Краткое содержание «Белые ночи»
Повесть «Белые ночи» Достоевского была написана в 1848 году, и опубликована в литературном журнале «Отечественные записки». Словосочетание «белые ночи» указывает на некую нереальность, фантастичность сюжета, а также на то, что местом действия рассказа является Петербург.
Рекомендуем читать онлайн краткое содержание «Белые ночи» по главам, которое будет полезно при подготовке к уроку литературы. Для проверки полученных знаний можно пройти тест на нашем сайте.
Главные герои
Мечтатель – молодой бедный чиновник, одинокий и тонко чувствующий человек, который привык уходить от реального мира в свои фантазии.
Настенька – юная, неискушенная девушка, большая мечтательница, родственная душа Мечтателя.
Другие персонажи
Бабушка – родная бабушка Настеньки, которая воспитала девочку после смерти ее родителей.
Постоялец – жених Настеньки, прагматичный и здравомыслящий молодой человек.
А ещё у нас есть:
Краткое содержание
Ночь первая
Рассказчик – молодой чиновник, который уже восемь лет живет в Петербурге, но за это время так и не завел « почти ни одного знакомства ». В свободное время он неспешно прогуливается по городу, разглядывая прохожих.
С наступлением тепла город заметно опустел, и молодому человеку кажется, что « весь Петербург поднялся и вдруг уехал на дачу ».
Глядя на бесконечные процессии возов, « нагруженных целыми горами всякой мебели », молодой человек чувствует в душе бесконечное одиночество. Он бы не прочь отправиться вместе с другими отдыхающими за город, но ему « решительно некуда и незачем было ехать на дачу ».
Отраду он находит в прогулках, любуясь весенней расцветающей природой. В такие моменты он с особым упоением предается романтическим мечтаниям.
Однажды, возвращаясь домой после продолжительной загородной прогулки, герой встречает девушку, которая горько плачет на берегу канала. Его одолевает желание успокоить незнакомку, но неуверенность в себе берет верх, и молодой человек лишь робко наблюдает за ней.
Испугавшись, девушка быстро уходит прочь, а юноша идет следом, укоряя себя за нерешительность. Ему приходит на помощь случай, когда к девице начинает приставать пьяный прохожий. С палкой в руках герой прогоняет нахала, и предлагает перепуганной девушке свои услуги в качестве провожатого.
Мельком взглянув на свою спутницу, юноша замечает, что « она была премиленькая и брюнетка ». Он умоляет о новой встрече, и девушка соглашается, только с условием – он не будет считать это романтическим свиданием, и не будет влюбляться в нее.
Ночь вторая
При встрече Настенька – именно так зовут девушку – просит героя рассказать о себе « самым подробнейшим образом ». Исполняя ее желание, юноша делится сокровенным: он – Мечтатель, которому даже « страшно подумать о будущем ». В реальности юноша очень одинок, и его угнетает собственная « затхлая, ненужная жизнь ». Он мечтает лишь о том, чтобы встретить родственную душу, и Настенька успокаивает его тем, что теперь у него есть друг. Полностью доверившись новому знакомому, девушка рассказывает свою историю жизни
История Настеньки
Семнадцатилетняя Настенька осталась круглой сироткой в раннем детстве, и ее воспитанием занялась бабушка. До пятнадцати лет девочка занималась с учителями, которые нанимала бабушка, благодаря чему получила весьма неплохое образование.
Жили они тем, что сдавали в аренду мезонин своего небольшого двухэтажного домика. Однажды в нем поселился новый жилец, который предложил бабушке свободно пользоваться его богатой библиотекой.
Разговорившись с Настенькой, постоялец очень удивился, что все время она проводит с бабушкой, и у нее совсем нет подруг, « к которым бы можно было в гости пойти ». Он несколько раз приглашал хозяек дома в театр, и Настенька сама не заметила, как влюбилась в молодого человека.
« Ровно год тому, в мае месяце » квартирант сообщил бабушке, что по делам службы вынужден уехать в Москву. Узнав об этом, Настенька собрала все свои вещи в узелок и предложила молодому человеку ехать вместе с ним.
Между влюбленными произошла трогательная сцена, и в итоге они договорились встретиться ровно через год на набережной в десять часов вечера.
Мечтатель застал на набережной плачущую девушку как раз в тот момент, когда она узнала, что любимый ее вернулся, « но вот уже третий день нет ни письма, ни его ». Юноша предложил Настеньке написать письмо и вызвался передать его общим знакомым влюбленных.
Ночь третья
На следующий день герой, как и обещал, отнес письмо Настеньки по указанному адресу. Девушка пригласила Мечтателя прийти к десяти часам вечера, чтобы разделить с ней ее радость.
С нетерпением ожидая прихода жениха, Настенка « сделалась как-то необыкновенно говорлива, весела, шаловлива ». Она ласково обращалась к юноше, и была очень признательна ему за то, что он не влюбился в нее и тем самым не испортил их нежную дружбу.
В приподнятом настроении Настенька принялась увлеченно строить планы на жизнь, не замечая, какими глазами смотрит на нее влюбленный Мечтатель. Однако от радости девушки не осталось и следа, когда куранты пробили одиннадцать часов – ее жених так и не объявился.
Впрочем, герою удалось успокоить Настеньку и уверить ее в благополучном исходе дела.
Ночь четвертая
Придя на набережную в девять часов вечера, Мечтатель находит там девушку. Он признается, что так и не получил ответа от ее жениха. Настенька безмерно огорчена и оскорблена в своих чувствах. Она искренне не понимает, как жених мог « оскорбить, обидеть, бедную, беззащитную девушку, которая тем и виновата, что любит его ».
Мечтатель попытался было утешить ее, но все напрасно. Девушка заявляет, что более не любит этого злого человека, который так подло обманул ее.
В эту минуту юноша чувствует, что « должен наконец говорить, высказать » свои истинные чувства к Настеньке. Он признается ей в любви, и в ответ вместе укоров с удивлением слышит ответное признание Настеньки. Девушка видит, что он гораздо лучше ее жениха, но пока не может ответить ему взаимностью. Она предлагает Мечтателю переехать к ним в опустевший мезонин и, возможно, со временем она сможет полюбить его столь же сильно, как и он ее.
Молодые люди « будто в чаду, в тумане » принимаются мечтать о совместном будущем. Но в этот момент к ним подошел мужчина, и Настенька узнала в нем своего жениха. Она стремительно « порхнула к нему навстречу », оставив Мечтателя, которому ничего не оставалось, как с горечью наблюдать за трогательной встречей влюбленных.
Утро следующего дня выдалось пасмурным. Пошел дождь, который уныло стучал в окна Мечтателя. У него сильно болела и кружилась голова – это « лихорадка прокрадывалась » к незадачливому влюбленному.
Герой получил восторженное письмо от Настеньки, в котором она просила ее простить и признавалась, что его любовь к ней « напечатлелась, как сладкий сон, который долго помнишь после пробуждения ». Также она сообщила, что через неделю выходит замуж и очень хотела бы, чтобы Мечтатель и ее жених познакомились и подружились.
Герой долго перечитывал это письмо. Перед глазами его промелькнула « неприветно и грустно вся перспектива » его безрадостной жизни, которая и через пятнадцать лет вряд ли изменится к лучшему.
Однако Мечтатель не укоряет Настеньку. Напротив, он благодарен ей « за минуту блаженства и счастия », память о которой он пронесет через всю свою жизнь.
Заключение
Достоевский определил жанр своего произведения как сентиментальный роман, тем самым сделав акцент на душевных переживаниях героев, их эмоций и чувств. Но, несмотря на легкость и кажущуюся простоту повести, в ней затрагиваются важные философские вопросы о любви и счастье.
Краткий пересказ «Белые ночи» будет особенно полезен для читательского дневника. После ознакомления с ним рекомендуем прочесть повесть Достоевского в полной версии.
Тест по повести
Проверьте запоминание краткого содержания тестом:
Школьное чтиво
Произведения школьной литературы в простой и доступной форме
20.06.2019
Белов В. “Скворцы”
Жанр: рассказ о детях
Главные герои рассказа “Скворцы” и их характеристика
- Павлуня. Больной мальчик. 7 лет.
- Отец. Добрый, сильный, уверенный.
- Мать. Заботливая, любящая.
План пересказа рассказа “Скворцы”
- Синее небо и сосулька
- Снег на крыше
- Изготовление скворечника
- Скворечник напротив окна
- Прилет скворцов
- Скворцы обживают скворечник
- Ветер
- Скворечник упал
- Павлуня на улице
- Разбитые яйца
- Слезы мальчика
- Скворцы еще прилетят
Кратчайшее содержание рассказа “Скворцы” для читательского дневника в 6 предложений
- Наступила весна и Павлуня смотрел в окно на сосульки и синее небо.
- Отец сделал скворечник и укрепил его за окном на длинной жердине.
- Прилетели скворцы и два из них стали обживать скворечник.
- Подул сильный ветер и опрокинул скворечник.
- Павлуня добежал до скворечника и увидел разбитые яйца.
- Отец отнес его домой, установил скворечник и пообещал, что скворцы отложат еще яиц.
Главная мысль рассказа “Скворцы”
Человек не может не заботиться о других, о людях или животных, сострадание делает человека человеком.
Чему учит рассказ “Скворцы”
Рассказ учит любить природу и всех ее обитателей. Учит любви, взаимопониманию, взаимоуважению. Учит помогать друг другу и поддерживать, делить горести и радости. Учит доброте и отзывчивости. Учит спешить на помощь другим людям и зверям. Учит не думать о себе, не быть эгоистом.
Отзыв на рассказ “Скворцы”
Мне понравился этот рассказ и мне было очень жаль больного мальчика Павлуню. Он не мог ходить, но когда с его друзьями-скворцами случилась беда, он забыл о своей немощи и бросился им на помощь. Это был самоотверженный поступок, который говорит о том, что Павлуня настоящий человек. Я уверена, что скворцы вернутся в его скворечник и вообще, у мальчика все будет хорошо.
Пословицы к рассказу “Скворцы”
Друг познается в беде.
Доброе сердце о чужой беде болит.
Кто добро творит, тому бог отплатит.
Называться человеком легко, быть им трудно.
Худо тому, кто добра не вторит никому.
Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа “Скворцы”
В субботу мать переставила кровать с Павлуней ближе к окну. Она ушла на работу и мальчик остался один. Он не мог встать с кровати, потому что у него болели ноги. Долго болели, всю зиму. И валенки, которые ему купил отец, так и стояли новыми.
Павлуня посмотрел в окно и увидел синее небо и сосульку. Ему стало весело. Снег за окном был белый и чистый, небо голубое, но Павлуня догадался, что на улице холодно.
Павлуня подумал о том, сколько снега намело на крыше, и вспомнил, как прошлой весной отец сбрасывал снег. Когда осталась последняя глыба, отец сел на нее и скатился вместе со снегом. Павлуня мечтал, чтобы вместе скидывать снег, но понимал, что этой весной ничего не получится.
Пришел отец и положил у дверей масляный фильтр. Он объяснил мальчику, что в масле обязательно есть примеси, как и в любой жидкости. Потом пришла мать и они стали ужинать.
Теперь Павлуня каждый день смотрел за скворцами. Они перестали носить в скворечник травинки и теперь таскали что-то другое. Да и летал в основном один скворец.
В тот день на улице было ветрено и Павлуня смотрел, как сильно раскачивается скворечник. Вдруг он повалился на землю
Павлуня, не помня себя, вскочил на ноги, отыскал старые отцовские катанки, надел казанок и шапку и выскочил на улицу. От свежего воздуха у мальчика закружилась голова. Павлуня обогнул дом и увидел, как к скворечнику подбирается соседский кот. Он бросил в кота камень и тот равнодушно пошел обратно.
А Павлуня добрался до скворечника и заглянул внутрь. Он увидел разбитую голубую скорлупу, понял, что случилось страшное, и потерял сознание.
Очнулся мальчик на руках отца. Он нес сына домой и утешал его, говоря, что заново поставит скворечник, что скворцы вернутся и накладут еще яичек.
Павлуню уложили на печь. У мальчика был жар. Отец поставил скворечник, но скворцы не вернулись. Они улетели куда-то далеко и может быть вернуться завтра.
Краткое содержание рассказа «весенняя ночь»(белов), так что бы его можно было выучить наизусть! заранее !
Ответы
бурная фантазия, река, паром и работа… что еще нужно для мальчика, которому всего 10 лет. вот именно таким романтиком был вася. конечно, он не один работал, а с паромщиком кириллом. правда, часто сам вася людям перебраться с одного берега на другой. вот и в этот раз двое мужчин попросили доставить их на противоположный берег. и кирилл заставил это сделать васю.
эти двое мужчин не внушили доверия. он из них был в годах, потому что рот был открыт. и зубов не было видно. лишь некрасивые седые усы торчали в разные стороны. они везли птицу. но когда прибыли на место васе стало спокойнее, и он быстро поплыл обратно домой. а в скором времени работа не заставила себя долго ждать. теперь уж кирилл возил на пароме, а мальчик вася чинил лодку.
вечером кирилл покинул дом при этом, наказав мальчику быть дома. но в скором времени поднялся сильный ветер, волны шумели. а с противоположного берега донеслось лишь слово паром. мальчику было страшно отправляться в такую погоду, но еще больше он боялся дяди кирилла. он мог его ударить. сначала вася решил поплыть на лодке, но как бы ни старался лодку течение сносило. тогда он взял паром и поплыл на нем. там уже ждали два человека. подплыв поближе, он их увидел.
уже чьи-то руки схватились за паром, и он не выдержал, упал в обморок. открыв глаза, он увил все тех же людей, которых он днем перевозил. и уже были они простыми людьми, которые ему в трудную минуту. не стоит полагаться на первое впечатление, оно может быть неверным.
источник: краткое содержание белов весенняя ночь за 2 минуты пересказ сюжета
герда сильно любила кая. и была готова ради него на все. когда она узнала что его украла снежная королева он сразу помчалась к нему на ! когда она нашла его,то расстроилась ,так как он её даже не помнил. но своим добрым сердцем она растопила его холодное сердлце.и все жили долго и счастлиго)
етние каникулы учащихся и студентов арзамасского коммерческо-технического техникума начинаются в июле и продолжаются всего 2 месяца, в течение которых нужно не только отдохнуть и набраться сил, но и по возможности пополнить свой бюджет, выполняя различные оплачиваемые работы. с 1 по 14 июля в актт работала трудовая бригада в количестве 20 человек. выполняли работы по благоустройству территории, прилегающей к техникуму, рыли отводные каналы на стадионе «торпедо», производили мелкий ремонт в общежитии и ещё много полезных и нужных дел, а также оказали детскому саду №45 «ручеёк» в оборудовании детской площадки и ремонтные работы помещений для игр. с удовольствием выполняли поручения, ежедневно подводились итоги, каждый был отмечен за отличную работу и, конечно, получит денежное вознаграждение, кроме того, лучшим работникам вручены грамоты и призы. в летний период запланировано два туристических похода под руководством преподавателей физкультуры. с 8 по 11 июля 20 обучающихся совершили турпоход в район морозовских прудов, где отдыхали, купались, загорали, играли в подвижные игры, и, конечно, пели у костра. и , и взрослые остались довольны турпоходом, о котором сохранят самые добрые воспоминания. следующий турпоход запланирован на август.не прекращает своей работы в летний период спортивно-технический клуб гоу спо актт «орион». под руководством тренеров-преподавателей ведут подготовку и участвуют в соревнованиях, проводимых в рамках чемпионата россии по автокроссу среди юношей. наш студент дмитрий орлов по итогам первого и второго этапов, проходивших в городах ржев и калининец претендует на призовое место, надеемся, что третий этап чемпионата в с. кожино, в котором наши гонщики также примут участие принесёт нам победу., которые занимаются в кружках художественной направленности, активно готовились и удачно выступили с творческой презентацией своего учебного заведения в рамках мероприятий, проводимых в день города.за активное участие и высокие результаты в конкурсных мероприятиях, проводимых в рамках реализации областной программы «ступени к совершенству» и областного мегапроекта «моё отечество» министерством образования нижегородской области техникуму выделены путёвки в детские оздоровительно-спортивные лагеря, где самые активные участники социально-значимой, спортивной, творческой деятельности техникума получили возможность отдохнуть, обрести новых друзей, реализовать себя.четверо направлены в федеральный детский образовательно-оздоровительный центр «смена» » г. анапа, на смену «марафон профессионалов», четверо на смену «прекрасная страна профтех» в детско-юношеский оздоровительно-образовательный центр «красный плёс», четверо побывали в оборонно-спортивном лагере «юный танкист» на базе в/ч 5409 «а» посёлка мулино. все участники вернулись довольные, окрылённые, с надеждой побывать там ещё раз, грамоты и дипломы за творческую активность, отличную подготовку и участие в организации мероприятий, проводимых в рамках смен. кроме того, министерство образования нижегородской области выделило путёвки для детей-сирот и четверо наших обучающихся данной категории получили возможность побывать в доме отдыха «лесной курорт» и трое в спортивно-оздоровительном лагере им. п.и. гуцева. особое внимание занятости в летний период было уделено обучающимся «группы риска», состоящим на учёте в пдн, кдн, техникуме, которые работали в ремонтной бригаде, участвовали в турпоходе, были трудоустроены на летний период на предприятия и в организации города с родителей, комитета по делам молодёжи г. арзамаса. многие, особенно проживающие в районе, заняты сельхозработами на приусадебных участках и в фермерских хозяйствах. летние каникулы для учащихся и студентов актт – это активный отдых, возможность заняться полезным и интересным делом, принести пользу техникуму, своему городу и району.
Загрузка...