Чему учит сказ Левша?

СПАДИЛО.РУ

История создания

Рассказ «Левша» был написан Н. С. Лесковым в 1882 г. и в этом же году опубликован в журнале «Русь». В авторском предисловии к первому отдельному изданию писатель сообщал, что положил в основу сюжета «сказ старого оружейника».

Критики обвиняли автора в переложении народного предания. Он опровергал это обвинение, утверждая, что «левша есть лицо мною выдуманное», а вся история о блохе основана на прибаутке: «англичане из стали блоху сделали, а наши туляки ее подковали да им назад отослали».

Смысл названия

Полное название произведения — «Левша. Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе». Лесков намеренно сохраняет народный былинный стиль, подчеркивающий глубокую связь рассказа с русскими национальными традициями.

Главная тема рассказа — величие русских мастеров.

В XIX веке английская промышленность занимала господствующее положение в мире. «Стальная блоха» — иронический символ технического превосходства. Подарив это чудо русскому императору, английские мастера подчеркнули, что превзойти их никому невозможно.

Александр I пришел в восхищение от подарка и был уверен, что такая тонкая работа не под силу русским мастерам. Однако сменивший его Николай I «в своих русских людях был очень уверенный и никакому иностранцу уступать не любил».

Государь не ошибся в тульских умельцах. Их работу нельзя оценить с первого взгляда даже под «мелкоскопом». Подкованная блоха — насмешка над английским техническим гением.

Левша — символ оригинального русского таланта. Он не имеет никакого профессионального образования, учился «по Псалтирю да по Полусоннику». Работает Левша в очень трудных условиях, по старинке. Кропотливую подковку английской блохи он совершает без каких-либо специальных инструментов, на глаз.

Перед началом ответственной работы Левша с товарищами совершает паломничество к иконе св. Николая. Это бессмысленное с точки зрения иностранцев действие ярко характеризует особенности русского сознания.

Самородок Левша твердо придерживается русских традиций. Он отказывается от всех английских заманчивых предложений. При осмотре заграничных технических чудес он руководствуется только одной целью — принести пользу России. В результате своей «миссии» Левша узнает английский секрет — «ружья кирпичом не чистят». Донести это ценное сведение до русского императора тульский мастер считает своим долгом и священной обязанностью.

Проблематика

Главная проблема Левши и всех русских мастеров — непризнание на родине. Император и знатные люди рассчитывают на их одаренность в случае поддержки авторитета страны. При этом настоящей благодарности умельцы не чувствуют. Платов обращается с Левшой очень грубо: кидает в коляску «вместо пубеля», везет с собой «без тугамента», дерет за волосы так, «что клочья полетели». В награду за неоценимый труд Левша получает… поцелуи придворных и сто рублей.

Никому не приходит в голову, что Левшу необходимо учить. Гениальный самородок способен принести огромную пользу Российской империи. Его отправляют в Англию не для знакомства с новейшими изобретениями, а в целях простой демонстрации национального таланта.

Пребывание главного героя в Англии свидетельствует об общей отсталости России. Умелец сам признается: «мы в науках не зашлись». Осматривая заграничные «металлические фабрики и мыльно-пильные заводы», Левша с горечью отмечает, что английский рабочий живет несравненно лучше: «постоянно в сытости… имеет себе понятия».

Предлагаемая жизнь в Англии открывает перед бедным русским умельцем широкие перспективы. Но Левша, несмотря на незавидное положение на родине, остается преданным своей стране. Узнав главный английский секрет, он торопится вернуться.

Трагедия Левши раскрывается при возвращении в Россию. С человеком, который везет с собой важные сведения, но не имеет «тугамента», обращаются очень плохо. «Величайший гений» умирает на полу, успевая перед смертью сообщить о чистке ружей. Однако на его слова не обращают никакого внимания. В результате Российская империи терпит позорное поражение в Крымской войне.

Фантастическая история Левши имеет глубокий смысл. Пренебрежение царской власти к техническому прогрессу действительно было одной из причин неудачи Крымской кампании. Эта война подтолкнула Александра II к проведению целого ряда крупномасштабных реформ, призванных сократить отставание России от более развитых стран.

Структура и стиль

Произведение написано в форме народного сказа, состоящего из двадцати небольших глав. Лесков имитирует простонародную лексику, причем многие слова явно им выдуманы: «бюстры», «студинг», «трепетир» и др.

Чему учит автор

Авторская точка зрения выражена в последней главе. Левша — легендарный образ, но в его основе лежит «общий дух эпохи». Имена многих гениальных русских мастеров остались неизвестны в истории, зато память о них увековечена в «баснословных легендах».

Чему учит сказ Левша?

Несмотря на то, что произведение «Левша» написано в форме простого сказа, оно имеет и «обучающую» составляющую, которая представлена в нескольких ипостасях.

Во-первых, трудолюбие. Главный герой показывается неимоверно усердным. Мало того, Лесков намеренно делает акцент на том, что только тот человек, что тяжко и непрестанно трудится, может добиться успеха. Мало того, он становится выше духовно. Еще одна мораль, касающаяся труда – не нужно недооценивать чужую работу, нужно ценить тот факт, что человек трудится.

Также «Левша» учит любить Родину. Даже основной персонаж не мыслит своей жизни без родного края. Он даже отказывается от поездки в Лондоне, где у него, возможно было бы больше перспектив и даже перед смертью не жалеет о своем выборе. Мало того, он даже переживает об Отчизне, дает наставления о том, как нужно чистить оружие.

Еще творение учит доброте. Писатель считает своим долгом показать, насколько же велико различие между социальными слоями. Следовательно, нужно идти от противного, быть добрым и милосердным, относиться к людям по-человечески. Нужно проявлять к другим представителям рода человеческого заботу, дружелюбие, всегда оказывать посильную помощь.

Примечательно, что герой по прозвищу «Левша» был небогат. К нему очень плохо относились окружающие. Даже сам факт того, что его попросили подковать блоху, уже подразумевал издевку и некую невозможность.

После того, как улучшений не было обнаружено, мужчину избили. Он заболел. Однако он ни секунды не таил зла на своих обидчиков. Левша был милосерден, он очень любил людей, поэтому не ушел в мир иной озлобленным, а остался человеком.

Автор показывает, что вне зависимости от обстоятельств, в человеке главное душа и тот свет, что он источает – а не внешность, не социальный статус, не власть. В мире есть иные ценности, высшие – а не материальные.

Примечательна и мысль «между строк» – Лесков показывает, что в дурном обществе, полном несправедливости, жизнь творца, талантливого ремесленника ни стоит ни гроша. Поразительно, что он остается на Родине, хоть и имелись предложения «со стороны». Это говорит о том, что Отчизна для русского человека важнее, чем богатство и власть и он согласен любить ее бескорыстно, самозабвенно, даже если ежечасно страдает от этой любви. Любить, но мучиться – вот она грань русской души, что непонятна иностранцам. Ведь европейцы привыкли получать от всего выгоду и избегать условий существования, которые предполагают хоть малейшее нарушение личного комфорта.

2 вариант

«Левша» – произведение известного русского писателя Н.С. Лескова. В нем поднимается несколько важных проблем, отражающих менталитет нашей страны. Причем, как ни странно, этот менталитет не меняется на протяжении столетий. И данный сказ как был актуален ранее, так актуален и по настоящий момент

Итак, во-первых, на примере образа главного героя показаны неординарные, уникальные способности умельца из народа. Но его талант не ценится государством.

Во-вторых, в данном сказе видно бесправное положение простолюдина, хотя этот человек из народа достоин внимания к своей личности, к своему таланту.

Во-третьих, на примере нахождения российского императора в Англии, его восхищении зарубежными изделиями показана проблема почитания иностранного, в то время, как отечественные достояния в полной мере не оцениваются по заслугам.

Итак, произведение «Левша», повествующее об удивительном таланте тульского умельца, не только поднимает ряд важных проблем, но и многому нас учит. Чему же именно? Например, учит тому, что и в далекой глубинке может проживать искусный мастер, мастер своего дела. И таких людей страна должна изыскивать и использовать их способности с пользой для государства, правильно оценивания и распределяя.

Также мы должны понимать, что все люди равны и нельзя принижать достоинства одних перед другими. И оценивать человека нужно по его способностям и по его делам, а не по сословной принадлежности.

И еще один не малозначительный момент, о котором своим произведением Н.С. Лесков напоминает нам, – это патриотизм, такой необходимый во все времена. Нельзя безоговорочно преклонятся перед достояниями западных стран, а нужно стремиться вывести свою страну на более высокий уровень развития.

Сказ «Левша» написан в 1881 году, но актуален и по сей момент. А ведь сейчас чувство патриотизма у большинства людей уходит на второй, третий или даже десятый план, и люди готовы без сожаления покидать свою страну и трудиться на благо других государств.

Я бы посоветовал каждому человеку прочитать данное произведение Н.С. Лескова, ведь его сюжет прост, понятен и очень поучителен, да и более того очень интересен.

Также читают:

Картинка к сочинению Чему учит сказ Левша?

Популярные сегодня темы

Основные темы творчества Ф.П.Абрамова – проблема деревни и человек-труженик. Поднимаются они и в рассказе «О чем плачут лошади». Это лирическое повествование, основная мысль которого заключена в простой формуле

Два героя романа Достоевского Преступление и наказание недоучившийся студент Родион Раскольников и следователь Порфирий Петрович на страницах романа встречаются трижды

Николай Васильевич Гоголь в своей повести «Игроки» затронул очень животрепещущую в то время тему. Тему игры, карточных долгов и шулерства.

Действительно ли человек славиться добрыми делами? Скорее всего, да чем же еще может славить себя человек, но ведь бывает и дурная слава о которой писал Есенин

Проблема «отцов и детей» нашла свое отражение на страницах множества произведений, не только у Ивана Сергеевича Тургенева в одноименном романе. В основном различные авторы выступали с точки зрения того,

Н. С. Лесков, “Левша”: краткое содержание

Российские писатели создали немало произведений, прославляющих ум и мастерство простых людей. Написал рассказ на эту тему и Н. С. Лесков. Но школьники, начав читать это произведение, иногда закрывают книгу. Их останавливают непонятные слова, выражения, свойственные тому времени. Разобраться в этом поможет краткое содержание рассказа «Левша» Лескова. Письменное изложение доступным языком передаст смысл произведения, чтобы читателю было проще понять оригинал.

О словах, используемых в сказе

Написал своё произведение автор в мае 1881 года и назвал его Лесков «Левша». Краткое содержание обратит внимание на юмор, который витает между строк. Николай Семёнович нашел известным словам иностранного происхождения очень интересные аналоги. Этим он, с одной стороны, высмеивает заимствованные «заграничные» слова, а с другой – даёт понять, как простой русский народ, малообразованный, но мудрый, произносил бы их.

Так, микроскоп автор называет «мелкоскопом», а блоху – «нимфозорией». Этим словом он подчеркивает, каким маленьким было насекомое, почти как инфузория туфелька. «Аглицкими мастерами» автор называет специалистов-англичан.

Теперь понятно, какой смысл вкладывал автор в некоторые строки, когда создавал своё бессмертное произведение, которое озаглавил Лесков «Левша». Краткое содержание переходит к раскрытию сюжета.

Чем начинается произведение

В первых строках автор знакомит нас с российским императором Александром Павловичем, который в те времена правил страной. И это было действительно так, что подтверждает краткое содержание сказа «Левша». Лесков в своём произведении совместил реальность и выдумку. Образ Левши – собирательный. Но, действительно, на Руси было много таких мастеровых людей, которые практически из ничего могли сотворить шедевр.

Помимо императора Александра Павловича, в начале и во всём произведении фигурирует его верный слуга и спутник – казачий атаман Платов.

Царь, после окончания венского совета, решает поездить по миру и посмотреть различные чудеса. Когда они с Платовым приехали в Англию, здесь путешественников ждало несколько открытий. Англичане звали гостей посмотреть мыльные заводы, оружейные палаты, в надежде удивить. Царь поражался умению местных мастеров, но видавшего многое Платова поразить было не так-то просто. К тому же казак испытывал патриотические чувства к родине и своему народу. Он хотел быстрее вернуться домой и говорил царю, что в России есть более умелые мастера. Краткое содержание рассказа «Левша» Лескова переходит к одному из самых значимых моментов произведения.

Блоха

Но англичане не оставили своей идеи. Они позвали гостей в одну из оружейных кунсткамер и преподнесли им что-то на подносе. Только после того, как царь хорошо пригляделся, увидел какую-то соринку на блюде. Ею оказалась искусно сделанная блоха из стали. Про это рассказывает в своем произведении Лесков («Левша»). Краткое содержание поведает об этом рукотворном чуде.

Оказывается, в комплекте к «нимфозории» шёл ключик. Нужно было завести им игрушку, и та начинала танцевать. Блоха была мала, а ключик ещё меньше. Его можно было рассмотреть только при помощи микроскопа, который автор называет «мелкоскопом».

Российский император очень удивился этому чуду. Он купил стальную блоху, заплатив за нее серебром. Но Платов стоял на своём, убеждая, что русские мастера и не на такое способны. Продолжается краткое содержание сказа «Левша». Лесков знакомит читателей с главным героем произведения.

Умельцы

Чтобы доказать, что на Руси есть умельцы, по приезде в Россию атаман взял заграничную диковину и отправился с ней в Тулу. Этот город издавна славился мастерами. Там делали знаменитые самовары, уникальное оружие. Но сколько Платов не спрашивал мастеров, что такое можно сделать с блохой, чтобы перещеголять англичан, никто ему ничего конкретного не мог предложить.

Тогда он приехал ещё к одним тульским умельцам, отдал им блоху и сказал, что прибудет через 2 недели. За это время мастера должны были сотворить чудо. Казак уехал, а умельцы заперлись в одной мастерской и что-то начали делать в течение нескольких дней. Как ни пытались узнать окружающие, что творится в мастерской, не могли, так как трое искусников, среди которых был и Левша, никому ничего не рассказывали.

Через означенное время прибыл Платов. Ему принесли блоху, но, сколько он не рассматривал стальное насекомое, ничего нового и удивительного не увидел. Тогда казак очень рассердился, схватил Левшу и кинул его в свою коляску, сказав, что тот ему за всех ответит.

Николай Лесков «Левша»: краткое содержание и пересказ последующих событий

Атаман, со взятым умельцем, приехал к царю. Тот взял золотую табакерку, достал лежащий в ней бриллиантовый орех и извлёк из него блоху. Государь осмотрел ее и подумал, что ничего не изменилось. Тогда он попросил свою дочку маленьким ключом завести нимфозорию. Блоха зашевелила усами, но ноги ее остались неподвижны.

Увидев это, Платов очень рассердился. Он побежал к Левше и стал его трепать за волосы. Но тот сказал, что блоху нужно рассматривать в мелкоскоп. Так и сделали. Только тогда император заметил, что русские мастера смогли подковать блоху.

Мастерство российских умельцев

Левша удивил присутствующих ещё больше, сказав, что если бы прибор был бы мощнее, они бы заметили, что на каждой подкове выковано имя мастера.

Царь спросил, есть ли имя Левши на них? Тот ответил, что он ковал гвоздики, а они настолько мелкие, их ни один микроскоп не возьмёт. И что удивительно, сами мастера не имели мощной оптики, но смогли выковать очень мелкие детали.

После такого царь повелел Левше собираться в дорогу, чтобы англичане увидели, какое чудо смогли сотворить тульские мастера. Вот такой сказ придумал и назвал его Лесков «Левша». Краткое содержание поведает о путешествии мастера в другую страну.

Окончание рассказа

Левшу вымыли, постригли, приодели и отправили с курьером в Лондон. Прибыли они быстро. Левшу поселили в гостиницу. После того как англичанам показали блоху, они пожелали видеть мастера-искусника, который смог подковать такое маленькое стальное насекомое.

Курьер привёл Левшу. Те стали уговаривать его остаться в Англии, сказали, что найдут ему здесь жену, но он отказался, а согласился только некоторое время погостить в этой стране.

Курьера англичане отправили в Россию, а Левшу стали водить по своим фабрикам и заводам. Ему понравилось, что работники хорошо одеты, их сытно кормят.

Хорошо было в гостях, но мастер захотел домой. Его отправили в Россию водным путем – на корабле. Но то ли он простудился в дороге или из-за того, что пришлось много пить спиртного с англичанами, Левша заболел.

В России его хотели положить в больницу, но без документов не принимали. Он скончался в коридоре одной из больниц. Но перед смертью хотел, чтобы государю передали его слова про то, что нельзя чистить ружья кирпичом – они от этого портятся.

В конце сказа Лесков пишет, что всё это было давно и говорит, что таких умельцев уже нет.

На этом заканчивает своё произведение автор, которое назвал Лесков «Левша». Очень краткое содержание тоже завершается.

Чему учит сказ

Не нужно прославлять изделия иностранного производства, если наши, российские мастера, могут сделать ещё лучше. Искусных умельцев нужно поощрять, нельзя допускать того, чтобы они, как Левша, закончили свой век в больничном коридоре. Необходимо ценить таких людей при жизни, а не после их кончины. На такие мысли наводит произведение Лескова «Левша». Краткое содержание рассказа имело целью донести эти рассуждения до читателя. Ведь патриотизм, любовь к своей родине, почитание умельцев своей страны – очень важные составляющие мировоззрения каждого человека.

Анализ произведения «Левша» (Н. С. Лесков)

Автор: Guru · 24.07.2018

«Левша» — трогательная история о мастере, всю свою жизнь посвятившем работе на благо родины. Лесков создаёт множество литературных образов, живущих и действующих в обстановке давно минувших дней.

История создания

В 1881 году в журнале «Русь» публикуется «Сказ о тульском Левше и о стальной блохе». Позже автор включит произведение в сборник «Праведники».

Вымышленное и действительное переплетаются в едином целом. В основу сюжета положены правдивые события, позволяющие адекватно воспринимать описанные в произведении характеры.

Так, император Александр I, сопровождаемый казаком Матвеем Платовым, действительно посещал Англию. В соответствии с его саном ему были оказаны должные почести.

Правдивая история Левши разворачивалась в 1785 году, когда два тульских оружейника, Сурнин и Леонтьев, по распоряжению императора отправляются в Англию с целью ознакомления с оружейным производством. Сурнин неутомим в приобретении новых знаний, а Леонтьев «погружается» в беспорядочную жизнь и «теряется» на чужбине. Спустя семь лет первый мастер возвращается домой, в Россию, и внедряет новшества с целью усовершенствования оружейного производства.

Считается, что мастер Сурнин является прототипом главного героя произведения.

Лесков широко использует фольклорный пласт. Так, фельетон о чудо-мастере Илье Юницыне, создающем крохотные замочки, по размеру не превышающие блохи, положен в основу образа Левши.

Реальный исторический материал гармонично встраивается в повествование.

Жанр, направление

По поводу жанровой принадлежности существуют разночтения. Одни авторы отдают предпочтение повести, другие – сказу. Что касается Н. С. Лескова, он настаивает, чтобы произведение определялось как сказ.

«Левшу» также характеризуют как «оружейную» или «цеховую» легенду, которая сложилась среди людей данной профессии.

По словам Николая Семеновича, истоком сказа является «баснословие», услышанное им в 1878 году от какого-то оружейного мастера в Сестрорецке. Легенда стала той отправной точкой, которая легла в основу замысла книги.

Любовь писателя к народу, восхищение его талантами, смекалкой нашло своё воплощение в рельефных персонажах. Произведение насыщено элементами волшебной сказки, крылатыми словами и выражениями, фольклорной сатирой.

Сюжет книги заставляет задумываться о том, может ли Россия по достоинству оценить своих талантов. Основные события произведения явно указывают на то, что и власть, чернь одинаково слепы и равнодушны по отношению к мастерам своего дела. Государь Александр I посещает Англию. Ему показывают изумительную работу «аглицких» мастеров — танцующую металлическую блоху. Он приобретает «диковину» и привозит её в Россию. На некоторое время о «нимфозории» забывают. Затем «шедевром» англичан заинтересовался император Николай I. Он отправляет к тульским оружейникам генерала Платова.

В Туле «мужественный старик» приказывает трем мастерам сделать что-нибудь более искусное, нежели «аглицкая» блоха. Умельцы благодарят его за государево доверие и приступают к работе.

Спустя две недели приехавший за готовым изделием Платов, не разобравшись, что именно сделали оружейники, хватает Левшу и везет его во дворец к царю. Представ перед Николаем Павловичем, Левша показывает, какую работу они выполнили. Оказалось, что оружейники подковали «аглицкую» блоху. Император счастлив, что русские молодцы его не подвели.

Затем следует распоряжение государя отослать блоху обратно в Англию, дабы продемонстрировать мастерство русских оружейников. Левша сопровождает «нимфозорию». Англичане радушно его принимают. Заинтересовавшись его талантом, делают все возможное, чтобы русский умелец остался на чужбине. Но Левша отказывается. Он тоскует по родине и просит отправить его домой. Англичанам жалко его отпускать, но силой не удержишь.

На корабле мастер знакомится с полшкипером, говорящим по-русски. Знакомство заканчивается попойкой. В Петербурге полшкипера отправляют в госпиталь для иностранцев, а Левшу, больного, заключают в «холодный квартал» и обворовывают. Позже привозят умирать в простонародную Обуховскую больницу. Левша, доживая последние часы, просит доктора Мартын-Сольского сообщить государю важную информацию. Но до Николая I она не доходит, так как граф Чернышев слушать ничего об этом не желает. Вот, о чем говорится в произведении.

Главные герои и их характеристика

Темы и проблемы

1. Тема русских талантов проходит красной нитью через все творчество Лескова. Левша без каких-либо стекольных увеличителей смог сделать маленькие гвоздики, чтобы с их помощью прибить подковы металлической блохе. Его фантазии нет предела. Но дело не только в таланте. Тульские оружейники – труженики, не умеющие отдыхать. Своим усердием они создают не только диковинные изделия, но и неповторимый национальный код, который передается из поколения в поколение.
2. Тема патриотизма глубоко волновала Лескова. Умирая на холодном полу в больничном коридоре, Левша думает об отчизне. Он просит доктора найти возможность сообщить государю, что ружья чистить кирпичом нельзя, так как следствием этого станет их непригодность. Мартын-Сольский пытается передать военному министру, Чернышеву, данную информацию, но всё оказывается безрезультатным. До государя слова мастера не доходят, чистка же ружей продолжается до самой Крымской кампании. Возмутительно это непростительное пренебрежение царских чиновников к народу и к своему отечеству!
3. Трагическая судьба Левши – отражение проблемы социальной несправедливости в России. Сказ Лескова носит одновременно и веселый, и печальный характер. Увлекает повествование о том, как тульские мастера подковывают блоху, демонстрируя самозабвенное отношение к труду. Параллельно с этим звучат серьезные размышления автора о непростых судьбах гениальных выходцев из народа. Проблема отношения к народным умельцам на родине и на чужбине волнует писателя. В Англии Левшу уважают, предлагают ему прекрасные условия для работы, а также стараются его заинтересовать различными диковинками. В России же он сталкивается с равнодушием и жестокостью.
4. Проблема любви к родным местам, к родной природе. Родной уголок земли особенно дорог человеку. Воспоминания о нем пленяют душу и дают энергию для создания чего-то прекрасного. Многих, как и Левшу, тянет к отчизне, так как никакие иноземные блага не смогут заменить родительскую любовь, атмосферу отчего дома и искренность верных товарищей.
5. Проблема отношения талантливых людей к труду. Мастера одержимы поиском новых идей. Это труженики, фанатично увлеченные своим делом. Многие из них «сгорают» на работе, так как на реализацию задуманного отдают всего себя без остатка.
6. Проблематика власти. В чём проявляется истинная сила человека? Представители власти позволяют себе по отношению к простым людям выходить за рамки «дозволенного», кричать на них, пускать в ход кулаки. Народные умельцы со спокойным достоинством выдерживают подобное отношение господ. Истинная сила человека в уравновешенности и стойкости характера, а не в проявлении несдержанности и душевном обеднении. Лесков не может остаться в стороне от проблемы бессердечного отношения к людям, их бесправия и угнетения. Почему по отношению к народу применяется столько жестокости? Неужели он не заслуживает гуманного отношения? Бедного Левшу безразлично бросают умирать на холодном больничном полу, не сделав ничего, что могло бы ему хоть как-то помочь выкарабкаться из крепких уз болезни.

Главная мысль

Левша – символ талантливости русского народа. Еще один яркий образ из галереи «праведников» Лескова. Как бы ни было тяжело, праведник всегда выполняет обещанное, до последней капли отдает себя отечеству, ничего не требуя взамен. Любовь к родной земле, к государю творит чудеса и заставляет поверить в невозможное. Праведники возвышаются над чертою простой нравственности и бескорыстно делают добро – в этом их нравственная идея, их основная мысль.

Многие государственные деятели этого не ценят, но в памяти народа всегда остаются примеры самоотверженного поведения и искренних, бескорыстных поступков тех людей, которые жили не ради себя, а ради славы и благополучия своего Отечества. Смысл их жизни – в процветании Отчизны.

Особенности

Собрав воедино яркие вспышки народного юмора и народной мудрости, создатель «Сказа» написал художественное произведение, отразившее целую эпоху русской жизни.

Местами в «Левше» сложно определить, где заканчивается добро и начинается зло. В этом проявляется «коварство» стиля писателя. Он создает характеры подчас противоречивые, несущие в себе положительные и отрицательные черты. Так, мужественный старик Платов, являясь натурой героической, мог ни за что поднять руку на «маленького» человека.

Тонкая авторская ирония звучит в адрес монархов и их окружения.

«Волшебник слова» — так назвал Горький Лескова после прочтения книги. Народный язык героев произведения – их яркая и точная характеристика. Речь каждого персонажа образная и самобытная. Она существует в унисон с его характером, помогая понять персонажа, его поступки. Русскому человеку свойственна изобретательность, поэтому он придумывает необычные неологизмы в духе «народной этимологии»: «пустяковина», «бюстры», «потюкивают», «валдахин», «мелкоскоп», «нимфозория» и т. д.

Чему учит?

Н. С. Лесков учит справедливому отношению к людям. Все равны перед Богом. Нужно судить о каждом человеке не по его социальной принадлежности, а по христианским поступкам и душевным качествам.

Только тогда можно найти бриллиант, светящийся праведными лучами тепла и искренности.

Энциклопедия сказочных героев

Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.

среда, 24 октября 2018 г.

“Левша”

Лесков Н., сказка “Левша”

Главные герои сказки “Левша” и их характеристика

1. Левша, тульский мастер, большой талант, самородок, горячий патриот своей Родины.
2. Платов. Донской казак, простой и грубый, но ценитель всего русского.
3. Александр Павлович. Император, любитель всего иностранного.
4. Николай Павлович, император, считавший, что русский человек все сможет сделать.
5. Подшкипер, англичанин, собутыльник Левши, человек честный и добрый.

План пересказа сказки “Левша”

1. Александр Павлович и Платов в Англии
2. Русский пистоль
3. Английская блоха
4. Жадные англичане
5. Николай Павлович находит блоху
6. Совет Платова
7. Заказ тульским мастерам
8. Секретная работа
9. Левшу везут в Петербург
10. Подкованная блоха
11. Левшу везут в Лондон
12. Чужая страна
13. Уговоры англичан
14. Левша осматривает ружья
15. На корабле
16. Пьянка
17. Левша в больнице
18. Последние слова
19. Смерть Левши.

Кратчайшее содержание сказки “Левша” для читательского дневника в 6 предложений

1. Англичане подарили императору Александру Павловичу металлическую блоху.
2. Платов отвозит блоху тульским мастерам и приказывает сделать что-нибудь лучше.
3. Левшу везут к Николая Павловичу и он показывает подкованную блоху.
4. Левшу с почетом принимают в Лондоне, но он отказывается поменять страну и веру.
5. Левша плывет обратно и заболевает, его бросают в больнице для бедных.
6. Умирая Левша рассказывает о ружьях, которые нельзя чистить кирпичом.

Главная мысль сказки “Левша”
Полна талантами русская земля, как никакая другая земля в мире.

Чему учит сказка “Левша”
Сказ учит любить Родину, быть патриотом своей страны, не поддаваться на щедрые посулы иностранцев. Учит быть честным, работящим, ответственным. Учит гордится своей работой, учит не преклоняться перед иностранным, а ценить свое, родное, русское.

Отзыв на сказку “Левша”
Мне очень понравился этот сказ. Левша в нем действительно показан легендарной личностью, с твердым характером и сильной волей. Он был верен своей Родине до смертного часа и даже умирая, думал не о себе, а о том, чтобы принести пользу своей стране. Левша был настоящим патриотом, каким должен быть каждый человек.

Пословицы к сказке “Левша”
Невидное ремесло, а славу приносит.
Хоть руки черны,да работа бела.
Нет земли краше, чем страна наша.
Человек без Родины, что соловей без песни.
У кузнеца руки золотые, а у поэта язык.

Читать краткое содержание, краткий пересказ по главам сказки “Левша”:
Глава 1.
После Венского конгресса император Александр Павлович отправился по Европе. А так как он очень любил все иностранное, то всегда восторгался умением иностранных мастеров. Но к счастью с ним был донской казак Платов, который умел сказать, что наши мастера не хуже умеют.
И вот приехали они в Англию и англичане очень старалась чем-нибудь поразить императора. Однажды Александр Павлович сказал, что завтра они едут в оружейные мастерские и там Платов убедится, что против англичан русские мастера ничего не стоят.
Платов только промолчал.
Глава 2.
В кунсткамере англичане всячески старались удивить императора и наконец дали ему ружье и пистоль. Ружье Александр Павлович смотреть не стал, а вот пистолю удивлялся, какая тонкая работа. Англичане сказали, что этот пистоль их адмирал у разбойничьего атамана выдернул.
Тут Платов достал ружейную отвертку и, не смотря на возражения англичан, откручивает замок пистоля. А потом показывает императору надпись, что пистоль сделал Иван Москвин в Туле.
Александр Павлович потом пенял Платову, зачем тот так англичан унизил.
Глава 3.
На другой день англичане привели Александра Павловича в другой музей, и между прочим показали ему пустое блюдо. Оказалось, что на блюде лежит блоха из стали, которую можно завести и тогда она будет танцевать. Император завел блоху, посмотрел на ее танцы в мелкоскоп и остался доволен.
Он заплатил за блоху миллион и еще пять тысяч за футляр, а Платов тогда положил в карман мелкоскоп.
На обратной дороге император хвалил английских мастеров, а Платов доказывал, что наши русские ничуть не хуже, просто им учения не хватает.
Они поссорились и Платов уехал домой.
Глава 4.
Прошло время и уже император Николай Павлович обнаружил загадочную блоху. Никто не знал что она собой представляет и откуда взялась. Но тут вовремя появился Платов и объяснил, что это английская блоха, которая умеет танцевать.
А также Платов предложил показать ее тульским мастерам, с тем чтобы они что-нибудь придумали и превзошли работу англичан.
Николай Павлович был уверен в мастерстве русских мастеров и велел Платову отдать блоху тульским мастерам.
Глава 5.
Отвез Платов блоху тульским мастерам. Те ее осмотрели и попросили немного времени, чтобы придумать, что можно с этой блохой сделать.
Платов был недоволен, но все-таки дал тулякам три недели сроку, с тем чтобы они что-нибудь придумали.
Глава 6.
После отъезда Платова три тульских мастера куда-то отправились и никто не знал куда. Говорили про Киев, но туда они не могли успеть сходить. Куда ходили мастера так и осталось тайной.
Глава 7.
На самом деле мастера ходили к святой иконе в Мценск, а вернувшись закрылись в мастерской и стали работать. Слышен был стук молотков, но что именно творили мастера никто не знал. Сами они из мастерской не выходили и стучали молотками до самого приезда Платова.
Глава 8.
Платов примчался в Тулу и стал посылать одного за другим смотровых за мастерами и блохой. Он был в большом нетерпении.
Глава 9.
Смотровые стали стучать в закрытые двери, потом попытались их выбить, наконец приподняли крышу мастерской, и чуть дух не испустили от запаха.
Мастера сказали, что работа закончена, что последний гвоздик заколочен, и понесли блоху к Платову.
Глава 10.
Платов осмотрел блоху и не увидел никаких изменений, он даже попытался ее завести, но его пальцам было нелегко справиться с ключом. Тогда он рассердился, накричал на мастеров. Но те стояли на своем, работа сделана и пусть сам государь ее оценит.
Тогда Платов схватил косого левшу и посадил в коляску. С тем и отправился к императору.
Глава 11.
Платов доложил императору про свою поездку, а когда тот спросил его про блоху, честно сказал, что тульские мастера ничего лучше сделать не смогли.
Но Николай Павлович ему не поверил и велел принести блоху.

Глава 12.
Принесли блоху и ее осмотрели. Ничего не увидев, ее попытались завести, но блоха больше не прыгала. Платов вышел из себя и решил, что мастера испортили блоху. Он побежал к Левше и стал его бить. А Левша посоветовал Платову смотреть в самый сильный мелкоскоп.
Платов снова побежал к императору.
Глава 13.
Император взял микроскоп, но все равно ничего не мог разглядеть. Тогда он велел привести Левшу. Левша объяснил, что они не правильно смотрят, и смотреть надо не саму блоху, а ее ноги.
Император сказал, что это слишком мелко, но Левша возразил, что только так его работу увидеть можно.
Тогда император стал разглядывать ноги блохи и расхохотался. Оказалось, что тульские мастера подковали блоху.
Глава 14.
Все смотрели на подковы и видели, что на каждой проставлено имя мастера. Император спросил есть ли на подковах имя Левши, но тот ответил, что нет. Ведь он ковал гвоздики, которыми подковы прибиты, а на них даже имени поставить было нельзя.
Платов на радостях дал Левше сто рублей.
Потом император велел упаковать блоху и отправить с курьером в Лондон, а вместе с ней приказал отправить Левшу. Левшу обмыли, приодели и отправили в Лондон.
Глава 15.
Привезли Левшу в Лондон, поселили в гостинице, а Левше и поговорить не с кем, так как языка он не знает. Вышел он в бар, еды попросил, да только не понравилась ему английская еда. Даже водки английской пить не стал, а выбрал нашу.
А курьер сдал блоху важным лицам и те пожелали сразу видеть Левшу. Стали его хвалить, камрадом называть, вином угощать.
Увидели они как Левша левой рукой перекрестился и решили, что он протестантской веры. Но курьер объяснил, что он просто левша. Еще сильнее удивились англичане.
Стали англичане Левшу спрашивать каким наукам тот обучен, а тот говорит, что все науки изучал по Псалтырю и Полусоннику. Удивляются англичане. Стали просить Левшу в Англии остаться и веру сменить.
Но Левша наотрез отказывается, свою веру славит. Тогда англичане стали упрашивать его на англичанке жениться, но опять Левша отказывается, не хочет в Англии оставаться.
В конце концов уговорили англичане Левшу погостить у них немного и мастерские осмотреть, обещая потом живого в Петербург доставить.
Глава 16.
Стали англичане Левше свои заводы и мастерские показывать, а Левша все подмечал и запоминал. Но особенно его заинтересовали старые ружья. Гладил он их, палец в ствол пихал и спрашивал, неужели эти ружья русские генералы никогда не смотрели. Отвечали англичане, что смотрели генералы, только в перчатках они все были.
Тут Левша заскучал и стал домой проситься. Англичане его удерживать не стали, подарили золотые часы, денег дали и на корабль посадили.
На корабле Левша все на палубе сидел и вниз не спускался. Все свою Россию ждал. Это понравилось одному англичанину подшкиперу и тот предложил Левше пари, чтобы пить наравне друг с другом. А Левша от скуки и тоски согласился.
Глава 17.
Пили шкипер и Левша всю дорогу так, что стали им черти мерещиться, и они чуть друг друга в море не столкнули. Тогда капитан велел их в каюту спустить и не выпускать. Так пари никто не выиграл.
Пришел корабль в Петербург, шкипера в посланнический дом повезли, а Левшу в квартал.
Глава 18.
Шкипера в посланническом доме стали лекаря лечить, а Левшу в квартале стали спрашивать кто такой, да где тугаменты, а тот молчит, от болезни и похмелья ничего сказать не может. Тогда его обыскали, все дорогие вещи и деньги забрали и отвезли в самую простую больницу.
А шкипер, как в себя пришел, решил своего русского камрада найти.
Глава 19.
И ведь нашел шкипер Левшу, а тот на голом полу в больнице лежит чуть живой. Побежал англичанин по начальству и к Платову добрался. Тот уже в отставку вышел, а потому направил англичанина к коменданту Скобелеву. Скобелев выслушал англичанина и послал к Левше доктора Мартын-Сольского, да только Левша уже кончался. Только и успел он доктору сказать, чтобы тот императору передал, что нельзя стволы ружей внутри кирпичом чистить. И умер.
Доктор пытался передать слова Левши графу Чернышову, но тот прогнал врача. Так и чистили ружья кирпичом до самой Крымской компании. А прислушайся кто к словам Левши, глядишь по иному та война развивалась бы.
Глава 20.
Настоящее имя Левши не дошло до потомков. А таких мастеров в Туле больше нет, ведь мастерство сравняли машины. Но работники, хотя и ценят машины, до сих пор с любовью вспоминают о прежних легендарных временах.

Рисунки и иллюстрации к сказке “Левша”

Н. С. Лесков, “Левша”: краткое содержание

Российские писатели создали немало произведений, прославляющих ум и мастерство простых людей. Написал рассказ на эту тему и Н. С. Лесков. Но школьники, начав читать это произведение, иногда закрывают книгу. Их останавливают непонятные слова, выражения, свойственные тому времени. Разобраться в этом поможет краткое содержание рассказа «Левша» Лескова. Письменное изложение доступным языком передаст смысл произведения, чтобы читателю было проще понять оригинал.

О словах, используемых в сказе

Написал своё произведение автор в мае 1881 года и назвал его Лесков «Левша». Краткое содержание обратит внимание на юмор, который витает между строк. Николай Семёнович нашел известным словам иностранного происхождения очень интересные аналоги. Этим он, с одной стороны, высмеивает заимствованные «заграничные» слова, а с другой – даёт понять, как простой русский народ, малообразованный, но мудрый, произносил бы их.

Так, микроскоп автор называет «мелкоскопом», а блоху – «нимфозорией». Этим словом он подчеркивает, каким маленьким было насекомое, почти как инфузория туфелька. «Аглицкими мастерами» автор называет специалистов-англичан.

Теперь понятно, какой смысл вкладывал автор в некоторые строки, когда создавал своё бессмертное произведение, которое озаглавил Лесков «Левша». Краткое содержание переходит к раскрытию сюжета.

Чем начинается произведение

В первых строках автор знакомит нас с российским императором Александром Павловичем, который в те времена правил страной. И это было действительно так, что подтверждает краткое содержание сказа «Левша». Лесков в своём произведении совместил реальность и выдумку. Образ Левши – собирательный. Но, действительно, на Руси было много таких мастеровых людей, которые практически из ничего могли сотворить шедевр.

Помимо императора Александра Павловича, в начале и во всём произведении фигурирует его верный слуга и спутник – казачий атаман Платов.

Царь, после окончания венского совета, решает поездить по миру и посмотреть различные чудеса. Когда они с Платовым приехали в Англию, здесь путешественников ждало несколько открытий. Англичане звали гостей посмотреть мыльные заводы, оружейные палаты, в надежде удивить. Царь поражался умению местных мастеров, но видавшего многое Платова поразить было не так-то просто. К тому же казак испытывал патриотические чувства к родине и своему народу. Он хотел быстрее вернуться домой и говорил царю, что в России есть более умелые мастера. Краткое содержание рассказа «Левша» Лескова переходит к одному из самых значимых моментов произведения.

Блоха

Но англичане не оставили своей идеи. Они позвали гостей в одну из оружейных кунсткамер и преподнесли им что-то на подносе. Только после того, как царь хорошо пригляделся, увидел какую-то соринку на блюде. Ею оказалась искусно сделанная блоха из стали. Про это рассказывает в своем произведении Лесков («Левша»). Краткое содержание поведает об этом рукотворном чуде.

Оказывается, в комплекте к «нимфозории» шёл ключик. Нужно было завести им игрушку, и та начинала танцевать. Блоха была мала, а ключик ещё меньше. Его можно было рассмотреть только при помощи микроскопа, который автор называет «мелкоскопом».

Российский император очень удивился этому чуду. Он купил стальную блоху, заплатив за нее серебром. Но Платов стоял на своём, убеждая, что русские мастера и не на такое способны. Продолжается краткое содержание сказа «Левша». Лесков знакомит читателей с главным героем произведения.

Умельцы

Чтобы доказать, что на Руси есть умельцы, по приезде в Россию атаман взял заграничную диковину и отправился с ней в Тулу. Этот город издавна славился мастерами. Там делали знаменитые самовары, уникальное оружие. Но сколько Платов не спрашивал мастеров, что такое можно сделать с блохой, чтобы перещеголять англичан, никто ему ничего конкретного не мог предложить.

Тогда он приехал ещё к одним тульским умельцам, отдал им блоху и сказал, что прибудет через 2 недели. За это время мастера должны были сотворить чудо. Казак уехал, а умельцы заперлись в одной мастерской и что-то начали делать в течение нескольких дней. Как ни пытались узнать окружающие, что творится в мастерской, не могли, так как трое искусников, среди которых был и Левша, никому ничего не рассказывали.

Через означенное время прибыл Платов. Ему принесли блоху, но, сколько он не рассматривал стальное насекомое, ничего нового и удивительного не увидел. Тогда казак очень рассердился, схватил Левшу и кинул его в свою коляску, сказав, что тот ему за всех ответит.

Николай Лесков «Левша»: краткое содержание и пересказ последующих событий

Атаман, со взятым умельцем, приехал к царю. Тот взял золотую табакерку, достал лежащий в ней бриллиантовый орех и извлёк из него блоху. Государь осмотрел ее и подумал, что ничего не изменилось. Тогда он попросил свою дочку маленьким ключом завести нимфозорию. Блоха зашевелила усами, но ноги ее остались неподвижны.

Увидев это, Платов очень рассердился. Он побежал к Левше и стал его трепать за волосы. Но тот сказал, что блоху нужно рассматривать в мелкоскоп. Так и сделали. Только тогда император заметил, что русские мастера смогли подковать блоху.

Мастерство российских умельцев

Левша удивил присутствующих ещё больше, сказав, что если бы прибор был бы мощнее, они бы заметили, что на каждой подкове выковано имя мастера.

Царь спросил, есть ли имя Левши на них? Тот ответил, что он ковал гвоздики, а они настолько мелкие, их ни один микроскоп не возьмёт. И что удивительно, сами мастера не имели мощной оптики, но смогли выковать очень мелкие детали.

После такого царь повелел Левше собираться в дорогу, чтобы англичане увидели, какое чудо смогли сотворить тульские мастера. Вот такой сказ придумал и назвал его Лесков «Левша». Краткое содержание поведает о путешествии мастера в другую страну.

Окончание рассказа

Левшу вымыли, постригли, приодели и отправили с курьером в Лондон. Прибыли они быстро. Левшу поселили в гостиницу. После того как англичанам показали блоху, они пожелали видеть мастера-искусника, который смог подковать такое маленькое стальное насекомое.

Курьер привёл Левшу. Те стали уговаривать его остаться в Англии, сказали, что найдут ему здесь жену, но он отказался, а согласился только некоторое время погостить в этой стране.

Курьера англичане отправили в Россию, а Левшу стали водить по своим фабрикам и заводам. Ему понравилось, что работники хорошо одеты, их сытно кормят.

Хорошо было в гостях, но мастер захотел домой. Его отправили в Россию водным путем – на корабле. Но то ли он простудился в дороге или из-за того, что пришлось много пить спиртного с англичанами, Левша заболел.

В России его хотели положить в больницу, но без документов не принимали. Он скончался в коридоре одной из больниц. Но перед смертью хотел, чтобы государю передали его слова про то, что нельзя чистить ружья кирпичом – они от этого портятся.

В конце сказа Лесков пишет, что всё это было давно и говорит, что таких умельцев уже нет.

На этом заканчивает своё произведение автор, которое назвал Лесков «Левша». Очень краткое содержание тоже завершается.

Чему учит сказ

Не нужно прославлять изделия иностранного производства, если наши, российские мастера, могут сделать ещё лучше. Искусных умельцев нужно поощрять, нельзя допускать того, чтобы они, как Левша, закончили свой век в больничном коридоре. Необходимо ценить таких людей при жизни, а не после их кончины. На такие мысли наводит произведение Лескова «Левша». Краткое содержание рассказа имело целью донести эти рассуждения до читателя. Ведь патриотизм, любовь к своей родине, почитание умельцев своей страны – очень важные составляющие мировоззрения каждого человека.