детей отзывчивость, уважение к труду взрослых.

Экскурсия на кухню детского сада «Профессия – повар»

Цель: познакомить детей с трудом повара; расширить и закрепить знания о кухонной посуде.

3 этап: заключительный

• Выставка детских рисунков «Кем я стану, когда вырасту»

• Выставка и защита проектов детьми «Профессии в моей семье»

• Обобщение материала по реализации

На заключительном этапе была организованна выставка детского творчества «Все профессии нужны, все профессии важны». Дети совместно с родителями сделали свои альбомы «Профессии в моей семье» и презентовали свою работу небольшим рассказом о профессиях в своей семье.

Проект «Профессии в моей семье» реализовал поставленные задачи. Результаты свидетельствуют о позитивных изменениях в представлениях детей о труде взрослых (знание направленности и структуры конкретных трудовых процессов, понимание ценности труда людей разных профессий, умение переносить знания о содержании и структуре труда взрослых на собственную трудовую деятельность, понимание значимости своего труда). В ходе реализации проекта ярко проявилась такая форма работы, как совместная, партнерская деятельность воспитателей, детей и родителей. Родители получили немаловажный опыт, который позволяет помочь детям успешно адаптироваться к новым федеральным государственным требованиям в процессе подготовки к обучению в школе.

1. Программа «от рождения до школы» (под редакцией Н. Е. Вераксы)

2. Комплексная программа по развитию речи дошкольников (Т. А. Фалькович, Л. П. Барылкина)

3. «Учимся общаться с ребенком» (В. А. Петровский, А. М. Виноградова)

4. «Учите, играя» (А. И. Максаков, Г. А. Тумакова)

5. Программа по формированию математических представлений (Т. А. Фалькович, Л. П. Барылкина)

6. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников (Л. Г. Горькова, А. В. Кочергина, Л. А. Обухова)

7. Комплексные занятия по развитию творческих способностей дошкольников (Н. В. Корчаловская, Г. Д. Посевина)

Конспект экскурсии по мини-музею «Книга в моей семье» В подходящем, достаточно свободном помещении организуется мини – музей. на стеллажах – книги из семейных библиотек (детективы, исторические.

Образовательный проект «Профессии наших родителей» Введение Одна из основных задач дошкольного образования – формирование положительного отношения к труду и первичных представлений о труде.

Образовательный проект среди детских садов «Умные каникулы. Творческие профессии» Ведущий: Здравствуйте гости! Мы открываем образовательный проект «Умные каникулы», и на этот раз мы будем говорить о творческих профессиях.

Образовательный проект «Все профессии нужны, все профессии важны» в средней группе Проблема: У детей не систематизированы знания о детском саде, людях, которые в нем работают, их профессиональных обязанностях. Цель :.

Проект «Традиции в моей семье» Традиции — это элементы социального и культурного поведения, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в определенных обществах.

Проект в старше-подготовительной логопедической группе на тему: «Все профессии важны, все профессии нужны!» Познавательно – речевой проект для детей логопедической группы по теме: «Все профессии важны, все профессии нужны!»(краткосрочный: с 20.02.

Сценарий праздника: «Весенний день в моей семье» для старшей группы. Сценарий праздника: «Весенний день в моей семье» в младшей группе. Музыкальный репертуар: 1. Песня: «Вот как солнышко встает». 2. Песня:.

Сценарий праздника: «Весенний день в моей семье». младшая группа Сценарий праздника: «Весенний день в моей семье» в младшей группе. Музыкальный репертуар: 1. Песня: «Вот как солнышко встает». 2. Песня:.

Семейная стенгазета «Спорт в моей семье». В нашей группе прошла тематическая неделя «Зимние виды спорта». Беседовать на эту тему с моими воспитанниками – одно удовольствие, так.

Эссе на тему: «Будущее моей профессии» Я пришла в социальную сферу сразу после школы. В процессе работы поняла большую значимость социальной поддержки детей и взрослых. Осознала,.

Читайте также:  Сочинение Кем я хочу стать и почему? (Врачом,блогером, полицейским) 5 класс
Ссылка на основную публикацию