Сочинение по повести Детство Толстого 7 класс

Сочинение по повести Детство Толстого 7 класс

Эта повесть была одной из первых произведений Льва Николаевича. Писатель работал над ней около трех лет. Это произведение было одной из частей романа задуманных автором. До конца написать задуманное к сожалению ему так и не удалось.

По мнению самого автора, каждый очередной этап жизни по своему являлся уникальным. Ему хотелось запечатлеть эти этапы, подчеркнув особенность каждого человека, в том числе его взаимодействие с другими людьми. Так же Толстому было интересно как влияет общество на человека.

Основным персонажем повести был мальчик лет десяти, звали его Николенька. Для этого мальчика наблюдательность, была особой чертой. От него практически ничего не удавалось скрыть. Он как будто видел насквозь. Николеньке удавалось очень хорошо оценить не только себя но и окружающих. Конечно же для такого человека было свойственно жить так как твердит ему его совесть. Он всегда стремился быть лучше, старался быть справедливым. Он очень строго относился к своим поступкам, и очень часто судил себя за это.

Так как Николенька был очень наблюдателен, он всегда следил за поведением старших. Ему было очень интересно наблюдать за выражением их лиц. Практически всегда ему удавалось предугадать настроение взрослого по его мимике.

По приезду в Москву он испытывает огромное чувство печали, к этому привело его расставание с матерью. Но в ближайшем будущем, он познает новое совершенно новое для него, и даже где то непонятное чувство любви. Это была его первая влюбленность. Он был очень искренен и чист. После гибели его матери, он теряет смысл ко всему, и та самая любовь уже не имеет ни какого значения для него. В этот момент весь мир для него словно рухнул. И ему было непонятно что же происходит с его жизнью.

Персонаж обладает чертами характера самого автора, тоже самое можно сказать и о людей окружающих Толстого и тех кто был в окружении Николеньки. Но для самого Льва Николаевича было основной целью не писать о своем детстве. Поэт хотел донести до своего читателя смысл определенного этапа жизни. Толстой хотел описать что же представляет из себя детство, каким он его видит. Каким чувствует и видит этот мир ребенок.

Самым основным моментом, для писателя был момент счастья в детстве, когда рядом находится мама, где есть доверие, искренность, любовь чистая и взаимная. Но не бывает все так красиво и безупречно. И для героя произведения открывается совершенно иной мир. Где нет того самого любимого и близкого человека, и именно этот момент был этапом перехода к другой жизни.

2 вариант

В произведении «Детство», написанное Толстым, изданном в «Современнике» и являющееся его первым законченным произведением, раскрыто множество глубоких философских тем. Общая история жизни героя должна была быть описана в четырех частях: в «Детстве», «Отрочестве», «Юности» и «Молодости» соответственно. Писатель считал, что все моменты его жизни являются особенными, и представляют большой интерес для читателя, так как он может задуматься о собственной жизни, провести тонкую параллель, и провести анализ действий и мыслей автора с собственными. Во всех частях происходят уникальные и особенные моменты в развитии человека как личности, в которых происходит становление его мыслей и характера.

В «Детстве» главным героем произведения является Коленька Иртеньев – девятилетний мальчик, который невероятно наблюдателен и внимателен. Он видит проблему общества через призму своих рассуждений, с помощью которых заключает, что жить нужно по общечеловеческим принципам, стараться помогать друг другу, а также заботиться об окружающих людях. Он достаточно критичен к собственным мыслям и поступкам, а в действиях окружающих людей он старается найти смысл, иногда приводящих его к глубокому анализу того, что они делают. Когда ему приходится переехать из собственной усадьбы, где он проживал всю жизнь, в такой город, как Москва, он испытывает большую тоску и переживания, так как в родных местах у него остались друзья, а также родная матушка, с которой он прощается особенно тяжело.

Однако, вскоре он впервые в жизни влюбляется, и думает, что эти чувства останутся с ним надолго, что говорит о том, что он чист помыслами и душой. Но крайне трагичный случай меняет героя Толстого – у него умирает мама. Коленька начинает очень сильно переживать из-за этого, он впадает в отчаяние, считая, что судьба обошлась с ним крайне несправедливо. Герой произведения невероятно походит на самого писателя, который проживал похожие моменты в своем детстве. Однако, задачей автора в основном было то, что он хотел показать тенденцию развития личности в разных этапах жизни. Произведение получилось достаточно ярким и реалистичным.

Также читают:

Картинка к сочинению По повести Детство

Популярные сегодня темы

Василь Владимирович Быков известный общественный деятель и участник Великой Отечественной войны, чувства боли и сожаления о которой он отразил в своих произведениях.

«Портрет Дориана Грея» написан величайшим английским и ирландским писателем Оскаром Уайльдом. Это его единственным роман, но он вызвал большой резонанс в обществе. Кто-то считал его чересчур откровенным

Облом представлял собой полного мужчину, который отрастил себе бороду и пузо, всегда думал при этом, что виноват весь мир. Штольц был тощий, щеки у него отсутствовали

В сердце каждого человека, всегда найдется место для памяти и любви, к своей малой родине и в каком далеком краю мы бы не были, но всплывшие в памяти образы родного дома всегда вызывают трепетные чувства

Русский писатель Сергей Аксаков создал множество замечательных литературных произведение, которые поражают своими интереснейшими и закрученными сюжетами. К таким произведениям относится роман под названием

Сочинение: Тема детства По повести Толстого Детство

Тема детства По повести Толстого Детство

Изучая собственное отношение к жизни, окружающий мир, Л.Н. Толстой решил написать книгу о становлении человека, о разных вехах развития в человеческой жизни и в скором времени создал повесть «Детство», которая была опубликована в журнале «Современник» в 1852 году.

Главной темой первой части трилогии стала тема детства. Повествование в повести ведется от первого лица, от имени Николеньки Иртеньева, маленького мальчика, рассказывающего о собственных поступках, личностном восприятии жизни. Впервые в русской художественной литературе картины детства даны глазами ребенка.

Автобиографический герой сам действует, совершая определенные поступки, сам дает им оценку, сам делает выводы. Описывая родителей, Николенька отмечает самые характерные черты, которые запечатлелись в восприятии мальчика на долгие годы. Например, вспоминая матушку, герой представляет «ее карие глаза, выражающие всегда одинаковую доброту и любовь». Характеризуя отца, мальчик отмечает его неуловимый характер человека прошлого века, врожденную гордость, статный рост.

Тема детства раскрывается писателем и через отношение героя к людям, которые его окружают в повседневной жизни: к Карлу Ивановичу, учителю немецкого языка, к Наталье Савишне, няне и ключнице. Любя и уважая отца, Николенька с пониманием и теплотой относится и к Карлу Ивановичу, сочувствуя его горю, видя его боль. Оскорбив Наталью Савишну, мальчик чувствует угрызения совести: «У меня недоставало сил взглянуть в лицо доброй старушке; я, отвернувшись, принял подарок, и слезы потекли еще обильнее, но уже не от злости, а от любви и стыда». Давая оценку собственным поступкам, главный герой раскрывает свой внутренний мир, характер, отношение к жизни. Тема детства характеризуется автором и через описания различных житейских ситуаций, в которых оказывается мальчик: происшествие со скатертью, которую испортил Николенька, домашний урок чистописания под руководством строгого Карла Ивановича.

Только в главе «Детство» – этой самой ранней поре человеческого взросления, становления – дается авторская оценка, писатель пишет о том, что детство – счастливейшая пора в жизни любого человека, и именно детские воспоминания «освежают, возвышают… душу и служат… источником лучших наслаждений». Закономерен вопрос автора о том: «Вернутся ли когда-нибудь та свежесть, беззаботность, потребность любви и сила веры, которыми обладаешь в детстве?»

Итак, тема детства раскрывается писателем через характеристику главных героев повести, их характер, поступки, взаимоотношение между собой.

Толстой считал, что детство – самый счастливый период жизни человека, когда он находится в гармонии с природой, с самим собой, с другими людьми.

«Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! Как не любить, не лелеять воспоминаний о ней? Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений». Наслаждений этих было немного, но, как и в жизни любого человека, они были наиболее яркими. Прежде всего, это воспоминания о матушке, рано покинувшей этот мир, которую он помнит смутно, но каждое воспоминание о которой ему особенно дорого. Молитва, обращенная к Богу, была полна любви к нему, и эта любовь была одновременно и любовью к родителям, к матери: «Спаси, господи, папеньку и маменьку!»

В детстве кажется, что все люди вокруг счастливы, потому что еще сам не знаешь, что такое несчастье. Единственный человек, из тех, кого он в то время знал, который был несчастлив, – учитель Карл Иванович, и ребенок просит у Бога: «Дай Бог ему счастия, дай мне возможность помочь ему, облегчить его горе; я всем готов для него пожертвовать». Все мысли, все надежды обращены в будущее, он мечтает: «одни мечты гонят другие, – но о чем они? Они неуловимы, но исполнены чистой любовью и надеждами на светлое счастие».

Взрослый Толстой, вспоминая свои детские ощущения, сожалеет об ушедшей вместе с детством беззаботности, когда не надо было думать о завтрашнем дне, когда за тебя решали другие и ты мог наслаждаться безоблачным счастьем незнания. Взрослому недоступна сила веры, без тени сомнения, безоговорочная, беспредельная, которой обладает дети. Сомневаясь в Боге, в себе, в других, они не могут любить не задумываясь, просто испытывая потребность любить: любить людей, солнце, ветер, утро и вечер, любить все, что дает этот мир человеку. Остается память о тех незабываемых ощущениях, которую можно выразить словами, но, к сожалению, это только воспоминания, и писатель спрашивает себя: «Вернутся ли когда-нибудь та свежесть, беззаботность, потребность любви и сила веры, которыми обладаешь в детстве?

Какое время может быть лучше того, когда две лучшие добродетели – невинная веселость и беспредельная потребность любви – были единственными побуждениями в жизни?»

Герои произведения Толстого Детство

Николенька Иртеньев

Главным персонажем произведения является десятилетний добродушный мальчишка. В произведении описывается то, как он знакомится с миром взрослых. Мальчик является самым младшим в семье и очень привязан к своей маме. Когда его мать умирает, а его отец считает мальчика некрасивым, он очень сильно страдает и переживает. Эти испытания заставили его рано стать взрослым. Мальчишка всегда был очень ранимый и чувствительный, у него очень нежная душа.

Отец Николая

Петр Александрович является отцом мальчику, он из дворянской семьи. Умен, самоуверен. У них с сыном не было такого сближения, как у мальчишки с матерью. Он совсем не ценит свою супругу, и отношения у них были холодные, но та ему всегда доверяла. Хоть внешне он не совсем привлекателен, но его манеры и то, так он выглядит, говорят об обратном и делают его красивым. Этим он нравится обществу и все его считают порядочным человеком. Но для него его супруга и дети далеко не на главном месте. Считает Николеньку некрасивым ребенком.

Мать Николая

Мама мальчика очень добродушная и любит своего сына, постоянно целует его. Между ними особенная связь. Она является умной и образованной женщиной, а также спокойной и мудрой. Однажды мать Николая тяжело заболевает и умирает.

Володя и Люба

У Николая есть старшие брат и сестра, которые особо с ним не нянчатся и не проявляют нежности и заботы, хотя у них совместное времяпровождение и игры. Старший брат дразнит младшего, за то, что тот очень чувствителен.

Наталья Савишна

Также в произведении говорится о старой восьмидесятилетней женщине, которая прислуживала в доме семьи. Женщина очень трудолюбива, умна, со светлой душой. Очень любит всех в этой семье, особенно детей, уделяет им много времени. У женщины нет своей семьи, ведь вся ее жизнь проходит в служении людям. У них были очень теплые отношения с мамой Николая, они были очень близки между собой и вместе переносили трудный моменты, которые возникали в жизни.

Карл Иванович

Мужчина является учителем, который ухаживал за детьми, брался за их воспитание, а также учил немецкому языку и истории. Также очень любит эту семью и искренне разочаровывается из за того, что его увольняют и поэтому попросил, что его взяли с собой в Москву, готов работать даже за бесплатно. Карла Ивановича также любил Николенька. Он очень был привязан к учителю. Карла Ивановича все же решили взять с собой, но он уже занимался другими обязанностями.

Девочка Соня

Девочка с которой познакомился Николенька, когда гостил у своей бабушки. Сонечка очень понравилась мальчику, они с девочкой проводили время вместе и танцевали. Николаю в эти моменты казалось, что он влюблен в девочку, о чем признается своему старшему брату.

Также в произведении есть второстепенный персонаж, его назвали Юродивым Гришей. Это был странный старик, которого приглашают в дом, чтобы он поел. Пожилой мужчина очень любит молиться. Детям нравилось наблюдать за странным человеком. Этот день стал ярким следом для мальчика Николеньки.

Вариант 2

Николенька Иртеньев, является главным героем произведения, которому всего лишь 10 лет. Главный герой произведения описывает свои черты характера, которые являются, нежными и сочетают в себе доброту и наивность по отношению к взрослому миру. Он является любимцем женской части дома, где преобладает большинство женщин. Они очень любят его и относятся к нему в большой теплотой и лаской. Особенно это относится к его матери, которая очень его любит и которую, он считает своим ангелом. После всего произошедшего, он отправляется в город к бабушке, где знакомиться с соседскими детьми и узнает своего отца совершенно с иной стороны, с которой даже не представлял. Его отец говорит ему, что он является некрасивым, после чего, мальчик сильно начинает переживать. И лишь после смерти матери, он становится совершенно другим человеком, которому пришлось повзрослеть.

Отец Николеньки, является дворянином и холодно относится к своему сыну, как и к своей жене, однако несмотря на холодное отношение, его жена очень сильно любит своего супруга и полностью ему доверяет. Симпатичный мужчина, однако со стороны его внешность нельзя назвать очень красивой.

Мать Николеньки, она очень ласково относится по отношению к своему сыну и любит его, несмотря на то что её муж к ней относится, без особой любви, все же она испытывает к нему большое чувство уважения и доверия. А после того как муж с сыном вернулись в деревню, они узнают что она заболела, и скором времени она умирает. А во время похорон сын очень пугается матери и сбегает.

Брат Володя и сестра Люба, они всё свое свободное время, чаще всего проводят вместе, в том числе и с младшим братом, но несмотря на это, они не могут найти общего языка. Они считают что их брат, слишком маленький и нежный, для того чтобы играть вместе с ним.

Наталья Савишна, это женщина, которой исполнилось 80 лет и на протяжении всей своей жизни она ухаживала за детьми, и искренне любит каждого члена семьи, она с большой искренней любовью, относится к матери Николеньки и даже когда ей дали свободу, она осталась у них прислуживать, как раньше.

Карл Иванович, это учитель немецкого языка, который очень любит детей и искренне привязан ко всем членам семьи, но ему становится обидно, потому что его увольняют. Коля очень любит своего учителя и пытается Всеми возможными силами препятствовать его увольнению, он пытается уговорить отца, чтобы он поехал вместе с ними в город, для того чтобы присматривать за другими детьми.

Соня, это девочка, с которой знакомиться Коля в один из вечеров, а позже он признается своему брату что любит её.

Второстепенным персонажем произведения является:

Юродивый Гриша, это человек, которого пригласили в дом для того, чтобы накормить и который на всю жизнь остался в памяти маленького Коли.

Герои произведения Детство

Несколько интересных сочинений

Описание героя. Главный герой произведения А.С.Пушкина «Пиковая дама» – Герман. Это молодой, интеллигентный, образованный человек. По специальности он военный инженер

«Тихий дон» можно с полной уверенностью назвать шедевром отечественной литературы. В данном произведении в полной мере отражаются как многогранность, широта и «изюминка» русской души, так и красота природы.

Произведение является десятой главой романа писателя под названием «Братья Карамазовы», основной темой которой является изображение взаимоотношений главного героя романа с окружающими детьми.

Произведение «Певцы» входит в цикл рассказов Тургенева «Записки охотника». Автор поставил перед собой задачу раскрытия образа простого человека. Также он Тургенев показывает зрителю картину жизни русского народа

На картине я вижу маленькую девочку (она где-то мне ровесница). Эта родная дочь художника Сурикова. Девочка миленькая, крепенькая.

Анализ повести «Детство» (Л. Н. Толстой)

Автор: Guru · 06.08.2018

«Детство» — одно из первых произведений Льва Николаевича Толстого, с которого и начался его долгий творческий путь. Данная повесть имеет автобиографический характер.

История создания

Лев Николаевич всегда был заинтересован жизнью и душой простого русского человека, и в 1851 году, будучи на Кавказе с братом, Толстой основательно взялся за написание повести “Детство” – первой части трилогии, которая должна была показать все этапы развития и становления личности. Многие истории и факты из книги взяты из жизни самого автора. Он тоже во всем ровнялся на брата, рано потерял маму и искал себя с самого рождения.

Работа над произведением шла более года, и вскоре повесть увидела свет на страницах журнала “Современник”. Чтобы понять книгу и ее создателя, нужно, прежде всего, обратиться к его жизнеописанию. История детства Толстого подробно описывается в его биографии.

Жанр и направление

Жанр книги — автобиографическая повесть. Направление – реализм, ведь все основные события основываются на фактах из жизни писателя. Все то, о чем рассказывается в произведении, показывает быт и нравы русских дворян 19 столетия.

Повесть входит в состав трилогии, как известно, после «Детства» следуют «Отрочество» и «Юность» Николеньки.

В основе повести лежат события из жизни Николеньки Иртеньева, главного героя. Повествование ведется от лица самого Коли, мальчик рассказывает о быте в дворянском доме, охоте, учителе, первой влюбленности, личных переживаниях и тяжелых временах. Мы видим мир глазами мальчика 10 лет, который только начинает понимать суть вещей, чувств и поведения людей.

Николай сталкивается с самыми разными явлениями. У него умирает мать, а он вынужден покинуть дом и отправиться на обучение в большой и чужой город. Там у него начинается новая жизнь, полная приключений, открытий и размышлений. Сюжет книги мы описали кратко и точно в кратком содержании по главам.

Главные герои

Образ и характеристика каждого персонажа находятся в данной статье. Здесь же мы приводим лишь самые основные сведения о жизни и характере героя.

  1. Николенька Иртеньев — главный герой, мальчик из дворянской семьи. Он очень тонко чувствует мир, умен не по годам, но сам процесс учебы скучен для него. Николенька старается во всем найти суть, смысл, но часто ошибается из-за обостренной чувствительности и вспыльчивости. Он добр, но ведом: его легко сбить с пути, ведь он часто подражает старшим или более сильным ровесникам.
  2. Мама — в самой повести автор не показывается характер женщины напрямую, но мы можем проследить ее влияние на сына. Благодаря доброму материнскому сердцу, мальчик стал таким чутким и сострадательным.
  3. Папа – рассудительный и строгий мужчина. Герой любит его не меньше, отец сохраняет авторитет перед сыном в любой ситуации.

  1. Основная тема повести — становление личности. Человек приобретает индивидуальность, начиная с самого детства. События в раннем возрасте в дальнейшем влияют на судьбу людей, определяют ее во многом. Толстой показывает диалектику души героя – процесс его развития. Каждой черте, каждому жесту есть объяснение, и искать его нужно именно в детстве.
  2. Еще одна немаловажная тема – воспитание. Героя окружают заботой и вниманием с юных лет, он чувствует себя нужным. Поэтому хорошие качества зачастую мешают ему поступать дурно. Это не заслуга генетики, он просто хорошо воспитан, и, усваивая манеры в городской среде, он постепенно становится все более рассудительным и дальновидным.

Проблематика

В данной повести Толстой затрагивает многие проблемы, актуальные и по сей день. Мы перечислим лишь основные.

  • Потеря близкого человека. Дети особенно близко к сердцу принимают утраты. Особенно в семье. Писатель показал, как сыновья тоскуют по матери, как им больно ее потерять. Они просто не знают, как жить дальше. Эта проблема не имеет универсального решения, но родные должны сделать все возможное, чтобы дети не чувствовали себя сиротами. Это единственный выход из положения, и Толстой показывает, как необходимо себя вести в подобной ситуации.
  • Дурное влияние. Ребенок очень подвержен влиянию извне. Его легко сбить с пути истинного, особенно, если его воспитывали мягко, без особой требовательности. Николай поддался вредным настроениям и стал вести себя дурно по отношению в другому мальчику, повинуясь стадному чувству. Он подражал Сереже Ивину и хотел ему понравиться. К сожалению, взрослые не всегда вовремя замечают источник дурного влияния, и это попустительство может привести к тому, что правильное воспитание не даст свои плоды.

Главная мысль

В своем произведении Толстой хотел показать влияние окружающего мира и людей на формирование личности. Как каждое событие выстраивается в четкую картинку и отражается на формировании сознания человека. Каждый незначительный, казалось бы, эпизод может стать мотивом для судьбоносного поступка в будущем. Такова идея повести, из которой можно извлечь мораль: в воспитании подрастающего поколения нельзя пренебрегать ничем. Все, что делается с ребенком, очень важно, ведь основы людского мировоззрения формируются с детства.

Смысл повести в том, что роль семьи в обществе невозможно переоценить. В этом социальном институте человек обретает нравственные ориентиры, там он обретает себя. И то, каким он будет, зависит, прежде всего, от его родителей, родственников, которые должны подобрать для подрастающего поколения правильное и здоровое окружение.

Вывод: чему учит?

Данная повесть учит ценить свою семью, свой дом и быть внимательней ко всему, что нас окружает. Быть рядом с людьми, которых мы любим, учиться на ошибках, чтобы делать жизнь своих близких лучше с каждым днем.

Также автор учит читателя ответственности. Рождение ребенка – это очень важный и ответственный шаг, который делает вся семья, а не одна только мама. Каждый родственник, каждый друг семьи должен принимать участие в воспитании детей, быть внимательным к их нуждам, ведь это наше общее будущее.

Сами же дети должны извлечь нравственные уроки: любить и уважать родных, думать своей головой, а не повторять чужие ошибки. Нужно ценить себя, не унижаясь перед другими детьми и не пытаясь завоевать их дружбу, если сами они относятся к вам надменно. Также ребенок должен научиться объективно оценивать мир вокруг и людей, не позволяя первым и неверным впечатлениям затмить доводы разума.

детство толстой сочинение 7 класс

Автор Noone задал вопрос в разделе Литература

Сочинение по лит-ре по 7 классу на тему “Золотая пора детства” ! и получил лучший ответ

Ответ от Александр Хейнонен[гуру]
Тема детства глубоко органична для творчества Толстого и выражает характерные черты его воззрений на человека и общество. И не случайно, что Толстой посвятил этой теме свое первое художественное произведение. Ведущим, основополагающим началом в духовном развитии Николеньки Иртеньева есть его стремление к добру, к правде, к истине, к любви, к красоте. Первоначальным источником этих его высоких духовных устремлений является образ матери, которая олицетворяла для него все самое прекрасное. Большую роль в духовном развитии Николеньки сыграла простая русская женщина Наталья Савишна.
В своей повести Толстой называет детство счастливейшей порой человеческой жизни. “Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства!. . Вернутся ли когда-нибудь та свежесть, беззаботность, потребность любви и силы веры, которыми обладаешь в детстве? Какое время может быть лучше того, когда две лучшие добродетели – невинная веселость и беспредельная потребность любви – были единственными побуждениями в жизни? ” Детские годы Николеньки Иртеньева были беспокойными, в детстве он испытал немало нравственных страданий, разочарований в окружающих его людях, в том числе и самых близких для него, разочарований в самом себе.
Толстой рисует, как постепенно перед Николенькой раскрывается несоответствие внешней оболочки окружающего мира и истинного его содержания. Николенька постепенно уясняет, что люди, с которыми он встречается, не исключая самых близких и дорогих для него людей, на деле вовсе не такие, какими они хотят казаться. Он замечает в каждом человеке неестественность и фальшь, и это развивает в нем беспощадность к людям. Замечая и в себе эти качества, он нравственно казнит себя. Для этого характерен такой пример: Николенька написал стихи по случаю дня рождения бабушки. В них есть строка, говорящая, что он любит бабушку как родную мать. Обнаружив это он начинает доискиваться, как мог он написать такую строку. С одной стороны, он видит в этих словах как бы измену по отношению к матери, а с другой неискренность по отношению к бабушке. Николенька рассуждает так: если эта строка искренняя, значит, он перестал любить свою мать; а если он любит свою мать по-прежнему, значит, он допустил фальшь по отношению к бабушке. В результате в Николеньке укрепляется аналитическая способность. Подвергая все анализу, Николенька обогащает свой духовный мир, но тот же самый анализ разрушает в нем наивность, безотчетную веру во все доброе и прекрасное, что Толстой считал “лучшим даром детства”. Это очень хорошо показано в главе “Игры”. Дети играют, и игра доставляет им большое наслаждение. Но они получают это наслаждение в той мере, в какой игра кажется им настоящей жизнью. Как только утрачивается эта наивная вера, игра становится неинтересной. Николенька размышляет: “Ежели судить по-настоящему, то игры никакой не будет. А игры не будет, что ж тогда останется? ” Эта последняя фраза многозначительна. Она свидетельствует о том, что настоящая жизнь (не игра) мало доставляет радости Николеньки. Настоящая жизнь – это жизнь “больших”, то есть взрослых, близких ему людей. Николенька живет как бы в двух мирах – в мире взрослых людей, полном взаимного недоверия, и в мире детском, привлекающем своей гармонией.
Большое место в повести занимает описание чувства любви в людям. Детский мир Николеньки, ограниченный пределами патриархальной дворянской семьи и наследственной усадьбы, действительно полон для него тепла и очарования. Нежная любовь к матери и почтительное обожание отца, привязанность к чудаковатому добряку Карлу Ивановичу, к Наталье Савишне, убеждение, что все окружающее существует только для того, чтобы “мне” и “нам” было хорошо, детская дружба и беспечные детские игры, безотчетная детская любознательность все это вместе взятое окрашивает для Николеньки окружающий его мир в самые светлые, радужные тона.

Помогите) сочинение на тему детство по повести л. Н. Толстого – собрание сочинений. Литературная деятельность Льва Николаевича Толстого началась в 1852 году, когда в

Литературная деятельность Льва Николаевича Толстого 1852 в началась году, когда в передовом журнале эпохи той — «Современнике» — появилась его повесть «которой», в Детство он изобразил сложный процесс формирования мира духовного ребенка. Николенька Иртеньев — мальчик из семьи дворянской, он живет и воспитывается по установленным правилам, детьми с дружит из таких же семей. Он любит своих гордится и родителей ими. Но детские годы Николеньки беспокойными были. Он испытал немало разочарований в окружающих людях его, в том числе и в самых близких него для.

В детстве Николенька особенно стремился к истине, добру, любви и красоте. И источником всего прекрасного самого в эти годы для него мать была.

С какой любовью он вспоминает звуки ее которые, голоса были «так сладки и приветливы», прикосновения нежные ее рук, «грустную, очаровательную улыбку». Николеньки Любовь к матери и любовь к Богу «как-то сливались странно в одно чувство», и от этого на душе у становилось него «легко, светло и отрадно», и он начинал том о мечтать, «чтобы дал Бог счастия чтобы, всем все были довольны.

». Большую духовном в роль развитии мальчика сыграла простая женщина русская — Наталья Саввишна. «Вся жизнь ее чистая была, бескорыстная любовь и самоотвержение», она Николеньке привила представление о том, что доброта — главных из одно качеств в жизни человека.

Николенька чувствует остро фальшь и обман, казнит себя за то, себе и в что замечает эти качества. Однажды он стихи написал ко дню рождения бабушки, в которых строка была, говорящая, что он любит бабушку, родную как мать. Мать его к тому уже времени умерла, и Николенька рассуждает так: эта если строка искренняя — значит, он перестал свою любить мать; а если он любит свою прежнему по-мать — значит, он допустил фальшь по отношению к Мальчик. бабушке очень терзается этим.

Большое повести в место занимает описание чувства любви к эта, и людям способность ребенка любить других Толстого восхищает. Но автор в то же время показывает, как больших мир, мир взрослых людей разрушает чувство это. Николенька был привязан к мальчику Ивину Сереже, но не решался сказать ему о своей смел, не привязанности взять его за руку, сказать, рад как его видеть, «не смел даже его называть Сережа, а непременно Сергей», потому каждое «что выражение чувствительности доказывало ребячество и то, тот что, кто позволял себе его, еще был мальчишка». Повзрослев, герой не раз том о сожалел, что в детстве, «не пройдя еще горькие те через испытания, которые доводят взрослых до холодности и осторожности в отношениях», он лишал себя «чистых нежной наслаждений детской привязанности по одному только желанию странному подражать большим».

Отношение Николеньки к Грапу Илиньке раскрывает еще одну черту в характере его, тоже отражающую дурное влияние на мира него «больших». Илинька Грап был из семьи небогатой, он стал предметом насмешек и издевательств со мальчиков стороны круга Николеньки Иртеньева, и Николенька участвовал тоже в этом. Но тут же, как всегда, чувство испытывал стыда и раскаяния.

Николенька Иртеньев глубоко часто раскаивается в своих плохих поступках и переживает остро свои неудачи. Это характеризует как его думающего, способного анализировать свое начинающего и поведение взрослеть человека.

Дополнительные сочинения по теме данной

  • Как формировался характер Николеньки повести (По Иртеньева? Л. Н. Толстого «Детство») (План)
  • Мы отправляемся в воспоминаний мир. (Какие главные качества формируются у детстве? в человека Доброта, чувство справедливости, умение близкому сопереживать. Мы отправляемся в далекий XIX век, с чтобы тем проследить, как происходит взросление видим. Мы человека людей, которые влияют на формирование личности его. Человек, о котором мы узнали, окружен Его. любовью зовут Николенька Иртеньев.) “Ах, милая, мамаша милая, как я тебя люблю!” (Первый которого, человек Николенька видит в момент пробуждения, –
  • Николеньки Образ Иртеньева (по повести Л. Н. Толстого «Детство»)
  • Со матери смертью для Николеньки окончилась счастливая детства пора. “Ах, милая, милая мамаша, как я люблю тебя. ” И мать очень нежно любила вспоминает. Он сына ее любовь и нежность. В комнате полутемно. Он мать, просыпается ласкает его, щекочет. Он слышит ее голос, ее запах. Все это заставляет Николеньку обнять, вскочить мать, прижаться к ней. Своих мальчик родителей очень любил. Встанет, бывало, иконами перед и говорит: “Спаси, Господи, папеньку и Вопросы”.
  • маменьку и ответы к девятнадцатой главе повести Л. Н. Отрочество «Толстого»

Читайте также:  Обед в честь Багратиона (Война и Мир) анализ эпизода
Ссылка на основную публикацию
Название: Тема детства По повести Толстого Детство
Раздел: Сочинения по литературе и русскому языку
Тип: сочинение Добавлен 18:43:11 01 февраля 2011 Похожие работы
Просмотров: 4537 Комментариев: 9 Оценило: 22 человек Средний балл: 3.8 Оценка: 4 Скачать