Любовь в рассказе После бала Толстого сочинение

Любовь в рассказе После бала Толстого сочинение

Конечно же любовь, можно назвать самым прекрасным, искренним и чудесным чувством на свете. Все люди сами по себе, понимают любовь по-разному. Для кого-то это возвышенные искренние и прекрасные чувства, для кого-то это своего рода игра в которую ты играешь на протяжении всей своей жизни, в которой всегда стараешься оказаться победителем. Третьи же думают, что любовь, это прежде всего уважение по отношению друг к другу на протяжении всей твоей жизни. Таким образом можно понять что теорий относительно любви, существует безграничное множество.

Произведение “После бала”, написанное Львом Толстым, совершенно точно показывает читателю, что любовь, которая возникла, только из-за наличия у другого человека обаяния и привлекательного внешнего вида, далеко не всегда является искренним чувством. Порой для того чтобы понять, действительно ли перед тобой человек, которого ты по-настоящему любишь, требуется время.

Главный персонаж данного произведения Иван Васильевич, был приглашен на вечерний бал, там он знакомится с потрясающей девушкой по имени Варенька, она является дочкой полковника. С самого первого взгляда Иван, влюбляется в девушку, он не может насладиться её красотой и передать насколько она была прекрасна, в этот вечер.

Однако размышления и фантазии Ивана Васильевича являются лишь иллюзией, на самом деле все обстояло, не так как он мечтал. Он все время представляет, какая это прекрасная девушка, насколько роскошно она выглядит и как она прекрасна. При этом он не обращает внимания на внутренние составляющие данной девушки, в своих мечтах он представляет их будущее вместе, в роли мужа и жены. Всю ночь и до самого утра, он прогуливается по городу, окутанный мечтами о будущей жизни с прекрасной девушкой.

Но утром перед ним предстаёт правда. Прошлым вечером он был удостоен знакомства с отцом Вареньки. А на утро когда он возвращался домой, он стал свидетелем казни. Главным героем в этой казни был никто иной, как отец девушки. Он будучи полковником, избивает бедного солдата за то, что тот недостаточно мучил беглого татарина. После увиденного молодой человек, больше не мог мечтать о прекрасном. Теперь из его головы не выходило, то, что он увидел. В его голове эта искренняя и красивая девушка предстала перед ним в ужасающем виде. Он больше не мог представлять своё будущее рядом с этой дамой. После всего он возвращался домой, и не мог долгое время прийти в себя. Теперь не могло идти и речи, бо их дальнейшем будущем.

Автор показывает своим читателям, то, что невозможно влюбиться лишь в картинку которую ты видишь перед собой, нельзя судить человека только потому, как он выглядит в данный момент, так как порой, то как выглядит человек, очень сильно отличается от того, что у него внутри.

Также читают:

Картинка к сочинению Любовь в рассказе После бала

Популярные сегодня темы

Очень хотелось бы жить в мире, где всем правит любовь и взаимопонимание, но это невозможно. Как и во всем необходим баланс хорошего и плохого. В моем сочинении на примере жестокости я хочу рассмотреть

Жил-был юноша 26 лет отроду. Нигде не работал, да ему это и не надо было. Он имел дворянский титул и имение в деревне. У него был дядя, который разорился, но влез в долги для того, чтобы пускать пыль в глаза

Роман «Идиот» Достоевского известен на весь мир. Его до сих пор читают и инсценируют в театрах и кино не только в России, но и за рубежом. Автор попытался показать, насколько было разложено интеллигентное общество в этот период

У каждого лето ассоциируется с разным: для кого это возможность отдохнуть от школы, прекрасные поездки на море или к бабушке в деревню, отдых в летнем лагере. Лето – это чудесное время года с массой занятий и развлечений

Рассказ Бунина «Кавказ» описывает несчастную любовь. Молодая женщина, жена офицера, завела себе любовника. Из рассказа видно, что эта дамочка просто бесится от жира. Её муж—офицер, ясно, что он занят на службе

Сочинение Любовь в рассказе После бала Толстого

В рассказе показана, как я считаю, гибель любви… Всё могло бы быть по-другому, герой мог возмутиться ситуации – украсть невесту, мог смириться – стать таким, как её отец. Но Иван ушел от этой ситуации.

Всё к лучшему, понятно из начала рассказа, что Иван Васильевич стал уважаемым человеком в своём кругу. Он окружен молодежью, которая воспринимает любовь даже более пошло. (Есть сцена, в которой молодые смеются над тем, что он танцевал со своей Варенькой на «пионерском» расстоянии, а он обижается. Иван объясняет, что парни сейчас мысленно раздевают девушек, которые им нравятся, а раньше, наоборот, одевали. Чем сильней любовь, тем более платоничной она была. Красиво!) Иван Васильевич говорит, что раньше не было для студентов «кружков и теорий». И он явно говорит не о кружках кройки и шитья или выпиливания какого-нибудь. Вместе с теориями это кружки политические, типа народовольцев… То есть он не стал угнетать простых людей (солдат, крепостных, рабочих), а начал работать на их благо.

Его Варенька прекрасна, хотя она точно не красавица – слишком худая (даже костлявая), высоченная, даже могла бы казаться неприятной и надменной, но она такая добрая, милая, с такой улыбкой. У Ивана просто слов нет, чтобы описать, как она была мила. На всех балах все на неё смотрели… И он ещё с восхищением говорит, что и старушка она сейчас приятная. А тогда в неё он просто не мог не влюбиться.

Описывается, как из-за любви он готовился к этому балу, даже опоздал, так как нужно было заехать за перчатками и подобным. Первый танец с ней пропустил! Пришлось даже со своей бывшей танцевать, но смотрел он только на Вареньку. Даже сам сознаётся, что вел себя не совсем прилично… И понятно, что он ей тоже нравится. Они и смотрит на него через весь зал, и идет как будто к нему… И приятные слова ему говорит, и танцы обещает.

Очень впечатлил Ивана танец Вари с её отцом. Столько сходства он в них заметил, с таким уважением стал относиться к «папаше». Отметил, что тот экономит на себе, чтобы дочке лучшее покупать.

И когда герой увидел, как Её отец, которого он уже почти видел своим тестем, ведёт себя ужасно. По факту отец исполнял свой солдатский долг… Но отец и сам чувствовал, что был слишком жесток к несчастному татарину. Как будто что-то неприличное делал, он отвернулся от «зятя». А тот так соединил его с дочкой в один образ, что, когда у него вызвал отвращение её отец, дочка тоже стала неприятна.

Вариант 2

Разумеется, любовь, можно охарактеризовать самыми красивыми, нескрываемыми и удивительными чувствами в нашем мире. В самом обществе их представляют по-разному. Кому-то это романтичные, открытые и красивые эмоции, кому-то это так сказать развлечение. Отсюда получается, что мнений касательно любовных отношений, есть бесконечное количество.

Литературная работа “После бала”, созданная Львом Толстым, в точности рассказывает читателям, что любовные чувства, которые появились, лишь по причине присутствия у другой личности симпатичной внешности, отнюдь не всегда представляются настоящей любовью. В ряде случаев, чтобы разобраться, на самом деле ли перед тобой личность, к которой ты должным образом неравнодушен, необходим определенный период времени.

Основное действующее лицо этой литературной работы Иван Васильевич, был приглашен на торжественный вечерний бал, после он сталкивается с замечательной молодой особой которую звали Варенька, она оказывается дочерью полковника. При самом первом взгляде Иван, чувствует любовное влечение к девушке, он не способен оторваться от её неотразимости и представляет, как она была красива, в этот вечерний час.

Но в то же время мысли и воображения Ивана Васильевича оказываются только надеждой, по сути все было, не так как он хотел. Он постоянно думает, что за красивая молодая особа, как шикарно она смотрится и как она великолепна. Вместе с тем он оставляет без внимания моральные составляющие этой дамы, в собственных фантазиях он думает об будущее совместной жизни. Все ночное время и до самого утра, он гуляет по населенному пункту, окружённый иллюзиями о предстоящей жизни с красивой молодой особой.

Но поутру перед ним открывается правда. Вчера, в вечернее время, он был познакомлен с папой Вареньки. А утром, когда он следовал в родной дом, он оказался очевидцем смертельного наказания. Основным действующим лицом в этой смерти был никто иной, как папа девушки. Он, являясь полковником, бьет несчастного бойца за то, что тот мало истязал сбежавшего татарина. После пережитого, юноша, более не смог бы думать о красивом. На этот раз он никак не мог забыть то, что недавно увидел. Теперь для него эта открытая и очень симпатичная молодая особа предстала в страшном образе. Он более не смог бы представлять свою жизнь возле нее. Затем он последовал в родной дом, и не смог долго очухаться от увиденного. Все было кончено, будущее исчезло так и не начавшись.

Писатель демонстрирует своему читателю, то, что нельзя полюбить только образ который находиться возле тебя, невозможно знать личность лишь потому, как она выглядит в настоящий момент, ведь в ряде случаев, то как смотрится личность не означает, что она такая же красивая и неотразимая внутри.

Любовь в произведении После бала

Несколько интересных сочинений

Одним из основных персонажей произведения является Тамара, образ которой противопоставляется главному герою поэмы Демону.

Корни Н.В.Гоголя из Украины. В его произведениях много говорится о его родине. О ее природе, о ее традициях, о ее людях.

Образ Лизы Болконской – один из многочисленных образов представительниц прекрасного пола романа Л.Н.Толстого «Война и мир».

На картине Виктора Михайловича Васнецова изображена девушка в зимней одежде. Она стоит в дремучем лесу на поляне. Лесная поляна покрыта толстым слоем снега, об этом свидетельствуют глубокие следы оставленные девушкой.

Посмотрев на эти слова можно подумать, что это совершенно разные вещи. Но в жизни очень часто бывает так, что совершенно несовместимые вещи бывают вместе. А доброта и жестокость – это не исключение. Так почему же такие разные вещи встречаются вместе?

Как в рассказе Л.Н. Толстого «После бала» тема любви связана с социальной проблематикой?

Идея рассказа раскрывается с помощью определенной системы образов и композиции. Основные герои — Иван Васильевич и полковник, отец девушки, в которую был влюблен рассказчик, — через образы которых решается главная проблема. Автор показывает, что социум и его структура, а не случай влияют на личность.
В образе полковника Толстой разоблачает объективные социальные условия, искажающие натуру человека, прививающие ему ложные понятия о долге.
Идейное содержание раскрывается через изображение эволюции внутреннего чувства рассказчика, его ощущения мира. Писатель заставляет задуматься над проблемой ответственности человека за окружающее. Именно сознанием этой ответственности за жизнь общества отличается Иван Васильевич. Юноша из богатой семьи, впечатлительный и восторженный, столкнувшись со страшной несправедливостью, резко изменил свой жизненный путь, отказавшись от всякой карьеры. «Мне было до такой степени стыдно, что, не зная, куда смотреть, как будто я был уличен в самом постыдном поступке, я опустил глаза и поторопился уйти домой». Свою жизнь он посвятил тому, чтобы помогать другим людям: «Скажите лучше: сколько бы людей никуда не годились, кабы вас не было».
В рассказе JI.H. Толстого все контрастно, все показано по принципу антитезы: описание блестящего бала и страшного наказания на поле; обстановка в первой и второй частях; грациозная прелестная Варенька и фигура татарина с его страшной, неестественной спиной; отец Вареньки на балу, вызывавший у Ивана Васильевича восторженное умиление, и он же — злобный, грозный старик, требующий от солдат исполнения приказания. Изучение общего построения рассказа становится средством раскрытия его идейного содержания
Основа конфликта этого рассказа заложена, с одной стороны, в изображении двуликости полковника, с другой — в разочаровании Ивана Васильевича.
Полковник был очень красивый, статный, высокий и свежий старик. Ласковая, неторопливая речь подчеркивала его аристократическую сущность и вызывала еще больше восхищения. Варенькин отец был настолько мил и любезен, что располагал к себе всех, в том числе и главного героя рассказа. После бала в сцене наказания солдата на лице полковника не осталось ни одной милой, добродушной черты. Не осталось ничего от человека, который был на балу, а появился новый, грозный и жестокий. Один только гневный голос Петра Владиславовича внушал страх. Иван Васильевич так описывает наказание солдата: «И я видел, как он своей сильною рукой в замшевой перчатке бил по лицу испуганного малорослого слабосильного солдата за то, что он недостаточно сильно опустил свою палку на красную спину татарина». Иван Васильевич не может любить просто одного человека, ему нужно непременно любить весь мир, понимать и принимать его целиком. Поэтому вместе с любовью к Вареньке герой любит и ее отца, восхищается им. Когда же он сталкивается в этом мире с жестокостью и несправедливостью, рушится все его ощущение гармоничности, целостности мира, и он предпочитает не любить никак, чем любить частично. Я не волен изменить мир, победить зло, но я и только я волен согласиться или не согласиться участвовать в этом зле — вот логика рассуждений героя. И Иван Васильевич сознательно отказывается от своей любви.

Чацкий и Молчалин

Чацкий и Молчалин герои комедии Грибоедова “ Горе от ума. Они абсолютно разные и по характеру, и по мировоззрению, и по положению в обществе. Молчалин – типичный представитель фамусовской эпохи, олицетворение чинопочитания, лжи, лести, эгоизма, самоунижения в корыстных целях. Чацкий абсолютно противоположен Молчалину. Многие стороны души Грибоедова отразились в образе Чацкого. Он истинный и страстный патриот.
“Не служит, то есть в том он пользы не находит,
Но захотел бы, был бы деловой,
Жаль, очень жаль, он малый с головой.
И славно пишет, переводит”.

Молчалин по натуре тихий и безликий. Главной задачей в жизни ставит сделать себе карьеру и получить высокий чин:
А впрочем, он дойдёт до степеней известных,
Ведь нынче любят бессловесных…
Для Молчалина отсутствуют понятия чести и гордости:
В мои лета не должно сметь,
Своё суждение иметь.
Единственным талантом, которым наделил его Грибоедов, является умеренность и аккуратность. Молчалин двуличен.
Чацкий презирает и осуждает “век минувший”. Он уверен, что век нынешний оправдает его надежды и изменит, раскачает, расшевелит заснувшее общество. Чацкого можно рассматривать как человека декабристского склада:
“Кто делу служит, а не лицам…”,“Служить бы рад, прислуживаться тошно”.
Характер героев произведения определяет их отношение к окружающим. Молчалин – паразит, старающийся всегда извлечь для себя как можно больше материальной выгоды из окружающих. Все его переживания сводятся к собственной карьере. Он обманывает Софью, уверяя в любви Лизу. Основное его чувство, пробуждённое к другим людям, это чувство зависти, которое выходит наружу под личиной лжи и лести.
Чацкий одинок, у него нет друзей. Человек, которого он любит, относится к нему равнодушно. Общение Чацкого с людьми построено на спорах, конфликтах, беседах или монологах, обращенных не столько к собеседнику, сколько ко всему обществу.
В комедии “Горе от ума” автор противопоставляет друг другу Чацкого и Молчалина, чтобы наиболее ярко раскрыть их характеры. Грибоедов, преподносит нам на обсуждение две науки жизни: века нынешнего и века минувшего, хотя сам поддерживает взгляды Чацкого.

Анализ рассказа Толстого «После бала»

1. История создания произведения.

Брат Льва Николаевича Толстого, Сергей Николаевич, рассказал писателю историю своей молодости. Он был влюблен в дочь начальника, на которой хотел жениться. Однако картины, которые он увидел после бала, когда отец девушки управлял экзекуцией солдата, не позволили брату Л.Н. Толстого жениться на девушке.

Эта история, реально произошедшая с С.Н. Толстым, стала основой для написания рассказа «После бала». Он был завершен в 1903 году, а опубликован лишь в 1911 году, уже после смерти писателя.

2. Жанр произведения. Признаки жанра (жанров).

«После бала» относится к жанру рассказа. Признаками является то, что в центре небольшого по объему произведения лежит одно событие в жизни героя, которое повлияло на его мировоззрение.

3. Название произведения и его смысл.

Первоначально у Л.Н. Толстого было несколько вариантов заглавия: «Дочь и отец», «Рассказ о бале и сквозь строй», однако окончательным вариантом становится название «После бала», которое выполняет важнейшую смысловую функцию.

Бал – это красивые описания, идеалистические картины смеха и радости светского общества. А то, что происходит после бала, совершенно не похоже на такие картины наслаждения жизнью.

Ситуация после бала становится кульминацией произведения и переломным моментом в мировоззрении Ивана Васильевича.

4. От чьего лица ведётся повествование? Почему?

Произведение построено как рассказ в рассказе, что говорит о наличии образа рассказчика, от лица которого ведется повествование. Причем в рассказе два повествователя – Иван Васильевич и человек, который знакомит читателя с ним.

5. Тема и идея произведения. Проблематика.

Л.Н. Толстой в рассказе «После бала» поднимает вечную тему добра и зла. Она выражена в проблеме двуличия жизни светского общества, которое за маской пышных приемов скрывает ничтожность и жестокость. Эти черты стали основой социальной проблематики произведения.

Писатель хотел продемонстрировать протест против существующей реальности, поэтому он обращает свое внимание на события прошлого, события которого схожи с теми, что происходили во времена Л.Н. Толстого. Для писателя было важным показать, что времена не изменились к лучшему, все осталось так, как было прежде.

Иван Васильевич не смог закрыть глаза на поступок Петра Владиславовича, поэтому отказывается от своей любви к его дочери Вареньке. Так тема любви плавно и в то же время резко переходит в тему крушения надежд героя.

6. Сюжет (сюжетные линии) произведения. Конфликт. Ключевые эпизоды.

В центре внимания рассказа лежат исторические события во времена правления Николая I. Несмотря на то что время действия – 1840-е годы, писатель помещает два временных пласта, добавляя к прошлому реальную ему действительность.

Сюжет рассказа «После бала» довольно прост: Иван Васильевич рассказывает историю о том, как он, влюбившись в молодости в Вареньку, увидел однажды, как ее отец командует экзекуцией. Эта страшная картина, которая является кульминационным эпизодом в рассказе, стала причиной того, что герой перестал посещать девушку и ее семью.

Конфликт произведения заключается в столкновении жизненных взглядов Ивана Васильевича и Петра Владиславовича. Двойная жизнь полковника становится причиной такого несоответствия жизненных позиций. Главный герой понимает, что не может принять принципы полковника, поэтому его путь вместе с Варенькой не может продолжиться. Иван Васильевич выбирает свой жизненный путь, связанный с борьбой против насилия и зла.

7. Система образов произведения.

Центральным персонажем является Иван Васильевич, который после увиденного не может смириться с насилием.

Антитезой стоит образ полковника, отца той девушки, в которую влюблен рассказчик. Этот образ нужен Л.Н. Толстому для того, чтобы разоблачить ложные представления о жизни, разоблачить социальную несправедливость.

С образом Вареньки связана тема любви, которая в финале произведения снижает свое значение.

8. Композиция произведения.

Композиция рассказа, которая построена на основе антитезы, представляет собой рассказ в рассказе. Антитеза проявляется и в контрасте образов, и в контрасте описываемых картин бала и того, что было после бала. Чувства главного героя тоже переданы с помощью антитезы: отец возлюбленной сначала ему представляется хорошим и приятным человек, затем впечатления полностью меняются.

Экспозиции в произведении нет, повествование начинается буквально сразу. Рассказчик повествует о событиях, которые произошли с ним в прошлом. Весь рассказ повествует о событиях одного дня.

Композиционно рассказ можно разделить на две части. Первая связана с событиями на балу, где главной становится тема любви. Вторая часть связана с картиной экзекуции, где центральной становится тема ненасилия. Уже особенности композиции позволяют донести главную мысль.

9. Художественные средства, приёмы, раскрывающие идею произведения.

Главным приемом в рассказе «После бала» становится антитеза, которая раскрывает главную идею произведения. Также автор использует художественные детали и принцип психологизма.

10. Отзыв о произведении.

Рассказ Л.Н. Толстого «После бала» демонстрирует, как один случай в жизни полностью меняет мировоззрение человека.

Помогите срочно надо: нужно сочинение тема любви в рассказе после бала, помогииите

Рассказ «После бала» написан в 1903 году. Может ли человек сам управлять собой, совершенствовать себя – или все дело в среде, обстоятельствах, которые всегда сильнее наших намерений? – вот вопросы, над которыми автор приглашает поразмышлять читателей. По замыслу писателя, читатель должен попытаться ответить на эти вопросы, умышленно готового ответа в рассказе нет, потому что от готовых ответов мало пользы. Рассказ построен так, чтобы читатель сам искал ответы и, отыскав, принимал их убежденно, делая своими жизненными правилами.

Композиция рассказа достаточно сложная – это рассказ в рассказе, повествование строится на противопоставлении, антитезе. А главный герой, Иван Васильевич, выступает в роли рассказчика. Радостный бал, полный счастливых волнений. Так начинается рассказ. Именно здесь все чувства главного героя представлены в превосходной степени.

Его влюбленность в Вареньку переносится им на всех людей и даже предметы. С присущей ему искренностью Иван Васильевич рассказывает, что был он веселый и бойкий малый и жил, как свойственно молодости: учился и веселился, любил шампанское, катанье с гор и особенно – вечера и балы. Но любовь, словно на крыльях, подняла его. «Как бывает, что вслед за одной вылившейся из бутылки каплей содержимое ее выливается большими струями, так и в моей душе любовь к Вареньке освободила всю скрытую в моей душе способность любви. Я обнимал в то время весь мир своей любовью». Чувства героя могут показаться даже немного смешными, ведь они направлены на каждого, кто попадает в поле зрения его счастливых глаз.

Но вместе с тем, любовь помогла герою рассказа переменить всю свою жизнь. Что же произошло? Сначала был бал. Ярко освещенная зала, добродушные и хлебосольные хозяева, прекрасная музыка, празднично настроенные, красивые люди. Полковник танцует с дочерью. «Грациозная фигура Вареньки плыла около него, незаметно вовремя укорачивая или удлиняя шаги своих атласных ножек.

Я же не только любовался, но с восторженным умилением смотрел на них». Но затем эта светлая и счастливая картина сменяется прямо противоположным описанием. Туманное, серое утро.

В тупике Иван Васильевич увидел «что-то большое и черное» и услыхал доносившиеся оттуда звуки флейты и барабана. «В душе у меня все время пело и изредка слышался мотив мазурки. Но это была какая-то другая, жесткая, нехорошая музыка». И вот открывается страшная, непереносимая картина экзекуции: «Дергаясь всем телом, шлепая ногами по талому снегу, наказываемый под сыпавшимися на него со всех сторон ударами продвигался ко мне, то опрокидываясь назад – и тогда унтер-офицеры, ведшие его за ружья, толкали его вперед, то падая наперед, – и тогда унтер – офицеры, удерживая его от падения, тянули его назад». И герой рассказа с ужасом узнает в человеке, который руководит наказанием, отца своей возлюбленной.

Только отношение к происходящему у Ивана Васильевича и полковника разное. Полковник не чувствует чудовищной несовместимости того, что происходило на балу, и того, что он делает после бала. И к исполнению мазурки вместе с дочерью, и к исполнению приговора к солдату он относится одинаково серьезно и добросовестно.

Правда, полковнику неприятно, что Иван Васильевич – возможный жених его дочери – увидел его в роли руководителя экзекуции: «Делая вид, что он не знает меня, он, грозно и злобно нахмурившись, поспешно отвернулся». Можно предположить, что даже у человека, вполне уверившего себя в необходимости подобных действий, что-то внутри смутно противится палачеству. Но уверенность в своем праве распоряжаться чужими жизнями, служебное рвение подавляют это смутное чувство. Иное дело – Иван Васильевич. Своей добротой, высокой и светлой любовью он был подготовлен к тому, чтобы ощутить ужас и позор происходящего.

Сам того не сознавая, герой рассказа осудил и отверг то зло, которое делалось «с такой уверенностью и признавалось всеми необходимым». Более того, Иван Васильевич почувствовал себя ответственным зажестокость и бесчеловечность, которые стали привычными, обыденными. Потрясенный увиденным, Иван Васильевич не в состоянии понять, почему это возможно, почему существуют порядки, для охраны которых нужны палки.

Он старается уверить себя, что полковник что-то такое знает, что позволяет ему самому, не мучаясь, мучить других. Но жить так, как живет полковник, как живет множество людей, служащих палаческому строю, Иван Васильевич не в состоянии. Толстой рисует своего героя обыкновенным человеком, который сумел избежать обыкновенной дороги.

Иван Васильевич всего лишь отстранился от мерзости, которая даже и не считалась в его кругу мерзостью, была узаконенной, поощрялась свыше, позволяла делать карьеру. В судьбе скромного и непритязательного порядочного человека, изображенного Толстым, отразилось явление, значение которого открывается не сразу, но, по сути дела, очень велико и не уменьшается, а возрастает в ходе человеческой истории.

Потрясение, пережитое Иваном Васильевичем, освободило его от узкой сословной нравственности, с ее узаконенной бесчеловечностью по отношению к низшим: ему стали внятны мольба татарина о милосердии, сострадание и гнев, звучащие в словах кузнеца; сам того не сознавая, он разделяет высшие человеческие законы нравственности.

Сочинение После бала по рассказу Толстого (8 класс)

В рассказе Л.Н. Толстого «После бала» описана проблема дворянского сословия и бесправие низшего общества, нравственность людей.

Главный герой Иван Васильевич становится наблюдателем двух противоречивых сцен, произошедших в столь короткий период. Бал и утро после бала. Слово «утро» несет в себе светлую, свежую, ясную мысль. «После» – как послевкусие, в данном контексте горькое, противное.

Чудесный бал вырисовывается красотой дворянского общества, изысканными манерами, обходительностью между людьми, равными по сословию. Восемнадцатилетняя Варенька прелестна, величественна, имеет царский вид. Ее милое, сияющее лицо приводит в восторг Ивана Васильевича. Он испытывает самые нежные чувства, сравнивает себя с существом, не знающим зла и способным на одно добро. Любовь к Вареньке распространяется на всех окружающих. Их танец, да и сам отец, вызывают у Ивана Васильевича умиление. Дочь гордится отцом, радуется ему.

Наказание беглого татарина произошло утром в первый день Великого поста. Не даром в произведении упоминается, что бал был в прощеное воскресение. Масленичная неделя готовит к началу духовного и физического очищения. Страдания татарина сравниваются с Голгофой.

В мыслях Ивана Васильевича переплетается прекрасная музыка бала и визгливый писк, воздушные па с грубыми шагами солдат. Полковник с милой улыбкой предстает пред ним другой стороной. При встрече с ним Иван Васильевич испытывает стыд. Полковник сделал вид, что не знает его. Так делают двуличные люди, которые хотят скрыть под маской добродушия свою жестокость. Отец любит дочь и не хочет, чтобы она знала о его бесчеловечности. За культурными разговорами скрывается жестокий, безжалостный, грубый человек.

На сердце Ивана Васильевича тоска от увиденного. Он не понимает происходящего. Общественные условия, которым просто подчинялся генерал, признавались всеми необходимым. Горечь и разочарование главного героя указывают на горечь всей царской России.

Главный герой живет христианскими ценностями, несмотря на его богатство и происхождение. Иван Васильевич меняет всё в своей жизни, отказывается поступать на военную службу, как хотел прежде, делать карьеру. Действия генерала, казалось бы, происходят под влиянием среды. Но личная совесть делает человека нравственным. Каждый человек живет по своим убеждениям, у него есть выбор, как поступить.

Вариант 2 (сочинение)

Это одно из последних произведений автора. В данном рассказе описывается драматическое событие – наказание. Событие описывается глазами приличного, благородного и честного человека-очевидца. Герой искренне полюбил девушку. Но после того, как он увидел истинное лицо отца девушки, он не смог этого простить. Его чувства понемногу начали угасать, а мечта разрушилась.

Иван Васильевич искренний и благородный. Он предпочитает жить в гармонии со всем миром и с самим собой. В людях он также предпочитает видеть только хорошие качества и достоинства. Иван Васильевич молод и счастлив, мечтает стать военным. Герой видит танцующего полковника на балу. Полковник довольно галантен и обходителен с людьми, с его лица не спадает приятная улыбка. Но вскоре, Иван Васильевич становится свидетелем страшной ситуации. Истинное лицо и двуличие отца возлюбленной сильно потрясли героя. Его настигла ненависть по отношению к человеку, бьющего по лицу молодого солдата и ругающего его за то, что тот не сделал преступнику еще больнее. Спина бедного татарина была окровавлена, но полковнику этого было мало.

Нравственно чистый и совестливый Иван Васильевич не смог понять и оправдать такую жестокость и жажду крови полковника. Главному герою стыдно за поступок этого человека. Любящий и нежный отец своей дочери, который мило танцует с ней, на следующий день предстает уже в образе жестокого, злого полковника. Иван Васильевич исключительно порядочный и честный человек, каким он предпочел оставаться до конца. Он не стал карьеристом. И это подкупает. В рассказе поднята нравственная проблема.

Искренняя любовь полковника к своей дочери не вызывает сомнения. Но это не отменяет того, что он одновременно очень бессердечный, твердый и жестокий военный, в котором так сильно разочаровался Иван Васильевич. Тот неприятный случай навсегда запечатлелся в памяти героя и при каждой последующей встрече со своей возлюбленной, Иван Васильевич вспоминал окровавленную спину осужденного татарина. В итоге, он предал мечту стать военным, так же, как и не смог в будущем продолжать отношения с дочерью военного. Его любовь постепенно начала превращаться в отвращение. Ему стало сложно относиться к этим людям по-прежнему. То самое короткое, но важное событие в жизни героя, в итоге, изменило всю жизнь, взгляды и мечты.

Читатель начинает задумываться о смысле жизни. Разве могут одни и те же люди выглядеть и действовать в разных жизненных ситуациях по-разному? Поражает то, как в жизни быстро сменяются веселье и боль, радость и горе, счастье и страдание.

По рассказу После бала

Популярные сочинения

Лариса Дмитриевна Огудалова живет с матерью в провинциальном городке. Молодая девушка умна, красива, образована и талантлива – хорошо поёт и играет на музыкальных инструментах. Единственный её недостаток – бедность.

Многие не задумываются о природе вообще. Ну есть она и есть, что это я ещё должен о ней думать, у меня и своих проблем хватает! Верное? Согласитесь, что такие люди в нашем мире есть, они реально существуют

Александра Васильевна Сайкина советская художница которая писала картины на бытовые темы и добилась значительных успехов. Полотно «Детская спортивная школа» была написана в 1979 году. Это полотно одно из самых известных работ художницы.

Ссылка на основную публикацию