Сочинение Осень в парке

Сочинение на тему Осень в парке 3 класс

В парке растёт много разных деревьев. Осенью все листья становятся красными, жёлтыми и коричневыми. Некоторые ещё остаются зелеными. Все деревья яркие, разноцветные. Это так красиво! Часть листьев падает на землю. Вся дорожка покрыта разноцветными листиками. Они тихо шуршат под ногами. Кажется, что это пёстрый ковёр.

В парке много клёнов. У них крупные резные листья. Также, есть небольшие дубы. Листочки у них тоже красивой формы. Я хожу и собираю красивые листья. Ещё много растёт рябин. На них висят грозди красных ягод, они горькие на вкус. А птицы их любят. На рябине зимой часто сидят снегири и клюют ягоды. Другие птицы тоже едят рябину.

Осенью часто бывают дожди, но бывает и солнечная погода. Листья постепенно облетают. Зимой все деревья голые. А вот сосны и ёлки остаются всегда зелёными. Их в парке много растёт. Многие птицы улетают в тёплые места. В небе часто видно, как летят журавли. Они построены в виде угла.

Много птиц улетает, но некоторые остаются. Например, воробьи и голуби. Когда я гуляю в парке, беру с собой семечки, чтобы кормить голубей и воробьёв. Это очень интересно. Голуби близко подходят, совсем не боятся. Я им семечки бросаю, они клюют. А я их рассматриваю. В парке в любое время года приятно походить, всегда много интересного.

Вариант 2

Осень – это пора, которая нагоняет тоску на человека, потому что в это время хмурится погода, льет дождь, солнышко не греет, а ветер пронизывает с головы до ног холодным ознобом. К тому же осенью начинается новый учебный год. Придется отложить отдых и заняться изучением школьных предметов.

Но и в этот сезон года можно найти позитивные моменты нашей жизни. К одному из таких моментов следует отнести красоту природы осеннего парка. Деревья имеют яркий красно-желтый окрас листьев. Осенью такие яркие листочки опадают и покрывают пешеходные дорожки парка мягким шуршащим ковром. Парк осенью напоминает золотую сказочную страну, которая радует глаз и душу.

Такое место отдыха – это кусочек живой природы среди городской суеты, высоток, магазинов. Летом есть возможность выехать на природу, в лес, а осенью начинаются трудовые и учебные дни, и осенний парк – это единственная возможность, где можно понаблюдать, как живая природа готовится к зиме.

В осеннем городском парке можно встретить белочек. Они меняют летнюю свою шубку на зимнюю шубку, более густую и теплую. Белочки ручные, их можно покормить и даже иногда погладить.

У меня есть очень хороший друг – это немецкая овчарка по кличке Рекс. Больше всего мы с ним любим, гулять в парке, именно осенью, потому что с большим азартом Рекс любит играть с листьями. Зимой Рекс тоже любит подбрасывать снег, но осень в парке больше нравится моему любимому мохнатому другу, так как не так холодно, как зимой, насладиться прогулкой можно гораздо дольше.

Иногда после уроков домой я иду через осенний парк, чтобы отдохнуть головой и душой от учебного процесса и шума на переменах. Осенняя роскошь парка позволяет забыть на время суету повседневной жизни, располагает к размышлениям о том, как хорошо на свете жить, радоваться пению птиц и шелесту величественных золотых деревьев. Особенно интересно кормить голубей семечками. Птицы слетаются на звон рассыпавшихся семян и устраивают соревнования, кто быстрее заметит и склюет семечку, проделывая при этом различные акробатические движения, налетая друг на друга.

Осень в парке всегда являлась и является настоящей музой для вдохновения, чтобы писать картины, стихи и книги. Большое количество талантливых людей именно осенью и в парке создали свои шедевры, которые теперь известны всему миру. Я очень люблю осень, а особенно осень в своем городском парке!

Занков для 3 класса, 4 класс, 5 класс

Осень в парке

Несколько интересных сочинений

У першій половині XX століття у світовій літературі з’являються твори які присвячені внутрішній психології людини. Беручи в руки роман Альберта Камю зі страшною назвою «Чума» я не очікував, що це виявиться настільки глибокий твір.

«Морозко» – моя любимая народная сказка, знакомая с детства. Рождественская история работящей девушки, которую обижают мачеха и сводная сестра. Рассказ о сказочном персонаже, приходящем на помощь бедной падчерице.

Произведение посвящено преступлению, тому, как люди становятся на этот путь, а также как люди два разных человека пошли на убийство.

Александр Сергеевич Пушкин в своем произведении очень ярко описал общение двух молодых товарищей. Но то, что происходило между этими двумя людьми, трудно назвать дружбой.

Недавно я просмотрела фильм Чучело, героиня которого, девочка шестого класса Лена. Она сталкивается в своем младенческом возрасте со сложными житейскими ситуациями. Предательство, подлость, давление одноклассников, насмешки

Сочинение Осень в парке

Если выбирать погоду и сезон для прогулки в парке, то я точно выберу золотую осень. Я считаю, что это самое красивое время года! Летом всё зеленое – одинаковое, а ещё и жарко, – зимой – белое и холодное, а весной, в основном, грязь. Но тут красота – столько красок! И такая гамма красивая – тёплая, хотя может воздух быть прохладным. А цвета золотые, красные, бардовые… Мне очень нравятся. И я люблю закутаться в теплый шарф, надеть пушистый свитер, это очень уютно! Не то, что зимой, когда на тебе тонна одежды! Или летом, когда от пота всё липнет к телу.

Приходишь в парк, так бодро ощущаешь чуть морозный воздух, красоту вокруг. Можно часами рассматривать листву, в такую палитру она сливается. И солнце яркое, приятно под его ещё теплыми лучами. А ещё мне нравится аромат увядшей листвы, дождя, в парке даже иногда пахнет, как в лесу, грибами. Вот только я их там ни разу не видела!

Ещё мы ведь живём не в столице, где каждый листик дворники мгновенно убирают, а в небольшом городе. Так тут иногда не успевают даже дорожки в парке очистить от листвы… А мне нравится! Идёшь – шуршишь листьями, разбрасываешь их! Такое замечательное осеннее настроение! В лес-то не успеваешь в будние дни с этой школой и секциями добраться (ещё и родители все на работе). В парк выйти – милое дело.

Вообще-то, я гуляю осенью даже в дождик – под зонтиком. Почему нет? Народу мало. Надел резиновые сапоги и иди себе хоть по лужам. Дождь стучит в зонт. В парке освещение работает, продрогла, так сразу в местное кафе заходишь – на чай. Мне очень нравятся и такие прогулки.

А когда первые заморозки, то хорошо утром пройтись, ведь красно-золотая листва покрывается белым налётом. Вообще, сказка!

Не гуляю только в грозу, когда ветер подымается, но тогда хорошо из окна смотреть на стихию. А дом мой как раз рядом с парком!

И какие фотографии живописные получаются осенью в парке. Я стараюсь не только сама гулять, но вытаскивать в парк на прогулку своих друзей и родных.

Сочинение 2

У каждого человека в жизни есть свои источники для вдохновения и хорошего настроения. Любование пейзажем осенней порой приносит удовольствие благодаря своеобразной гамме тонов, изменению внешнего вида деревьев, земли, неба. Если смотреть на угасание природы как на необыкновенный процесс, который похож на волшебство, то можно в привычных деталях обнаружить то, что принесет умиротворение и радость в душе.

Чарующие своей невесомостью, хрупкостью желтые, багровые листья, будто по приказу ветра кружатся в воздухе. Но рано или поздно они осыпаются на землю в виде покрывала с шероховатой поверхностью. Крона деревьев становится реже. Глядя вверх можно наблюдать за тем, как более отчетливей становятся видны причудливые рисунки их ветвей, освободившись от листвы. Сквозь них виднеется небо, которое совсем недавно радовало глаз веселой лазурью.

Несмотря на дождливую погоду, иногда моросящий дождик и прохладный воздух, настроение остается приподнятым. Ведь не каждый день можно увидеть такое скопление золотого цвета вперемежку с красным и зеленым цветами в одном месте. Отголоски лета еще напоминают о себе в виде плавающих по темной воде водоема птиц. Но и они уже нахохлились в ожидании скорого перелета в теплые края.

Радостно встретить в парке в разгаре дня своих одноклассников – занять с ними одинокую лавочку для бесед или покидаться роскошными кучками листьев друг в друга. Это место становится местом для отдыха, с одной стороны, и удачным пространством для глубоких размышлений, с другой. Ведь именно здесь приходят правильные решения, а иногда и созревает новая мечта на фоне сказочного осеннего пейзажа.

Чтобы посещение парка была запоминающимся, зачастую люди собирают перед уходом домой разноцветные листья, отбирая не потрескавшиеся формы. Придя домой, они складывают их в книги, чтобы до следующей осени они напоминали об этой красивой поре своим еле уловимым ароматом дождя и засушенной травы, вспоминая с улыбкой величие грациозных деревьев.

После долгой прогулки по осеннему парку начинаешь задумываться о том, что не зря многие русские поэты, художники и музыканты посвятили свои работы этому чудесному времени года. Каждый вдох свежим воздухом, шелест листвы, своеобразная осенняя тишина надолго запоминаются любому человеку, кто умеет ценить истинную красоту родного природы, способен найти в любой мелочи окружающего мира.

3, 5, 9 класс. Русский язык

Также читают:

Картинка к сочинению Осень в парке

Популярные сегодня темы

Александр Сергеевич Пушкин в своей сказочной поэме «Руслан и Людмила» детально раскрыл образ княжной Людмилы. Пушкинская Людмила не предстоет перед читателем, как глупая и избалованная царевна, хотя князь Владимир души в ней не чаял.

Месть – один из самых страшных грехов. Но бывают ли случаи, когда она может быть оправдана? Несмотря на то я считаю, что месть – это намеренное зло, причиненное

Василий Дмитриевич Поленов очень талантливый русский художник. Его работы всегда вызывают у зрителя бурю эмоций и обсуждения. Одно из таких произведений знаменитого художника это картина «Московский дворик».

Любовь – это одно из таких чувств, которому многие поэты посвящали огромнейшее количество своих стихотворений. Даже в настоящее время, время технологий, умной техники, никто не может объяснить – что же это за чувство

Умение прощать, это одна из самых важных составляющих человеческого контакта. В первую очередь страдает тот, кто неспособен простить обиду, обида разрушающая души ноша, что съедает чистоту намерений, ужесточает, даже самых нежных созданий.

Сочинение-описание на тему “Осень в парке”. 4-й класс

Класс: 4

Презентация к уроку

Загрузить презентацию (486,3 кБ)

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Тип урока: урок отработки умений и рефлексии.

Универсальные учебные действия:

  • Познавательные: учащиеся будут учиться перерабатывать и преобразовывать информацию; устанавливать причинно-следственные связи; строить рассуждения; использовать разнообразные способы проверки написания слов.
  • Регулятивные: Учащиеся научаться корректировать свою деятельность, учитывать правила в планировании и контроле способа выполнения учебной задачи, ставить перед собой цель, искать способ её достижения, контролировать и оценивать себя.
  • Личностные: учащиеся будут сравнивать свои достижения, осознавать метод преодоления затруднений и самооценку результатов своей коррекционной (а в случае, если ошибок не было, самостоятельной> деятельности.
  • Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации; высказывать и обосновывать свою точку зрения; слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения; задавать вопросы.

Технология обучения: Системно-деятельностный подход. Уч-ся добывают знания сами. Учатся оценивать свою готовность находить причины затруднений. Учитель учит детей работать по правилу, оценивает реальное продвижение каждого ученика, поощряет и поддерживает минимальные успехи.

Этапы урокаЦель Содержание урокаДеятельность учителяДеятельность обучающихсяУУД
1. Этап мотивации (самоопределения) к коррекционной деятельности.Создание условий для осознанного вхождения учащихся в пространство деятельности на урок.Отредактируй:

Наступил первый месяц осени. Пришёл сентябрь, первый месяц осени.

Как перестроили эти предложения? Что вы сейчас сделали?

Почему мы не должны нарушать логическую последовательность и правильно согласовывать слова при построении предложения?

Задаёт вопросы.Отвечают на вопросы.Регулятивные:

– нацеливание на успешную деятельность.

– положительного отношение к процессу познания.

– формирование умения слушать и слышать, выражать свою точку зрения

2. Актуализация знаний, постановка учебной задачи.Организация актуализации умений выбирать,

формулирование темы, цели урока.

Проведи аналогию (слайд 2):

Июнь лето – сентябрь. (осень)

Какая осень изображена на картинке? (слайд 3)

А где происходит действие? (в парке)

Назовите тему урока. (Сочинение на тему “Золотая осень в парке”)

Определите цели урока.

Организует диалог с учащимися, задает вопросы на повторение пройденного материала.Отвечают на вопросы

Делают выводы.

Познавательные: обучающиеся учатся перерабатывать и преобразовывать информацию; устанавливать причинно-следственные связи; строить рассуждения; ставить цели.

– умение слушать и говорить;

– самостоятельное формулирование познавательной цели.

Личностные – построение речевого высказывания, самоопредление.

3. Этап пробного учебного действия.Определение пунктов планаОпределение пунктов плана. Сколько частей будет в сочинении? Как их можно озаглавить? (Работа в парах) Как люди называют сентябрь? Вспомните строчки из стихотворения Бунина, как их можно перефразировать?

Придумайте и запишите заголовки. (Слайд 5)

Организует работу в парах, направляет обучающихся.Работа в парах. Составление пунктов плана.Регулятивные:

– составление плана и последовательности действий, устанавление причинно-следственных связей; построение рассуждения;

– развитие умения высказывать своё предположение;

– оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

-прогнозирование предстоящей работы

4. Этап локализации индивидуальных затруднений.Выявление затруднений.Какие затруднения у вас могут возникнуть при написании текста?Осуществление дифференцированного подхода.Ведут обсуждение, делают вывод.Регулятивные:

Учатся корректировать свою деятельность и уровень усвоения знаний.

– выбор наиболее эффективных способов решения.

– умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами.

– умение слушать и вступать в диалог.

5. Этап построения проекта.Составление текста по плану.Работа над составлением частей текста.

Слайды 6, 7, 8.

Организует и контролирует работу обучающихся.Работают в парах, составляют текст.Познавательные:

– построение логической цепи рассуждений; переработка и преобразование информации.

– формирование адекватной позитивной

– оформление своих мыслей в устной форме; обоснование своей точки зрения; владение монологической и диалогической формами речи.

6. Этап коррекции выявленных затруднений. Применение имеющихся знаний.Самостоятельная работа. Работа в группах. Словарная работа.

Объясните написание слов, какие правила вы будете использовать?

Объясните данные выражения: бабье лето, праздничная голубизна неба, жизнерадостное настроение, прозрачный звенящий воздух, светлая грусть.

Организует и контролирует работу обучающихся.Поиск проверочных слов с безударной гласной и парной согласной.Регулятивные:

– выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено.

– поиск и выделение необходимой информации.

– планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

– умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

– построение логической цепи рассуждений.

7. Самостоятельная работа.Применение имеющихся знаний.Напишите сочинение по плану, который вы составили.Организует и контролирует работу обучающихся.Самостоятельная работа, написание сочинения.Познавательные: обучающиеся строят рассуждения по теме.

Регулятивные: корректируют свою деятельность.

Коммуникативные: оформляют свои мысли в письменной форме с учётом речевой ситуации.

8. Этап рефлексии деятельности на уроке.Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом.Назовите тему урока, над которой работали сегодня.

Какую цель ставили перед собой?

Вы справились, цель вами достигнута?

Какое затруднение у вас возникло?

Оцените свою деятельность на этом уроке.

Задает вопросы о задачах урока.Высказывают свои впечатления от урока.

Самоконтроль и самооценка.

Регулятивные:

– оценка осознания качества и уровня освоения и владения теми или иными учебными действиями;

– осуществление итогового контроля.

– установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений, доказательства.

– оценивание собственной учебной деятельности: степень самостоятельности, причины неудач.

– умение строить продуктивное взаимодействие в сотрудничестве со сверстниками и взрослыми.

– проявление активности в деятельности.

Литература:

1. О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова. Справочное пособие по русскому языку. Москва. Астрель, 2014 – 256 с.

2 .Е.Е. Семёнова. Занимательная грамматика. Москва. Омега, 2012 – 256 с.

3. Н.М. Бетенькова, Д.С. Фонин. Конкурс грамотеев. Москва. Просвещение, 2001 – 208 с.

4. Т.Н. Максимова. Проверочные работы по русскому языку. ООО Вако, 2014- 96 с.

5. С.А. Есенина. Как научить писать ребёнка сочинения. Грамотей, 2006 г.

6. М.Л. Закоружникова. Сочинения и изложения в начальных классах. Москва. Просвещение.

Сочинение на тему: “Парк осенью”

Сочинение на тему “Парк Осенью “

Осенью в парке очень красиво. Аккуратными рядами стоят высокие деревья, а листья на них потихоньку становятся желтыми, багряными, коричневыми. Потом они засохнут и упадут на землю.

И когда мы будем гулять по осеннему парку, опавшие листья будут шуршать под нашими ногами.

Трава под деревьями тоже засыхает. А на клумбах зацветают осенние цветы – астры, дубки, хризантемы. Они будут радовать нас до первых морозов.

Мы часто фотографируемся в осеннем парке, потому что вокруг много красивых цветов и деревьев.

Парк осенью тихий и пустынный. Уже не слышно веселого щебета птиц, они не прыгают возле лавочек, и мы не кормим их хлебными крошками. Люди стараются не сидеть на месте, потому что прохладно, а гуляют по аллеям.

Мне нравится кататься на велосипеде или играть в мяч в парке осенью.

Related posts:

Сочинение на тему: ЗИМНИЙ ПАРКЗИМНИЙ ПАРК Опустел парк. Пришла зима. Скучно стоять голым деревь­ям: больше не прыгают дети по аллеям, не слышен смех, не слышна музыка, не стучат каблуки молчаливого прохожего, на лавочках уже не сплетничают старушки. Все пусто и глухо, лишь изредка приходит дворник, чтобы смести с дорожек бе­лый снег. Каждый день слышат деревья завывание ветра или вслушиваются […].

Сочинение Мое любимое место в городе паркЯ люблю свой город. В нем прекрасно все: от восхитительного центра, до самых отдаленных краев. Если бы у меня спросили, в каком городе я хотел бы жить, то несомненно я остался бы там, где нахожусь. И, конечно же, есть одно место, которое я особенно люблю. Мое любимое место в городе – это парк. Каждые выходные […].

Сочинение на тему: “вид из окна осенью”Окно моей комнаты выходит на центральную улицу города. Поэтому я становлюсь невольным свидетелем всевозможных праздников, концертов в своем городе. Прекрасный вид открываетсяи на часть парка. Здесь много деревьев, среди которых выделяются стройные березы и пушистые ели. Из окна также виден могучий дуб, расположенный в центральной части парковой зоны. Он словно повелитель всех этих деревьев, царь […].

Сочинение: описание картины И. И. Бродского “Летний сад осенью”Сочинение: описание картины И. И. Бродского “Летний сад осенью” Описание темы: городской прогулочный парк в картине Бродского “Летний сад осенью”. теплый осенний день, беседка, вдалеке проходят гуляющие по парку люди, а ближе к небосклону переливаются редеющие золотистые листья на деревьях. Золотая осень – самое красивое время для прогулок по парку. Лирическое настроение в картине Бродского […].

Сочинение на тему: Краткое содержание 3. Га­реева “Парк”Демонстрирует приемы и специфику соц-арта повесть 3. Га­реева “Парк”. Действие происходит в парке культуры и отдыха – своеобразном “очаге” массовой культуры периода социализма, ставшем определенным знаком эпохи. Парк – средоточие примет советской реальности 1950-60-х годов: непременная Доска почета, скульптура “Девушка с веслом” – символ торжества рас­крепощенной и эмансипированной женщины, киоск “Пиво – воды”, пруд с […].

Сочинение по картине Шишкина Парк в ПавловскеЭта картина известного русского художника – Ивана Ивановича Шишкина. На ней изображен осенний парк. Самому не так и просто догадаться, что это именно парк, а не лес. Мы видим лишь ручей, а вокруг – деревья с разноцветной из-за осени листвой. Очень красивая композиция. Ручей делит картину на две части. Деревья все чуть склонились влево, то […].

Осенний парк (сочинение-описание)Наш любимый парк со всех сторон опоясан водой. Он находится на острове, который образовали протекающая через город речка и рукотворный канал. Чтобы попасть на тот остров, надо перейти через небольшой уютный мост. И ты попадаешь в удивительный парк, а точнее, гидропарк. Здесь есть степной уголок. После любого ливня здесь не увидишь ни одной лужи: песчаная […].

Осенний парк сочинениеТерпкой прохладой веет из глубин старого парка, который утонул в золотисто-багряном одеяле ажурных листьев. Каждый, кто проходит сквозь белоснежную арку, попадает в удивительные Владения Осени, которая на свой вкус украсила парковые аллеи и кленовые заросли возле фонтана. Вокруг фонарей очаровательная леди разбросала желто-золотистые листья березы, а траву под березами вышила хрустальным бисером росы. От дуновения […].

Сочинение на тему Осень в паркеВ парке растет много разных деревьев. Осенью все листья становятся красными, желтыми и коричневыми. Некоторые еще остаются зелеными. Все деревья яркие, разноцветные. Это так красиво! Часть листьев падает на землю. Вся дорожка покрыта разноцветными листиками. Они тихо шуршат под ногами. Кажется, что это пестрый ковер. В парке много кленов. У них крупные резные листья. Также, […].

Сочинение на тему: Замечательная прогулкаЗамечательная прогулка Летом я вместе с сестренкой часто гуляли в нашем парке. Это были очень интересные прогулки. Парк находится совсем рядом с на­шим домом, поэтому мама нас отпускает гулять без боязни. Тем более что с нами гуляет и наша овчарка Долли. Попробуй-ка, сунься к нам какой хулиган! Одну из прогулок я запомнил особенно от­четливо, потому […].

Сочинение по картине “Летний сад осенью”Здравствуй, дорогой друг! Хочу рассказать тебе о наших краях. Когда я гулял по парку, то увидел необычную картину. Небеса затягивают серые облака, но из-за туч иногда выглядывает солнце. Краски типичны для золотой осени – все оттенки оранжевого, коричневого, желтого. Каждый человек придя сюда, будет любоваться бесконечно. По краям стоят строгие великаны-деревья, листья с них почти […].

Сочинение на тему: РАЗМЫШЛЕНИЯ О ПРИРОДЕРАЗМЫШЛЕНИЯ О ПРИРОДЕ Осенний город – уютный, притихший, умиротворенный. Осень – это бал, вихрь разноцветных листьев. Ветер словно нарочно оставляет их на скамейках, на тротуарах, во дворах. И кажется, что кто-то собрал эти охапки, разложил да забыл уне­сти. Парк становится полупрозрачным, насквозь хрустящим, и откуда-то веет сладковатой гарью. Глухо и живо падают каштаны, раскалываясь и […].

Сочинение по картине Левитана “В лесу осенью”Одной из самых красочных и разнообразных времен года есть осень. Многие поэты описывали ее в своих стихах, а художники изображали на своих полотнах. Самое красивое сочетание русской природы осенью можно увидеть на картинах Исаака Ильича Левитана. Его произведение “В лесу осенью” одно из моих любимых. На картине автор изобразил лес во всей красе. На переднем […].

Сочинение на тему “Воскресная прогулка в парке”Каждое воскресение я с родителями и собакой гуляю в парке. Летом парк весь в зеленом цвету и очень красивый. Здесь есть все, чтобы люди смогли отдохнуть: скамейки, аттракционы и прекрасный пейзаж. Иногда, гуляя, мы видим, как многие люди стоят и просто дышат, наслаждаясь воскресным утренним воздухом. Действительно, воздух в парке самый чистый во всем городе. […].

ГОРОДСКОЙ ПАРКУ каждого человека в родном городе есть свои любимые места – те, куда приходишь, когда грустишь или когда переполнен радостными чувствами. Об этом месте знаешь только ты, это место – только твое, и ты никому о нем не расскажешь, только ему ты поверяешь свои радости и печали. У меня тоже есть такой любимый уголок – […].

Репортаж Парк имени А. К. Толстого. (г. Брянск)Я веду свой репортаж из самого красивого и необычного парка города Брянска, парка им. А. К. Толстого. Немного истории: парк получил свой статус в 1936 году, до этого, это был просто сквер. Брянский парк не отличался от других парков середины 50-х годов, когда в нем начали гибнуть огромные столетние вязы. Смерть этих деревьев дала новую […].

Сочинение на тему: ТАК РАБОТАЕТ ЛЕНТЯЙ!ТАК РАБОТАЕТ ЛЕНТЯЙ! Осенью ребята нашего класса дружно вышли работать на пришкольный участок. Стояла теплая осень. В саду, на клум­бах золотистые листья! Нам надо было вскопать клумбу, со­брать и вынести листья. Настроение было веселое, и все приня­лись работать. А вот наш Ваня… Нет, он тоже работал: бегал, бросал листья, дразнил девочек, а лопатой еле-еле шевелил. […].

Оук-Парк – город ХемингуэяОук-Парк и ныне часто называют городом Хемингуэя. На малой родине писателя можно увидеть много интересного, связанного с его личностью. Прежде всего, это дом, в котором Хемингуэй родился и жил первые шесть лет. Здесь действует мемориальный музей писателя, где все сохранилось так, как во времена, когда тут жила его семья. Многих туристов привлекает и другой дом, […].

Сочинение на тему: “Приметы осени”Сочинение на тему: “Приметы осени” Приметы осени. Осеннее утро начинается с шороха листьев и шума метлы. Дворник сметает метлой листья в большие кучи, а потом их куда-то увозят большие грузовики. Дворник метет каждое утро, а листья все падают и падают. Они такие красивые, глянцевые, яркие. Есть красные, есть желтые, оранжевые, светло-коричневые. Их можно собирать в […].

Сочинение на тему Приметы золотой осениКраткое сочинение Приметы золотой осени 4 класс по русскому языку Шорох листьев и прохлада – это признаки осеннего утра. На улице дворник сметает листья в большие кучи, которые вывозят грузовики за город. Листья такие разноцветные. Цветовая гамма обширна. Это желтые, красные и коричневые оттенки. Все цвета так радуют глаз. Осенью можно собирать листья, и делать […].

Сочинение на тему Воскресная прогулкаСочинение по русскому языку 5 класс Воскресная прогулка Воскресенье – мой любимый день недели, потому что этот день мы проводим всей семьей. Проводим этот день мы всегда по-разному: ходим в цирк, зоопарк или дельфинарий, недавно были в аквапарке и ездили на ферму где разводят страусов. Но чаще всего, если хорошая погода, мы с мамой и […].

Сочинение на тему: “Звуки осени”Сочинение на тему: “Звуки осени” Звуки осени. У каждого времени года свои звуки. Они такие неповторимые и яркие, что многих композиторов вдохновляли на создание музыкальных произведений на темы времен года. Осенние мелодии самые впечатляющие. Какие же звуки осени вспоминаются прежде всего? Звук первого школьного звонка – дети отправляются в школу осенью. Звук будильника – теперь […].

Сочинение на тему: “Слово о прекрасном парке”Любой парк – это прекрасное место, где каждый человек может отдохнуть, отвлечься от рутинных дел и просто провести время в естественной для себя обстановке – на природе. Если же речь о дендропарках, то можно не только извлечь пользу для своего духа, но еще и обогатить свой разум. Дендропарки – это парки, где все растения высаживаются […].

Сочинение-описание “Тундра осенью” или “Осенняя тундра”Сочинение-описание “Тундра Осенью ” или “Осенняя тундра” Осень – короткое, но яркое и красивое время года в тундре. В это время строгая природа этой местности как будто дает последний бал перед затяжной Зимой. Растения тундры расцвечиваются яркими красками. Привычный зеленый и серый цвет трав, кустарников и карликовых деревьев сочетается с ярко-желтым, вишневым, багряным, оранжевым. Карликовые […].

Сочинение на тему: “Моя прогулка по парку”Нынешняя пора – конец лета и начало осени – это прекрасное время для разного рода прогулок. Текущую погоду вполне можно назвать идеальной: она уже не очень жаркая, в то же время совершенно не холодная, что делает пребывание на улице чрезвычайно комфортным. Куда же можно податься в такую прекрасную пору? Думается, что отличным местом для прогулок […].

Сочинение на тему “Время года осень”Сочинение на тему “Время года осень” Любимое время года осень. Мое любимое время года – это осень. Я родился в ноябре, может, поэтому после окончания теплых дней лета мне так приятно встретить осенние прохладные порывы ветра, дышать воздухом, наполненным нотками падающих листьев и снова начинать ждать тепло. Осенью я часто отправляюсь на прогулку к озеру […].

Сочинение по картине И. И. Шишкина “Парк в Павловске”Шишкин признан великим русским художником-пейзажистом, его картины знамениты не только в нашей стране, но и по всему миру. Картины этого художника невозможно представить без изображения на них природы, ведь по мнению исследователей, именно природа была не только вдохновением Шишкина, но еще и его музой. Сам же художник, говорил, что природа – это его детище и […].

Сочинение на тему: Осенний букетОсенний букет Если бы мне было нужно составить осенний букет, я бы использовал для этого те цветы, которые еще можно встретить ранней осенью. Это были бы, в основном, хризантемы – бе­лые, розоватые, немного фиолетовые. Еще для такого букета можно использовать листья раз­ных деревьев: красные листья осины, золо­тые листочки березы, желто-зеленые кленовые листья. Помимо того что […].

Сочинение на тему “Осенняя природа”Сочинение на тему “Осенняя природа” Уголок природы осенью. Как рассказывал мне мой отец, все мы – это природа. Люди, деревья и звери, растения, насекомые. Все вместе мы соединены и живем в постоянном общении. Мои родители любят устраивать пешие прогулки на природу. Конечно же они часто берут меня с собой. Я никогда не отказывался, потому что […].

Творческое сочинение на тему Осень – сравнение вечных образов литературы с осеньюОсень… Прекрасная, красочная, золотая осень. Тихо кружатся и падают на землю желтые кленовые листочки, в саду цветут пышным цветом хризантемы… Красиво! Величественно! В руках сборник произведений любимого автора. И уже забываешь про все на свете. Душа хочет чего-то чистого, вечного. Мысли несутся где-то туда, высь, и кружатся в легкой задумчивости. А воображение рисует образы непокоренного […].

Организация наблюдений в природе поздней осенью в средней группе ДООсенняя Прогулка в средней группе детского сада. КонспектОсенняя пора очей очарованье. Организация наблюдений в природе осенью Автор : Моисеева Наталья Валентиновна, воспитатель ГБОУ г. Москва Гимназия № 1503 (дошкольное отделение) Предназначение: Материал предназначен для детей среднего дошкольного возраста. Назначение :Материалом могут воспользоваться педагоги для проведения наблюдений в природе осенью. Может использоваться педагогами при проведении опытов […].

Сочинение на тему: “Цвета осени”Сочинение на тему “Цвета осени” Палитра осени многообразна. Только это время года дарит нам такое богатство цветов и оттенков, хоть и каждое из них по-своему красиво. Недаром Осень называют золотой, особенно в октябре, когда листва на деревьях окрашивается всевозможными красками – лимонно-желтыми, оранжевыми, красными и насыщенно-багряными. А березы и ивы до сих пор еще сберегли […].

В осеннем паркеЛюбимый уголок природы В осеннем парке. Я люблю наш старый парк. В нем хорошо в любое время года, но особенно красиво здесь осенью. Я прихожу сюда полюбоваться осенними деревьями и яркими осенними красками. В парке тихо. Слышно только, как шуршат под ногами опавшие листья. Нынче здесь хозяйничает осень. Каждому деревцу она подарила свой неповторимый наряд. […].

Сочинение на тему: ОсеньВ это время года солнышко почти не греет, как летом. Стало холоднее. Чаще льют дожди. Дни становятся короче. С деревьев опадают листья. Многие птицы покидают родные края и улетают в теплые, потому что становится меньше корма. Ведь осенью насекомые прячутся, а растения увядают. Более холодная – это поздняя осень, она самая дождливая. Иногда идет даже […].

Сочинение размышление на тему: “Время года осень”Сочинение размышление на тему: “Время года осень” Описание темы: Размышления на тему осень. Время года осень. Все любят весну, потому что весна приносит радость жизни после долгой и изнурительной зимы, и лето, потому что летом все едут к морю. А я люблю осень. Потому что осенью очень легко мечтать, а я люблю помечтать. Я очень […].

Сочинение на тему: “Калина”Чаще всего калина растет в лугу, близ водоемов. Весной высокий и округлый куст калины зацветает белыми мережаними гроздьями. Она привлекает к себе неповторимой красотой и пьянящим ароматом. Под калиновым кустом очень уютно, под густой кроной из широкого и большого листья можно спрятаться от дождя или жары. После цветения появляются ягодки как зеленое ожерелье, а впоследствии […].

Сочинение по картине И. И. Бродского “Летний сад осенью”Осень – самая яркая и в то же время грустная пора. Своими пейзажами она привлекает многих художников. Немало картин посветил осени и Бродский Исаак Израилевич. Известный русский художник, автор картины “Летний сад осенью”. Глядя на эту картину, невозможно не заметить красоту летнего сада уже в пору поздней осени. Хотя небо слегка затянуто тучами, но все, […].

Сочинение – миниатюра на тему: НЕЛЮБИМОЕ ВРЕМЯ ГОДАНЕЛЮБИМОЕ ВРЕМЯ ГОДА ( сочинение-миниатюра ) Есть любимые и нелюбимые времена года. Осень любили Пушкин и Баратынский. Многим людям нравится смотреть на увядающее совершенство природы, очаровательные и ослепи­тельные золотые листья, на красивые ягоды. Многие любят со­бирать осенью грибы, бродить по-осеннему умирающему лесу. Кому-то нравятся прелести “бабьего лета”. Некоторым по душе, когда осенью барабанит дождь по […].

Сочинение на тему Осенний листопадСочинение Осенний листопад 4 класс Мне очень нравится осень, потому что листья начинают желтеть и падать, земля становится уже не такой серой, а принимает яркие краски. Очень приятно идти по таким цветным листьям и представлять, будто ты в волшебной сказке. Я люблю именно тот момент, когда листьев много на земле и на деревьях, после того […].

Сочинение на тему Осень – мое любимое время годаКраткое сочинение Думаю, у каждого есть свое любимое время года. У меня это осень. За что я ее люблю? Об этом я и расскажу с воем сочинении. Сколько стихов написано об осени. Самое знаменитое из них написал А. С. Пушкин. А ведь и правда это время года по-своему прекрасно и обворожительно. Деревья меняют свои наряды […].

Сочинение миниатюра на тему осень в парке

5 вариантов

В парке растёт много разных деревьев. Осенью все листья становятся красными, жёлтыми и коричневыми. Некоторые ещё остаются зелеными. Все деревья яркие, разноцветные. Это так красиво! Часть листьев падает на землю. Вся дорожка покрыта разноцветными листиками. Они тихо шуршат под ногами. Кажется, что это пёстрый ковёр.
В парке много клёнов. У них крупные резные листья. Также, есть небольшие дубы. Листочки у них тоже красивой формы. Я хожу и собираю красивые листья. Ещё много растёт рябин. На них висят грозди красных ягод, они горькие на вкус. А птицы их любят. На рябине зимой часто сидят снегири и клюют ягоды. Другие птицы тоже едят рябину.
Осенью часто бывают дожди, но бывает и солнечная погода. Листья постепенно облетают. Зимой все деревья голые. А вот сосны и ёлки остаются всегда зелёными. Их в парке много растёт. Многие птицы улетают в тёплые места. В небе часто видно, как летят журавли. Они построены в виде угла.
Много птиц улетает, но некоторые остаются. Например, воробьи и голуби. Когда я гуляю в парке, беру с собой семечки, чтобы кормить голубей и воробьёв. Это очень интересно. Голуби близко подходят, совсем не боятся. Я им семечки бросаю, они клюют. А я их рассматриваю. В парке в любое время года приятно походить, всегда много интересного.

Вариант 2

Осень – это пора, которая нагоняет тоску на человека, потому что в это время хмурится погода, льет дождь, солнышко не греет, а ветер пронизывает с головы до ног холодным ознобом. К тому же осенью начинается новый учебный год. Придется отложить отдых и заняться изучением школьных предметов.
Но и в этот сезон года можно найти позитивные моменты нашей жизни. К одному из таких моментов следует отнести красоту природы осеннего парка. Деревья имеют яркий красно-желтый окрас листьев. Осенью такие яркие листочки опадают и покрывают пешеходные дорожки парка мягким шуршащим ковром. Парк осенью напоминает золотую сказочную страну, которая радует глаз и душу.

Напишите сочинение по литературе на тему: “Чем меня поразило стихотворение “Подражание Корану” ?”
Переписчик в течении 4 дней может переписать 40 листов, работая по 9 ч. в день. Во сколько дней он перепишет 60 листов, работая по 12ч. в день?
Нужно составить вопросы для викторины из популярных басен Крылова. Не менее 10 вопросов. Заранее благодарю.
Какие стороны четырехугольника ВСКМ являются соседними для стороны КМ?____________________________________________
Напиши соответствующее притяжательное местоимение.
образец : I-my
you-
he-
she-
it-
we-
you-
they-
пожайлуста помогите .
Периметр треугольника АВС равен 32? см. Найти стороны треугольника, если АВ относится к ВС как 3 : 4, а ВС относится к АС как 2 : 3.
Мальвина загадывала Буратино и перо загадки Буратино отгадал 5 загадок Пьeроa13. кто отгадал загадку больше И насколько.
Сколько всего загадок отгадали Буратино и Пьеро
найди группу слов,в которых все согласные звуки твердые рысь,цирк,чудо,рыба,щука,ноты,сыр,цена,жила.
Какое движение называют движение по инерции
Помгите решить
(m-4 m+4) m^2-16
(——– – ———) * ———– =
(m+4 m-4) 16

Чтобы написать сочинение, надо обязательно прогуляться, и не раз, по городскому парку. Во время прогулки постарайтесь быть внимательными ко всему наблюдаемому, и в то же время к своим ощущениям. Замечайте и запоминайте. Что вас больше радует. Что больше привлекло ваше внимание. Какие есть интересные места в парке. Как ведут себя обитатели парка – птицы, животные, деревья и кусты. Какие изменения внес осень в парк. Как реагируют люди на изменения в парке. Обязательно возьмите с собой блокнот или тетрадку и делайте там короткие пометки о том, что вы увидели, заметили, зафиксируйте свои реакции и ощущения. Если возьмете фотоаппарат (можно и телефон), то это тоже хорошо. Дома, рассматривая фотографии, вы сможете опять окунуться в атмосферу парка и будет намного легче передать эмоции и ощущения, описать красивые места и особенности городского парка в осеннюю пору.
Можете воспользоваться при написании сочинения следующим текстом.
«Я живу недалеко от городского парка. Я часто гуляю по парку, делаю по вечерам пробежки, и люблю бывать там в любое время года. Но с уверенностью могу сказать, что именно осенью парк становится особенным и еще более любимым. Кто-то может сказать, что осень – это дожди, слякоть, холод. А я скажу словами поэта, что осень – это «золотая пора» и «очей очарование». В парке это особенно заметно – листья приобретают золотистый окрас, воздух становится прозрачным, более свежим и по-осеннему ароматным. Особенно красиво в солнечную погоду. С легким дуновением ветра, то один листок, то другой тихо падают, кружась на землю. Постепенно по всему парку образуется разноцветный ковер из шуршащих листьев. Листья шуршат от малейшего движения, идешь по тропинке и слышишь странные шорохи то слева, то справа. В недоумении останавливаешься и начинаешь тихо наблюдать, кто там невидимый шуршит. И выясняется, что это или ежик, или белка, или мышка занимаются своими делами. Обитатели парка активно готовятся к предстоящей зимы, пополняют зимние запасы, готовят норы. Я стараюсь ежедневно проводить как можно больше времени в парке, чтобы полностью насладиться и насытиться всей этой красотой, пока она совсем не угасла. С каждым днем постепенно холодает, деревья оголяются, становится немного грустно. Но жизнь продолжается, закончится осень и наступит зима, а у нее своя краса. А потом нас обрадует долгожданная весна и согреет жаркое лето, после которого опять наступит прекрасная золотая пора. Вечный круговорот жизни»

Похожие сочинения

“Осень”
Отзвенел последний звонок. Сданы экзамены. Отгулян выпускной. Впереди новая пора. Впереди новая пора в твоей жизни. Впереди взрослость.
Вместе с этой взрослостью в твою жизнь ворвется ветер новых забот. В окно застучит дождик новых увлечений и хобби….смотреть целиком
Осень в городе
Город… Шумный, пыльный, суетливый, удушающий выхлопными газами
и оглушающий неумолкающим ревом машин.
Холодно и темно… Тысячи и тысячи людей пробегают мимо, опустив
глаза и не видя вокруг ничего, кроме собственных проблем. Люди
спят,…смотреть целиком
Прогулка осеннему лесу
Много чудесных мест есть на земле. Но мне кажется, что лучше нашей сибирской природы нигде не найдёшь. Красивее нашего леса, особенно в осеннюю пору, нигде нет! Не верите? Давайте вместе прогуляемся по осеннему лесу и понаблюдаем.
Посмотрите,…смотреть целиком
Все краски осени
Все краски осени
Примите Вы в награду
За преданность, терпение и труд
Любую, знаю, одолеете преграду
Пусть только солнце светит и цветы растут.
Ваш труд нужней любой работы
Тут спорить не с чем
Понято давно
На свете нет важнее…смотреть целиком
Осенние звуки
Осенние звуки заполнили весь город и лес. Вся природа чувствует приближение зимы. Идешь по аллее по разноцветному ковру, а под ногами слышится шорох опавших листьев. Это листочки прощаются с нами до весны.
Птицы поют свою последнюю песню о лете –…смотреть целиком
Осенний листопад сочинение с описанием природы
Во всех временах года есть что-то удивительное, прекрасное и особенное. Но все-таки у каждого человека есть своя любимая пора. Кто-то любит теплое солнечное лето, радуясь возможности оказаться на золотистом берегу моря, поплескаться в голубых волнах,…смотреть целиком
Дыхание осени. Произведение-описание
Незаметно промелькнуло беззаботное знойное лето, и сентябрь стал полноправным хозяином в лесах, полях, на реках и озерах. Ранним утром уже очень холодно, а днем солнышко еще пригревает, напоминая о лете. Отдыхают после продолжительной тяжелой работы…смотреть целиком

Каждое время года оставляет свой след в нашем парке: лето — шум густой листвы, зима — тишину дорожек, весна — веселый звон ручьев, а осень — осыпающееся золото.
Я люблю гулять с друзьями по осенним аллеям парка, усыпанным разноцветными листьями. Они шуршат и над головой, и под ногами. Вот круглый липовый листок, а резной вот — кленовый. Какие забавные у него зубчики… Собираем их и бросаем вверх — это салют осени.

Похожие сочинения

“Осень”
Отзвенел последний звонок. Сданы экзамены. Отгулян выпускной. Впереди новая пора. Впереди новая пора в твоей жизни. Впереди взрослость.
Вместе с этой взрослостью в твою жизнь ворвется ветер новых забот. В окно застучит дождик новых увлечений и хобби….смотреть целиком
Осенний лес
Лес,
точно терем расписной –
Лиловый, золотой, багряный.
Стоит над светлою поляной,
Заворожённый тишиной.
Люблю тёплый уютный летний лес. Люблю сверкающий волшебный зимний лес. Но особенно люблю лес осенний.
Захожу…смотреть целиком
Прогулка осеннему лесу
Много чудесных мест есть на земле. Но мне кажется, что лучше нашей сибирской природы нигде не найдёшь. Красивее нашего леса, особенно в осеннюю пору, нигде нет! Не верите? Давайте вместе прогуляемся по осеннему лесу и понаблюдаем.
Посмотрите,…смотреть целиком
Краски осени
Об осени часто говорят: художник-осень. Всего за несколько дней осень: “перекрашивает” пейзаж. Раньше лес был зеленым, но пришла осень и изменила зеленый на множество цветов и оттенков. Каждая порода дерева окрасилась в свой цвет. Некоторые…смотреть целиком
Осень в моем городе. Сочинение – описание
Я люблю осень. Утром я вывожу на прогулку свою овчарку Джерри. Мы идем безлюдной улицей к скверу. Воздух насыщен ароматом опавшей листвы, запахом костра, который тлел всю ночь. Я ловлю глазами письмо, которое падает, стараюсь его поймать, но не успеваю….смотреть целиком
Сочинение на тему “Любимая осень. Любимый дождь. Любимая свежесть” Новое!
Люблю я осень. Вы спросите за что? А я отвечу просто. За божественный золотой наряд, подаренный нам деревьями. За тучки, поливающие нас моросящим
дождичком. За “Бабье лето”, неожиданно наступающее, и которое, столь неожиданно покидающее…смотреть целиком
Тетушка Осень
Вы когда-нибудь задумывались над тем, что такое осень? Вы скажете, что осень – это время года. А кто же тогда раскрашивает листья в осенние цвета? А кто провожает птиц до весны? Несомненно, это делает тетушка Осень. Почему Тетушка? Да потому что простых…смотреть целиком

Сочинение-описание на тему “Осень в парке”. 4-й класс

Класс: 4

Презентация к уроку

Загрузить презентацию (486,3 кБ)

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Тип урока: урок отработки умений и рефлексии.

Универсальные учебные действия:

  • Познавательные: учащиеся будут учиться перерабатывать и преобразовывать информацию; устанавливать причинно-следственные связи; строить рассуждения; использовать разнообразные способы проверки написания слов.
  • Регулятивные: Учащиеся научаться корректировать свою деятельность, учитывать правила в планировании и контроле способа выполнения учебной задачи, ставить перед собой цель, искать способ её достижения, контролировать и оценивать себя.
  • Личностные: учащиеся будут сравнивать свои достижения, осознавать метод преодоления затруднений и самооценку результатов своей коррекционной (а в случае, если ошибок не было, самостоятельной> деятельности.
  • Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации; высказывать и обосновывать свою точку зрения; слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения; задавать вопросы.

Технология обучения: Системно-деятельностный подход. Уч-ся добывают знания сами. Учатся оценивать свою готовность находить причины затруднений. Учитель учит детей работать по правилу, оценивает реальное продвижение каждого ученика, поощряет и поддерживает минимальные успехи.

Этапы урокаЦель Содержание урокаДеятельность учителяДеятельность обучающихсяУУД
1. Этап мотивации (самоопределения) к коррекционной деятельности.Создание условий для осознанного вхождения учащихся в пространство деятельности на урок.Отредактируй:

Наступил первый месяц осени. Пришёл сентябрь, первый месяц осени.

Как перестроили эти предложения? Что вы сейчас сделали?

Почему мы не должны нарушать логическую последовательность и правильно согласовывать слова при построении предложения?

Задаёт вопросы.Отвечают на вопросы.Регулятивные:

– нацеливание на успешную деятельность.

– положительного отношение к процессу познания.

– формирование умения слушать и слышать, выражать свою точку зрения

2. Актуализация знаний, постановка учебной задачи.Организация актуализации умений выбирать,

формулирование темы, цели урока.

Проведи аналогию (слайд 2):

Июнь лето – сентябрь. (осень)

Какая осень изображена на картинке? (слайд 3)

А где происходит действие? (в парке)

Назовите тему урока. (Сочинение на тему “Золотая осень в парке”)

Определите цели урока.

Организует диалог с учащимися, задает вопросы на повторение пройденного материала.Отвечают на вопросы

Делают выводы.

Познавательные: обучающиеся учатся перерабатывать и преобразовывать информацию; устанавливать причинно-следственные связи; строить рассуждения; ставить цели.

– умение слушать и говорить;

– самостоятельное формулирование познавательной цели.

Личностные – построение речевого высказывания, самоопредление.

3. Этап пробного учебного действия.Определение пунктов планаОпределение пунктов плана. Сколько частей будет в сочинении? Как их можно озаглавить? (Работа в парах) Как люди называют сентябрь? Вспомните строчки из стихотворения Бунина, как их можно перефразировать?

Придумайте и запишите заголовки. (Слайд 5)

Организует работу в парах, направляет обучающихся.Работа в парах. Составление пунктов плана.Регулятивные:

– составление плана и последовательности действий, устанавление причинно-следственных связей; построение рассуждения;

– развитие умения высказывать своё предположение;

– оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

-прогнозирование предстоящей работы

4. Этап локализации индивидуальных затруднений.Выявление затруднений.Какие затруднения у вас могут возникнуть при написании текста?Осуществление дифференцированного подхода.Ведут обсуждение, делают вывод.Регулятивные:

Учатся корректировать свою деятельность и уровень усвоения знаний.

– выбор наиболее эффективных способов решения.

– умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами.

– умение слушать и вступать в диалог.

5. Этап построения проекта.Составление текста по плану.Работа над составлением частей текста.

Слайды 6, 7, 8.

Организует и контролирует работу обучающихся.Работают в парах, составляют текст.Познавательные:

– построение логической цепи рассуждений; переработка и преобразование информации.

– формирование адекватной позитивной

– оформление своих мыслей в устной форме; обоснование своей точки зрения; владение монологической и диалогической формами речи.

6. Этап коррекции выявленных затруднений. Применение имеющихся знаний.Самостоятельная работа. Работа в группах. Словарная работа.

Объясните написание слов, какие правила вы будете использовать?

Объясните данные выражения: бабье лето, праздничная голубизна неба, жизнерадостное настроение, прозрачный звенящий воздух, светлая грусть.

Организует и контролирует работу обучающихся.Поиск проверочных слов с безударной гласной и парной согласной.Регулятивные:

– выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено.

– поиск и выделение необходимой информации.

– планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

– умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

– построение логической цепи рассуждений.

7. Самостоятельная работа.Применение имеющихся знаний.Напишите сочинение по плану, который вы составили.Организует и контролирует работу обучающихся.Самостоятельная работа, написание сочинения.Познавательные: обучающиеся строят рассуждения по теме.

Регулятивные: корректируют свою деятельность.

Коммуникативные: оформляют свои мысли в письменной форме с учётом речевой ситуации.

8. Этап рефлексии деятельности на уроке.Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом.Назовите тему урока, над которой работали сегодня.

Какую цель ставили перед собой?

Вы справились, цель вами достигнута?

Какое затруднение у вас возникло?

Оцените свою деятельность на этом уроке.

Задает вопросы о задачах урока.Высказывают свои впечатления от урока.

Самоконтроль и самооценка.

Регулятивные:

– оценка осознания качества и уровня освоения и владения теми или иными учебными действиями;

– осуществление итогового контроля.

– установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений, доказательства.

– оценивание собственной учебной деятельности: степень самостоятельности, причины неудач.

– умение строить продуктивное взаимодействие в сотрудничестве со сверстниками и взрослыми.

– проявление активности в деятельности.

Литература:

1. О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова. Справочное пособие по русскому языку. Москва. Астрель, 2014 – 256 с.

2 .Е.Е. Семёнова. Занимательная грамматика. Москва. Омега, 2012 – 256 с.

3. Н.М. Бетенькова, Д.С. Фонин. Конкурс грамотеев. Москва. Просвещение, 2001 – 208 с.

4. Т.Н. Максимова. Проверочные работы по русскому языку. ООО Вако, 2014- 96 с.

5. С.А. Есенина. Как научить писать ребёнка сочинения. Грамотей, 2006 г.

6. М.Л. Закоружникова. Сочинения и изложения в начальных классах. Москва. Просвещение.

Читайте также:  Сочинение Как я провел зимние каникулы
Ссылка на основную публикацию