Дружба и друзья в лирике Пушкина сочинение, сообщение, доклад 9 класс

Дружба и друзья в лирике Пушкина сочинение, сообщение, доклад 9 класс

Тема Дружбы занимает очень большое место в творчестве Пушкина, как и сама дружба занимала огромное место в его жизни. Очень сильно повлияли на Александра Сергеевича друзья, им он посвятил множество стихов, их вспоминал в ссылке через многие годы (В основном, друзей по лицею.)

Часто Пушкин посвящает другу целое стихотворение. (Обычно оно и называется по фамилии этого приятеля.) Как я понял, часто Пушкин в таких стихах вспоминает общие события молодости, дает «характеристику» другу, как бы ведёт с ним разговор… Обращается обычно на «ты».

Вот стихов, обращенных к Чаадаеву, я нашел минимум четыре штуки (в их названии прямое обращение). К примеру, в «Чаадаеву с морского берега…» Пушкин говорит о «торжестве дружбы», напоминает Петру Яковлевичу о прекрасных годах.

А например, обращение «Гнедичу» начинается с воспоминаний, как тот «беседовал с Гомером». Николай Иванович практически сравнивается с пророком, которого, правда, никто не понял. Но Пушкин восхищен тем, что Гнедич (поэт и переводчик) ни на кого не в обиде остался. Пушкин восхищался этим поэтом-переводчиком, который, кстати, стал первым издателем «Руслана и Людмилы».

Стихотворение «Пущину» как раз благодарит лицейского друга (Ивана Ивановича) за визит во время пушкинской ссылки. В произведении «К Каверину» поэт учит своего друга-офицера, что каждому возрасту своё поведение, то есть неправильно, когда юноша «степенен». На Дельвига «милого друга» (тоже поэта) Пушкин рассчитывает, если вдруг потеряет вдохновенье. (В основном, все друзья Пушкина тоже увлекались поэзией и были, получается, его «коллегами», но это нормально для той эпохи. Кроме того, от этого дружба становилась лишь крепче!)

Также сочинил Пушкин несколько стихотворений не о конкретных друзьях, а о сомом понятии дружбы. Возьмём стихотворение «Коварность», где показано, как друг отворачивается от друга… Но поэт делает вывод, что если один из них, действительно, предал другого клеветой и язвительностью, то это «последний приговор» – никакие оправдания не помогут.

Именно в дружбе Пушкин ищет утешения (и немного в вине). Вот стихотворение «Погреб», где поэт жалуется, что измучен любовью к красотке, он призывает друзей открыть погреба, устроить пир, забыться разговором.

Дружба показана через годы, Пушкин отмечает с грустью, что всё уже круг друзей становится, так как люди просто умирают. Но друзья остаются в его воспоминаниях, стихах…

Вариант 2

Во времена поэтического ренессанса дружба являлась неотъемлемой частью жизни литературного общества. Друзей приобретали и теряли, с друзьями устраивали дуэли, и так далее. Многие авторы посвящали свои произведения друзьям и близким людям. Пушкин был отнюдь не исключением.

Основу для его понятия дружбы и товарищества заложили ещё во время его обучения в лицее. Там он встречает своих первых настоящих друзей, вследствие чего привязывается к ним и готов сделать ради них всё что угодно. Там он и знакомится с понятием дружбы до гроба и духом истинного товарищества.

Позже в своей жизни он встречает ещё огромное множество людей, но назвать своим другом он может далеко не всех. Он тщательно отбирает себе друзей, чтобы не ошибиться в выборе. Но истинным друзьям он максимально верен, а они верны ему, что и создает атмосферу товарищества. Своим друзьям Пушкин в благодарность за их дружбу или еще, по каким либо причинам, часто посвящал стихи и произведения. Каждое произведение уникально, так как он писал их разным людям, но общую характеристику им дать можно. Произведения были наполнены искренними словами о том, что он ценит дружбу с тем или иным человеком, и что для него данная дружба является нерушимой. Произведения, наполненные данными словами о дружбе, ещё сильнее укрепляли веру Пушкина в своих друзей, из-за чего он сильнее к ним привязывался, а они в свою очередь, привязывались к нему.

Вообще произведения Пушкина всегда отличались особым способом игры словами, из-за чего каждое его произведение создавало прекрасное впечатлении о личности его написавшего, из-за чего люди, которые не были знакомы с Пушкиным лично, характеризовали его как человека хорошего, с большим, но израненным сердцем. Как поэта его хвалили практически все читатели, говоря о его безмерном таланте. Так или иначе, Пушкин был, является, и будет одним их лучших отечественных писателей поэтической направленности.

В данном сочинении я поделился своим субъективным мнением насчёт такого писателя как Александр Сергеевич Пушкин, и его творчества на тему Дружбы и товарищества в его произведениях. Это мнение может быть опровергнуто, так как оно не претендует на истинную верность.

Сочинение Дружба и друзья в творчестве Пушкина

Обычно в стихах воспевают любовь и природу, но Пушкин очень много стихов посвятил дружбе. Друзья имели для него колоссальную роль. Их сообщество сформировалось во время учебы в лицее. Конечно, и до лицея, и после у Александра Сергеевича были друзья, но здесь появился «костяк» компании.

Многие стихи прямо обращены к одному другу (так и называются), с которым поэт на «ты», конечно. Например, «К Ломоносову», где друг (как и остальные) отправляется в путешествие. Скорее всего, это не буквальный путь, но работа, творчество. Александр Сергеевич желает своему другу избежать проблем и, что важно, не забыть о нём. Когда-нибудь они обязательно увидятся, снова дружески сядут за стол.

В «Послании к Галичу» Пушкин удивляется, что друг его не в пути. Пушкин сам задаёт вопросы, сам предполагает ответы друга. Неужели, теперь тот в келье? Или, что ещё странней, в театрах или на балах? Пушкин не воспевает друга, а, скорей, его ругает, ведь все те крайности не для него. Александр Сергеевич хотел бы увидеть Александра Галича за праздничным столом – в кругу друзей, как прежде, за беседой. Думаю, что в своём кругу Пушкин легко обсуждал философские, политические вопросы, тут и рождалась истина, вдохновение… Стихотворение похоже на письмо, веселое, полное хороших воспоминаний.

Послание очередное «К Юдину» Пушкин начинает с вопроса, мол, Павел Михайлович точно ли хочет знать, как живёт Александр Сергеевич. Далее приводится описание «скучной и провинциальной» жизни. Надо сказать, что автор вроде бы и доволен жизнью деревенской – без излишеств. В этом тихом уголке он спокойно пишет стихи… С Горацием, читая его труды, «общается» Пушкин. Павлу (своему ещё лицейскому товарищу) Пушкин доверяет и свои мечты, видения, которые скрашивают слишком спокойную, размеренную жизнь.

Дружба поддерживала Пушкина духовно, даже вдали от друзей. Он писал им письма, они приезжали. Однако важней для нас (читателей), что поэт обращался к друзьям в своих стихах, упоминал своих друзей в строках. С друзьями автор откровенен, грустно ли ему или весело.

Также читают:

Картинка к сочинению Дружба и друзья в лирике Пушкина

Популярные сегодня темы

Русский язык – мой родной язык. Каждый день мне приходится общаться с друзьями, не знакомыми людьми. Использование различных групп слов, определённой личностью, позволяет установить

Проблему взаимоотношений дочери и матери как нельзя точно показал Паустовский в своем небольшом рассказе Телеграмма

Искусство буквально окружает нас с самого рождения. Когда родители стараются запечатлеть на объектив фотоаппарата наши первые шажочки, они создают уникальный снимок, который поймал момент.

Пьеса А. Н. Островского «Свои люди – сочтемся!» рассказывает о жизни купеческой среды. Каждый образ раскрывается с помощью мельчайших деталей.

Андрей Платонов – писатель и сын железнодорожника радовал мир русской литературы своим творчеством на восходе 20 века. Его рассказы имеют небольшой объем, чего не скажешь о смысле, так бережно заложенном автором.

Дружба в жизни Пушкина – доклад сообщение

Тема дружбы была актуальна и популярна в литературе и искусстве в целом с самого начала творческой деятельности человека на нашей планете. Это связано с тем, что друзья оказывают существенно влияние на каждого из нас, а для тонких и творческих натур дружеская поддержка и вовсе является необходимой.

Читайте также:  Композиция поэмы Медный всадник Пушкина (особенности произведения)

Не стал исключением и великий русский поэт и прозаик Александр Сергеевич Пушкин. Среди его творчества выделяется как огромный массив произведений полностью посвящённых теме дружбы, так и произведений, в которых эта тема раскрыта косвенно. Истоки понимания дружбы в произведениях автора и её описания определенным образом стоит искать в жизни писателя.

Первые и самые верные друзья появились у Пушкина в Царскосельском лицее. Там он познакомился с Иваном Пущиным, Антоном Дельвигом, Вильгельмом Кюхельбекером, а так же Иваном Малиновским. Именно они стали друзьями великого писателя, с которыми Пушкин общался всю свою жизнь. До нас дошли даже прозвища, которые выдумали друг другу друзья (самого Пушкина называли «Француз»). Чуть позже, к кругу друзей Пушкина присоединился Александр Горчаков.

С лицейскими друзьями были связаны многие истории, которые ассоциируются у нас с личностью Александра Сергеевича, например, всем известная тайная пирушка с выкраденной бутылкой рома, которая была прервана дежурным гувернером (история упомянута в стихотворении к Пущину). А с Кюхельбекером и вовсе связана первая дуэль Пушкина, после которой они помирились и их дружба стала еще крепче.

После лицея друзья пошли в совершенно разные сферы, но не перестали общаться и поддерживать друг друга. Горчаков стал дипломатом, а в будущем достиг огромных высот, добившись кресла министра иностранных дел и государственного канцлера, Пущин служил в лейб-гвардии и был членом тайных обществ и декабристских организаций, Дельвиг стал издателем литературных альманахов, Кюхельбекер преподавал в Главном педагогическом институте словесность, Малиновский стал военным, сам Александр Сергеевич, благодаря дружбе с Горчаковым был определен в коллегию (т.е. в министерство) иностранных дел, однако, как мы знаем, в итоге пошел по другому пути.

Друзья-лицеисты собирались каждый год, 19 октября, чему и было посвящено одноименное стихотворение. Именно после его прочтения мы можем в полной мере понять отношение Пушкина к дружбе, понять всю глубину тех связей, которые образовались за время учебы в Царском Селе между такими разными людьми. Именно в этом стихотворении и мы понимаем, что ни ссылки, ни тюрьмы, не огромные расстояния нее в силах разрушить эти связи. Пушкин тяжело и с сильной печалью переживал смерть Дельвига на Кавказе, писал письма к Кюхельбекеру и Пущину, которые за связи с декабристами (Кюхельбекер и вовсе присутствовал на Сенатской площади во время тех событий и пытался выстрелить в генерала) были отправлены в ссылку, а во время мучительной смерти от ранения, полученного на дуэли, не раз говорил, что если бы рядом был его друг Малиновский, ему бы было легче умирать.

Картинка к сообщению Дружба в жизни Пушкина

Популярные сегодня сообщения и доклады

Профессия медсестры была, есть и будет востребована во всевозможных странах в любое время. История подобного рода деятельности берет своё начало ещё в 11 столетии: девушки и женщины помогали

Для многих Солнце это лишь небесный объект в космическом пространстве, но мало кто задумывался о его свойствах. В этой статье будут описаны интересные факты об источнике жизни на Земле.

В наше время практически невозможно поверить в то, что когда то одного из самых красивых городов нашей страны просто не существовало. В далеком прошлом, с 6 по 9 века, эти места были плотно

О чудесных свойствах чая знает каждый. Но откуда на Руси появился этот вкусный и полезный напиток, пожалуй, догадываются не все. Задолго до появления чая, люди заваривали травы, одной из ценн

В древней Руси насчитывают как минимум 10 святых. Люди, которые получили святость, отличались своими делами и творениями для народа Руси.

Блохи относятся к бескрылым паразитирующим насекомым. Паразитируют блохи на птицах, животных и некоторые виды на человеке.

Свободолюбивая лирика Пушкина 9 класс сообщение доклад сочинение

Понятие «свобода» находит свое отражение в творчестве многих поэтов, в том числе и у Александра Сергеевича Пушкина. Отметим, что Пушкин ее возводит в Абсолют, он исследует разные виды свободы, сопоставляет их содержание.

Большое влияние на становление Пушкина как поэта оказали годы, проведенные в Царскосельском лицее. Именно под влиянием юношеских идей автор создает «Лицинию», потому что Александр Сергеевич питает большой интерес к древнеримской истории. И не случайно, ведь в годы республики и империи в римском государстве царил рабовладельческий строй и сам понимание свободы для варварских племен в призме римского права не предусматривалось. Поэт отмечает, что Рим креп и рос во времена свободы, а крушение империи произошло при торжестве рабства.

В 1817 году Пушкин пишет «Вольность», где выдвигает постулат неразделимости таких понятий как «закон» и «свобода». На следующий год он пишет «К Н.Я. Плюсковой» и обозначает свое место в обществе, декларируя свою значимость и назначение не в развлечении монархов, а в служении и любви к народу и его отражением в литературной деятельности. В 1819 году молодой Пушкин пишет стихотворение «Деревня». В нем находится отражение мыслей Пушкина касательно того, что человек может разрушить уклад окружающего мира, ведь он нарушает ее законы, появляясь на свет свободным.

Спустя 4 года Пушкину суждено будет пережить душевный застой, отражением которого станет стихотворение «Свободы сеятель пустынный». Поэт осознал преждевременность своих взглядов и идей. Они не могли правильно восприниматься страдающим от закрепощенния народом. Он осознавал безнадежность своих призывов. Исчерпав все средства к пробуждению в людях чувств, подобных своим, он сузил понятие «свобода» до небольшого радиуса вокруг себя.

Теперь свободой для поэта являлась его независимость, возможность жить так, как он хочет. В стихотворении «Анчар» поэт не использует конкретизации мест и времени, отождествляя покорного раба с русским народом и его тяжелой судьбой.

Со временем понятие свободы у поэта изменяется до критерия независимости нравственной жизни. С этим пониманием и уйдет из жизни величайший поэт России.

Сочинение Свободолюбивая лирика Пушкина

Пушкин – великий русский поэт, в творчестве которого нашли отражение многие проблемы, волнующие каждого человека и актуальные по сей день. Одной из таких является тема свободы. Она звучит в его произведениях на протяжении всего его творческого пути.

В разные периоды своей жизни поэта волновали различные стороны этой проблемы: социально-политическая свобода, личная свобода человека и свобода слова и творчества.

Для раннего творчества Пушкина характерна тема социально-политической свободы. Писатель выражал свое несогласие с политическим порядком того времени, а именно, неограниченной власти царя и крепостной зависимости. Решение данных проблем он видел в идее просвещенной монархии. Это отразилось в стихотворениях «Вольность», «К Чаадаеву», «Деревня». Пушкин хотел свободы для каждого человека, независимо от слоя населения, к которому он принадлежит. Он считал, что все люди должны обладать равными правами и привилегиями, и чтобы воля одного человека не ограничивала свободу другого. Свобода для Пушкина – не своеволие и анархия, а осмысленное подчинение разуму и справедливому закону («Вольность»).

В зрелом возрасте для поэта становится наиболее важна свобода личности. В этот период происходит переосмысления им темы социально-политической независимости, и он начинает задаваться вопросом о том, кто достоин свободы, всем ли она необходима. Данная мысль лежит в основе произведений «Свободы сеятель пустынный», «Из Пиндемонти». На первый план в его творчестве выходит свобода самовыражения, которая тесно связана с темой поэта и поэзии. Пушкин считает, что настоящий деятель искусства не должен следовать за мнением толпы, а должен творить от души и сердца, независимо от оценки окружающих. Также под свободой творчества он понимал отсутствие ограничений со стороны власти, снижение цензуры. Примерами стихотворений, содержащих данную проблему являются «Поэту», «Поэт и толпа», «Я памятник себе воздвиг…» и др.

Читайте также:  Дружба и вражда между Дубровским и Троекуровым в романе Дубровский

Итак, можно сделать вывод о том, что тема свободы – одна из главных в творчестве А. С. Пушкина. Поэт освещает множество граней этой проблемы, но в основе каждой из них стоит гуманность и уважение к человеку и людям в целом.

Свободолюбивая лирика Пушкина 9 класс сообщение доклад сочинение

Понятие «свобода» находит свое отражение в творчестве многих поэтов, в том числе и у Александра Сергеевича Пушкина. Отметим, что Пушкин ее возводит в Абсолют, он исследует разные виды свободы, сопоставляет их содержание.

Большое влияние на становление Пушкина как поэта оказали годы, проведенные в Царскосельском лицее. Именно под влиянием юношеских идей автор создает «Лицинию», потому что Александр Сергеевич питает большой интерес к древнеримской истории. И не случайно, ведь в годы республики и империи в римском государстве царил рабовладельческий строй и сам понимание свободы для варварских племен в призме римского права не предусматривалось. Поэт отмечает, что Рим креп и рос во времена свободы, а крушение империи произошло при торжестве рабства.

В 1817 году Пушкин пишет «Вольность», где выдвигает постулат неразделимости таких понятий как «закон» и «свобода». На следующий год он пишет «К Н.Я. Плюсковой» и обозначает свое место в обществе, декларируя свою значимость и назначение не в развлечении монархов, а в служении и любви к народу и его отражением в литературной деятельности. В 1819 году молодой Пушкин пишет стихотворение «Деревня». В нем находится отражение мыслей Пушкина касательно того, что человек может разрушить уклад окружающего мира, ведь он нарушает ее законы, появляясь на свет свободным.

Спустя 4 года Пушкину суждено будет пережить душевный застой, отражением которого станет стихотворение «Свободы сеятель пустынный». Поэт осознал преждевременность своих взглядов и идей. Они не могли правильно восприниматься страдающим от закрепощенния народом. Он осознавал безнадежность своих призывов. Исчерпав все средства к пробуждению в людях чувств, подобных своим, он сузил понятие «свобода» до небольшого радиуса вокруг себя.

Теперь свободой для поэта являлась его независимость, возможность жить так, как он хочет. В стихотворении «Анчар» поэт не использует конкретизации мест и времени, отождествляя покорного раба с русским народом и его тяжелой судьбой.

Со временем понятие свободы у поэта изменяется до критерия независимости нравственной жизни. С этим пониманием и уйдет из жизни величайший поэт России.

Сочинение Свободолюбивая лирика Пушкина

Пушкин – великий русский поэт, в творчестве которого нашли отражение многие проблемы, волнующие каждого человека и актуальные по сей день. Одной из таких является тема свободы. Она звучит в его произведениях на протяжении всего его творческого пути.

В разные периоды своей жизни поэта волновали различные стороны этой проблемы: социально-политическая свобода, личная свобода человека и свобода слова и творчества.

Для раннего творчества Пушкина характерна тема социально-политической свободы. Писатель выражал свое несогласие с политическим порядком того времени, а именно, неограниченной власти царя и крепостной зависимости. Решение данных проблем он видел в идее просвещенной монархии. Это отразилось в стихотворениях «Вольность», «К Чаадаеву», «Деревня». Пушкин хотел свободы для каждого человека, независимо от слоя населения, к которому он принадлежит. Он считал, что все люди должны обладать равными правами и привилегиями, и чтобы воля одного человека не ограничивала свободу другого. Свобода для Пушкина – не своеволие и анархия, а осмысленное подчинение разуму и справедливому закону («Вольность»).

В зрелом возрасте для поэта становится наиболее важна свобода личности. В этот период происходит переосмысления им темы социально-политической независимости, и он начинает задаваться вопросом о том, кто достоин свободы, всем ли она необходима. Данная мысль лежит в основе произведений «Свободы сеятель пустынный», «Из Пиндемонти». На первый план в его творчестве выходит свобода самовыражения, которая тесно связана с темой поэта и поэзии. Пушкин считает, что настоящий деятель искусства не должен следовать за мнением толпы, а должен творить от души и сердца, независимо от оценки окружающих. Также под свободой творчества он понимал отсутствие ограничений со стороны власти, снижение цензуры. Примерами стихотворений, содержащих данную проблему являются «Поэту», «Поэт и толпа», «Я памятник себе воздвиг…» и др.

Итак, можно сделать вывод о том, что тема свободы – одна из главных в творчестве А. С. Пушкина. Поэт освещает множество граней этой проблемы, но в основе каждой из них стоит гуманность и уважение к человеку и людям в целом.

Доклад: Тема дружбы и образы друзей в лирике Пушкина

Тема дружбы и образы друзей влирике Пушкина.

Лирика занимает значительноеположение в творчестве великого русского поэта А.С. Пушкина. Писать лирическиестихотворения он начал в Царскосельском Лицее, куда был отдан на обучение возрасте двенадцати лет. Здесь, в Лицее, изкурчавого мальчика вырос гениальный поэт Пушкин. Все в лицее его вдохновляло. Ивпечатления от искусства и природы Царского Села, и веселые студенческиепирушки, и общение со своими верными друзьями. Общительный и умевший ценитьлюдей, Пушкин имел много друзей, много писал о дружбе. Дружба для него была той силой, которая соединяетлюдей в крепком союзе на всю жизнь.

Почти во всех стихотворениях, которые относят к лирикедружбы, можно увидеть образы друзей Пушкина, которые оставались верны ему и незабывали о нем в течение всей жизни. Это И.И. Пущин, А.А. Дельвиг и В.К.Кюхельбекер.

Иван Иванович Пущин – первыйлицейский друг Пушкина, сам прекрасный человек, умный добрый, справедливый,общительный, честный и мужественный. Пущин навсегда остался для поэта таким– “первым”, “бесценным”. Именно емупосвящены многие известные стихи Пушкина. Так пишет он о посещении его вМихайловском Пущиным

… Поэта дом опальный,

О Пущин мой, ты первый посетил;

Ты усладил изгнанья деньпечальный,

Ты в день его лицея превратил.

Вместе с Пущиным как бы приходят к Пушкинувоспоминания о лицее.

Пущину же посвящены стихотворения,написанные поэтом в Лицее, например, “Воспоминание”, в котором поэт называетего “мой брат по чаше”, описывает веселую студенческую пирушку. Истиннодружеские чувства к Пущину выражает поэт в стихотворении-поздравлении, котороетак и называется “К Пущину” и которое было написано к его дню рождения.“Любезный именинник”, “О Пущин дорогой”, “Друг сердечный” – вот эпитетыкоторыми характеризует друга Пушкин. Это не просто стихотворение-поздравление,здесь поэт показал свои взаимоотношения с Пущиным.

…Прибрел к тебепустынник

С открытою душой;

Но доброго певца

Встречать не суетися

С парадного крыльца.

Он гость безэтикета,

Не требует привета

Прими ж еголобзанья

И чистые желанья

Они давно и крепкодружны, поэтому Пушкин не просит для себя парадного приема: “он гость безэтикета, не требует привета”, ему этого не нужно, он и так знает, как к немуотносится Пущин, да и кроме того, суетливые, парадные приемы часто бываютнеискренними…

Однако Пушкин и егодрузья все совершенно разные, так что же объединяет друзей? Стихотворение“Пирующие студенты” содержит в себе ответ на этот вопрос. В нем дружбавоспевается как счастливый, но минутный союз вольности, радости, освобожденияот всех уз, в том числе и от тягот учения, от “холодных мудрецов”. Юному поэтуважно, чтобы все его друзья объединились в порыве беззаботной радости. Энергиябрызжет из него, он подтрунивает над друзьями, рисуя их шутливые образы, здесьпоказан и Пущин: “Товарищ милый, друг прямой”, и Дельвиг:

Дайруку Дельвиг, что ты спишь ?

Тыне под кафедрой лежишь,

Писатель,за свои грехи

Тыс виду всех трезвее;

Вильгельм,прочти свои стихи,

Чтобмне заснуть скорее!

Лицей навсегда остался в памятиПушкина как колыбель вольномыслия и свободолюбия, как «лицейская республика»,сплотившая лицеистов в “святое братство”. Да, именно “Святое братство” — вотчто для Пушкина дружба в лицейские годы, а чем же она стала для него попрошествии лет?

Стихотворение “19 октября”,посвящено дню открытия лицея. Пушкин написал его потому, что в 1925 годунаходился в южной ссылке и не смог приехать и встретиться с друзьями. Восемьлет прошло с того момента, как Пушкин вышел из ворот Лицея, но не забыл онсвоих друзей, он грустит о том, что не смог отпраздновать с ними этузнаменательную дату: “Печален я: со мною друга нет…” И здесь поэт даетхарактеристики своим друзьям, схожие с теми, которые можно увидеть в его лицейскихстихотворениях: Дельвиг – “…сын лени вдохновенный…”, Кюхельбекер – “…братродной по музе, по судьбе…”. Как не забыл Пушкин каждого из своих друзей вотдельности, так не забыл он и их компанию:

Читайте также:  Сочинение по поэме Медный всадник Пушкина

Друзья мои, прекрасен наш союз !

Он, как душа, не разделим ивечен –

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружныхмуз.

Куда бы нас не бросила судьбина,

И счастие куда б не повело,

Все те же мы: нам целый мирчужбина;

Отечество нам Царское Село.

Но время не проходит бесследно, редеет круг лицеистов, ихвсе меньше и меньше: “…увы, наш круг час от часу редеет…”, и Пушкин начинаетразмышлять уже и о смерти:

Судьба глядит, мы вянем; днибегут;

Невидимо склоняясь и хладея,

Мы близимся к началу своему…

Последняя для Пушкина лицейская годовщинаотмечена сти­хотворением “Была пора: Наш праздник молодой Сиял, шумел и розамивенчался. ”(1836). В сущ­ности, началоего— это обобщен­ный образ стихотворения“Пирую­щие студенты”, но написан он уже свободной рукой мастера. В сти­хотворениисопоставлены начало и конец жизни, одушевление и ти­шина. Время меняет ичувства, и облик людей. Но поэт утверждает, что “недаром… промчалась чет­вертьвека”. Стихотворение, про­низанное рефреном “Вы помни­те. ”, восстанавливает историче­скую панорамувека.

Припомните, о други, с тойпоры,

Когда наш круг судьбысоединили,

Чему, чему свидетели мы были!

Игралища таинственной игры,

Металися смущенные народы;

И высились и падали цари;

И кровь людей то Славы, то Свободы,

То Гордости багрила алтари.

Дружба в этом стихотворении— единство поколения перед лицом истории, совместно прожитый век,с его тревогами, победами, иллюзиями, падениями и взлетами.

Наиболее подходящими для заключения здесь, я считаюслова В.Г. Маранцмана: “Итак, дружба для поэта оказывается спасительной потому,что при всей суровости судьбы возможны “дни соединений”. Дружба – это признаниедругого человеческого характера, другого пути, это душевная щедрость, а несамоутверждение”.

Дружба и друзья в лирике Пушкина (сочинение)

Для Пушкина чувство дружбы — это огромная ценность, которой равновелики лишь любовь, творчество и внутренняя свобода. Тема дружбы проходит через все творчество поэта, от лицейского периода и до конца жизни.

Будучи лицеистом, Пушкин пишет о дружбе в свете «легкой поэзии» французского поэта Парни. Дружеская лицейская лирика поэта во многом подражательна и противопоставлена классицизму. В стихотворении «К студентам» поэтизируется веселая пирушка, воспевается вино и радость дружеского беззаботного общения:

Друзья, досужий час настал,
Все тихо, все в покое.
Скорее скатерть и бокал,
Сюда вино златое!

В дружеской лирике также воспеваются и сентименталистские ценности, среди которых важное место занимает дружба «с Кифарой, с портиком, и с книгой, и с бокалом» («К Каверину», 1817). В этом послании Пушкин призывает всех своих друзей оставить волнения и заботы света и присоединиться к интимному кругу друзей, объединенных призывом:

Блажен, кто веселится
В покое, без забот…

Покой, беззаботное веселье, шумный пир друзей — вот что составляют, по мнению поэта, человеческое счастье. Пушкин ставит это выше общественных и государственных дел:

И станут самые цари
Завидовать студентам.

В сердечности и искренности друзей Пушкин видит самое ценное: «Он друг без этикета. Не требует привета Лукавой суеты». Это чувство сердечной привязанности к своим друзьям Пушкин пронесет через всю жизнь. Чувство это присутствует даже в гражданской лирике петербургского периода. Поэты-декабристы видели в дружбе союз людей, скрепленный одной идеей, целью. Но в лирике Пушкина высокая цель не исключает наслаждение дружеским общением, даже наоборот, дружба становится опорой и поддержкой в гражданском служении долгу и отечеству.

Соединение интимного чувства дружбы с высокими гражданскими чувствами отражено в стихотворении «К Чаадаеву». Поэт призывает адресата к высокой цели не только как политического единомышленника, а именно как друга. Это подчеркнуто обращениями типа: «мой друг», «товарищ, верь».

Юный Пушкин начинает разрабатывать в своих стихах тему свободы, и дружба становится как бы «третьим компонентом» в ряду «любовь и тайная свобода». В стихотворении «Послание к кн. Горчакову» средоточием этой свободы опять становится «младых повес счастливая семья…, где ум кипит, где в мыслях волен я». Дружеское общение становится как бы почвой этой свободы.

Но дружеские пиры происходят все реже и реже. Наступает разочарование и в гражданских идеалах. Во время южной ссылки Пушкин оказывается целиком охвачен романтическими настроениями. Дружеская лирика в этот период творчества поэта очень своеобразна. Романтик никогда не ищет счастья в друзьях, он порывает со своим прошлым. Малочисленную дружескую лирику этого периода отчетливо характеризует стихотворение «Дружба». Мотив этого стихотворения затем подхватит Лермонтов, что станет основным настроением его лирики.

Теперь друзьями Пушкина становятся море и горы, но с ними поэт не может быть на равных, хотя и говорит о шуме моря, прощаясь с ним, что шум этот как «друга ропот заунывный, как зов его в прощальный час». Уже само по себе стихотворение «К морю» является прощальным.

Южные романтические настроения поэта сменяются внутренним самосозерцанием. Душевная буря сменяется гармонией и покоем. Но наследие романтического периода — свобода — не оставляет поэта. В лирике этого периода звучит тема внутренней свободы. Дружеские чувства не зависят от политики, — в них мы более свободны, чем в гражданских.

В стихотворении «19 октября 1827», написанном к годовщине открытия лицея, Пушкин говорит о том, что он по-прежнему помнит о всех своих друзьях, где бы они ни были. Для него они все равны: и те, кто на «царской службе», и те, кто в «мрачных пропастях земли». «Я гимны прежние пою», — говорит поэт в стихотворении «Арион». Пушкин остается по-прежнему верен своим друзьям-декабристам. Он поддерживает их в трудный для них час своим знаменитым посланием в Сибирь «Во глубине сибирских руд…». В этом стихотворении нет ни строчки о политическом перевороте, оно целиком наполнено дружеским участием. Под мечом, упоминающимся в конце стихотворения («И братья меч вам отдадут»), подразумевается, как мне кажется, не новое восстание, а символ дворянской чести.

Пушкин не разделяет политических взглядов декабристов, но душою он всегда остается с ними. Поэтому в своем посвящении юбилею Лицея в 1825 году он пишет:

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа, неразделим и вечен.

Но в этом стихотворении, открывающем цикл стихотворений, посвященных лицейским годовщинам, уже четко просматривается тема одиночества. Поэту больно от того, что с ним нет его друзей:

Печален я: со мною друга нет,
С кем долгую запил бы я разлуку.

Со временем эти настроения все больше и больше завладевают поэтом, и каждое последующее стихотворение, посвященное лицейской годовщине, все более мрачно окрашено. Стихотворение 1836 года, посвященное празднованию последней в жизни Пушкина лицейской годовщины, отличается настроением «не мальчика, но мужа»:

Теперь не то: разгульный праздник наш
С приходом лет, как мы, перебесился,
Он присмирел, утих, остепенился,
Стал глуше звон его заздравных чаш…

В начале творчества тема дружбы была связана с весельем и свободой, позже она все больше связывается с грустью потерь… Пораженный смертью Дельвига, Пушкин пишет: «И мнится, очередь за мной». Стихотворение «Чем чаще празднует лицей…» тоже наполнено грустью. Итак, в конце жизни, пережив «бурь порыв мятежный», поэт возвращается к лицейской теме, но насколько иначе она звучит! Лицей становится в сознании Пушкина идеальным царством дружбы, а лицейские друзья — идеальной аудиторией его поэзии, хранителями культа дружбы, как отмечают биографы поэта.

Тему дружбы Александр Сергеевич Пушкин пронес почти через все свои стихотворения от юности до последнего периода жизни и творчества.

Ссылка на основную публикацию